Химия с Аленой | ЕГЭ | ОГЭ
رفتن به کانال در Telegram
Готовлю к ЕГЭ и ОГЭ по химии Для записи на бесплатный пробный урок/диагностику пиши "ЗАНЯТИЕ" @alenazwerca
نمایش بیشتر246
مشترکین
-124 ساعت
-37 روز
اطلاعاتی وجود ندارد30 روز
در حال بارگذاری داده‌ها
کانال‌های مشابه
ابر برچسب‌ها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
اکتبر '26اکتبر '26
اکتبر '26
+4
در 0 کانال‌ها
سپتامبر '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+11
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+21
در 2 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+7
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+17
در 1 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+15
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+23
در 1 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+20
در 1 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+16
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+14
در 1 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+17
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+19
در 2 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+36
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+9
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+22
در 1 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+18
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+10
در 1 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+17
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+137
در 1 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+10
در 1 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '23
+4
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '23
+218
در 0 کانال‌ها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانال‌ها | |
| 25 اکتبر | 0 | |||
| 24 اکتبر | 0 | |||
| 23 اکتبر | 0 | |||
| 22 اکتبر | 0 | |||
| 21 اکتبر | 0 | |||
| 20 اکتبر | +1 | |||
| 19 اکتبر | 0 | |||
| 18 اکتبر | 0 | |||
| 17 اکتبر | 0 | |||
| 16 اکتبر | +3 | |||
| 15 اکتبر | 0 | |||
| 14 اکتبر | 0 | |||
| 13 اکتبر | 0 |
پست‌های کانال
✨ У меня появилось одно свободное место для индивидуальной подготовки к ЕГЭ
Подготовка со мной — это про индивидуальный подход и комфортный формат занятий, который мы подберём именно под вас ☺️
Что ждёт:
⏺️Индивидуальный подход и подбор удобного формат занятий (можно будет сразу выбрать или разобраться в процессе занятий)
⏺️Ответы на вопросы практически 24/7
⏺️Контроль прогресса и отслеживание результатов
И много-много практики как на самих занятиях, так и в дз
В тг @alenazwerca можно задать вопросы или записаться на пробное занятие, написав кодовое слово «ЗАНЯТИЕ»
| 2 |  +1Небольшая шпаргалка по типам химических реакций 🧪
В карточке собрала основные типы реакций, их общие схемы и примеры из неорганической и органической химии 👆
#полезности | 32 |
| 3 |  Когда только проходил(-а) тему, казалось, что всё так хорошо понял(-а) и усвоил(-а). А потом встречаешь задания по ней, и будто вообще ничего не помнишь» 🥲🥲
Знакомо? Тогда немного вас успокою: это абсолютно нормально, если забывается какой-то материал, если к нему долго не возвращаться. Даже если на момент изучения всё было понятно и задания решались без проблем, это не значит, что информация навсегда останется в голове.
Я, зная об этой особенности, стараюсь добавлять в практики и домашние задания уже пройденные темы. Так у учеников есть возможность хотя бы немного повторить пройденное и заодно увидеть, как разные темы связаны между собой 🙏
Но что можно делать самостоятельно?
🔴Для начала: не виним себя. Если что-то забылось, это не значит, что вы плохо усвоили тему или зря потратили на неё время. Материал можно повторить и закрепить, а до экзамена ещё есть время!
🔶 Периодически возвращаемся к старым заданиям. Необязательно заново прорешивать целый вариант или посвящать повторению несколько часов. Иногда достаточно взять несколько прототипов из уже пройденных тем (здесь в помощь открытый банк заданий ФИПИ и сборник Добротина)
🔴 Повторяем теорию. Если понимаете, что начали путаться в определениях, свойствах или исключениях, вернитесь к конспекту/видео-уроку и тп. Можно использовать карточки и краткие шпаргалки.
Главное, не просто пробежать их глазами, а попробовать вспомнить информацию самостоятельно.
🔶Не забываем про лёгкие задания! Иногда кажется, что раз тема простая, то к ней уже не нужно возвращаться. Но именно на таких заданиях легко потерять баллы из-за забытых мелочей или невнимательности. Поэтому тоже периодически включаем их в повторение.
И самое главное: не ждите, пока забудете тему полностью, чтобы вернуться к ней. Лучше понемногу повторять материал в течение подготовки, чем пытаться восстановить всё за пару недель до экзамена 🫠 | 38 |
| 4 |  За эти несколько дней я, кажется, прошла все стадии принятия из-за истории с цодами Яндекса и потерей файлов 🥲
Самым тяжёлым было осознать, что большую часть составленных тестов уже не вернуть, а копий у меня даже нет 💔💔 Но потом я начала искать плюсы во всей этой ситуации: наконец-то разберу некоторые моменты, которые давно хотела пересмотреть, и добавлю то, до чего раньше никак не доходили руки. Правда, теперь всё это нужно делать в очень-очень экстренном режиме 🫠
Ну и небольшая радость для учеников, что тестов у них пока нет. Хотя письменные задания, разумеется, никуда не делись
А я пока стараюсь как можно быстрее восстановить и заново составить всё, что могу, и сделать копии вообще всего, что только возможно | 52 |
| 5 |  +1🥴 Поговорим о свойствах, а именно о химических свойствах оксидов
В карточках собрала те реакции, которые забываются или в них часто возникают ошибки
#полезности | 57 |
| 6 |  +2Сегодня подборочка физических свойств основных классов неорганических веществ 😎
При изучении химических свойств классов неорганических веществ также важно помнить и про их физические свойства, чтобы лучше представлять протекание тех или иных процессов + будет полезно в некоторых случаях для выполнения 31 задания на написание реакций по их описанию
#полезности | 80 |
| 7 |  Подборочка электролитов на сегодня 👍
📌 Важно знать, какие вещества относятся к сильным и слабым электролитам не только для выполнения 6 и 30 заданий, но и в целом для понимания химических процессов в растворах, может ли вещество вступать в то или иное взаимодействие
#полезности | 63 |
| 8 |  +1Недавно ФИПИ опубликовали методические рекомендации для учителей, где отдельно отметили трудности, которые возникают у учащихся при выполнении задания 5 (на классификацию неорганических веществ), одна из них связана с тривиальными названиями
Поэтому сегодня подготовила небольшую таблицу с основными тривиальными названиями веществ, которые встречаются в вебинарах от составителей ЕГЭ
Также тривиальные названия могут встречаться и в 4 задании, например, которое является одним из тех, которое давалась сложно в блоке общей химии | 72 |
| 9 |  +3Номенклатура неорганических веществ — та тема, где ученики чаще всего начинают делать ошибки уже на старте подготовки
Поэтому сейчас создаю для них карточки с обобщающей информацией по основным классам 🙏
Некоторыми из таких карточек решила поделиться и здесь
В карточках:
🔴 бинарные соединения (оксиды тоже относятся к бинарным соединениям, но важно о них поговорить и отдельно)
🔴гидроксиды и бескислородные кислоты
🔴 средние, кислые, основные, смешанные, двойные, комплексные соли | 106 |
| 10 |  +1Возбуждаю у учеников желание изучать химию, или чувство голода…🤭
Или как сейчас проходят некоторые разминки перед началом практики, чтобы повторить основные моменты теории | 76 |
| 11 | ХИ-11 ЕГЭ 2027 ДЕМО.pdf | 96 |
| 12 | Ура-ура, также была опубликована демоверсия и для ЕГЭ
Изменений тоже нет 🙏🙏
И во второй части добавили типы заданий, которые встречались на ЕГЭ 2026 | 83 |
| 13 |  +1Ну что ж, наконец-то хоть вышло демо огэ от ФИПИ 🥳🥳
И снова никаких изменений в этом году. Только поменялся вид 20 задания: теперь отдельной строчкой требуется выписать, кто является восстановителем, а кто окислителем | 111 |
| 14 |  Сегодня попробовала картинг 😎 (не сажайте меня за руль)
И считаю, что сейчас идеальное время —поговорить немного про скорость реакции, а точнее про один из факторов, который на нее влияет
📌 Концентрация веществ
Главное правило:
скорость реакции зависит ТОЛЬКО от концентрации реагентов (исходных веществ) в жидком или газообразном состоянии!
Как концентрация влияет на скорость:
⬆️ Увеличение концентрации реагента (жидкости или газа) приводит к увеличению скорости реакции
🔽Уменьшение концентрации реагента (жидкости или газа) приводит к уменьшению скорости реакции
На что важно обратить внимание:
1. Твёрдые вещества: скорость реакции не зависит от концентрации твёрдого вещества. Добавление твёрдых веществ скорость не меняет
2. Продукты реакции: их концентрация на скорость не влияет
3. Пассивация металлов (Al, Fe, Cr): при н.у. они пассивируются концентрированными серной и азотной кислотами. Поэтому реакция с разбавленной кислотой пойдёт быстрее, чем с концентрированной (с концентрированной при н.у. реакция вообще не идёт). Повышение концентрации этих кислот при н.у. приведет к замедлению реакции. | 81 |
| 15 |  Немного спойлеров для учеников и про дополнительную фишку в подготовке от меня
Сейчас хочу ввести систему, которая позволит сделать подготовку ещё более индивидуальной
📌 Один раз в месяц для всех будет регулярная отработка тем, помимо домашек в виде тестов и письменных: задания-прототипы из реального экзамена или банка ФИПИ
📌 + задания уже конкретно под каждого ученика. Будем отдельно отрабатывать те темы и типы заданий, где именно у него появляются ошибки
И тут будет моё дополнительное «мучение» 😈😈😈😈
Для тех, кто хочет высокий результат, я буду сама анализировать ошибки и составлять дополнительный тест именно по тем моментам, где были проблемы
Сейчас эксперименты будут ставиться над моими огэшечками | 82 |
| 16 |  +1Поговорим про ОГЭ ☺️
Есть также задания, где не требуются какие-то особенные химические знания: достаточно знать одну формулу, уметь пользоваться таблицей Менделеева (и быть внимательными)
И одно из таких это 18 задание. В карточках собрала основную формулу для расчёта и небольшой пример задачи ⤵️ | 88 |
| 17 | Немного про 5 задание на классификацию и частые ошибки, которые в нем допускаются 😒
Собрала несколько моментов, на которых часто теряются баллы, для тех, кто сейчас изучает классификацию неорганических веществ или кто ее уже прошел:
📌Путать кислотные оксиды с амфотерными и основными
Некоторые оксиды могут выглядеть непривычно, но при этом являются кислотными:
V₂O₅, Mn₂O₇, B₂O₃, CrO₃
📌 Принимать средние соли за двойные
Например:
Na₂ZnO₂, KAlO₂, NaCrO₂
Несмотря на наличие двух разных элементов помимо кислорода, это средние соли, а не двойные
📌 Забывать, что кислородсодержащие кислоты тоже относятся к гидроксидам
Не стоит ориентироваться только на наличие группы –OH — важно учитывать строение кислородсодержащих кислот, у которых эта группа также встречается
📌 Путать пероксиды с оксидами
Например, Na₂O₂ и BaO₂ — это пероксиды, а не оксиды.
В пероксидах степень окисления кислорода −1, а в обычных оксидах — −2 | 75 |
| 18 |  +3Разберем один из типов заданий 3 из ЕГЭ, который больше всего вызывает сложности. И это задания, связанные с ионами 📱
В карточках разобрала примеры и то, как выстраивать рассуждения 🙏
#полезности | 75 |
| 19 | Переделываю сейчас конспектики (конспекты, мои конспекты)
И на данный момент из-за желания добавить больше деталей для тех, кто с полного нуля, количество страниц по каждой теме почти увеличилось еще на 2-5 страниц 🥰
Очень надеюсь, что это все же будут открывать.. | 70 |
| 20 |  پیام ویدیو | 71 |
