«علم الدلالة وعلم اللغة الحاسوبي»

ما ذكرته د. فاطمة الزهراء-بارك الله في علمها- من تحديد لمقررها في آخر محاضرة: • يبدأ المقرر من صفحة ١٠٥ بعنوان: الأدب الفارسي الإسلامي في العصور الوسطى - النشأة، واللغة معنا نقلب الصفحة صـ ١٠٦ - الفروق بين الپهلوية والفارسية الحديثة نقلب الصفحة صـ ١٠٧ - الألفاظ. الأثر في الألفاظ نقلب الصفحة صـ ١٠٨ - الصياغة الفنية ( موضوعية) نقلب الصفحة صـ ١٠٩ - الأوزان والقوافي (مهمة، موضوعية) نقلب الصفحة صـ ١١٠، ١١١ - خلاصة ما فعل الفرس بالأوزان العربية(مهم، مقالي أو موضوعي) صـ ١١٢،١١٣ - وقد انتهى العرف بين أدباء الفرس إلى تقسيم المنظومات هذه الأقسام(فنون الشعر الفارسي) في غاية الأهمية، مقالي أو موضوعي صـ ١١٨، ١١٩، ١٢٠ - الدول التي سيطرت على إيران (مقالي أو موضوعي) صـ ١٢٠، ١٢١ - أول شاعر فارسي عظيم نقلب الصفحة صـ ١٢٢ - القصيدة نفسها مهمة، تفهم وتعبر بأسلوبك، ننتبه لكل بيت(ترجموا ولا تحفظوا) * الترجمة تكون فيها دقة صـ ١٢٧ - القصص في الشعر الفارسي نقلب الصفحة صـ ١٢٨ - الشاهنامة(مهم).. والأبيات التي أخذناها منها(سهراب ورستم) صـ ١٣٦ - الشاهنامة والملاحم الأخرى(في غاية الأهمية، مقالي وموضوعي) صـ ١٣٨ - القصص الحماسية بعد الشاهنامة(تعريف بيهم) نقلب الصفحة صـ ١٣٩، ١٤٠ - القصص الغرامية(مهم، موضوعي، مقالي) صـ ١٤٠، ١٤١ - الصوفية - تعريف أبي محمد الجريري(مهم جدًا) - الثلاث مراحل وأعلامها(المذكورين في المحاضرة آنئذاك) مهم جدًا صـ ١٤٢ - محمود الشبستري في كتابه گلشن راز (حديقة السر) مهم، موضوعي صـ ١٤٦، ١٤٧، ١٤٨، ١٥٠ - تطور الشعر الصوفي وكبار شعرائه(أبو سعيد، الأنصاري، سنائي، العطار) - منطق الطير» صـ ١٥٠، ١٥١، ١٥٤، ١٥٥ (قصة الفراش والشمعة) صـ ١٥٧، ١٥٨، ١٥٩، ١٦١، ١٦٢، ١٦٣ - مولانا جلال الدين الرومي(أفكاره، موضوعي) - المثنوى(مهم) والديوان كذلك صـ ١٦٦، ١٦٧ - الشعر الأخلاقي، الشيخ سعدي الشيرازي(فن الغزليات) انتهى المقرر تم بحمد الله

*_اللغة الفارسية _* *أنواع المصادر في الفارسية* *١-المصدر البسيط* -يتكون من كلمة فارسية واحدة. مثل:(رفتن: أن يذهب). *٢-المصدر المركب* -يتكون من كلمتين أو أكثر (كلمة فارسية أو عربية +مصدر فارسي بسيط "فعل مساعد"). مثل:(بيرون رفتن : أن يخرج). *٣-المصدر الجعلي (الصناعي)* -يتكون من (كلمة عربية +اللاحقة "يدن"). مثل:(فهم +يدن = فهميدن :الفهم، أن يفهم). *٤-المصدر المرخم* (أي المخفف) -يأتي عن طريق حذف النون من المصدر الأصلي. مثل:(رفتن:مصدر بسيط بمعني "أن يذهب" والمصدر المرخم منه (رفت)). *٥-اسم المفعول* -يتكون من (المصدر المرخم +هاء صامتة). مثل:(شنيدن: أن يسمع - شنيده:مسموع). *٦-المادة الأصلية* _في المصادر القياسية(يأتي عن طريق حذف أداة المصدرية (دن- يدن ) ). مثل:(ماندن:مان: أن يبقي). _في المصادر الغير قياسية (السماعية) فتشذ عنها. مثل:(يدن:بين: أن يري) ولذلك يجب علينا حفظ المصادر السماعية. *أزمنة الفعل* *١-الماضي المطلق (البسيط)* -يتكون من (مصدر مرخم +ضمائر فاعلية متصلة أو النهايات (م، ى ، لاشئ ، يم ، يد ، ند)). *٢-الماضي الاستمراري* -يتكون من (مي أو همي "متصلة أو منفصلة" +مصدر مرخم +ضمائر فاعلية متصلة أو النهايات). -بعبارة أخرى (مي أو همي +ماضي مطلق). *_ملحوظة* ١-مي أو همي كلاهما أداة تفيد الإستمرارية ؛ وقد تتصل بالفعل أو تنفصل عنه. ٢-هناك صيغة أخري للماضي الاستمراري تسمي *'الماضي الاستمراري الناقص'* -يتكون من (مصدر مرخم +النهايات +ياء الاستمرارية). وسمي بذلك لأنه يصرف مع أربع ضمائر فقط(من-تو -او -ايشان). *٣-الماضي القريب "النقلي"* -يتكون من اسم مفعول :( مصدر مرخم +هاء صامتة )+تصريف الرابطة (استن) (ام، اى ، است، ايم ، ايد ، اند). *٤-الماضي البعيد* -يتكون من (اسم مفعول +تصريف المصدر (بودن)في الماضي المطلق :(بودم ، بودي، بود ، بوديم ، بوديد ، بودند ). *٥-الماضي الشكي* -يتكون من (اسم مفعول +تصريف (بودن) في المضارع الإلتزامي : (باشم ، باشي ، باشد ،باشيم ، باشيد ، باشند). *٦-المضارع الإلتزامي* -يتكون من (مادة أصلية من المصدر المراد تصريفه + ضمائر فاعلية متصلة أو النهايات). *٧-المضارع الإخباري أو المستمر* -يتكون من (مي أو همي "متصلة أو منفصلة"+ مادة أصلية+ النهايات). أو بعبارة أخرى -يتكون المضارع الإخباري من (مي أو همي+مضارع إلتزامي ).

الدكتورة ذكرت شيئين مقررين غير مكتوبين هنا: من صفحة 29 من بداية (أما من بين المؤلفين العرب) حتى31 وفي صفحة 22 نزيد رقم 3 على الاثنين الموجودين، ونكتب ٣- بلومفيلد صاحب النظرية السلوكية

ما حددته اليوم دكتورة "فاطمة مجدي" من المقرر والملغي من الكتاب المقرر.

الاختبار محلول من الدكتورة أثناء المحاضرة.

اختبار علم الدلالة التجريبي.

بأمر الله نلتقي غدا الساعة ٩ أو ٩ والنصف

الطلاب الأعزاء 📢📢📢

وللإجابة عن أية تساؤلات تخص المقرر