نيردات البكالوريا 📚🎓

وهاد أخر بوست لليوم يا طلاب أنا أملي فيكن كبير وعم انتظر بكرى منكن أخبار حلوة💁🏻‍♂💙 تعبكن مارح يضيع وتعبنا معكن كمان مارح يضيع🤍 لا تنسوا انتو مين انتو النيردات 🫡🤍 بتمنى ما نكون قصرنا معكن انا والادمن🥹هاد كلشي طلع معنا من نصائح ربي يوفقكن ويفتحها عليكن 🤍 والأسئلة رح تكون سهلة بإذن الله يلي خلص دراسة فيه يروح ع نوم ويفيق بكرا صبح يقرأ سورة #الفتح 🤍ويصلي الصبح طبعاً بتمنالكن التوفيق🤍 #كادر_نيردات_البكالوريا

دعاء دخول الامتحان :🥺❤️ {ربِّي اشرحْ ليَ صدري ويسرْ ليَ أمري.. واحللْ عقدةً من لساني يفقهوا قولي... ربِّي ادخلني مدخلَ صدقٍ وأخرجني مخرجَ صدقٍ واجعلْ ليَ من لدنك سلطاناً نصيراً... ربي ارزقني حسنَ الكتابةِ، وصوابَ الإجابةِ}🤲😍

وكمان في شغلة😂 انه ليوم الفجر رح ينزل نماذج ع اساس هي اسئلة الفحص هديك سنة نزل خير الله الهدف يجيبو عدد وتفاعل للصفحة يلي عبتنشر لهيك من هلق لازم تعرفو انه هل شي تقلييييد ولا تعتمدوا عليه

🌟ياطلااااب منفيق مندرس شغلات خفيفة أو ما مندرس خالص ، وكمان ما مناخد معنا لا نوطة ولا كتاب عالمركز ، منروح بأغراضنا والبطاقة وقنينة مي، وقبل ما نروح منقعد نفطر مع أهلنا ونفتح أحاديث بعيدة عن الامتحان ، كأنو يوم عادي يعني ، وبس نوصل منوقف مع رفقاتنا نمزح مع بعض ونخفف عن بعض ونعمل جو نخفف فيه توترنا كلنا ، يعني حاولو ما تفوتو عالقاعة إلا ضحكانين ومتفائلين 🌟 بس نطلع من الامتحان منرجع فوراً عالبيت، لا منوقف مع حدا ولا منتناقش مع حدا بالأسئلة ، وكمان ما منشوف الحل ، لأنو إذا اكتشفنا ولو غلط بسيط نحنا غلطانينو بالورقة رح ننزعج ويمكن ننحبط، ومابدنا هالانزعاج أو الزعل يأثر عالمادة يلي بعدها =وإذا بدي أعرف كيف حليت واحسب علامتي ؟ آخر يوم بالفحص ، بتنزّل كل السّلالم وبتحلها ، لأنو بتكون لسا متذكر ، وغالباً زعلك أقل عالأغلاط لأنك بتكون مبسوط أنك خالص امتحانات 🌟 (مهم) قبل ما نحل ، منتأكد من خياطة الورقة ، الختم والتاريخ أنو يكون تبع هي السنة ، بعدين بنقول بسم الله ومنبدأ حل ، الورقة لازم تكون مرتبة كتير ، كل سؤال جنبو رقمو ، وبتحطو عنوان الشغلة يلي عم تحسبوها بأول الطلب (مثلاً بتكتبو حساب السرعة بعدها تركو سطر وبلشو وهكذا ) ، هيك بتساعدو المصحح يلاقي الجواب وتاخدو علامتو ، ومنحاول نترك سطر فاضي بين كل طلب ويلي بعدو ، الورقة بتكفي ف مافي داعي نعجقها، وإذا في سؤال مثلاً بلشنا فيه وبدنا نكملو بالأخير منتركلو مكان ضعف ما هو بدو (مشان تبقى ورقتنا مرتبة ) إذا خطنا صغير منكبرو ومنوضحو ، واتبع السهم بتلبك المصحح ف كمان بلاها ، الهدف من كل هاد نساعد المصحح يلاقي الجواب ، ظروف التصحيح كتير صعبة ف هيك أنت بتساعد المصحح يشوف جوابك حتى يلاقي كل كلمة وتاخد علامتها 🌟 جهزوا أغراضكم من قبل بيوم وتأكدوا من الساعة يلي رح تاخدوها معكم أنو وقتها زابط وأنو بطاريتها شغالة ، حتى ما تعتمدو على حكي حدا وتتلبكو

كمان رح يرافقكن شعور غريب هوي شعور انك نسيت كلشي😂💔 بصراحة شعور بشع بس تعال وضحلك السبب هاد الدماخ من كثر المعلومات والضغط يلي صار عليه صار يتخربط ف بيعطي رسالة Erorr انه خلص نسي كلشي طيب ايمت بيرجع بشتغل الدماغ؟ الدماغ بيشتغل بوقت الامتحان هون أنتو بنحصر تفكيركن بسؤال معين ف بتعصر بمخك لتطالع حل ف المخ بيتذكر هل شي وبيصلك الحل يعني رح تحس بالنسيان لان دماغك مضغوط بس بالامتحان رح ينحصر تفكيرك بسؤال واحد لهيك القصة محلولة ومافيها خوف ان شاء الله

التوتر رح يضل مرافقكم والذروة تبع التوتر لما تفوت ع الفحص وتستلم الورقة طيب انا خايف ومتوتر كيف بروح؟ اسمع لقلك تعبك ان شاء الله مارح يروح ع الفاضي خفف عن حالك بهل شي والتوتر بيختفي تماماً لما تبلش تحل ويطلع معك إجابات صح هون الانسان بيطمن وبيرتاح وطبعاً مو لحالك متوتر أهلك ورفقاتك و٣٠٠ الف طالب نفس هل شعور لهيك نحاول نخفف عن حالنا وبرجع بقول مارح يضيع تعب طالب طح ونح كل هل سنة رح تلاقوا نتيجة ان شاء الله 🤍

شكراً كتير أنسة مروة على تعبك الله يجزيكي الخير ويعلي مراتبك ويعطيكي ليرضيكي

النموذج الوزاري الاسترشادي ضروري جداً جداً تحلو.. في سؤال ما عرفتو تحلو بعتولي ياه اشرحلكن .. و حل نموذج شامل بكفي أن شاءالله 🩵 رح ابعتلكن ملخص قوانين بكرا الصبح بس تفيقو بتعملو مراجعة منو 🩵

📍ملاحظات محولات : 📌 نسبة التحويل = Ns/Np = Ueffs/Ueffp = Ieffp/Ieffs 📌 محولة رافعة للتوتر (الجهد) وخافضة للتيار : نسبة التحويل > 1 Ns > Np ----> Ueffs > Ueffp 📌 محولة خافضة للتوتر (الجهد) ورافعة للتيار : نسبة التحويل < 1 Ns < Np ----> Ueffs < Ueffp 📌 لحل مسألة المسعر ( المسألة الرابعة ) m.c.∆t = Pavg.t #سلسلة_التجمع_التعليمي ✅✅✅

📍 ملاحظات متناوب  " هاام " Part : 3 📌 الممانعة بقيت نفسها Z بعد الإضافة = Z قبل الإضافة       متل المسألة السادسة بالدرس 📌عندما يعطينا في المسالة مكونات الدارة: وشيعة بدون مقاومة ومقاومة مثلا فان مقاومة الدارة هي فقط R 📌 اما عندما يعطينا وشيعة لها مقاومة r ومقاومة R فان مقاومة الدارة هي R+r 📌 الوشيعة غير مهملة المقاومة ، تعمل عمل مقاومة فقط في التيار المستمر ، وتعمل عمل ذاتية ومقاومة في التيار المتناوب 📌 اضافة جهاز او اكثر على التسلسل او التفرع او نزعه  لا يغير القيمة المنتجة للتوتر بين طرفي المولد إلا إذا ذكر خلاف ذلك  📌 اضافة جهاز على التفرع لا يغير الشدة في الفروع السابقة ، بل يغير الشدة الكلية في الدارة ، وتبقى الفروع ثابتة الشدة 📌 اضافة جهاز على التسلسل سيغير من شدة التيار الكلية والتي تساوي الشدة في كل جهاز لان الوصل على التسلسل 📌 بكل حالة نغّير شيء بالدارة ل نحصل على تجاوب كهربائي يتغير التيار المار بالدارة ، ويجب حسابه من جديد عند الحاجة ، وسبب ذلك ان الحصول على حالة تجاوب تكون بتغيير احد الممانعات في الدارة فيتغير التيار في ظل ثبات التوتر كما ذكر سابقاً 📌 اذا كان الوصل  تسلل صار تفرع نحتفظ ب U وإذا كان تفرع صار تسلسل نحتفظ ب I #سلسلة_التجمع_التعليمي ✅✅✅

📍 ملاحظات متناوب : Part : 2 • على التفرع 📌 ال " U " ثابت و " I " متغير 📌 المقاومة الصرفة  R                        " φ=0 " + الاستطاعة حرارية 📌 الذاتية ( وشيعة مهملة المقاومة )  L                            " φ=-π/2 " +لا تستهلك طاقة 📌 المكثفة C                             " φ=π/2 " +لا تستهلك طاقة 📌 الوشيعة التي لها مقاومة L.r بإنشاء فرينل نكتب علاقة شعاعية ثم علاقة كاشي تعطي مثلث زاويته حادة سالبة 📌 حالة خنق التيار فرعين 1. وشيعة مهملة المقاومة 2.مكثفة ردية الوشيعة تساوي إتساعية المكثفة 🛑🛑 الانتبااااه الى عدم استخدام قانون  Cosφ=R/Z في حالة التفرع إلا على فرع واحد لأنه يعتبر الفرع كتسلسل ولا يوجد Z لكل الدارة في التفرع فقط في التسلسل او لكل فرع على حدى في التفرع #سلسلة_التجمع_التعليمي ✅✅✅

📍  ملاحظات متناوب : Part : 1 • على التسلسل ال " l " ثابت و " U " متغير 📌 المقاومة الصرفة  R تجعل التوتر على توافق مع الشدة    " φ=0 " + الاستطاعة حرارية 📌 الذاتية ( وشيعة مهملة المقاومة ) L تقدم التوتر على الشدة  " φ=π/2 " +لا تستهلك طاقة 📌 الوشيعة التي لها مقاومة L.r بإنشاء فرينل نكتب علاقة شعاعية ثم علاقة كاشي تعطي مثلث زاويته حادة موجبة 📌 المكثفة  C تؤخر التوتر عن الشدة  " φ=-π/2 " +لا تستهلك طاقة 📌 ملاحظة الحكي اللي حكيناه فوق  عن إنشاء فرينل اذا كان اكتر من جهاز أما إذا كان جهاز واحد فتوتر التيار يساوي توتر الجهاز 📌 حالة التجاوب الكهربائي ( الطنين ) دارة تحوي مكثفة ووشيعة مهملة المقاومة ومقاومة صرفة " تساوي النبض الخاص لإهتزازات الالكترونات مع النبض القسري الذي يفرضه المولد          • الممانعة اصغر ما يمكن  R=Z • التيار بأكبر قيمة له I'eff=Ueff/R • عامل الاستطاعة يساوي واحد Cosφ=1 • التوتر على وفاق بالطور مع الشدة φ=0 عندما نرى أحد هذه الجمل فالحالة طنين 🛑🛑🛑 هاااام 🛑🛑🛑 الانتباه الى حساب الشدة المنتجة الجديدة مباشرة حتى وان لم يطلب، والانتباه الى عدم استخدام الشدة المنتجة قبل حادثة الطنين في حال طلب حساب الاستطاعة المتوسطة #سلسلة_التجمع_التعليمي ✅✅✅

📍ملاحظات فعل الحقل المغناطيسي في التيار الكهربائي ( كهرطيسية ) 📌 عمل القوة الكهرطيسة • W = P . ∆t لدولاب بارلو • W = F . ∆X في تجربة السكتين • W = I . ∆Ø في تجربة الإطار • W = I . ( Ø2 - Ø1 ) بين وضعين 📌 شدة القوة الكهرطيسة F = I . L . B . Sinθ بس بدولاب بارلو بدل L منحط r 📌 وقت إمالة السكتين ويطلب حساب الزاوية او التيار الواجب إمراره لتبقى ساكنة ندرس الساق دراسة تحريكية انطلاقاً من شرط التوازن الإنسحابي 📌 عزم القوة الكهرطيسة Γ = d . f 🛑🛑 بدولاب بارلو     d = r/2 📌 لحساب الكتلة الواجب تعليقها بدولاب بارلو من شرط التوازن الدوراني ___ Γw  = 0                         ∆  يلاقي w لأن حامل ___ ΓR  = 0                         ∆  يلاقي  R لأن حامل 📌 تجربة إنحراف الساق من شرط التوازن الدوراني ___ ΓR  = 0                         ∆  يلاقي  R لأن حامل 📌 عندما يدور الإطار بزاوية   ø'= π/6 α = π/3 📌 عزم المزدوجة الكهرطيسية Γ = N . I . S . B . Sinα 📌 (ثابت/حساسية) المقياس الغلفاني G = N.B.S/K أو G = θ'/I 📌 في القوة الكهرطيسية التي تعطى شدتها بالعلاقة : F = I.L.B.Sinθ وأيضا في علاقة التدفق المغناطيسي : ∅ = B.S.Cosα في كلا القانونين المذكورين سابقاً نضربهما ب N عدد اللفات في حال كان الجهاز يحوي عدد لفات ؛ كالإطار ذا عدد اللفات N أو الوشيعة ذات عدد اللفات N أو إلى ما هنالك.. 🛑🛑 هذه ملاحظة مهمة جدا لأن العديد من الطلاب ينساها ولا يضرب ب N عند استخدام أحد هاتين العلاقتين أما في حال لم يحوي الجهاز على عدد لفات نعتبره لفة واحدة أي لا نضرب العلاقات السابقة بشيء 📌 في العلاقات الشعاعية التي يوجد فيها جداء خارجي لا تكون تبديليلة أي لا يصح كتابة F = IB Λ L مع الأشعة على B و L و F الأشعة صحيحة لكن التبديل في الجداء الخارجي لا يجوز نكتبها هكذا F = IL Λ B مع الأشعة على B و L و F وكذلك تنطبق الملاحظة في علاقة القوة المغناطيسية تحفظها كما هي بالترتيب. #سلسلة_التجمع_التعليمي ✅✅✅

ثالثاً : المغناطيسية 🩶 🔹قوانين المغناطيسية "سلك ، ملف ، وشيعة " + تثبيت الحامل و الجهة كيف لازم نحددن + الشكل الهندسي لكل دارة 🔹 قاعدة اليد اليمنى . 🔹مراجعة مسألة السلكين 🔹 المركبات الافقية والشاقولية 🔹التدفق المغناطيسي و حالات تغير التدفق 🔹قوانين الوشيعة أ.مروة العبيد 🩵

ليوم رح ينزل شوية بوستات شيلوا الكتم عن القناة بحيث تشوفوا كلشي

خُلاصة أهمّ الوصايا لطلاب البكلوريا..♥

مسا الخير طلاب الادبي لو سمحتوا الي عنده نماذج فلسفة شاملة مع الحل يبعتلي «شاملة مو كل وحدة لوحدها» مشكورين سلفاً

طلاب شدو حالكن ولحقوا دراسة كلشي هلق بعد الساعة ٢ بليل ممنوع تدرس والصبح قبل الفحص ممنوع تراجع شي. وحط ببالك نوم اقل شي خمس ست ساعات تروح بلا نوم ممنوع بتفقد التركيز

آنسة أفكار الأهم يلي لازم نراجعن بكرا ، الوقت انت بتختارو بس لازم تراجعن حتى ولو قبل النوم أو بالفترة يلي بين ٧ لل١١ : ✨ أولاً : النواسات 💙 🔹 المعادلات التفاضلية لكل نواس . 🔹نوع طبيعة حركة كل نواس . 🔹الدور و بما يتناسب لكل نواس . 🔹حالات الـ I∆ بـ الفتل و المركب . 🔹القوى وسبب انعداما باستناجات النواسات . 🔹القوانين يلي طلعت بنهاية كل استنتاج و شو شغلتا ++ واحدتا ثانياً : السوائل و النسبية 💚 🔹ميزات السائل المثالي . 🔹تعاريف الموجودة بـ الملف يلي بعتو . 🔹معادلات من الاستمرارية لـ برنولي لـ تطبيقات برنولي حفظ + معرفة الطلب يلي بستخدمو لـ المعادلة و الواحدة . 🔹 الاوضاع "تناسب طردي أو عكسي " بين معادلات السوائل . 🔹تركيز قوانين مع الواحدات . 🔹 تمييز بين المراقب الداخلي والخارجي في النسبية (مالك مركزن سماع الصوت يلي بشرح النسبية ) 🔹قوانين الطول ، الزمن ، الكتلة . ثالثاً : المغناطيسية : 🩶