Биология ЕГЭ | ОГЭ с Тоней | Репетитор по биологии
رفتن به کانال در Telegram
🔥Эксперт ЕГЭ по биологии 🔥За 15 лет подготовила более 1000 учеников, которые поступили на бюджет 🔥Каждый третий ученик сдает ЕГЭ на 80+ 🔥Каждый второй ученик сдает ОГЭ на 5 Задать вопросы о подготовке к ЕГЭ, ОГЭ по биологии 👇👇👇 @Biosreda
نمایش بیشتر2 168
مشترکین
-224 ساعت
-157 روز
-6430 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
اوت '26
اوت '26
+16
در 0 کانالها
ژوئیه '26
+26
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+28
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+37
در 6 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+18
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+28
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+42
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+70
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+67
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+89
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+71
در 8 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+91
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+63
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+91
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+150
در 2 کانالها
Get PRO
مه '25
+114
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+128
در 2 کانالها
Get PRO
مارس '25
+65
در 2 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+138
در 2 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+121
در 2 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+122
در 2 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+119
در 4 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+488
در 30 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+362
در 36 کانالها
Get PRO
اوت '24
+391
در 15 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+326
در 3 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+175
در 7 کانالها
Get PRO
مه '24
+153
در 2 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+319
در 7 کانالها
Get PRO
مارس '24
+111
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+795
در 4 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+325
در 4 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+222
در 2 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+236
در 3 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+117
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+108
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+94
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+157
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+211
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+347
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+238
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+485
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+18
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+128
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+349
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+65
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+735
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 28 اوت | 0 | |||
| 27 اوت | 0 | |||
| 26 اوت | +1 | |||
| 25 اوت | +3 | |||
| 24 اوت | +1 | |||
| 23 اوت | 0 | |||
| 22 اوت | 0 | |||
| 21 اوت | 0 | |||
| 20 اوت | 0 | |||
| 19 اوت | 0 | |||
| 18 اوت | 0 | |||
| 17 اوت | +1 | |||
| 16 اوت | 0 | |||
| 15 اوت | 0 | |||
| 14 اوت | 0 | |||
| 13 اوت | 0 | |||
| 12 اوت | +1 | |||
| 11 اوت | 0 | |||
| 10 اوت | +2 | |||
| 09 اوت | 0 | |||
| 08 اوت | 0 | |||
| 07 اوت | +1 | |||
| 06 اوت | 0 | |||
| 05 اوت | 0 | |||
| 04 اوت | +3 | |||
| 03 اوت | 0 | |||
| 02 اوت | +1 | |||
| 01 اوت | +2 |
پستهای کانال
+5
🔥По готовой презентации начинаю снимать новые видеоуроки.
➡️Причём это будет не только теория.
Будут и полноценные разборы заданий первой и второй частей ЕГЭ, чтобы ученики не просто знали теорию, а понимали, как применять её непосредственно на экзамене.
➡️После этого я сделаю новый конспект по теме.
➡️А затем обновлю и тестовую платформу для своих учеников, чтобы после изучения материала они могли сразу закрепить его на практике и отработать задания.
То есть одна тема проходит у меня целый путь:
презентация → видеоуроки → разборы заданий → конспект → практика на платформе.
И только после этого я могу сказать:
«Всё, тема готова!» 😎
Ну что, погнали за работу! 💪🏻
А я пошла дальше перерабатывать материалы. Потому что до старта нового учебного года осталось совсем не так много времени… 👀
| 2 | 👆👆👆
Привет, котятушки! 🐱💚
Наконец-то я возвращаюсь к активному ведению своего Telegram-канала!
И если вы думаете, что всё это время я сидела и отдыхала — то нет 😅
На самом деле уже совсем скоро стартуют курсы по ЕГЭ и ОГЭ нового учебного года, а значит, сейчас у меня самый настоящий сезон обновления материалов.
Что я делаю перед стартом курсов:
✨ обновляю все материалы;
✨ анализирую новые задания ЕГЭ и ОГЭ;
✨ пересматриваю презентации;
✨ редактирую и дополняю конспекты;
✨ добавляю новую теорию, которая появилась в ЕГЭ;
✨ добавляю новые изображения и схемы;
🔥 в общем, пытаюсь сделать так, чтобы на курсах у вас было всё самое актуальное.
Последние три дня я перерабатывала всего одну тему.
Причём, казалось бы, тема простейшая…
А в итоге она оказалась просто НЕВЕРОЯТНО огромной 🤯
В результате у меня получилась презентация на 260 слайдов!
Я туда запихнула буквально всё: новую информацию, новые задания, новые изображения, схемы — всё, что сейчас необходимо знать и что уже встречается в экзамене. | 184 |
| 3 |  پیام ویدیو | 165 |
| 4 | 📥📥📥📥
Самый подробный конспект по селекции на 15 страниц!
🔵периоды селекции
🔵Вавилов и его открытия
🔵Внутривидовая гибридизация (инбридинг, аутбридинг, гетерозис)
🔵Отдаленная гибридизация
🔵Мичурин и его открытия
🔵Карпеченко и его открытия
🔵Полиплоидия
🔵Все гибриды растений и животных для ЕГЭ
🔵Искусственный мутагенез
С тебя 🩷 | 379 |
| 5 |  🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КАНАЛЫ
👉Подготовка к экзаменам
👉Репетиторы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
👉актуальные материалы
👉интерактивы
👉иностранные языки
https://t.me/addlist/pHVDevbiEVc3NDJi
Папка доступна 48 часов
Если хотели бы поучаствовать в следующей папке- пишите @nataliakurbatova11 | 158 |
| 6 |  +8بدون متن... | 390 |
| 7 |  90 🔥🔥🔥 | 465 |
| 8 |  Начали приходить первые результаты ЕГЭ 😍
Жду остальных. Переживаю за каждого 🩵 | 471 |
| 9 |  +1💡Вчера я сходила на свой очередной ЕГЭ по биологии и решила поделиться впечатлениями о варианте.
✨Первая часть оказалась достаточно стандартной и логичной.
Из необычного могу отметить только 20-е задание с изображением биологического объекта. Там встретились не совсем привычные формулировки про взаимоотношения у елей, поэтому задание заставило немного задуматься. В остальном первая часть была вполне предсказуемой.
✨Во второй части:
➡️22–23 задания были посвящены эксперименту с гербицидами, на две нулевые гипотезы.
➡️В 24-м задании попалось хорошо знакомое многим старое задание с микрофотографией крови лягушки и человека. Причём раньше обычно спрашивали признаки эритроцитов человека, а в этот раз внимание сместили на характеристики крови лягушки. В целом задание вполне стандартное.
✨25-е задание показалось мне очень интересным. Оно было связано с линькой личинок насекомых. Нужно было определить тип регуляции процесса и ответить ещё на несколько вопросов по механизму его протекания.
✨Больше всего мне понравилось 26-е задание про глубоководных рыб-удильщиков. В нём описывалась ситуация, когда самец прикрепляется к самке, их ткани постепенно срастаются, кровеносные системы объединяются, а у самца редуцируются некоторые органы, включая пищеварительную систему. Нужно было объяснить биологический смысл такого приспособления, определить тип взаимоотношений и обосновать свой ответ. Очень необычное и действительно интересное задание.
➡️27-я линия была представлена стандартной задачей по Харди—Вайнбергу.
➡️А вот в 28-й линии составители решили вспомнить классику. Попалась генетическая задача на сцепленное с полом и аутосомное наследование у птиц.
В последние годы они практически исчезли, но теперь снова появились. При этом сама задача была достаточно простой и решаемой.
В целом вариант оставил приятное впечатление. Вторая часть оказалась интересной: были задания, над которыми действительно хотелось посидеть, подумать и порассуждать, а не просто воспроизвести заученный алгоритм. | 521 |
| 10 | Прямо сейчас репетиторы по биологии со всей страны буквально по крупицам восстанавливают задания первой и второй части ЕГЭ.
✨В документ уже добавлено большое количество заданий, а также появились не только предполагаемые варианты ответов, но и реальные экспертные ключи по ряду заданий.
✨Обязательно сохраните себе эту ссылку. Она пригодится вам после получения результатов для анализа своей работы и поможет понять, есть ли основания для подачи апелляции.
⚠️ Обратите внимание: документ постоянно обновляется. Репетиторы продолжают добавлять новые задания, уточнять формулировки и публиковать ответы по мере поступления информации от выпускников и экспертов.
Поэтому рекомендую периодически возвращаться к файлу и проверять обновления — информации в нём с каждым днём становится всё больше.
⬇️⬇️⬇️
ДОКУМЕНТ ЗДЕСЬ | 579 |
| 11 | По поводу задания №27 ЕГЭ по биологии и появившейся информации об опечатке.
ХОРОШИЕ НОВОСТИ.
В одном из вариантов КИМ была допущена опечатка в условии. В задании были приведены две цепочки ДНК: смысловая и транскрибируемая. Согласно принципу комплементарности, аденин должен стоять напротив тимина, а гуанин — напротив цитозина. Однако в условии напротив аденина был указан гуанин.
Из-за этого у выпускников возник вопрос: исправлять ли ошибку самостоятельно и восстанавливать правильную последовательность ДНК или решать задание строго по представленному в КИМ условию.
Сейчас эксперты, которые непосредственно проверяют работы ЕГЭ по всей России, сообщают, что данный вопрос уже учтён при проверке. Более того, эксперты из разных регионов подтвердили, что принимаются оба варианта решения.
📌 Если ученик заметил опечатку, исправил её и далее построил РНК по исправленной цепочке ДНК — ответ засчитывается.
📌 Если ученик решал задание строго по условию и подбирал нуклеотиды РНК к той последовательности, которая была дана в КИМ, — такой ответ также засчитывается.
Поэтому поводов для паники нет. Какой бы из этих двух вариантов решения вы ни выбрали на экзамене, он считается верным и принимается экспертами при проверке работы.
Сейчас самое главное — не накручивать себя и дождаться официальных результатов. | 455 |
| 12 |  بدون متن... | 408 |
| 13 |  بدون متن... | 399 |
| 14 |  بدون متن... | 407 |
| 15 |  بدون متن... | 393 |
| 16 |  بدون متن... | 371 |
| 17 |  بدون متن... | 390 |
| 18 |  بدون متن... | 380 |
| 19 | ☝️ Ребят, прямо сейчас эксперты проверяют вашу 2 часть ЕГЭ по биологии.
✨А это значит, мы уже знаем некоторые экспертные ключи!
Смотрим! | 380 |
| 20 | ⚡️ Что происходит с 27 заданием ЕГЭ по биологии?
В этом году вокруг задания №27 (биосинтез белка) возникла довольно резонансная ситуация. В КИМах разных регионов была обнаружена одна и та же опечатка.
Ошибка заключалась в том, что в условии при записи смысловой (кодирующей) цепи ДНК напротив аденина был указан гуанин вместо тимина. С точки зрения принципа комплементарности такое сочетание невозможно, поэтому ученики прямо на экзамене столкнулись с неоднозначной ситуацией.
➡️Выпускникам пришлось самостоятельно принимать решение, как действовать: кто-то исправлял ошибку и заменял гуанин на тимин, выполняя задание по правилам комплементарности, а кто-то продолжал решение, используя те данные, которые были указаны в КИМе.
Известно, что некоторые ребята прямо в пункте проведения экзамена обращали внимание организаторов на ошибку и подавали апелляции о наличии неточности в задании.
⏩Сейчас мы вместе с другими преподавателями обсуждаем ситуацию и ожидаем официальную позицию экспертов, которые будут проверять работы. Именно после проверки станет понятно, какое решение принято: какие варианты ответов будут засчитываться и как будет проводиться оценивание этого задания.
🟣Пока делать выводы рано. Ждём разъяснений от экспертов, и как только появится достоверная информация — обязательно расскажу вам. | 745 |
