مقابلات التعليم الحكومي والبلاد 🌧️

سوال ١ و٢ ابي جواب تربوي

ممكن تحفيزهم بالاشتراك بمسابقات عالميه أو محليه وأن نجاحهم يسهم في نجاح وطنهم

ربط الدرس ب انجازات الوطن

اذكر لهم قصص ابطال الوطن وانجازات الوطن ☺️

سؤال : كيف تعزز الهوية الوطنية لدى الطالب غير فكرة الاحتفالات الوطنية ؟

س/ ماهي مهارات القرن 21 : 🔹التفكير الناقد 🔹التفكير الإبداعي والابتكار 🔹اتخاذ القرار وحل المشكلات 🔹التعاون والعمل الجماعي 🔹مهارات التواصل الفعال 🔹مهارة استخدام التكنولوجيا 🔹مهارات البحث وتحليل البيانات 🔹القيم والأخلاقيات المهنية 🔹المرونة والقدرة على التكيف 🔹المبادرة 🔹تحمل المسؤولية 🔹القيادة وإدارة الذات 🔹العمل بروح الفريق الواحد

تجربتي لمقابلة اليوم ١/١١ دخلنا مسرح تجي مشرفه تعطيكك ورقة تكتبين فيها اسمك ورقم جوالك والوقت اللي حضرتي فيه ووقت مقابلتك بعدين تنتظرين ينادون عند المطابقة ( يبغون الهوية والصورة+ الرخصه+ الوثيقه والسجل الاصللل) بس يسجلون بيناتك وفي ورقة كشف المطابقه بعدين يسون اسكان للاوراق بعدين تنتظرين ينادونك ع مقابلة الشات مقابلة الشات للامانه بنفسي شفت في درجات لكن هل بياخذونها وتعتمد او لا م اعرف ٥ اساله كل سوال ٦٠ ثانيه 1. اذكر موقفاً بادرت فيه لتحسين البيئة الصفية أو تطوير أحد الأنشطة؟ 2. كيف تتعامل مع التغيرات في المناهج أو أساليب التدريس؟ 3. كيف تستفيد من نتائج تقييم طلابك في تحسين طريقة تدريسك؟ 4. كيف تضمن العدالة بين الطلاب عند إجراء التقييمات؟ 5. ما الأساليب التي تستخدمها لتحفيز الطلاب للمشاركة داخل الفصل؟ بعدين المقابله ٣ مشرفات ماقالو كثير وكلها مواقف تربويه طالب جاء مايعرف ولا اي شيء وهو في رابع ايش تتصرفين ولي امرك جاء زعلان كيف تتصرف كلها مواقف المهم لاتتلفسفون كل ماجاوبتي اكثر وتكلمتي اكثر عطوك سؤال وحشرو لك

الاسئله إلى طرحوها على اذ كنت قائده مجموعه وفشلتي ف تحقيق المهمه وش تسوى قلت لهم القواعد وايش يصير قالت طيب لو فرضنا ماقدرتي قلت احاول مره ومرتين لما ننجح سالتنى كمان ف القائد كمان نسيت قالت كيف تفعلى الهويه وقالت كيف تربطيها بالتخصص والقيم الاسلاميه اذكرى طرق التدريس النشط ليش ماتوظفنا وتسردي لهم قالت اذ طالبات عندك ضعاف وش تسوي شرحت قالت لو ٤٠بتتعاملى مع التمايز ذي كانت إجابتي الاولى تعلق كبرت عدد البنات قالت هنا فالمنطقة تنوع ثقافي كيف تسوي قلت أتقبلهم وتعامل وفق القوانين قالت هنا معتقداتهم غير لغتهم ثقافتهم وشرحت لهم

المقابلة اخذت ١٠ دقايق او اقل الاسئلة عامة طبعا بالرياض رجال كيف تستخدم التقنية بالتعليم وعطني امثلة لو المشرف جاك باسلوب هجومي ويعطيك نقاط منت مقتنع فيها وش تسوي ؟ كيف تربط الرؤية او تفهم الرؤية للطلاب ؟ موقف ايجابي حصل لك (اذا قد درست قبل ) ؟ المبادرات بالمدرسه اقترح ؟ سألوا عن شات جي بي تي وهل تستخدمه او بتستخدمه ؟ قبلها في مقابلة بالذكاء الاصطناعي تجاوب بالصوت وتصوير شوي بس مالها دخل بالمفاضلة طبعا التخصص ماسألوا عنه اي شي

اول شيء رحت الساعة ٧:٣٠ وصلت وجلست بالصف الاول بعدين دخلت المنظمة واعطتنا ارقام والعدد كان كبير في القاعة يعني شفت ارقام وصلت ل٧٠ بعدين اول شيء راح يطابقون معاكم حقين فارس سواً سجلتي او ماسجلتي للي ماوصل لهم الرسالة وتسأل اسئلة هل انتي على رأس العمل او لا وتقول عطني اصل الهوية واصل الشهادة الجامعية بعدين إذا انتهيتي تروحين للجنة الثانية يأخذون منك صورة من الاشياء المطلوبة مثل ( هوية - رخصة مهنية - السجل الاكاديمي باللغة العربية - البرنت حق الاحوال ) وإذا انتهيتي تحطها بالملف عندها وتحولك على لجنة مقابلة الذكاء الاصطناعي هنا راح يسألون عن رقمك كم وبعدين تقول راح يوصلك رابط على البريد المسجل عندهم وتفتحينه وتسجلين البيانات المطلوبة وراح يتم تسجيل الاسئلة بالفيديو والصوت عندك محاولتين اساسية واحتياط وإذا انتهيتي من المقابلة حقت الذكاء راح ترجعين لنفس الموظفة عشان تطبع المقابلة وتجي المشرفة وتأخذه وتقابلينهم على كل لجنة ٣ يسألون عن اشياء سهلة بإذن الله وفالكم التوفيق يارب

بامكاني ايضا اعرض عليه نتائج الطالب خلال السنه وأوضح نقطه مهمه نقاط القوه والضعف لدى الطالب

حلو اول حاجه لازم أنا اشكر ولي الأمر على تعاونه وحرصه على ابنه واني اقدر اجتهاد الطالب وراح استمر في دعمه وتشجيعه مع مراعتي العداله لجميع الطلاب وأبين له ان الاختبار هو مقياس لأداء الطالب وهذا مايلغي اجتهاده ومشاركته وكما ايضا اوضح له التقييم الشامل

قصدها هذا السؤال

سؤال الطفل طريقتي ذي صح اقول بحسب معلوماتي درجة أعمال السنة ٦٠ يختبر فيها الطالب المنتظم مرا واحدة و هو اختبار الفترة منتصف الفصل الدراسي و يتم فيها إعطاء الطالب و ولي أمره تقرير. مفصل بنتائج الطالب و إنجازاته في عملية التعلم مع استمرارية عمليات تحسين الدرجات و متابعة الطالب حتى نهاية الفصل الدراسي طالما ان الطالب يذاكر و يتحسن و المجهود موجود و المهارة تتقن و هذا هو الهدف لا أمانع شرايكم ؟!

انا سالتني عندك طالب يرفض مايشارك مع زملائه ف الفصل ولايسوي انشطه موقفك تجاهه واذا كلفت بغير تخصصك تمسكين او لالا وهل كلفتك المديره انشطه غير التدريس وعندك دورات او لالا وكيف طريقتك مع نافس ف تدريس الصف السادس وموقف مر بك ف مع خبرتك ف البلاد (هذي جازان)

الرياض كلهم يقولون سهالات واسئله روتينيه تربويه وعن الرؤيه وحدث بيصير عام ٢٠٣٤ والتدريب الميداني وبعد المقابله باركو لهم

عرفي عن نفسك أنا [اسمك]، معلمة شغوفة بالتعليم وأؤمن بأهمية خلق بيئة صفية تشجع على التفكير النقدي والتعلم المستمر. ليه اخترتي التعليم جـ/اخترت أكون معلم لأن التعليم بالنسبة لي رسالة قبل ما يكون وظيفة. أحب أكون سبب في تغيير إيجابي بحياة الطلاب، وأشجعهم على التفكير والتطور. أحس إن المعلم له دور كبير في بناء المستقبل، وهذا الدور يهمني وأفخر فيه. طفل مجتهد لكن ما اداء في الاختبار زين وجاء ولي امره معترض ع الدرجه كيف تتعاملين معه جـ/ أتفهم قلق ولي الأمر، وأستقبله باحترام وأستمع لملاحظاته. أشرح له أن الطالب مجتهد فعلاً، لكن الاختبار يقيس مهارات محددة، وقد يكون فيه جزئية صعبة على الطالب. أراجع معه طريقة التصحيح إذا احتاج، وأوضح له إن الهدف من التقييم هو معرفة النقاط اللي نحتاج نشتغل عليها معًا، لمصلحة الطالب وتقدمه. كيف تعززين القيم الاسلاميه جـ/ أعزز القيم الإسلامية من خلال القدوة الحسنة في تعاملي مع الطلاب، واختيار الأنشطة والمواقف التعليمية اللي تعزز الاحترام، الأمانة، التعاون، والصدق. وأربط الدروس بالقيم الإسلامية وكيف تعززين المشاركات الوطنيه جـ / أعزز القيم الوطنية من خلال ربط الدروس بأمثلة من واقعنا في المملكة، وتعريف الطلاب بأهمية حب الوطن والانتماء له، واحترام رموزه، والمحافظة على مكتسباته. اذا شخص مختلف بلون البشره كيف تحلين مشكلة انه منبوذ جـ / أعزز في الحصة قيمة احترام الآخرين، وأشرك الطالب في الأنشطة الجماعية وأعطيه فرصة يبرز فيها، عشان يحس بالانتماء. وإذا صار تمييز، أوجه الطلاب بطريقة تربوية إن الاختلاف طبيعي وما يقلل من أحد. كيف تقنعين مديرة المدرسه بتقنية جديده جـ / أقنع المديرة بعرض فوائد التقنية الجديدة بشكل واضح، وربطها بأهداف التعليم وتطوير أداء الطالبات. أقدم أمثلة من تجارب ناجحة كيف تراعين الفروق الفردية جـ/ من خلال تقديم أساليب تعليمية متنوعة تلائم احتياجات كل طالب. أستخدم استراتيجيات مثل التعليم التعاوني، والتدريس الموجه، والتقييم المستمر لضمان أن كل طالب يحصل على الدعم المناسب حسب قدراته ومستوى استيعابه.

الحمدلله المقابلة كانت سهله مره تدخلين تشوفين اسمك وتوقعين وزعوا علينا ارقام بس مالها فائده مشوا ب الترتيب من الاسماء الي في الورقة تطابقين اوراقك تطلعين فوق تدخلين بياناتك في لابتوب وتطلع لك اسئلة الذكاء الاصطناعي يكشف وجهك تشوفين وجهك في الشاشه يقولون اهم شيء الصوت وتكونين واثقه تطلع نتيجتك تحت شوفوها من ١٠٠ بعدين تنزلين المسرح وتسوين المقابلة واسهل شيء المقابلة كلها اسئلة تربوية مافيها شيء عن التخصص . وكلهم سمحين ويهبلون . والله يوفقكم .