Как браться за учебные и рабочие задачи, если у тебя СДВГ?
В прошлый
раз мы разобрались, что такое синдром дефицита внимания и гиперактивности, сегодня переходим к практике.
Психолог, АСТ-терапевт и коуч ICF Юлия Альтшулер объясняет, почему СДВГшнику трудно учиться и выполнять рабочие задачи – и как с этим справится:
Из-за нейробиологических особенностей, а точнее – из-за нарушения исполнительных функций, мозг СДВГшника не может взять большую задачу и разделить ее на мелкие шаги, поэтому каждый шаг становится необъятным и его трудно выполнить. Из-за этого мы тянемся к соцсетям, сериалам или приставке, то есть прокрастинируем. Как этого избежать?
✅
Превратите большую задачу в несколько маленьких. Так непонятная задача станет «объятной» и вы легче ее преодолеете. Если одному справиться сложно – сделайте это вместе с одногруппником.
✅
Начните изучение с более понятного материала. Среди билетов всегда есть более понятные, и ваша задача – начать именно с них, чтобы активировать мозг и втянуть его в работу.
✅
Сделайте из непонятного материала – понятный. Е
сли перед нами непонятный билет – он займет больше времени и нам не захочется учить его именно потому, что он выглядит сложным. Важно разбить информацию на более мелкие кусочки, пока не наступит ясность.
✅
Важно действовать в соответствии с интервалом внимания: у людей с СДВГ он обычно составляет около 20 минут, после чего концентрация пропадает. После каждого интервала делайте перерыв, во время которого можно подвигаться, попить воды или перекусить. Используйте таймеры или приложения, чтобы помочь соблюдать этот режим, например, Focus To Do или Forest (пока вы выполняете задачи или учитесь, вы можете вырастить целое дерево).
✅
Важна система моментальных вознаграждений. После каждого маленького достижения, например, выученного кусочка, наградите себя. Можете использовать наклейки на плакате, стикеры или выпить чашку вкусного чая. Это поможет поддерживать мотивацию и создавать положительный настрой (важно только не погрузиться в поощрения настолько, чтобы отвлечься надолго). Таким образом, нужно подбадривать себя и получать удовольствие от выполненной работы для стимуляции выделения дофамина.
✅
Важно выбрать специальное место для учебы. Это должно быть отдельное место, не на кровати и не там, где мы едим. Уберите все отвлекающие предметы и сократите количество звуков. Чем меньше предметов и шума, тем легче нам будет сосредоточиться и учиться.
✅ Пункт, обратный предыдущему (подходит для гиперактивного типа) –
используйте специальный шум. Некоторым
важно дополнительно активировать мозг, поэтому кому-то удобнее учиться или работать под музыку. Попробуйте броуновский (красный, «коричневый») шум – на низких частотах он имеет больше энергии, чем на высоких.
✅
Не учите все за один день и тем более, за одну ночь. Важно, чтобы то, что выучите, переходило в долгосрочную память. Для этого должна включаться дефолтная сеть мозга – она активируется, когда, после периода изучения, вы идете гулять или ложитесь спать, в общем, отдыхаете и даете информации перейти в долгосрочную память.
✅
Планируйте реалистично. Если в вашем списке задач на день 20 пунктов, а вы успеваете выполнить только 5, это подрывает вашу мотивацию. Оценивайте реалистично не только количество задач, но и содержание: помните про превращение больших задач в маленькие и посильные.
✅ Изучите бесплатный
гайд по прокрастинации от Юлии и команды ADHD school
В следующем посте поговорим про суперсилы людей с СДВГ и том, как ими воспользоваться!