Семья НЕ по ШАБЛОНАМ

ВОСПИТАНИЕ Именно это слово подходит ко всему тому, чем мы, как родители, занимаемся с Анжеликой. 1️⃣Педагогика - запущенность была, но не критичная. Хотя по некоторым показателям была полная каша. Например, она совсем не ориентировалась во временах года. При этом Лика стала, как губка, вбирать все, что мы ей говорим и чему учим. Она запоминает порой такие вещи, что диву даешься. Нам с женой в разговоре с ней очень сильно нужно думать, что говорить 😀 Так как она запоминает абсолютно все. Ее умение разговаривать серьезно продвинулось вперед. Наверное, это прозвучит странно, но порой, Лика формирует мысли и предложения лучше, чем Рома (разница в возрасте 4,5 года, на минутку). Ее словарный запас очень сильно пополнился. То есть пед.запущенность довольно легко исправляется своими силами. 2️⃣ Личная гигиена - Лика пришла в семью с неплохой подготовкой в этом вопросе. И в дальнейшем ее знания и умения лишь усилились. Вишенкой на торте стало то, что она сейчас может самостоятельно (но, естественно под присмотром) помыться. Качественно, а не абы как. Опять же, в течение недели Лика сама регулярно просится в душ, если нерадивые 😀 родители закрутились в своих делах. Зубы стала чистить тоже довольно долго и тщательно. Регулярно моет руки. Понятно, что не всегда (может забыть), но все же достаточно часто. Таким образом у 5-летки хорошо налажена эта важная сфера. 3️⃣ Отношение к вещам - было среднее, но за эти месяцы произошел серьезный рост. Она более-менее научилась ценить свои вещи. Прежде всего одежду. Но и с игрушками стала бережливее. В графе пропажи одежды у нас с ней пока ноль. Хотя я как раз от ребенка ее возраста совсем не жду такого результата. А ещё, помните, в прошлом году она несколько раз разрисовывала нам белую мебель. Были скандалы. Но те разговоры принесли свои результаты - больше подобных вещей с ней замечено не было. В этом я не вижу уникальности. Ни нашей, ни ее. Я вижу здесь сочетание того, что подобные вещи можно и нужно обсуждать с ребенком ее возраста. И что ребенок 5 лет в состоянии это усвоить и научится выполнять. 4️⃣ Привязанность к новой семье - безусловно, Лика к нам уже сильно привязалась. Она на 100% на данный момент считает нас своими родителями. Слова «Мой папа» я слышу от нее по несколько раз в день. С этими словами она встречает меня в саду и обнимает перед сном 🤗 Говорит - «Люблю» - даже после ее громких слезных скандалов 😁 Она, конечно, рада и другим взрослым, но у нее уже нет каши в голове, кто мама и папа, а кто нет. 5️⃣ Прошлое - Лика вообще не просит сейчас поговорить со своим старшим братом. А бывает даже и так, что когда мы звоним Мише, она говорит, что не хочет разговаривать. Надо признать, что она мало чего помнит из своей бывшей жизни, а то, что помнит - забывает. Прошлое постепенно стирается и перестает ее интересовать. ———————— Подводя итог уже на основании своего опыта, могу сказать, что брать в свою семью ребенка 4-5 лет (если по медицине все ок) - вовсе не напряжная история. Это история, где ребенок ещё достаточно быстро адаптируется и у него ещё не пропущен этап «впитывания информации». Также у него ещё не пропущен этап самого раннего детства. То есть все ещё можно восполнить и додать! Думаю, что и с 6 и с 7 летним ребенком тоже вполне можно закрывать запущенности и двигаться вперед. Да, запущенность будет сильнее и начальная школа пройдёт скорее всего в сильном напряжении, но уверен, что совместными усилиями все можно будет решить. Таким образом, если приемные родители желают усыновить детей, но при этом хотят, чтобы процесс взаимодействия с ребенком был не очень сложным и интеграция ребенка в семье проходила довольно быстро - рассмотреть детей в возрасте 4-7 лет - очень даже хороший вариант. Мое мнение не этот счет не изменилось. И не стоит его отклонять, если вы, конечно, не хотите взять исключительно малыша 🙂 Тут уж без вариантов )) В конце ещё раз напишу, что это лишь мой опыт, не претендующий на истину.

Начну с Анжелики. Ей сейчас 5 лет 3 мес, было соответственно 4 года 8 мес. С чем она пришла в семью и что она представляет из себя сейчас. Тут нужно дать вам немного информации. Последний год перед нами Лика провела в ДД, а до этого вся ее жизнь уже попала на неблагополучный период своей родной семьи. Так уж сложилось. Эти вводные я озвучил, чтобы было понимание, что у ребенка наверняка уже в принципе не было много ярких моментов в жизни и того общения внутри семьи, которые бывают в благополучных семьях. Но что из этого вышло и к чему это привело, напишу ниже ⬇️

Давно хотел подвести некие итоги по усыновлению детей двух возрастных категорий. Тем-более, что с того момента, как дети с нами - прошло уже 7 месяцев. Срок вполне достаточный, чтобы понять ряд моментов, с которыми, вероятно, придется столкнуться большинству усыновителей. Ведь возраст детей для усыновителей - один из важнейших критериев выбора. А у меня есть в подписчиках люди, которые задумываются тоже об усыновлении. И я знаю, как они по крупицам собирают нужную им информацию по этой непростой теме. Чтобы решиться на усыновление и выбрать для себя возрастные рамки. Напомню, что по статистике самые большие очереди на детей от 0+ до 3-3,5 лет. Спрос на детей других возрастных категорий становится все меньше и меньше с увеличением возраста ребенка. Мы с женой изначально ограничили себя возрастом 7 лет, но как вы знаете, повысили эту планку до 9 лет. Было ли страшно? - Да. Что в итоге вышло - расскажу. Только мое честное мнение на основании наших детей. Понятно, что каждый случай индивидуален, но все же, когда о своем опыте рассказывают разные люди, картинка начинает выстраиваться более целостной. И на основании этого, уже самому проще принять решение по вопросу, о котором мало кто пишет.

Закончились майские праздники. После 9 мая съездили на денек в Кинешму. Рома наконец-то расчехлил удочку. Давно просил. Выполнили. Правда, естественно, ничего не поймал, да и леска вся запуталась 😀 Опыт - наше всё. Лика угулялась до соплей 😁 На обратном пути поехал через Иваново. Захотел хоть немного показать детям этот город. Тем-более, что за последние 20 лет центр города стал намного привлекательнее. И теперь там, действительно приятно гулять.

Целых 7 месяцев прокачивал уровень своего терпения, но все же сдался 😀

Вчера мне нужно было доехать до мастерской и я взял с собой Лику. После всех дел погуляли с ней в парке рядом с работой. Там она впервые покаталась на пони. И второй раз на колесе обозрения 🎡 Рома вчера учился, поэтому у него не получилось погулять с нами. Возможно для него придумаем что-нибудь в чт-пт. Они в эти дни в школе не учатся.

Вторая пробежка в этом году В родных пенатах GPS был пойман мгновенно и с самого начала можно было нормально отслеживать темп. Увы, за пол года темп при том же пульсе ухудшился примерно на 40 сек на 1 км, что не удивительно 😀 Хочу за май, лето и сентябрь научиться поддерживать спортивные тренировки уже будучи с детьми. Без детей поддерживать спортивную дисциплину было очень легко, так как свободного времени было вагон. Сейчас же я уже не принадлежу себе все 24 ч/сут. Но спорт забрасывать не правильно. Точнее, теперь им нужно заниматься, чтобы показывать пример детям. Ну согласитесь, что за папа такой, который не может пробежать 10-20 км в легком (да или не легком 🤪 ) темпе, подтянуться меньше 20 раз, не может отжаться на брусьях и мало отжимается? 🙃 Наверное, самая моя большая боль - это неумение хорошо плавать. Но этом направлении я начал работать уже в конце прошлого года, пройдя 1 уровень обучения плаванию (кролем). И в этом году хотел бы продолжить занятия по плаванию, чтобы закрепиться и в этом виде спорта хоть как-то.

Купил Анжелике скакалку Как раз с наступлением тепла стало актуально. Я сам люблю попрыгать. И на прошлой неделе Лика увидела скакалку у меня и попросила купить ей. Надо укоротить и можно пробовать. Уж не знаю, зайдёт ей или нет. Но, может в моей компании ей будет веселее )) Скакалка, кстати, классный вариант для прокачки тела и отличное кардио. Единственное, конечно, нужно знать меру. Так как ударная нагрузка на суставы приличная. Попытаюсь научить ее прыгать мягко, только чуть-чуть поднимаясь над поверхностью земли. Это даст возможность получать удовольствие. Что в итоге из этого получится - посмотрим))

Стоило мне только написать пост про пропажи вещей ребенком, как Рома тут же за 2 дня потерял 2 шапки 😂🙈 А ещё вчера мы просили Рому взять с собой в школу капли в нос, чтобы он там сам закапал себе. Он конечно же сказал, что возьмет 👌 Но 100% умышленно он их даже не положил с собой (он не любит капать в нос). После школы рассказал нафантазировал душещипательную историю о том, как он положил утром капли в рюкзак, как он капал в школе, как потом положил их обратно в рюкзак. Но…упс…когда пришел домой, в рюкзаке капель почему-то не оказалось 😄 В итоге сам себе испортил вечер, ибо я собирался с детьми вчера погулять, но ушел в итоге только с Анжеликой. Объяснил Роме, что погода ветряная (а у нас и правда было прохладненько и ветрено) и без шапки он гулять не пойдет. А капюшон не прокатит. Рома ушел, как я называю это модным нынче словом - рефлексировать 😀

Кстати, по потерянным вещам за последние 3 месяца у нас список такой: 1) Шорты (терял два раза) 2) Вертолет на пульте управления - в первый же день на улице улетел к соседям 😄 Именно к тем, с кем мы не общаемся. Поэтому я даже не пошел спрашивать про вертолет. И рад такому опыту ребенка. И кстати, Рома про него даже и не спрашивает. Согласитесь, это ли не показатель пофигизм? 3) Телефон - вещь, по которой Рома мог связаться с нами в любой момент. 4) Повязка дежурного в школе - будем теперь шить дома и возвращать в школу. Отличный урок, я считаю. Ибо шить будет Рома 😀 Заодно, научится. 5) Добавлю в список один сломанный зонт, который прекрасно работал лет 10 точно, а теперь ему кранты и сломанные часы, в которых Рома ходил ровно один день 🙈 Причина кроется не столько в рассеянности, сколько в неумении ценить вещи. Этого чувства у Ромы почти нет. Но его нужно развивать. По пропажам пока у меня единственный вариант воздействия: если ребенок что-то теряет, даже если это важная вещь для него (например, велосипед или телефон) - значит он остаётся без этой вещи. Как-минимум на какое-то существенное время. Например, на сезон/год/какой-то жизненный этап. Мне не жалко купить эту вещь снова, но вся соль в том, что тогда ребенок не приобретет нужный для него опыт. А опыт жизненно необходим. Ребенок должен ощутить боль утраты. Только тогда от подобных историй будет толк. Сейчас с велосипедом я ему четко дал понять, что если велосипед украдут - будет передвигаться исключительно пешком. Даже если срежут трос - это будет только его ответственоость. Считаю, что если ребенок что-то теряет, то ни в коем случае не нужно сразу бежать в магазин и покупать новую вещь. Тем-более, если у него происходит это систематически. Потому что ребенок поймёт, что потерять вещь или изломать ее - это для него и не проблема вовсе. Родители же все компенсируют 🤷‍♂️ А ребенок как-раз должен понять, что все не так просто в этой жизни))