STEAM_Сlub
رفتن به کانال در Telegram
Детский научный канал STEAM-CLUB Жизнь многогранна и образование должно быть таким же! Руководитель проекта Костенко Екатерина @kosten_kate
نمایش بیشتر259
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
+27 روز
+230 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
مه '25
مه '25
+5
در 0 کانالها
آوریل '25
+11
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+5
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+3
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+9
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+6
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+8
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+64
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '240
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '24
+10
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئیه '240
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+22
در 1 کانالها
Get PRO
مه '240
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '240
در 2 کانالها
Get PRO
مارس '24
+19
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '240
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+144
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 26 مه | 0 | |||
| 25 مه | 0 | |||
| 24 مه | +2 | |||
| 23 مه | 0 | |||
| 22 مه | 0 | |||
| 21 مه | 0 | |||
| 20 مه | 0 | |||
| 19 مه | 0 | |||
| 18 مه | 0 | |||
| 17 مه | 0 | |||
| 16 مه | +1 | |||
| 15 مه | +1 | |||
| 14 مه | 0 | |||
| 13 مه | 0 | |||
| 12 مه | 0 | |||
| 11 مه | 0 | |||
| 10 مه | 0 | |||
| 09 مه | 0 | |||
| 08 مه | 0 | |||
| 07 مه | 0 | |||
| 06 مه | 0 | |||
| 05 مه | 0 | |||
| 04 مه | 0 | |||
| 03 مه | 0 | |||
| 02 مه | +1 | |||
| 01 مه | 0 |
پستهای کانال
🌿💉 12 мая — Международный день медицинской сестры! 💉🌿
Сегодня отмечаем праздник тех, чьи руки дарят заботу, а сердца — тепло! ❤️ Медсёстры — это настоящие ангелы в белых халатах, которые всегда рядом: в больничных палатах, поликлиниках, на скорой помощи и даже в самых сложных ситуациях.
💬 Вы — не просто помощники врачей, вы — опора для пациентов, их поддержка и надежда. Ваш труд требует не только профессионализма, но и огромного терпения, чуткости и душевной силы.
Спасибо вам за бессонные ночи у постели больных, за утешение в трудные минуты и за то, что каждый день бережёте наше здоровье! 🙏 Пусть ваша доброта возвращается к вам сторицей, а благодарность пациентов согревает сердце!
💐 С праздником, дорогие медсёстры! Здоровья вам, сил и радости в вашем нелёгком, но таком важном деле! 🌟
#ДеньМедсестры #ГероиВБелыхХалатах
| 2 | Награждён орденом Отечественной войны 2 степени.
В октябре 1942 года отозван с фронта и служил начальником химической лаборатории Реактивного научно-исследовательского института. Выезжал на объекты немецкой ракетной техники в Польше, Румынии, Германии.
🔬 Научная деятельность:
🔹Одним из первых исследовал физико-химические свойства различных веществ с целью определения возможности использования их в качестве ракетных топлив и окислителей для жидкостного ракетногодвигателя.
🔹Предложил использование водорода в ракетной технике, занимался вопросами самовоспламеняющихся ракетных топлив, созданием пульсирующих ракетных двигателей на жидком топливе.
🔹Его монография "Химия ракетных топлив" оказала огромное влияние на разработку методологии испытаний, отработки и применения ракетных топлив, а также подготовку специалистов.
🔹Одним из первых начал изучать историю рактостроения в стране, писал статьи и книги по истории ракетостроения и теории межпланетных полетов.
🔹Был выдающимся педагогом. Стал участником создания факультета ракетной техники МВТУ им. Н. Э. Баумана.
А вы знаете об ученых из ваших регионов, которые были участниками ВОВ?
#научныйполк | 66 |
| 3 | Ежегодно Минобрнауки России проводит патриотическую акцию "Научный полк". Проект призван увековечить память ученых и преподавателей, работавших в военные и послевоенные годы, студентов, которые ушли на фронт в годы ВОВ.
Мы присоединяемся к акции и хотим рассказать об ученом, первом химике отечественной космонавтики - Николае Гавриловиче Чернышове.
Чернышов Николай Гаврилович
(1906-1953)
Инженер, конструктор космической и ракетной техники. Доктор технических наук, инженер-полковник. Основатель научной школы по химии ракетных топлив.
Родился в станице Казанской на Кубани. Долгое время его имя было засекречено. Музей, находящийся в здании школы, где и учился Николай Гаврилович, является единственным музеем страны, посвящённым ему. Его имя носит один из кратеров на Луне.
22 июня 1941 года добровольцем ушел на фронт.
Организовал эвакуацию воинских эшелонов со станции Насва (Псковская область), во время которой руководил отражением атак наземных и воздушных сил противника.
#научныйполк | 53 |
| 4 | 🌻 В НИИ масличных культур стали производить антипаразитарное масло для нужд армии, хлористый кальций для госпиталей.
🌱 На Сочинской опытной станции под руководством профессора Краснодарского медицинского института М. П. Пятницкого была проведена работа по использованию местных растительных культур для производства витамина С.
🌾 На Майкопской опытной станции Всероссийского института растениеводства шло интенсивное изучение топинамбура как пищевого и кормового продукта.
🔬 В Краснодарском НИИ консервной промышленности активно работали над рецептом концентрированных супов, таблеток из рыбной муки. Из одной таблетки при добавлении воды и нагревании получалась уха. Применяли сульфатизацию яблок, сливы, черешни для сохранения в течение длительного времени. Среди разработок также была томатная паста с высоким содержанием сухих веществ (до 60%) и питательные консервы из красного и желтого перцев.
Наука и ученые КубГТУ в годы ВОВ
Научная интеллигенция Кубани в годы ВОВ
#наукавоимяпобеды | 61 |
| 5 | Сегодня хотим рассказать вам о подвиге учёных Краснодарского края в годы ВОВ.
По зову Родины деятельность научных учреждений Кубани была практически полностью посвящена нуждам Красной армии и народа.
🔬 На кафедре технологии жиров Химико-технологического института (сейчас Кубанский государственный технологический университет) выпускались медицинские препараты: эмульсия для лечения ожогов, кровозаменяющая «жидкость Сельцовского».
🧪 В 1942 г. доктор химических наук П. Э. Стребейко сконструировал аппарат для капельного переливания крови, который широко применялся при лечении раненых.
🌿 Кафедра ботаники Краснодарского пединститута (сейчас Кубанский государственный университет) силами научных работников и студентов организовала сбор лекарственных трав для нужд Красной Армии.
#наукавоимяпобеды | 49 |
| 6 | Мстислав Келдыш. Математик.
Внес вклад в решение проблем с вибрациями авиационных конструкций. Ему удалось разработать инженерные рекомендации для авиации на основе точных математических расчетов.
Сергей Бернштейн. Математик.
Под его руководством были созданы простые и оригинальные, не имевшие аналогов в мире, таблицы для определения местонахождения корабля по радиопеленгам. Таблицы ускоряли штурманские расчеты примерно в 10 раз и нашли широкое применение в боевых действиях дальней авиации, значительно повысили точность вождения крылатых машин.
Петр Капица. Физик.
Возглавил работы по производству жидкого кислорода из воздуха в промышленных масштабах.
Андрей Трофимук. Ученый-геолог.
Предложил совершенно новую концепцию поиска нефти и обнаружил Кинзебулатовское нефтяное месторождение в Башкирии. Теперь на фронт бесперебойно пошли горюче-смазочные материалы.
#наукавоимяпобеды | 68 |
| 7 | Андрей Бочвар. Металловод.
Разработал новый легкий сплав — цинковистый силумин, из которого делали моторы для военной техники. Также он предложил новый принцип создания отливок, обеспечивающий значительное сокращение расхода металла.
Евгений Патон. Ученый-механик.
Внес огромный вклад в создание метода электрической сварки. Благодаря его работам удалось осуществить сварку под флюсом в вакууме, что позволило нарастить темпы производства танков в десятки раз.
Исаак Китайгородский. Химик.
Группа ученых под его руководством решила сложнейшую научно-техническую проблему, создав бронестекло, прочность которого в 25 раз превышала прочность обычного стекла. Эта разработка позволила создать прозрачную пуленепробиваемую броню для кабин советских боевых самолетов.
#наукавоимяпобеды | 49 |
| 8 | Вклад ученых, изобретателей и инженеров
в дело ВОВ очень велик. Давайте вспомним о них сегодня.
Зинаида Ермольева. Микробиолог.
Получила из отечественного сырья антибиотик пенициллин и наладила его производство. Благодаря этому раненые солдаты были спасены от заражения крови. Ранее она остановила вспышку холеры и брюшного тифа среди советских войск в ходе Сталинградской битвы в 1942 г. В 1943 году под ее руководством началось массовое производство первого отечественного антибиотика под названием "Крустозин".Смертность раненых и больных с началом его широкого применения в Красной армии снизилась на 80%.
Игорь Курчатов и Анатолий Александров. Ученые, организаторы советской атомной отрасли.
Они возглавили работу по созданию механизма защиты советских кораблей от вражеских мин. В августе 1941 года основная часть кораблей советского флота была защищена от магнитных мин. В итоге на этих минах не подорвался ни один корабль, который размагничивался с помощью разработанного ими метода. | 53 |
| 9 | В июне 1941 года весь советский народ поднялся на защиту своей отчизны. Активное участие в этом приняли и ученые СССР.
28 июня 1941 г. Академия наук СССР обратилась с призывом к ученым всех стран — сплотить свои силы для защиты человечества от фашизма.
«В этот час решительного боя, — говорилось в обращении Академии, — советские ученые идут со своим народом, отдавая все силы борьбе с фашистскими поджигателями войны во имя защиты своей родины и во имя защиты свободы мировой науки и спасения культуры, служащей всему человечеству».
«Почти каждая деталь военного оборудования, обмундирования, военные материалы, медикаменты — все это несло на себе отпечаток предварительной научно-исследовательской мысли и обработки», — так впоследствии написал президент Академии наук СССР Сергей Вавилов.
#наукавоимяпобеды | 48 |
| 10 | С Днем Победы! 🕊️
Спасибо тем, кто защитил тогда наше мирное небо. Спасибо за этот цветущий май. 🌸
Берегите МИР!
Мы хотим пожелать, чтобы научные открытия и изобретения были во ИМЯ МИРА! 🌏
В память о подвиге наших ученых мы подготовили серию публикаций о достижениях науки в период Великой Отечественной войны.
🕊️ Сохраняйте в избранное и делитесь со всеми.
#STEAM_праздники #деньпобеды | 51 |
| 11 | ВИКТОРИНА
STEAM—ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
Переходите по ссылке https://forms.gle/SFChM2AV7DQVPoLM9, отвечайте на вопросы и участвуйте в розыгрыше книги "ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ГЕОГРАФИКА"!
Результаты подведем завтра утром!
Удачи всем участникам! | 46 |
| 12 | 🔵Наглядной иллюстрацией связи между STEAM-образованием и выбором будущей профессии является книга "УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ГЕОГРАФИКА" из серии
СИSTEMA.
🟢На каждом развороте этого издания приведена интересная инфографика о земле, космосе, животных, человеке и указаны профессии специалистов, работающих в этой области!
🟡Сегодня вечером проведем викторину и разыграем эту книгу! Вам нужно будет ответить на 7 вопросов и первый участник, набравший максимальный балл, получит книгу в подарок!
🔴Начало викторины в 18:00 время московское! | 41 |
| 13 | STEAM-ОБРАЗОВАНИЕ
И ВЫБОР ПРОФЕССИИ
Обучение по системе STEAM-образования существенно влияет на профориентационную направленность учащихся, помогая им легче выбирать будущую профессию.
Вот как это происходит
1. Междисциплинарный подход и раннее знакомство с профессиями
STEAM объединяет науку, технологии, инженерию, искусство и математику, что позволяет учащимся видеть взаимосвязь между дисциплинами и понимать, как эти знания применяются в реальных профессиях. Например, проекты по робототехнике или биоинженерии дают представление о работе инженеров, программистов и ученых.
2. Практико-ориентированное обучение
Учащиеся работают над реальными задачами, такими как создание умных устройств или экологических проектов. Это помогает им осознать, какие навыки требуются в разных профессиях, и оценить свои склонности.
3. Развитие ключевых компетенций для будущей карьеры
STEAM развивает критическое мышление, креативность, командную работу и адаптивность — навыки, востребованные в современных профессиях. Это позволяет учащимся легче ориентироваться в быстро меняющемся рынке труда.
4. Преодоление гендерных стереотипов
STEAM активно вовлекает девочек в технические и научные направления, что расширяет их профессиональные горизонты. Исследования показывают, что такой подход помогает преодолеть стереотипы и увеличивает число девушек в STEM-профессиях.
5. Ранняя профориентация и сотрудничество с индустрией
Многие STEAM-программы включают взаимодействие с компаниями, стажировки и участие в конкурсах (например, Всемирная олимпиада роботов). Это дает школьникам прямой контакт с потенциальными работодателями и понимание требований профессий.
Примеры успеха
- В Беларуси ученики STEAM-школ достигают высоких результатов на международных соревнованиях, что мотивирует их выбирать технические специальности.
- В США и Сингапуре STEAM-выпускники чаще становятся инноваторами и предпринимателями благодаря развитому проектному мышлению.
STEAM-образование не только облегчает выбор профессии, но и готовит учащихся к профессиям будущего, которые требуют междисциплинарных знаний и гибких навыков. Это особенно важно в условиях растущего спроса на специалистов в высокотехнологичных областях.
#STEAM | 29 |
| 14 | Поздравляем с Праздником Весны и Труда!
Пусть эти выходные будут наполнены хорошим настроением, теплом и новыми открытиями!
Предлагаем поиграть в рифмы - будем развивать творческое мышление!
Нужно дописать стих так, чтобы там была тема весны, труда, отдыха и знаний. Начало будет таким:
Мир! Труд! Май!....
Например:
Мир! Труд! Май!
Трудись, учись и отдыхать не забывай!
Ждем ваши версии в комментариях 🫶
#STEAM_ праздники | 70 |
| 15 | 🎷 В джазе можно услышать любые инструменты, но классический набор таков: барабаны, контрабас, фортепиано, саксофон, труба, тромбон.
🎻 Необычные инструменты для джаза - скрипка, волынка, укулеле, арфа, фагот, эуфониум, нормафон, вибрафон.
Статья Необычные инструменты в джазе и как они звучат.
💫 Идея для развития слуха у детей. Послушайте, как звучат инструменты из "джазового" списка по отдельности, если дети еще с ними не знакомы. А потом включите знаменитые джазовые мелодии и попробуйте вместе посчитать, сколько инструментов они услышали.
Можно еще посмотреть вместе видео Импровизация на тему "Рапсодия в стиле блюз" Гершвина от Дениса Мацуева. | 83 |
| 16 | 🎷 В джазе почти сразу саксофон стал одним из основных инструментов. Специфичное звучание инструмента и огромные выразительные возможности как нельзя лучше подходили для этого стиля.
🎷 Саксофон был разработан в середине XIX в. Адольфом Саксом.
🎷 Звук саксофона создается при продувании воздуха через инструмент. Он усиливается, когда проходит через основной корпус прибора.
🎷 Саксофоны состоят из многочисленных частей, которые изготавливаются отдельно, а затем собираются.
🎷 Саксофоны делают из латуни, состоящей из меди, олова, никеля и цинка. Чаще всего в производстве используется желтая латунь (30% цинка и 70% меди). Цинк в латуни делает сплав пригодным для использования при более низких температурах. Также в сплав может быть добавлено небольшое количество мышьяка или фосфора.
Подробнее о саксофоне читайте тут. | 79 |
| 17 | 🎷 В джазе могут появиться любые инструменты, но классический набор таков: барабаны, контрабас, фортепиано, саксофон, труба, тромбон.
🎺 Исторически именно корнет, медный музыкальный духовой инструмент, был наиболее типичным и основным для джаза, но за время эволюции этого жанра частью постоянного джазового арсенала стали другие инструменты. В их число входят фортепиано, барабаны, контрабас и саксофон. Нередко могут добавляться скрипка, кларнет.
🎻 Необычные инструменты для джаза - волынка, укулеле, арфа, фагот, эуфониум, нормафон, вибрафон.
Необычные инструменты и как они звучат. | 1 |
| 18 | ❓А вы знаете, какие музыкальные инструменты наиболее часто используются в джазе?
Кто назовет больше? Пишите ответы в комментариях. | 21 |
| 19 | 🎷 30 апреля весь мир отмечает музыкальный праздник – День Джаза.
В 2011 году он был создан по инициативе ЮНЕСКО, чтобы повысить уровень "информированности международной общественности о джазе, как о силе, которая способствует миру, единству, диалогу и расширению контактов между людьми".
«Джаз обладает духом открытости и, заставляя нас забывать о наших различиях, не только преодолевает барьеры, но и укрепляет мир».
Херби Хэнкок, джазовый пианист и оранжеровщик, посол доброй воли ЮНЕСКО.
Джаз (англ. Jazz) — форма музыкального искусства, возникшая в начале XX века в США в результате синтеза африканской и европейской культур и получившая впоследствии повсеместное распространение.
Как сказала знаменитая джаз-исполнительница Нина Симон (Nina Simone), «Джаз – это не просто музыка, это образ жизни, метод бытия и стиль мышления».
Мы предлагаем в этот день включить свою любимую джазовую мелодию (например, What a wonderful world, прикрепили ее в комментарии) и наполнить свою жизнь новыми знаниями!
#STEAM_art | 74 |
| 20 | 🙀 РОЗЫГРЫШ КНИГИ
"КАК РОЖДАЕТСЯ УМ"
ЯРОСЛАВА АРЦИШЕВСКОГО!
Хотите получить книгу, которая раскроет секреты STEAM-образования и развития мышления? Тогда участвуйте в розыгрыше!
❔Как принять участие?
1️⃣Перейдите по ссылке https://forms.gle/uSAGX33XCqc6QDXq8
2️⃣Ответьте на 10 вопросов о методике STEM!
3️⃣ Ждите результатов — они будут опубликованы 1 мая в 10:00 по Москве прямо в этом канале.
⏳ Успейте до 30 апреля!
Победителя определим среди тех, кто правильно ответит на все вопросы. Если таких будет несколько — книгу получит первый участник, набравший максимальное количество баллов.
P.S. Не забудьте поделиться этим постом с друзьями — пусть тоже попробуют свои силы! 😉
#STEAM #Розыгрыш #Образование #Книги | 52 |
