Школа 1539

🎲 Игра должна оставаться игрой Играть с будущим первоклассником нужно так, чтобы он тренировал нужные для школы навыки, но не чувствовал, что его «натаскивают». Главное правило: игра должна быть про интерес и радость, а польза пусть прячется внутри. ✨ Главные принципы «правильной» игры:

⏱️ 5–15 минут, не больше У дошкольника ресурс внимания ограничен. Лучше три коротких раунда в день, чем один «урок» на час. 🔄 Чередуйте спокойное и активное После 10 минут «сидячей» игры дайте побегать, попрыгать, потрясти руками — это помогает перезагрузиться. 💡 Без давления Не «Сделай правильно», а «Давай попробуем, интересно, что выйдет». Ошибки — это часть поиска. 🕵️ Дайте роль и сюжет «Ты — детектив, ищешь закономерность», «Ты — капитан, прокладываешь маршрут». Сюжет снимает тревожность и помогает поддерживать мотивацию. ✅ Опирайтесь на интересы ребёнка Если любит машинки — считайте их, если динозавров — сортируйте по признакам. Так обучение строится на интересе, а не на сопротивлении.

❤️ Пусть подготовка к школе будет не обязанностью, а увлекательной игрой. Ведь интерес и радость от новых открытий — лучшие помощники будущего первоклассника! #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

✅ Развиваем мышление будущего первоклассника Подготовка к школе — это не только буквы, цифры и прописи. Важно научить ребёнка рассуждать, видеть связи, искать решения и не бояться ошибаться. А тренировать мышление можно легко и интересно — через игру! Какие виды мышления особенно важны будущему первокласснику?

🧩 Логическое Помогает понимать правила, выстраивать последовательность и отличать важное от неважного. Например: «Сначала надеваем сменку, потом идём в класс». 📐 Пространственное Помогает ориентироваться на листе, различать лево и право, верх и низ, понимать понятия «над», «под», «между». Особенно пригодится на письме и математике. 💡 Причинно-следственное Учит находить причины событий и размышлять: «Почему так произошло?» и «Что будет, если…?». 🔷 Классификационное Умение объединять предметы по определённым признакам: цвету, форме, размеру или назначению. Это основа для понимания многих категорий в русском языке и математике. 🚀 Творческое и гибкое Помогает искать разные варианты решения и не останавливаться на одном способе.

🎯 Простые игры и упражнения Достаточно уделять им всего 5–10 минут в день.

🔹 «Что сначала, что потом?» Возьмите 3–4 картинки с простым бытовым сюжетом: проснулся → умылся → позавтракал → взял рюкзак. Предложите ребёнку расположить их по порядку и рассказать, что происходит. 🔹 «Продолжи ряд» Выложите предметы по определённому правилу: красный кубик → синий → красный → синий… Ребёнок продолжает ряд. Затем поменяйтесь ролями — пусть правило придумает он. 🔹 «Четвёртый лишний» Покажите четыре предмета, например: яблоко, банан, груша и чашка. Ребёнок выбирает лишний и обязательно объясняет, почему. 🔹 «Почта» Нарисуйте на листе четыре квадрата и дайте «адрес»: «Положи синий кружок в правый верхний угол». Постепенно усложняйте задания. 🔹 «Солдатик» Давайте команды: «Шаг вперёд», «Повернись налево», «Подними правую руку». Играть можно и с любимой игрушкой. 🔹 «Графический диктант» «Одна клетка вверх, две вправо, одна вниз». Такое упражнение одновременно тренирует пространственную ориентацию и умение внимательно слушать инструкцию. 🔹 «Бывает — не бывает» Произносите фразы: «Кошка мяукает», «Чайник поёт», «Дерево ходит». Ребёнок хлопает, если такое бывает, и не хлопает, если не бывает. 🔹 «Что будет, если…?» «Что будет, если забыть зонт в дождь?» «Что будет, если оставить велосипед на улице?» Предложите придумать сразу 2–3 возможных последствия. 🔹 «Найди причину» Покажите картинку: на полу лужа, рядом — опрокинутый стакан. Спросите: «Как это могло случиться?» 🔹 «Магазин» Предложите распределить карточки или предметы по группам: «Фрукты» и «Овощи», «Круглое» и «Некруглое», «Мягкое» и «Твёрдое». 🔹 «Сортировка» Используйте пуговицы, крышки или камешки. Пусть ребёнок сортирует их по цвету, размеру или фактуре, а потом сам придумывает новый признак. 🔹 «Как это можно использовать?» Возьмите обычный предмет — карандаш, коробку или крышку — и придумайте вместе 5–7 необычных способов его применения. 🔹 «Придумай продолжение» Начните историю: «Мальчик вышел во двор и увидел…» — а ребёнок продолжает. Можно сочинять историю по очереди.

❤️ Главное — не превращать такие занятия в уроки. Играйте, рассуждайте, фантазируйте и обязательно поддерживайте ребёнка в поиске собственных решений. #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

🏆 Гордимся нашими победителями и призёрами олимпиад из перечня РСОШ! Ученики Школы № 1539 в 2025/2026 учебном году показали отличные результаты на олимпиадах из перечня Российского совета олимпиад школьников. Некоторые результаты этого года: 🔹 «Высшая проба» (I уровень) — 3 победителя по истории и финансовой грамотности. 🔹 «Ломоносов» (I уровень) — 1 победитель и 1 призёр по истории.

✅ Наши ребята поступили в ведущие вузы страны — НИУ ВШЭ, МГУ и Финансовый университет при Правительстве РФ. Эти результаты — показатель серьёзной подготовки, целеустремлённости учеников и большой работы педагогов.

🌟 Среди наших выпускников — Александр В., 11 «А» класс: победитель олимпиад «Ломоносов» и РАНХиГС по истории, призёр Московской олимпиады школьников по истории и Олимпиады СПбГУ по международным отношениям. Сегодня Александр — студент НИУ ВШЭ направления «Востоковедение». ❤️ От всей души поздравляем победителей и призёров, их наставников и родителей! Желаем новых достижений, уверенности в своих силах и больших побед! #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

🏆 Гордимся нашей школой № 1539! 🎓 Школа № 1539 вошла в рейтинг лучших школ России по версии агентства RAEX — мы заняли 203-е место среди 500 лучших школ страны! Наши выпускники уже несколько лет подряд поступают в ведущие вузы страны на бюджетные места, в том числе благодаря высоким результатам на олимпиадах.

Для команды школы этот результат — не просто строчка в рейтинге, а признание труда всего педагогического коллектива, стараний учеников и поддержки родителей.

А главное — это показатель того, что выпускники нашей школы уверенно прокладывают путь в ведущие вузы страны и добиваются новых успехов. ✨ Спасибо всем, кто делает школу местом, где рождаются большие достижения! #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

📚 Как составить план подготовки к ЕГЭ? Часть 2 В первой части мы рассказывали, как выстроить подготовку вместе с учителем. ➡️ [Читать первую часть] А сегодня — вариант для тех, кто предпочитает самостоятельно контролировать процесс подготовки. Вариант 2: составить план самостоятельно по материалам ФИПИ

📌 Шаг 1. Возьми кодификатор и спецификацию ФИПИ Это официальные документы по каждому предмету. Кодификатор поможет понять, какие темы и требования входят в экзамен, а спецификация — разобраться в структуре экзаменационной работы и особенностях заданий. Все актуальные документы можно найти на сайте ФИПИ. 📅 Шаг 2. Раздели темы на недели Распредели темы по неделям до экзамена. Старайся учитывать их сложность: на объёмные и трудные разделы лучше сразу заложить больше времени. ✅ Шаг 3. Для каждой темы — три этапа Чтобы тема считалась «закрытой», включи в план: — теорию — конспект или шпаргалку своими словами; — практику — 15–30 заданий по теме; — проверку — мини-тест и разбор допущенных ошибок. 🔄 Шаг 4. Оставь апрель и май на повторение В последние месяцы перед ЕГЭ основной акцент лучше перенести с изучения нового материала на закрепление уже пройденного: — возвращайся к каждой теме несколько раз с интервалами; — решай полные варианты ЕГЭ; — анализируй ошибки и работай над заданиями, в которых чаще всего возникают сложности. 🏖 Шаг 5. Запланируй отдых Заранее оставь время на каникулы и хотя бы один полноценный выходной в неделю. Отдых — не потерянное время, а важная часть подготовки. Без него усталость будет накапливаться, а заниматься эффективно станет сложнее.

💡 Главное: план не должен быть высечен в камне. Если какая-то тема требует больше времени или, наоборот, даётся легко, корректируй расписание по ходу подготовки. ✔️ Выбирай подход, который подходит именно тебе: следовать плану учителя или самостоятельно выстроить подготовку. Главное — начать и двигаться к цели последовательно. #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #СоветыВыпускникам

🏆 Итоги Московской олимпиады школьников 2025/2026: гордимся результатами! Ученики ГБОУ Школа № 1539 достойно выступили в Московской олимпиаде школьников (МОШ) — одном из крупнейших интеллектуальных соревнований страны, которое проводится Департаментом образования Москвы совместно с ведущими вузами: МГУ, НИУ ВШЭ, РГГУ и другими. В 2025/2026 учебном году мы получили следующие результаты: 🥇 Артур С., 10 класс — победитель по истории за 11 класс, что даёт ему право поступления в вузы без вступительных испытаний.

⭐️ Ещё 11 учеников стали призёрами по четырём направлениям: • история; • экология; • физика; • комплексная безопасность.

🎓 Московская олимпиада школьников входит в Перечень олимпиад школьников (РСОШ), утверждаемый Минобрнауки России. Это значит, что дипломы победителя и призёра дают выпускникам 11-х классов серьёзные льготы при поступлении в вузы: 🔹 Поступление без вступительных испытаний (БВИ) — право зачислиться в университет, не сдавая дополнительные экзамены. 🔹 100 баллов ЕГЭ по профильному предмету — засчитывается максимальный балл, даже если фактический результат ЕГЭ ниже. 🔹 До 10 дополнительных баллов за индивидуальные достижения в ряде вузов. ❤️ Поздравляем ребят и их наставников с прекрасными результатами! Желаем новых побед, уверенности в своих силах и достижения самых высоких целей! #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

✅ Готовимся к школе: развиваем память будущего первоклассника Подготовка памяти будущего первоклассника — это не про зубрёжку, а про то, чтобы ребёнку было интересно, а запоминание постепенно становилось привычным, «бытовым» делом. В школе ребёнку предстоит держать в голове инструкции, расписание, правила, буквы и цифры, поэтому полезно тренировать разные виды памяти: зрительную, слуховую, двигательную и смысловую. 🎯 Какие виды памяти особенно пригодятся в первом классе?

👀 Зрительная память — помогает узнавать буквы и цифры, различать похожие элементы и символы. 👂 Слуховая память — помогает запоминать устные инструкции учителя из 2–3 шагов: «Возьми тетрадь, открой на странице 5, подпиши число». ✍️ Двигательная (кинестетическая) память — позволяет «запомнить рукой» написание букв и цифр, чтобы движения постепенно становились привычными. 💡 Смысловая память — помогает не просто заучивать, а понимать и связывать новое с чем-то знакомым. Например: «Эта буква похожа на флажок», «Цифра 3 — как два полукруга».

🎲 Игры и упражнения — по 5–10 минут в день

👀 На зрительную память 🃏 «Мемо» (парные карточки). Переворачивайте по две карточки и ищите пары. Можно сделать свои карточки с буквами, цифрами или геометрическими фигурами. 🔎 «Что изменилось?» Разложите на столе 6–8 предметов. Ребёнок смотрит на них 10–15 секунд, затем отворачивается, а вы меняете местами 1–2 предмета или убираете один. Задача — заметить изменения. 🖼 «Найди отличия». Используйте простые картинки с 3–5 отличиями, не перегруженные мелкими деталями.

👂 На слуховую память 👏 «Повтори ритм». Вы хлопаете простой ритм, например: два хлопка, пауза, один хлопок. Ребёнок повторяет. Постепенно последовательность можно усложнять. 🔗 «Цепочка слов». Начните: «Я иду в магазин и беру яблоко». Ребёнок повторяет фразу и добавляет новый предмет: «…и банан». Каждый раз повторяйте всю цепочку и добавляйте одно новое слово. 🎯 «Слушай и делай». Дайте инструкцию из 2–3 шагов: «Возьми красный кубик, поставь его на синюю книгу, скажи „готово“». Если ребёнок справился без уточнений — это уже хороший уровень.

✍️ Для развития двигательной и зрительно-моторной памяти 📝 Обводка и штриховка. Используйте простые трафареты, обводку по пунктиру и штриховку в одном направлении. Рука постепенно «запоминает» движение. ☝️ Письмо в воздухе. Покажите букву пальцем в воздухе, а ребёнок пусть повторит. Затем её можно нарисовать пальцем на столе или на песке. Так подключается моторика, и буква запоминается не только зрительно. 📐 Графический диктант. «Одна клетка вверх, две вправо, одна вниз». Такое упражнение одновременно тренирует внимание, ориентацию на листе и память на инструкцию.

💡 На смысловую память 🖼 Рассказы по картинкам. Возьмите 3–4 картинки с простой историей: мальчик проснулся → умылся → позавтракал → взял рюкзак. Ребёнок должен расположить их по порядку и рассказать историю. Это помогает запоминать последовательность через смысл. 📖 Пересказ после чтения. Прочитайте небольшой рассказ или сказку и задайте простые вопросы: «Кто главный герой?», «Что случилось сначала, а что потом?», «Что тебе запомнилось?». Не требуйте дословного пересказа — главное, чтобы ребёнок понял и запомнил смысл.

✅Всего несколько минут игры каждый день помогут тренировать память и подготовиться к школьным будням с интересом и уверенностью! #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

📚 Как составить план подготовки к ЕГЭ? Есть несколько вариантов. Сегодня предлагаем начать с самого простого. Вариант 1: попросить у учителя план и программу подготовки. Этот путь подойдёт, если хочется опираться на опыт педагога и не изобретать велосипед.

Что ты получишь, если учитель поделится планом: 📋 Понятную структуру: что сейчас в приоритете, а что можно оставить на повторение. 📅 Реальные контрольные точки: даты пробников, сроки выполнения домашних заданий и промежуточных проверок. 🎯 Понимание «нормы»: какой уровень подготовки считается достаточным на каждом этапе, чтобы не гнаться за недостижимым и не расслабляться раньше времени.

📌 А ты готов придерживаться плана учителя или предпочитаешь самостоятельно контролировать процесс подготовки? #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #СоветыВыпускникам

✏️ Готовимся к школе: развиваем внимание будущего первоклассника Подготовка внимания будущего первоклассника к школе — это не про «заставить сидеть спокойно», а про то, чтобы научить ребёнка управлять своим вниманием в игровой форме. Важно не перегрузить ребёнка и сохранить его интерес, поэтому упражнения лучше подавать как игру или небольшое приключение, а не как урок. Что важно развивать?

Для первого класса особенно важны три аспекта внимания: 🎯 Устойчивость внимания — способность 10–15 минут заниматься одним делом: слушать учителя, писать, выполнять задание. 🔄 Переключение внимания — умение быстро переходить от одного задания к другому: с письма на устный ответ, с тетради на доску. 🔎 Избирательность внимания — умение сосредоточиться на нужном и меньше отвлекаться на шум, разговоры и движение вокруг. Практические игры и упражнения — всего по 5–10 минут в день

🎯 На устойчивость внимания

⏱️ Таймер и «одно дело». Поставьте таймер на 7–10 минут и предложите одну задачу: раскрасить по образцу, собрать пазл или дописать строчку палочек. Важно не менять задание в процессе. Когда прозвенит таймер, отметьте успех ребёнка: «Ты всё это время старался, молодец!» ✏️ Графический диктант. Вы говорите: «Одна клетка вверх, две вправо, одна вниз», а ребёнок рисует по клеточкам. Это тренирует внимание и ориентацию на листе — навыки, которые пригодятся в школе. 📖 Чтение с остановками. Читайте вслух и через каждые 2–3 предложения спрашивайте: «О чём сейчас было? Кто что сделал?» Это помогает учиться удерживать внимание на тексте.

🔄 На переключение внимания

🚦 «Красный — зелёный». Договоритесь: на слово «зелёный» ребёнок выполняет простое действие — например, хлопает или делает шаг вперёд, а на «красный» — замирает. Меняйте темп и порядок. 🧩 Две задачи по очереди. Например, 30 секунд ребёнок собирает мелкие предметы в коробочку, затем 30 секунд раскладывает их по цветам, а потом снова собирает. Так он тренируется быстро переключаться между разными действиями.

🔎 На избирательность внимания

👀 «Что изменилось?» Разложите 6–8 предметов, дайте ребёнку 10 секунд на запоминание, а затем попросите его отвернуться. Поменяйте 2–3 предмета местами или уберите один — пусть попробует найти изменения. 🧩 «Найди 10 отличий» или «Лабиринты». Выбирайте не слишком сложные варианты, чтобы ребёнок не уставал от большого количества деталей. 👂 «Слушай и делай». Дайте инструкцию из трёх шагов: «Возьми синий кубик, поставь его на красную книгу, потом скажи: „Готово“». Если ребёнок справился без дополнительных подсказок — отлично!

✅ Главное — регулярность, а не продолжительность. Несколько минут игры каждый день принесут больше пользы, чем долгие занятия через силу. #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

Результаты итоговой аттестации в ГБОУ Школа № 1539 Продолжаем подводить итоги ЕГЭ 2025/2026 учебного года! 🏆 24 наших одиннадцатиклассника набрали более 90 баллов на ЕГЭ по одному или сразу нескольким предметам! ✅ Это не просто цифры — это результат огромного труда, бесчисленных часов подготовки, поддержки учителей и заботы родителей. За каждым высоким баллом — своя история упорства и веры в себя. ❤️ Мы искренне гордимся нашими выпускниками и желаем им уверенно двигаться вперёд — пусть все мечты сбываются, а выбранные пути будут яркими и успешными! #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

🎯 Мечта → цель: планируем поступление по SMART Мечта — это прекрасно. Но чтобы она не осталась просто красивой картинкой, её нужно превратить в цель. И тут отлично помогает техника SMART — она делает путь понятным, а задачу — посильной. Попробуй расписать свой план поступления по этим шагам:

📝 S (Specific) — конкретизируй. Напиши чётко, какие предметы ты будешь сдавать на ЕГЭ. 📊 M (Measurable) — измеримость. Уточни, сколько баллов тебе нужно для поступления на выбранное направление. Посмотри проходные баллы прошлых лет в вузах, которые тебе интересны. ✅ A (Achievable) — достижимость. Честно ответь себе: реально ли набрать эти баллы с учётом твоей текущей подготовки, нагрузки и ресурсов? Если разрыв большой — разбей путь на этапы: сначала подтянуть базу, потом решать сложные задания. 📎 R (Relevant) — актуальность. Спроси себя: почему это важно именно для тебя? Если цель откликается внутри, мотивации будет больше даже в тяжёлые дни. ⏳ T (Time-bound) — ограничение по времени. Поставь дату, к которой подготовка должна быть завершена. Пусть это будет не абстрактное «когда-нибудь», а конкретный срок — например: «К 25 января я уверенно решаю все задания первой части».

💡 Помни: даже самый крутой план можно корректировать. Если в процессе поймёшь, что баллы слишком высокие или направление уже не так цепляет — это не провал, а полезная обратная связь. Ты не обязан идти до конца по первому варианту, если он перестал тебе подходить. Возьми сегодня лист бумаги и распиши свою цель по SMART. Даже 10 минут такой работы дадут ощущение контроля и помогут снизить тревогу. #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #СоветыВыпускникам

✅ Продолжаем перестраивать неделю нашего первоклассника 📅Неделя 2: закрепляем и репетируем Теперь время закрепить привычки и «проиграть» школьное утро. Что важно?

⏰ Держите стабильное время подъёма даже в выходные. Допустима разница не больше 1–1,5 часа по сравнению с будними днями — иначе организм снова «съезжает». 🎒 Проведите «пробный день». За 3–4 дня до 1 сентября сделайте полный прогон: встали по будильнику, оделись, позавтракали, собрали портфель, вышли из дома. Вместо школы можно пойти в парк или кафе. Так ребёнок проживёт весь ритуал без стресса и поймёт: «Я это уже делал, это не страшно». 📚 Подготовьте «тихий час» или спокойный отдых после обеда. В первом классе детям часто нужен дневной отдых, даже если они уже не спят. Подойдут чтение, пазлы, рисование — что-то без экранов и беготни. ✅ Оставьте один выходной день в неделю. Пусть это будет день без планов и без «надо». Это не про лень, а про восстановление сил и снижение тревожности.

✨ Помните: цель не в том, чтобы всё было идеально, а в том, чтобы к 1 сентября ребёнок был выспавшимся и спокойным. Даже если что-то идёт не по плану — это нормально. Главное, что вы рядом и помогаете ему привыкнуть к новому ритму. #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

🎓 Открыт набор в «Академию для малышей»! Дорогие родители! Приглашаем детей 5–7 лет на занятия в «Академии для малышей» ГБОУ Школа № 1539. С 14 сентября 2026 года ребят ждут познавательные занятия, игры и новые открытия. Программа поможет будущим первоклассникам развить необходимые навыки, познакомиться со школьным форматом занятий и сделать первые шаги к школе с интересом и уверенностью. Что ждёт ребят в «Академии»?

📊 «В мире чисел» — основы счёта, знакомство с цифрами и первыми математическими представлениями. 🗣 «Волшебные буквы» — знакомство со звуками и буквами, первые шаги в мир грамоты и подготовка руки к письму. ✏️ «Развитие познавательных процессов» — упражнения на внимание, память и мышление, которые помогут легче справляться с будущими учебными задачами. 🔍 «Мир вокруг нас» — знакомство с природой и окружающим миром, развитие любознательности и интереса к новым знаниям.

📞 По вопросам зачисления: Единый информационный центр +7 (499) 299-15-39 ✅ Подробная информация и запись в академию — на сайте школы. ❤️ Пусть знакомство со школой начнётся с интереса, новых открытий и удовольствия от учёбы! #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

🏫 Открытая школа: встречаемся 31 августа! Это возможность познакомиться со школой, встретиться с классным руководителем и задать индивидуальные вопросы перед 1 сентября.

✅31 августа 2026 года ✅09:00–11:30 ✅Учебные кабинеты ваших классов

❤️ До встречи в школе № 1539! #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

🇷🇺 22 августа — День Государственного флага Российской Федерации В нашей школе есть важная традиция: в День Государственного флага России почётное право поднять триколор предоставляется кадетам. Торжественный вынос и подъём флага — особый момент, который объединяет уважение к государственным символам, истории и традициям нашей страны. ❤️ Гордимся нашими кадетами и бережно храним традиции школы! #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

🔎 Бюро находок: заберите забытые вещи Уважаемые родители и учащиеся! За прошлый учебный год в школьной раздевалке скопились забытые вещи. Возможно, среди них найдётся именно то, что вы давно искали. 25 и 26 августа приглашаем вас посмотреть и забрать потерянные предметы одежды и обуви. 📅 Когда: 25–26 августа 📍 Где: 1 этаж учебного корпуса 🕘 Время: с 09:00 до 20:00

Просим не откладывать визит. Все вещи, которые останутся невостребованными после 20:00 26 августа, будут утилизированы в рамках подготовки здания к новому учебному году.

Ждём вас и надеемся, что потерянные вещи вернутся к своим владельцам! #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

📌 Родительские собрания: график на август — сентябрь 2026 года Уважаемые родители! Публикуем график родительских собраний, которые пройдут в августе и сентябре 2026 года. На сайте школы вы можете узнать дату, время и место проведения собрания для вашего класса: ➤ Родительские собрания в 1-х классах ➤ Родительские собрания во 2–11-х классах Просим заранее ознакомиться с информацией и обратить внимание на адрес проведения собрания. ❤️ Будем рады встрече и началу нового учебного года! Вместе к новым знаниям и достижениям! #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы

🎓 Советы выпускникам: как выбрать предметы для ЕГЭ? Предметы для сдачи ещё не выбраны? Не стоит паниковать. Иногда кажется, что от этого решения зависит всё будущее, но на самом деле определиться можно постепенно.

✔️ Есть два простых пути: идти от желаемого вуза и направления к нужным предметам или, наоборот, от своих сильных предметов — к подходящим направлениям и вузам.

Главное — не принимать решение наугад. Изучите варианты поступления, оцените свои интересы и сильные стороны, посоветуйтесь с учителями и родителями. ⬆️В карточках разобрали оба пути — выбирайте тот, который подходит именно вам. #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #СоветыВыпускникам

🎬 Большой юбилей маленьких друзей: 60 лет вместе! ️20 августа 1966 года увидела свет первая книга Эдуарда Успенского «Крокодил Гена и его друзья». С тех пор прошло ровно 60 лет, но любимые герои по-прежнему учат нас доброте, дружбе и чуду. Приглашаем вас отметить этот праздник вместе и окунуться в атмосферу любимой сказки на большом экране — посмотреть фильм «Чебурашка» (2023 г., реж. Д. Дьяченко, 6+). Когда: 20 августа 2026 Адреса площадок смотрите здесь. Вход свободный, необходима регистрация на сайте. Погружаемся в атмосферу детства вместе с Москино 🥰

📊 Результаты ВсОШ 2025/2026: количественный и качественный рост В 2025/2026 учебном году наша школа показала высокие результаты во Всероссийской олимпиаде школьников — самом престижном интеллектуальном состязании страны. Эти достижения стали результатом серьёзной работы учеников и педагогов.

Региональный этап ВсОШ: ✅ Победителей — 7 ✅ Призёров — 22 Итого — 29 наград, завоёванных в серьёзной конкуренции с сильнейшими ребятами региона. Заключительный этап ВсОШ: ✅ Трое наших учеников вошли в число лучших школьников России, став призёрами по трём социально-гуманитарным направлениям: • история • обществознание • ОБЗР

❤️ Эти ребята доказали, что системная подготовка, любовь к предмету и поддержка наставников дают результат на самом высоком уровне. Поздравляем наших учеников и педагогов и желаем новых достижений в 2026/2027 учебном году! #школа1539 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы