ГКУ РС (Я) "Ленский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних" & СО АНО «Потенциал»

Истории молодежи о героях прошлого и настоящего станут частью летописи России. ПРИМИТЕ УЧАСТИЕ, ПОДЕЛИТЕСЬ ИСТОРИЕЙ ПОДВИГА СВОЕЙ СЕМЬИ!

Стартовала Всероссийская историко-патриотическая акция-конкурс «Связующая нить», посвящённая памяти защитников Отечества. Всероссийская акция-конкурс «Связующая нить» направлена на изучение истории семей в контексте Великой Отечественной войны и специальной военной операции (СВО), формирование у детей, подростков и молодёжи чувства патриотизма и ответственности за будущее страны. На конкурс допускаются работы в разных литературных формах: рассказы, эссе, очерки, стихотворения и др. Прием работ стартовал 1 июля на официальном сайте проекта связующаянить.рф и продлится до 15 октября 2025 года. Участниками могут стать граждане России в возрасте от 8 до 23 лет. Участие бесплатное. Организаторы проекта — Движение «За молодёжь» и Комитет семей воинов Отечества (КСВО) при поддержке Общественной палаты РФ и Минпросвещения РФ. Проект поддержал советский и российский актёр, режиссер и сценарист Никита Михалков. В жюри и экспертный совет конкурса вошли известные писатели, видные деятели культуры, искусства, медиа, члены ОП РФ и другие общественные деятели. Автор проекта — член Общественной палаты РФ, председатель движения «За молодёжь» Евгений Мартынов. «Участники конкурса через разговор с родными переосмыслят истории своих семей и их героев в контексте Великой Отечественной войны и СВО, а также укрепят связи между поколениями, выразив чувство благодарности к подвигу советского солдата и действующим участникам СВО. Ведь тогда и сейчас идёт одна борьба — за нашу землю, за право жить!» — отметил он. Как отметила руководитель КСВО Юлия Белехова, проект «Связующая нить» соединяет прошлое и настоящее - это призыв, чтобы никто из героев не был забыт, а историю никто и никогда не смог переписать. «Герои сегодня есть, особенно в зоне проведения СВО, но героем можно стать и здесь. Надо ответить самому себе на вопрос о том, что ты делаешь сегодня для общей победы, на что ты готов и чем ты можешь быть полезен», — подчеркнула она. По словам председателя Жюри конкурса, первого заместителя Секретаря Общественной палаты РФ, Героя России Вячеслава Бочарова, «Связующая нить» — это один их тех ярких патриотических проектов, которые помогут молодым людям разобраться в исторической истине и осознать, что они живут в стране победителей. Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Президентским фондом культурных инициатив. Победители конкурса получат памятные дипломы, ценные призы, а также их ждёт личное общение с членами жюри и экспертного совета. Лучшие работы будут опубликованы в итоговом сборнике «Связующая нить». Церемония награждения пройдёт в Москве в конце 2025 года.

В Ленском СРЦН 14 июля2025г. случилось еще одно счастливое событие! Наши двойняшки А. и Т. ушли из центра в замещающую семью супругов Е. Надеемся что ребятишки будут счастливы и обретут настоящих родителей, заботу и любовь.

В Ленском СРЦДН 9 июля 2025г. произошло радостное событие, ребенок сирота нашел семью. В. в 12 лет потеряла маму, отец, забрав девочку в семью не перестал вести разгульный образ жизни. В. сама обратилась в Ленский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних за помощью. Никакие меры, принимаемые специалистами, не помогли отцу изменить свой образ жизни, в результате он был ограничен в родительских правах, и в течении 6 месяцев не восстановился в родительских правах по отношению к дочери. Так В. стала круглой сиротой. В. хорошо учиться, спортивная, организованная девочка, умеет дружить, так семья подруги одноклассницы стала семьей В. Теперь у В. есть семья! Коллектив Центра очень рад за В. и желает большого счастье этой семье.

В Республике Саха (Якутия) с 14 июля началась Неделя профилактики инфекций, передающихся половым путем. Инфекции, передающиеся половым путем Инфекции, передающиеся половым путем (ИППП) — это болезни, заражение которыми происходит при незащищенном половом контакте. Как можно заразиться ИППП? Основной путь передачи венерических заболеваний — половой. Кроме этого другие пути заражения: контактно-бытовым путем — через поцелуи, общую бритву, зубную щетку, полотенца и другие средства гигиены; внутриутробно — от матери к плоду при родах и через плаценту; парентерально — через кровь при медицинских манипуляциях, использовании нестерильных игл и переливании крови, при пересадке тканей; другими путями — через грудное молоко и слюну. Исходы ИППП ИППП оказывают серьезное негативное воздействие на сексуальное и репродуктивное здоровье. Наличие любого вида ИППП у беременной приводит к самопроизвольным абортам и выкидышам (в дальнейшем — бесплодие), спаечным процессам в малом тазу, врожденным порокам развития плода, задержке развития или внутриутробной смерти плода. Профилактика ИППП отказ от раннего начала половой жизни; отказ от употребления наркотиков; исключение случайных половых связей; сокращение числа половых партнеров и выбор одного наиболее надежного; использование средств индивидуальной профилактики (презерватив и др. средства индивидуальной защиты), соблюдение правил личной гигиен

Правительством Российской Федерации утвержден план мероприятий по реализации в 2024-2025 годах «Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Одним из пунктов этого плана предусмотрено проведение Всероссийской недели правовой помощи по вопросам защиты интересов семьи. В рамках Всероссийской недели правовой помощи специалистами Ленского социально-реабилитационного центра проведена работа с семьями ТЖС и СОП, а также среди населения были распространены буклеты, листовки, информационные листы: «Ответственность родителей перед несовершеннолетними», «Семейное право для подростков и родителей», «О соблюдении трудовых прав граждан», «Административная ответственность несовершеннолетних» и многое другое. Правовое просвещение граждан имеет большое значение для формирования правовой культуры, включая позитивные правовые убеждения и ценности, воспитание гражданской ответственности.

Седьмой день летней смены «Страна Каникуляндия» был посвящен музыкальным занятиям: исполнительство, музыкально-образовательная деятельность, музыкально-игровая деятельность, а также творческим занятиям. По традиции утро началось с веселой зарядки, после которой у ребят была музыкальная викторина-игра «Угадай мелодию». Также, седьмой день включал в себя подготовку к предстоящему закрытию летней смены. В первой половине дня дети были в краеведческом музее, где у них прошел творческий мастер-класс по изготовлению поделок «Единорожки». После дети гуляли по главной достопримечательности города - красивейшей Набережной, с видом на реку Лена. Во второй половине дня было проведено очень интересное тренинговое занятие с психологом, на тему: «Метафоры». В целом, седьмой день летней смены был наполнен атмосферой позитива и радости. Дети ушли с хорошим настроением и яркими воспоминаниями.

В людей надо верить! В России впервые за 10 лет выросло число людей с диагнозом «алкогольная зависимость». Специалисты Минздрава связывают это с последствиями самоизоляции и пандемии, а также с общим уровнем стресса в обществе. В период с 2010 по 2021 годы число алкоголиков сократилось почти втрое, но затем вновь начало расти: в 2022 году под диспансерное наблюдение взяли 54 200 новых пациентов с впервые выявленной алкогольной зависимостью. За сухими цифрами статистики – чьи-то трагедии и разрушенные судьбы не только самих алкоголиков, но и их близких. Чтобы поддержать всех, кто столкнулся с проблемой алкоголизма, рассказываем и публикуем истории тех, кто смог справиться с зависимостью. Семья Л. не исключение, алкоголь в семью пришел сам собой, вечерние посиделки перешли в регулярное распитие спиртных напитков, и ребенок был не помеха в этом деле. Тем самым ребенка запустили, пропуски в школе, антисанитария, драки в доме привели к изъятию ребенка. Это с подвигло законных представителей взять себя в руки, мама устроилась на работу, папа несмотря на здоровье пересмотрел свои взгляды на жизнь. И слова отца семьи, говорят о многом: «Что зря столько времени прожигали на пьянки, столько всего упущено». Сейчас семья сделала косметический ремонт, в доме провели благоустройство, купили холодильник, частично мебель. Жизнь стала налаживаться, после изъятия ребенка, законные представители переосмыслили свою жизнь и поняли, что ради ребенка, ради полной семьи надо жить, работать и радоваться жизни без спиртного.

В преддверии праздника «День семьи, любви и верности», в «Ленском социально-реабилитационном центре» прошел велопробег среди семей центра. Велопробег прошел в живописном месте на набережные реки Лены. На трассе царила дружественная атмосфера и поддержка. Участники зарядились положительными эмоциями и таким дорогим общением с семьей, оставив фото на память всех участников велопробега.

С 1 сентября в 84 школах начнут ставить оценки за поведение ученикам 1–8 классов. Идея простая: укрепить дисциплину, научить детей уважительно общаться, снизить количество конфликтов. Если сработает — внедрят по всей стране. Для России это хорошо забытое старое. Еще в царские времена учеников делили на «хорошего, посредственного и худого» поведения, а в советские годы «неуд.» по поведению мог лишить аттестата. Система канула в Лету в конце 1980-х. И вот сейчас о ней снова вспомнили. 65% родителей и 85% педагогов — двумя руками за. Но есть и те, кто против. *В чем польза? — Детям правда нужны понятные рамки. Когда правила четкие, проще понять, где граница между «можно» и «нельзя». — Оценки могут подсветить проблемные зоны: допустим, ребенок отлично учится, но постоянно ссорится с одноклассниками — повод задуматься и поработать с этим. ❓Но есть и подводные камни: — Поведение — это не математика, тут нет четких формул. То, что один взрослый воспримет как живость и любознательность, другой запишет в хулиганство. — Сложнее всего может быть активным, энергичным ребятам — тем, кто не способен высидеть 45 минут неподвижно. — Есть риск, что ребенок начнет «включать» хорошее поведение, только когда учитель смотрит: как водитель, который соблюдает скоростной режим только под камерой. А внутреннее понимание, зачем быть уважительным или дружелюбным, не сформируется. Еще момент: тем, кто реально заботится об оценках в аттестате, угроза двойки может помочь держать себя в руках. А вот на тех, кто уже махнул рукой на учебу и правила, это может подействовать с точностью до наоборот. ❗️Ключевое здесь: как этот инструмент будет использоваться на практике. Если оценка за поведение станет поводом для осознанного диалога с ребенком, поддержки и рефлексии, она может быть полезной. Если превратится в способ давить и принуждать — можно получить обратный эффект. Главное, помнить: поведение ребенка — это зеркало его внутреннего состояния. На него влияют отношения дома, стресс, особенности характера, умение справляться с эмоциями, ощущение безопасности. Дети меняются не от страха получить двойку, а когда чувствуют, что взрослые их понимают и поддерживают.

2 июля 2025 года завершилась вторая смена «В будущее без страха» на базе нашего центра. Этот проект - это маленькая жизнь! Всю смену царило веселье, суета, каждый день был наполнен интересными событиями и мероприятиями. Традиционно, на закрытии проекта ребята вспоминают всё лучшее, что произошло с ними в течение смены. Программа проекта была насыщенная: походы и поездки на экскурсии, встречи с сотрудниками различных отраслей, так же проводились разнообразные викторины, спортивные мероприятия, тематические дни, дополнительные развивающие занятия. Организуя разнообразную и по формам, и по содержанию деятельность, коллектив центра создал все условия для того, чтобы как можно больше положительных качеств ребят проявилось и развивалось. А также этот проект помог детям освоить различные виды деятельности, приобрести конкретные знания и умения, сформировать лидерские качества. Мы благодарим всех детей за участие. Все очень талантливые, умные, интересные. До скорой встречи!

Чтобы обеспечить своим детям реальную безопасность для психики, взрослым следует знать самые распространенные ошибки в воспитании. •«Ай-ай-ай - ты плохой». Родители постоянно не удовлетворены ребенком, постоянно сравнивают его с кем-то или ставят в упрек, что он такой, а не другой. Излюбленная фраза: «вот Паша, он молодец, не то что ты». Такие родители сами сожалеют о своих достижениях, сравнивая себя с «соседом», не умеют радоваться тому, что имеют и подсознательно нагнетают уверенность ребенка в том, что кто-то рядом лучше. Как итог у малыша развивается заниженная самооценка, которую по жизни тяжело искоренить. •«Детству - нет!». Родители относятся к малышу не по возрасту, постоянно упрекают в детских шалостях, постоянно ставят задачу стать серьезным. Как итог лишают ребенка детства, лишают его важного этапа в жизни, лишают возможности отвлечься и отдохнуть. Вырастая, такие не наигравшиеся люди чувствуют потребность в «детской» разрядке и одновременно чувствуют вину за эти слабости. К своим детям они могут относиться, впадая в крайности: либо так же строго, либо наоборот с недоступной им вседозволенностью. •«Ты помеха!». Родители не забывают рассказать тем или иным образом малышу, что он причина их бед. Что они с ним намучились, что он часто болел, что они на него много тратят. Итог, в ребенке развивается стойкий комплекс неполноценности – он лишний в этой жизни, от него одни неприятности. Причем он ищет подтверждение этим мыслям даже в мелочах. Такой человек склонен к депрессиям и суициду, ведь родители сделали всё чтобы доказать ему то, что он зря появился на свет и вообще они "хотели мальчика, а не девочку". •«Никаких инициатив». Родители любят повторять - «не умничай», «что-то слишком много болтаешь», «не твоего ума дело» и т.д. Родители не дают ребенку возможность выработать свой стержень, в итоге он становится инертным и неспособным справляться с реальными жизненными проблемами. Уход от проблем он ищет самыми простыми путями – алкоголь, депрессии, наркотики. •«Плачут только девочки». Родители учат мальчика, что проявлять чувства постыдно, что надо быть сдержанным. Не плачь, не бойся– так можно охарактеризовать такую модель воспитания. В итоге у ребенка все эмоции накапливаются внутри и потом выплескиваются в серьезные нервные срывы, психические расстройства и депрессии. Думая, что эмоции это постыдно, такой человек не может проявить себя ни как любящий муж, ни как нежный отец.

Пятый день летнего проекта «Страна Каникуляндия» был посвящен различным музыкальным и спортивным активностям, творческим занятиям и репетициям к закрытию проекта. Утро традиционно началось с зарядки, после которой у ребят были вокальные занятия: распевки, разучивание песен, флешмоба, а также музицирование на детских шумовых инструментах. В первой половине дня дети были в парке культуры и отдыха, где играли на детской площадке на игровом оборудовании, соблюдая правила безопасности. Во второй половине дня был проведен мастер класс по изготовлению и выпечки печенья «Домашние сушки». Дети научились пользоваться скалкой, работать с тестом. Получившиеся изделия декорировали сахарной пудрой и кондитерской посыпкой. В целом, пятый день Каникуляндии был наполнен весельем, музыкой, творчеством и активным участием детей.