fa
Feedback
ЛогоПособия

ЛогоПособия

رفتن به کانال در Telegram

Логопеды с высшим образованием делятся своим опытом в сфере знаний реклама: @detskai_reklama

نمایش بیشتر
2 148
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-77 روز
-3330 روز
جذب مشترکین
مه '26
مه '26
+3
در 0 کانال‌ها
آوریل '26
+8
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+2
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+14
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+10
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+46
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+88
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+165
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+199
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+38
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+34
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+44
در 14 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+73
در 21 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+120
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+201
در 117 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+146
در 116 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+175
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+72
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+212
در 30 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+102
در 32 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+37
در 29 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+38
در 31 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+22
در 29 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+20
در 29 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+23
در 28 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+39
در 34 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+34
در 40 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+53
در 32 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+77
در 52 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+67
در 52 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '23
+26
در 62 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '23
+29
در 48 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '23
+35
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '23
+20
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '23
+46
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '23
+65
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '23
+84
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '23
+76
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '23
+97
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '23
+79
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '23
+89
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '22
+68
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '22
+523
در 0 کانال‌ها
تاریخ
رشد مشترکین
اشارات
کانال‌ها
11 مه0
10 مه+1
09 مه0
08 مه+1
07 مه0
06 مه0
05 مه0
04 مه0
03 مه0
02 مه0
01 مه+1
پست‌های کانال
СМОРОДИНА Сна-сна-сна — в саду ягода красна. Сна-сна-сна — как смородина вкусна. Сну-сну-сну — вот наемся и усну. Сны-сны-сны — снятся сладкие мне сны. Слава съел салат капустный, Был салат капустный вкусный. Пёс Барбос совсем раскис, Дам ему ирис «Кис-кис». Идут леском Гусак с гусаком. Глядят свысока Гусак на гусака. Соня, погляди в окно, Сколько снегу нанесло! И в лесу, и в саду Сосны, ели — все в снегу. На санках Соня с Саней Едут, санки погоняя. Санки скок, Саню — в бок, Соню — бух в сугроб. Сто столичных мастеров Смастерили сто столов. Сто столов сосновых Для семи столовых. На листке блестит роса, Словно грустная слеза. Здесь с утра оса грустила И слезинку позабыла. В сумке я сухарь несу, Я несу сухарик псу. Пёс сухарик покусает И со мною поиграет. На сосне сидит сова, Говорит сова слова: «Со стола совенок слез». Все слова не букву «ЭС». Подборка речевого материала: учитель-логопед Дурнева Марина Алексеевна ___________________________________ У Сони коса до самого пояса. У Сони посылка, в ней бусы и косынка. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. У маленькой Сани сани едут сами. Вот сосиски для собачьей миски. Усы у снеговика не выросли пока. Снег для снеговика слаще сахарка. Сахар для осы вкуснее колбасы. У костра сестрички — искры невелички. Сухой сук нёс барсук. В слове «носок» есть «сок». Сыта киска — пуста миска. Сова не спит, на суку сидит. У совы совёнок непоседа с пелёнок. Синичка — снегирю сестричка. Оса боса и без пояса. С осени и до весны мишки спят и смотрят сны. Эстонцу эскимос сто эскимо принёс. Мама съела апельсин, Абрикосы слопал сын. Ананасы на сосне Света видела во сне. Просит Сашу киска: «Поделись сосиской». В саду средь ветвей Свистит соловей. Коса, коси, стог сена накоси! Есть у Сани снегокат. Есть у Сани сани. Дайте Сане снегопад — Он катать всех станет. Сорока скакала, Сплетни собирала. Сплетни собирала, Сказки сочиняла. Сидел воробей на сосне. Заснул и свалился во сне. Если б он не свалился во сне, До сих пор бы сидел на сосне. Под кустом лиса уснула, И оса лису куснула. Под кустом не спи лиса — Сторожит тот куст оса. ___________________________________ СЛОНЫ Слоны умны, слоны смирны, Слоны спокойны и умны. Е. Благинина ___________________________________ СОН Солнце село за селом, Спят синицы, сойки спят, Спит в реке усатый сом, Спит и лес, и степь, и сад. Стадо спит, пастух и пёс, Смолкли скрипы, песни, смех. Сон в страну свою унЁс Всех… В. Лунин ___________________________________ СОРОК СОРОК Сорок сорок для своих сорочат Сорок сорочек, не ссорясь, строчат. Сорок сорочек прострочены в срок — Сразу поссорились сорок сорок! Ю. Кушак ___________________________________ СОНЯ-СОНЯ Соня очень любит спать. Соней Соню стали звать. Соня-соня спит весь день, Погулять ей даже лень. Посмотри-ка, Сонюшка: На дворе-то солнышко. М. Лепилина ___________________________________ Спит спокойно старый слон — стоя спать умеет он! С. Маршак ___________________________________ КОГДА СОВА ЛОЖИТСЯ СПАТЬ? Соблюдается Совой Распорядок Часовой: Ночью, в ЧАС — по распорядку Совы делают зарядку. Циферблат покажет ДВА — В магазин спешит Сова. В ТРИ — готовит суп. В ЧЕТЫРЕ — Вытирает пыль в квартире. В ПЯТЬ — Сова идёт читать. В ШЕСТЬ — она садится есть. СЕМЬ показывают стрелки — В гости к ней приходят Белки. Не поздней ВОСЬМИ часов — Совещание у сов. Но как только ДЕВЯТЬ бьёт, В лес гулять Сова идёт. В ДЕСЯТЬ — у неё вязанье. А в ОДИННАДЦАТЬ — купанье. Как ДВЕНАДЦАТЬ бьёт часов — Двери в доме на засов. В полдень ей пора в кровать. Любит днём Сова поспать. Дальше всё по распорядку: В ЧАС — встаёт. И на зарядку… Андрей Усачёв

2
УРОКИ ЛОГОПЕДА Автоматизация звука «С-СЬ» Этап 1: для постановки проблемного для ребёнка звука мы рекомендуем обратиться к логопеду. Этап 2: данное логопедическое пособие предназначено для автоматизации уже поставленного звука. Сначала необходимо добиться легкого произношения изолированного звука «СССС», затем слогов с этим звуком — СА, СЭ, СЫ, СО, СУ. Далее тренируем произношение слов с проблемным звуком. Предметные картинки со звуком «С-СЬ» можно использовать для тренировки как слов, так и слогов. Для этого озвучивайте картинки так: «Са-са-са, оса», «Сы-сы-сы, усы», «Со-со-со, сок». Этап 3: автоматизация нового звука в стихах или рассказах — позволяет подготовить ребенка к использованию отработанного звука в повседневной жизни. Для автоматизации лучше использовать стихи, в которых не встречаются звуки, оппозиционные отрабатываемому по каким-либо признакам (С — Ш, Ть — Ч, Р — Л) или те, которые были заменителями нужного нам звука до исправления (например, ребенок вместо «С» произносил «Ф», постарайтесь выбирать стихи, в которых не встречается звук «Ф»). Если ребенку исправляли параллельно несколько звуков из разных групп (например, С и Л), и если они встречаются в одном стихотворении, выберите тот звук, который вам сейчас важнее или тот, который чаще встречается в тексте, и на другой звук не обращайте внимания, пусть произносится так, как ребенку удобнее. Если же звук Л ставили позже, чем С, и звук С уже автоматизирован, то требуйте правильного произношения обоих звуков. Не стоит очень маленькому ребенку давать стихи больше 8 строчек — малыш не сможет удержать сюжет стишка, утратит смысл, получится набор слов. Не стоит выбирать стихи с очень длинной строчкой (больше 4 слов в строке) и со сложным порядком слов в предложениях. Читайте стихотворение по одной строчке, предлагая ребенку повторить после вас. Совместное произношение будет мешать работе. Читая ребенку, выделяйте голосом (длиной произношения, четкостью артикуляции) отрабатываемый звук, тем самым вы облегчите ребенку задачу: ему не нужно самому тратить силы на поиск «трудного» звука в ряду множества слов. Не стоит специально заучивать стихи наизусть. Те стихи, которые ребенок знает наизусть, но с «неправильным» звуком, переучивайте в последнюю очередь. Пусть это будет контрольной работой по результатам автоматизации звука. Слова в тексте произносятся в соответствии с правилами русской орфоэпии, а не орфографии. То есть не стоит произносить «Сова», «Корова», «Дуб» — эти слова читаются так: «сАва, кАрова, дуП». ___________________________________ Автоматизация звука «С-Сь»: Со-со-со — пробил автобус колесо. Са-са-са — вот летит оса. Су-су-су — в лесу видели лису. Са-са-са — под кустом сидит лиса. Са-са-са — в сказке были чудеса. Сы-сы-сы — у сома усы. Сэ-сэ-сэ — рядом с садом есть шоссе. Со-со-со — сдулось колесо. Са-са-са — у Сони коса. Сы-сы-сы — тикают часы. Сы-сы-сы — на стене висят часы. Су-су-су — ягоды в лесу. Су-су-су — тихо осенью в лесу. Ся-ся-ся — встретили гуся. Се-се-се — еду на гусе. Ос-ос-ос — на поляне много ос. Ус-ус-ус — мы несём домой арбуз. Ас-ас-ас — пили мы из кружки квас. Ыс-ыс-ыс — мы пошли гулять на мыс. Ас-ас-ас — мы купили ананас. Ась-ась-ась — вот плывет карась. Ус-ус-ус — у Сони много бус. Ус-ус-ус — намотай себе на ус. Ис-ис-ис — в лесу много лис. Ос-ос-ос — вот косматый пёс. Ост-ост-ост — у кота пушистый хвост. Сту-сту-сту — полицейский на посту. Сты-сты-сты — смородины кусты. Сну-сну-сну — скорей встречай весну. Сна-сна-сна — высокая сосна. ОСА Са-са-са — полосатая оса. Су-су-су — не поймать в саду осу. Сы-сы-сы — есть ли у осы усы? ЛИСА Са-са-са — будет в доме жить лиса. Сы-сы-сы — дом просторный у лисы. Су-су-су — дом порадует лису. Се-се-се — в гости мы идём к лисе. РОСА Са-са-са — на траве блестит роса. Су-су-су — пьёт жучок в саду росу. Сы-сы-сы — вышло солнце — нет росы. АНАНАС Ас-ас-ас — купил Саня ананас. Ус-ус-ус — сладок ананас на вкус. Ос-ос-ос — прилетела сотня ос.
251
3
+9
بدون متن...
221
4
بدون متن...
184
5
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ РАЗМИНКА Произносим и пропеваем звуки А, У, О, И, Э, Ы Артикуляционные упражнения можно и нужно сопровождать+6
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ РАЗМИНКА Произносим и пропеваем звуки А, У, О, И, Э, Ы Артикуляционные упражнения можно и нужно сопровождать весёлыми стихами. Не лишними будут ритмические движения и забавная мимика. Придётся подключить все свои артистические споcoбности и перевоплощаться то в певицу, то в волка, а то и вовсе в мотор... И не забывайте, что работу над звуками и артикуляционные упражнения лучше проводить перед зеркалом. Для начала пропоём гласные звуки. Их произнесение должно быть утрированным и очень чётким. Это даёт хорошую нагрузку губам, языку, щекам и гортани. Кроме этого, когда мы поём, в работу активно включаются лёгкие и диафрагма, формируется правильное дыхание. Гласный звук «А» — А-а-а...! Пошире рот открой, Не ленись и громче пой. — А-а-а...! — Поём и я, и ты, Упражнения просты. — А-а-а...! ___________________________________ Гласный звук «У» — У-у-у...! — Сказала, ёжась, Зина, Ну, зимой и холодина! — У-у-у...! — Вторят волки ей в лесу, Они воют громко: — У-у-у...! ___________________________________ Гласный звук «О» — О-о-о...! Мысль в гости залетела, Поймать её — вот это дело. — О-о-о...! Ухом левым, ухом правым Ловим мысли мы исправно. — О-о-о...! ___________________________________ Гласный звук «И» — И-и-и...! Какой ты весельчак! Ты смеёшься звонко так: — И-и-и...! На широком язычке Звук рассыпался В смешке: — И-и-и...! ___________________________________ Гласный звук «Э» — Э-э-э... Я тебе задам вопрос. Ты смешно наморщишь нос. — Э-э-э... Я не знаю, что сказать, Может, лучше помолчать? — Э-э-э... ___________________________________ Гласный звук «Ы» — Ы-ы-ы... — Зеваешь ты, мой соня, Сладко тянешься спросонья. — Ы-ы-ы... Поспать ещё часок, Или, может, выпить сок? — Ы-ы-ы... После таких слов ребёнок, наверняка, сладко потянется и зевнёт. Это очень хорошо. Зевок хорошо снимает нервное напряжение, состояние стресса. Так что зевайте на здоровье!
251
6
❤️ Друзья, есть уникальная возможность для вас: Вы можете приобрести любой канал по цене ниже рыночной. Весь список предостав
❤️ Друзья, есть уникальная возможность для вас: Вы можете приобрести любой канал по цене ниже рыночной. Весь список предоставлен здесь по ссылке - https://t.me/detskai_reklama Все каналы в собственности, никаких гарантов, чистая покупка. ✔️ КУПИТЬ КАНАЛ 😉
155
7
СКОРОГОВОРКИ+6
СКОРОГОВОРКИ
294
8
ЧТО ПЕРЕПУТАЛ ХУДОЖНИК?+9
ЧТО ПЕРЕПУТАЛ ХУДОЖНИК?
272
9
СКОРОГOBOРКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ У пенька опять пять опят. *** По траве тропа протоптана. *** Два дровосека, два дpoвокола, два дроворуба. *** На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора. *** Поля поле полет, Коля колья колет. *** У Аграфены и Арины растут георгины. *** Пошла Поля полоть в поле. *** Маргарита собирала маргаритки на горе. Растеряла Маргарита маргаритки во дворе. *** Был бык тупогуб, тупогубенький бычок. У быка бела губа была тупа. *** Орел на горе, перо на орле. Орел под пером, гора под орлом. *** Семь суток сорока старалась, спешила, себе сапоги сыромятные шила. *** Скок сорока, скок сорока, слепа с ока, крива с бока. *** Хитрую сороку поймать морока, а сорок сорок — сорок морок. *** Кукушка кукушонку купила капюшон. Кукушкин кукушенок в капюшоне смешон. *** Батон, буханку, баранку пекарь пек спозаранку. *** Петр в печке пек печенье, да перепек всю выпечку. *** Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом. *** Как хорош пирожок — внутри творожок. *** Съел Валерик вареник, а Ванюшка ватрушку. *** У ежа и елки иголки колки. У ежа ежата, у ужа ужата. *** Уж и ужи уже в луже. *** Белый снег, белый мел. Белый заяц тоже бел. А вот белка не бела — белой даже не была. *** Носит Сеня сено в сени, спать на сене будет Сеня. *** Наш Сеня накосил стог сена. *** Стоит воз овса, возле воза овца. *** Овца, овца, дай хлебца. *** Кашевар кашу варил, подваривал да недоварил. *** Везет Сенька Саньку С Сонькой на санках. Санки скок — Сеньку с ног, Саньку в бок, Соньку в лоб — Все в сугроб. *** У Сони сани с горки едут сами. *** Прохор в сугробе барахтался, барахтался, да не выбарахтался. *** По семеро в сани уселись сами. *** Жужжит над жимолостью жук, зеленый на жуке кожух. *** Жу-жу, жу-жу. Я на ветке сижу. Я на ветке сижу, Букву «Ж» все твержу. Знаю твердо букву эту. Я жужжу зимой и летом. Оценили 2 человека
346
10
بدون متن...
261
11
7 ВЕСЁЛЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ДЕТСКИХ ГЛАЗОК Рекомендуемые офтальмологами 1. Бабочка Помогите малышу представить, что его веки и реснички — это крылышки красивой бабочки. Необходимо моргать глазами, при этом все движения должны быть легкими, воздушными и достаточно быстрыми. 2. Весёлые часики В этом случае представляем, что глаза являются стрелками, которые смотрят то вправо, то влево. Необходимо выполнить не менее 20 повторений. При этом стоит внимательно следить за ровным положением головы. 3. Жмурки Данная игра известна всем детям. При выполнении этого упражнения необходимо крепко зажмурить глаза, приблизительно на 5 секунд, а затем их полностью расслабить. 4. Железнодорожный светофор Ребёнок пpeдставляет себя светофором. Он должен закрывать то правый, то левый глаз. 5. Кто кого переглядит Необходимо как можно дольше не моргать глазами. С каждым днем это время можно увеличивать. Как только ребёнок моргнёт, он должен закрыть глаза и представить, что спит. Напряжение с расслаблением благотворно действует на мышцы. 6. Близко — далеко На окно необходимо прикрепить небольшой круг. Ребёнок должен переводить взгляд с него на более далекий объект. Например, на уличный столб, дерево, соседнее здание. 7. Массаж Закрыть глаза и погладить подушечками пальцев веки. Массажировать также можно скулы, брови и края глазниц. Это помогает улучшить кровообращение в данной области и оказывает сильное положительное влияние на органы зрения.
300
12
بدون متن...
172
13
Учим с детьми стихи к Новому году👆🎅❄️+7
Учим с детьми стихи к Новому году👆🎅❄️
369
14
НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ+8
НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ
309
15
Byikova_A_Lenivayamama_Shkolniki_Lenivoyi_Mamyi_a4.pdf
171
16
Школьники "ленивой мамы" Литература для родителей
Школьники "ленивой мамы" Литература для родителей
164
17
💔Чувство вины съедает изнутри? Наверное, каждой маме знакомо это тягостное чувство, когда в конце тяжелого дня, полного детс
💔Чувство вины съедает изнутри? Наверное, каждой маме знакомо это тягостное чувство, когда в конце тяжелого дня, полного детских капризов и недопонимания, внутри предательски шепчет голос: 💨Я ПЛОХАЯ мать!!! Эти мысли преследуют, когда ребенок не слушается, когда истерики выводят из себя, когда школьные проблемы накапливаются, а вы чувствуете себя бессильной. Вы переживаете, что делаете что-то не так, что вы недостаточно понимаете и помогаете , и это съедает радость от материнства, наполняя Вас переживаниями . Непонимание истинных причин поведения ребенка и незнание, как ему помочь, лишь усугубляют эту внутреннюю борьбу, лишая вас покоя и уверенности. Но что, если существует путь, где это чувство вины можно оставить позади? Ксения Романенко - Детский и подростковый нейропсихолог, которая посвятила 14 лет осознанному материнству и воспитала троих сыновей, один из которых успешно справляется с СДВГ благодаря ее подходу, знает, как это сделать. Обладая Высшим нейропсихологическим образованием, дополненным 10+ курсами и 💯 книг, она помогает родителям разобраться в сложных механизмах детского мозга и поведения. ❗️Хватит винить себя и чувствовать себя потерянной. 🔔Подпишитесь на канал этого эксперта прямо сейчас, чтобы получить доступ к бесценной информации, поддержке и пошаговым стратегиям, которые преобразят вашу жизнь и отношения с детьми.🧑‍🧒‍🧒 https://t.me/ksurromanenko
198
18
🎄 100 каналов для Детей
🎄 100 каналов для Детей
215
19
Скороговорки+5
Скороговорки
311
20
💤 Какие сказки читать ребёнку на ночь?+2
💤 Какие сказки читать ребёнку на ночь?
248