نيردات البكالوريا 📚🎓
نسعى دائماً بأن نكون لكم بوصلة تُرشد خَطوَكم، وتُوجِّه مساركم لذلك.. سيروا معنا بشغف 🔥 سيروا معنا سير المُحبِّ المُحاول..الذي لا يمل ولا يلن🥇 بوت المكتبة الشاملة: @nerdatbot • الادارة @OKOOX @NE7EE @Lutfea @SHA5HED5 نعتذر عن نشر الاعلانات 2023/7/3
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام نيردات البكالوريا 📚🎓
کانال نيردات البكالوريا 📚🎓 (@nerdatbac) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 21 287 مشترک است و جایگاه 9 323 را در دسته آموزش و رتبه 5 548 را در منطقه العراق دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 21 287 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 26 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -445 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -105 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 27.12% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 8.59% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 5 781 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 1 831 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 49 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند دَرس, سُؤَال, دِرَاسَة, فَحص, مُنَاقَشَة تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“نسعى دائماً بأن نكون لكم بوصلة
تُرشد خَطوَكم، وتُوجِّه مساركم
لذلك.. سيروا معنا بشغف 🔥
سيروا معنا سير المُحبِّ المُحاول..الذي لا يمل ولا يلن🥇
بوت المكتبة الشاملة: @nerdatbot
• الادارة
@OKOOX
@NE7EE
@Lutfea
@SHA5HED5
نعتذر عن نشر الاعلانات
2023/7...”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 27 ژوئن, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
في الوقتِ متَّسعٌ، وفيكَ عزيمةٌ والدَّربُ ممتدٌّ، وأنتَ شبابُ!طلابنا البكالوريا ملخص النهايات الشامل المتكامل يخضع لللمسات الأخيرة ⚡🔥 يوم الجمعة إن شاء الله يكون بين أيديكم 🫶
📌الملحقات:◾الدرس الاول ◾الدرس الثاني ◾الدرس الثالث ◾الدرس الرابع ◾الدرس الخامس ◾الدرس السادس ◾الدرس السابع
📌المخططات:◾الدرس الاول ◾الدرس الثاني ◾الدرس الثالث ◾الدرس الرابع ◾الدرس الخامس ◾الدرس السادس ◾الدرس السابع
📌الرسمات:◾الدرس الاول ◾الدرس الثاني ◾الدرس الثالث ◾
📌 التجميعات والقصص وربط الدروس:◾الجسمان المخططان ◾ الباحات (درس سابع)
📌كورس دراسة حالة:◾دراسة حالة 1 ◾دراسة حالة 2 ◾دراسة حالة 3
📌 الفقرة الأولى:▪️لمّا بتمسك كاسة شاي وبتطلع سخنة كتير ، أول شي أنت حسّيت أنها سخنة و تاني شي أنت أدركت أنو لازم تفلتها لأنها سخنة 🔻فـ خلينا نتفق أنو : الباحات الأولية : حسّ الباحات الثانوية : إدراك
📌الفقرة الثانية:▪️ التشكيل الشبكي: شبكة عصبونات 🔸موقع: دماغ متوسط حدبة حلقية 🔸وظيفة: يُـعتقد بأن له دور في النوم واليقظة وتخريبها يؤدي لـ (سّبات دائم) يعني بضل بغيبوبة
📌الفقرة الثالثة:▪️ الباحات المحرّكة الأولية منها: تعصيب عضلات الثانوية منها : تنسيق عضلات وتوجيهها نحو حركة هادفة 🔻القصة: أول شي كنت أنت معصّب ومزعوج من موقف صار معك بالمدرسة وقررت تبطل دراسة بعدين يعني تاني شي تذكرت أنك منسّق لحلمك و أهدافك ناطرتك تحققها التفسّير البسيط: • أول شي » الباحة المحركة الأولية معصّب » تعصيب عضلات • تاني شي » الباحة المحركة الثانوية منسّق لتحقق أهدافك » تنسيق التقلصات العضلية وتوجيهها نحو حركة هادفة
📌الفقرة الرابعة:▪️الباحات الترابطية 1- جدارية قفوية صدغية تحوي باحة فيرنكه والفراسة 2- أمام جبهية تحوي باحة بروكه 3- الحافية
1-🔻 فيرنكه » left (ف) , (f) في الناحية الوحشية لنصف الكرة المخية الأيسر تتلقى السيالات العصبية من الباحات الحسية وبتنقلهن للحركية بعد التحليل إذا لزم الأمر مسؤولة عن الإدراك اللغوي وتخريبها يؤدي إلى عدم إدراك الكلمات المقروءة والمسموعة ✨ طيب ليش؟ لأنو بتتلقى السيالة من الباحات الحسية الباحة السمعية والبصرية ✨ وصلت 🔥؟ 🔻 باحة الفراسة عاليمين ، فراسة = هوايات فن / رسم / رياضة/ موسيقا/ تمييز تعابير الوجه
2-🔻 باحة الترابط أمام جبهية = ( القائد) تتلقى السيالات من جميع الباحات و من المهاد (القائد بيتلقى الرسائل بنفسو من الجميع دائماً) 🔸 هاد القائد بعد ما بيجمع المعلومات بيعطي قرار هادف ومناسب لإنجاز حركات متتالية هادفة 🔸 والقائد دوماً أخلاقه حسنة وعندو معارف و اصدقاء كثير 🌟 بالتالي كمان الباحة أمام جبهية لها دور بالتحكم بالفعاليات الأخلاقية والقيم الإجتماعية 🔻برو(كـ)ـه تأخذ الأفـ(ـكـ)ار من فيرنـ(ـكـ)ـه وتحولها لـ(ـكـ)ـلمات تخريبها شو معناها ؟ يعني ماعاد بيعرف يحكي ويطـلّـع كلمات (بتئ تئ)💯
3-🔻الباحة الحافية: حافية = ماعندها شوز (حذاء) معناها فقيرة الطالب الفقير ما بيحسن يحط معهد ومدرّسين رغم أنو عندو عزيمة و سلوكهم مهذب دوماً 🔸 بالتالي الباحة الحافية في إلها علاقة بـ : سلوك الشخص وإندفاعه نحو التعلم الموقع: من الناحية السفلية للفصين الجبهيين وإلى الأمام من الفصيين الصدغييّن يمكن نتخربط شو نعمل ؟ احفظوا هي 👀 (أسفل جبهة أمام صدغة )
إذا أردت عظيماً، عظِّم له الخُطى 🌱🎯 ملحق الدرس الخامس عصبية الملف شامل للدرس السادس كما يمكنكم الاستفادة من مخطط السادس الخامس 🔻 الدروس السابقة 🔻 ▪️ملحق الدرس الأول ▫️ملحق الدرس الثاني ▫️ملحق الدرس الثالث ▫️ملحق الدرس الرابع ▪️ملحق الدرس الخامس ▪️ إعداد: غسان صابوني ⚡️
اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
