Ukrainian Science Channel

І, можливо, найчесніше питання, яке варто ставити кожному університету, звучить дуже грубо, але справедливо: що буде з вашим студентом, якщо завтра у нього забрати диплом і залишити тільки навички? Якщо відповідь сумна, то проблема не в студенті. Проблема в тому, що йому продали не освіту, а декорацію освіти. А декораціями країну не відбудовують. Джерело

Мені подобається, коли людина, яка має право мовчати і спокійно жити на зароблені гроші, раптом починає говорити незручні речі про систему, яка роками продавала молодим людям красиву обгортку під назвою “правильне життя”. Є такий собі Саймор Сквіб (Simon Squibb), британський підприємець, який у 15 років опинився фактично на вулиці, почав свій перший бізнес, потім збудував десятки компаній, продав агенцію PwC, інвестував у стартапи і тепер ходить по світу з одним дуже простим, але неприємним для академічної касти питанням: а що саме ми продаємо молодим людям під виглядом освіти? Не знання, не професію, не свободу мислення, а часто борг, страх і застарілий маршрут, який працював у світі, котрого вже немає. Саймон дуже жорстко критикує університети, особливо бізнес-освіту, бо вважає, що багато молодих людей виходять звідти не з ремеслом, не з розумінням грошей, не з навичкою продавати, створювати продукт, вести переговори, працювати з ризиком, а з дипломом, боргом і наївною вірою, що тепер хтось зобов’язаний дати їм хороше життя просто тому, що вони чемно відсиділи кілька років в аудиторії. І тут, як на мене, він б’є не по університетах як таких, а по великій релігії диплома, де батьки, школа, держава і сама молодь роблять вигляд, що папірець автоматично перетворює людину на спеціаліста, хоча ринок потім досить грубо пояснює, що йому байдуже до ваших очікувань, якщо ви не вмієте створювати цінність. Особливо смішно це виглядає у бізнес-освіті, де людині можуть чотири роки розповідати про кейси двадцятирічної давності, але не пояснити, як сьогодні заробляються гроші в TikTok, як працює увага, як перевірити попит, як знайти першого клієнта, як не вбитися об кредитну картку, як рахувати маржу і чому “я відкрию кав’ярню, бо люблю каву” - це ще не бізнес-план, а емоційний стан. І отут починається найболючіше для України. Бо ми теж дуже любимо дипломи, таблички, кафедри, посади, посвідчення, сертифікати, красиві назви спеціальностей і всю цю паперову магію, яка створює ілюзію компетентності там, де часто немає ні ремесла, ні відповідальності, ні звички доводити справу до результату. У нас досі можна роками “вчитися на менеджера”, але не вміти керувати нічим, окрім власної образи на життя. Можна отримати диплом економіста і не розуміти, як працює грошовий потік малого бізнесу. Можна закінчити маркетинг і не продати навіть власне резюме без допомоги знайомих. Можна вивчати право і не мати жодного уявлення, як виглядає реальна юридична робота поза конспектом і кабінетом викладача. І проблема не в тому, що університети не потрібні. Потрібні. Лікарю потрібна освіта. Інженеру потрібна освіта. Архітектору, хіміку, фізику, військовому технологу, юристу високого рівня потрібна серйозна школа, дисципліна і роки навчання, бо є професії, де помилка коштує не просто грошей, а людського життя. Але брехня починається там, де університет продають як універсальну страховку від бідності, дурості і невдачі. Немає такої страховки. Є знання, яке працює, і знання, яке просто красиво лежить у методичці. Є освіта, яка робить людину сильнішою, і є освіта, яка лише відкладає зустріч із реальністю на чотири роки. Є університет як майстерня, а є університет як камера зберігання для молоді, якій дорослі не змогли чесно пояснити, що світ не наймає за диплом, світ платить за користь. Нам в Україні давно пора перестати поклонятися самому факту вищої освіти і почати питати прості речі: що людина вміє після навчання, яку проблему вона може вирішити, який продукт створити, яку відповідальність взяти на себе, яку цінність принести іншим людям, армії, громаді, бізнесу, державі. Бо країна, яка воює за виживання, не може дозволити собі розкіш штампувати покоління людей із дипломами, але без навичок. Нам потрібні не просто випускники. Нам потрібні інженери, які будують. Технологи, які запускають виробництва. Підприємці, які створюють робочі місця. Фінансисти, які розуміють капітал, а не лише таблиці. Управлінці, які вміють організувати хаос, а не писати красиві стратегії для шухляди.

Я нагадую😊, що у вас є змога скидувати в цю групу свої інформаційні листи конференцій, журнали для публікацій статей, опублікування монографії на базі ваших ЗВО і ми їх одразу опублікуємо на своєму каналі👍😉 https://t.me/+f-G9r2HtqT01MzUy

Claude AI: що безплатно у 2026 році, а що ні – Channel Tech https://channeltech.space/ai/claude-ai-free-vs-paid-2026/

#корисніпосилання 5 інструментів для наукової візуалізації, які економлять час дослідника ​1. Plotly Chart Studio ​Для чого: Створення інтерактивних наукових графіків без написання коду. ​Перевага: Ідеально підходить для 3D-графіків, теплових карт та онлайн-додатків до статей. ​Посилання: https://chart-studio.plotly.com/ ​2. BioRender ​Для чого: Створення професійних схем, діаграм процесів та технічних ілюстрацій. ​Перевага: Величезна бібліотека готових наукових іконок, що значно пришвидшує підготовку ілюстрацій для публікацій. ​Посилання: https://biorender.com/ ​3. Inkscape ​Для чого: Професійний векторний графічний редактор (аналог Adobe Illustrator). ​Перевага: Незамінний для остаточного оформлення графіків (зберігає якість при будь-якому масштабуванні, що важливо для журналів Q1/Q2). ​Посилання: https://inkscape.org/ ​4. VOSviewer ​Для чого: Бібліометричний аналіз та візуалізація мереж наукових публікацій. ​Перевага: Найкращий інструмент для створення «мап науки» та виявлення зв'язків між авторами, країнами чи ключовими словами. ​Посилання: https://www.vosviewer.com/ ​5. Canva ​Для чого: Оформлення наукових постерів, презентацій для конференцій та інфографіки. ​Перевага: Найшвидший спосіб створити стильний візуал концептуальної моделі, коли ви вже маєте результати розрахунків. ​Посилання: https://www.canva.com/ ХОРОЛЬСЬКИЙ

#навчання Сайт де безкоштовно можна створити відео за описом і порівняти різні моделі ШІ https://youtu.be/Oii_XgCOm7k

WSJ: ПРОФЕСОРИ В США СКАРЖАТЬСЯ НА ТОТАЛЬНЕ НЕЗНАННЯ МАТЕМАТИКИ СЕРЕД ПЕРШОКУРСНИКІВ Понад 1100 викладачів математики та природничих наук із системи Каліфорнійського університету (UC) закликали керівництво повернути вступні іспити для абітурієнтів. На їхню думку, відмова від іспитів SAT і ACT ускладнила оцінку реальної підготовки студентів, особливо тих, хто вступає на STEM-напрями. У листі до регентів UC професори заявили, що частина студентів приходить до університету з настільки слабкою математичною базою, що викладачам доводиться витрачати час на повторення матеріалу середньої школи. Це, за їхніми словами, забирає ресурси й впливає на рівень навчання у складних дисциплінах. «Зараз ми бачимо настільки серйозні прогалини, що викладачам доводиться заново пояснювати математику рівня середньої школи й одночасно викладати матеріал, необхідний студентам для природничих наук, інженерії, економіки та інших напрямів, де потрібна сильна кількісна підготовка», – йдеться в листі. Автори звернення зазначають, що майже третина студентів першого семестру математичного аналізу в Каліфорнійському університеті в Берклі продемонструвала “серйозні прогалини в підготовці”. Вони також посилаються на звіт Каліфорнійського університету в Сан-Дієго: там частка студентів, яких перед прекалькулюсом (ред. підготовчим курсом математики) спрямовують на повторне вивчення елементарної математики, зросла з 0,5% у 2020 році до 8,5% у 2025-му. Варто зазначити, що Каліфорнійський університет відмовився від обов’язкових SAT і ACT у 2020 році. Нині система UC працює за принципом “test free”: результати тестів зазвичай не враховують під час вступу і не збирають як частину заявки. Прихильники відмови від тестування вважають, що SAT і ACT обмежували можливості для темношкірих, латиноамериканських і малозабезпечених вступників. Виконавчий директор FairTest Гаррі Федер зазначає, що зараз понад 90% навчальних закладів не вимагають цих іспитів. Однак частина провідних університетів США останніми роками почала повертати тестові вимоги. Массачусетський технологічний інститут зробив це у 2022 році, Дартмутський коледж – у 2024-му, а Єльський університет минулого тижня знову зобов’язав вступників подавати SAT або ACT. Професори Каліфорнійського університету попереджають, що проблема виходить за межі окремих курсів. Вони вважають, що слабша підготовка студентів може вплинути на кількість випускників STEM-спеціальностей і, зрештою, на технологічну економіку Каліфорнії. «Ми вже бачимо тривожні сигнали: довші шляхи через попередні курси, нижчу готовність до поглибленого навчання і зростання тиску щодо послаблення кількісної строгості. Якщо не реагувати, ці тенденції призведуть до зниження показників випуску, довшого часу отримання ступеня і меншої кількості студентів, які завершують STEM-спеціальності, що матиме наслідки для висококваліфікованої STEM-робочої сили Каліфорнії», – заявили викладачі. Голова Академічного сенату UC Ахмет Палазоглу повідомив, що університетська система вже вивчає свої вступні правила та вимоги. Джерело

#корисніпосилання 10 відео які стануть у нагоді науковцям Як оформити СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ в курсовій, дипломній, магістерській роботі та рефератах https://www.youtube.com/watch?v=A7lviVqyDgE Створення змісту в документі MS Word https://www.youtube.com/watch?v=dvfCGed7E1Q AI для науковців: Як шукати літературу та будувати карти знань у ResearchRabbit https://www.youtube.com/watch?v=6Gz-IsYdRlM Як дізнатися чи текст написав ШІ? https://www.youtube.com/watch?v=jScTEXYlZ9U Закон Бенфорда https://www.youtube.com/watch?v=s8FMuUOBQ8U Перекласти відео на іншу мову автоматично https://www.youtube.com/watch?v=A87i2jttWwI Закон Паркінсона https://www.youtube.com/watch?v=nRFF8d7MML8 Перетворити текст на презентацію за допомогою штучного інтелекту https://www.youtube.com/watch?v=k-avywEQvHo Як швидко покращити якість фото https://www.youtube.com/watch?v=ZnYjFKZZKtM Як відкрити корпоративну пошту за 5 секунд https://www.youtube.com/watch?v=jvg68NU-3Gg ХОРОЛЬСЬКИЙ

#корисніпосилання ТОП-10 Безкоштовних ресурсів для планування та розподілу ресурсів У сучасному світі, де час є найціннішим ресурсом, здатність ефективно планувати та розподіляти свої сили стає критично важливою. На щастя, для цього не обов'язково витрачати гроші. Ми зібрали добірку безкоштовних додатків, які стануть вашими надійними помічниками. 1. Notion Опис: Це універсальний робочий простір, де ви можете створювати нотатки, управляти проєктами, вести списки завдань і навіть будувати персональні вікі-сторінки. Гнучкість Notion дозволяє адаптувати його під будь-які потреби — від особистих справ до командної роботи. Безкоштовний тариф надає необмежену кількість блоків для одного користувача. Посилання: https://www.notion.so/ 2. Trello Опис: Ідеальний інструмент для візуального планування, що базується на методології Канбан-дошки. Ви можете створювати дошки для різних проєктів, а завдання (карточки) переміщувати між колонками, що відображають їхній статус. Простий і зрозумілий інтерфейс робить Trello чудовим вибором для новачків. Посилання: https://trello.com/ 3. Asana Опис: Потужний інструмент для управління проєктами, що допомагає команді організувати, відстежувати та керувати своєю роботою. Безкоштовний план дозволяє до 15 користувачів і включає необмежену кількість проєктів і завдань. Asana чудово підходить для розподілу ресурсів і відстеження прогресу. Посилання: https://asana.com/ 4. Google Calendar Опис: Незамінний інструмент для планування часу, який дозволяє легко створювати події, нагадування, розклади та ділитися ними з іншими. За допомогою Google Calendar ви можете візуалізувати свій графік і раціонально використовувати свій час. Посилання: https://calendar.google.com/ 5. Microsoft To Do Опис: Простий і зручний менеджер завдань від Microsoft. Він дозволяє створювати списки справ, встановлювати терміни та ділитися ними з іншими. Сервіс інтегрується з іншими продуктами Microsoft, такими як Outlook, що робить його зручним для корпоративного використання. Посилання: https://to-do.office.com/ 6. Miro Опис: Інтерактивна онлайн-дошка, ідеальна для мозкового штурму, візуалізації ідей, створення діаграм, карт розуму та робочих процесів. Безкоштовний план Miro надає доступ до трьох редагованих дощок, що дозволяє створювати візуальні плани та розподіляти ресурси в режимі реального часу. Посилання: https://miro.com/ 7. ClickUp Опис: Універсальна платформа для управління проєктами, яка може замінити кілька додатків. Вона поєднує в собі функції управління завданнями, нотатки, документи та електронні таблиці. Безкоштовний план ClickUp є дуже щедрим і пропонує необмежену кількість користувачів та завдань. Посилання: https://clickup.com/ 8. Evernote Опис: Один з найпопулярніших інструментів для створення нотаток. Він дозволяє зберігати нотатки, веб-сторінки, фотографії та PDF-файли. Ви можете організувати свої записи в блокноти, щоб планувати свої справи і зберігати всю важливу інформацію в одному місці. Посилання: https://evernote.com/ 9. Airtable Опис: Гібрид електронної таблиці та бази даних, який дозволяє створювати потужні інструменти для планування. Ви можете налаштовувати свої бази даних для відстеження ресурсів, проєктів, завдань. Безкоштовний план надає достатньо можливостей для персонального використання. Посилання: https://www.airtable.com/ 10. Wrike Опис: Ще один потужний інструмент для управління проєктами, який надає повний контроль над усіма аспектами вашої роботи. Він підтримує діаграми Ганта, звіти та інші функції, які дозволяють ефективно планувати і розподіляти ресурси. Безкоштовний тариф підходить для невеликих команд до 5 осіб. Посилання: https://www.wrike.com/

#корисніпосилання ТОП-5 сервісів для роботи з джерелами ініормації ​1. Elicit — Найкращий для аналізу та витягування даних ​Якщо вам потрібно швидко зрозуміти, про що сотні статей, не читаючи їх повністю, — це інструмент №1. Його головна фішка у структуруванні. ​Що робить: Ви ставите питання, а ШІ створює таблицю, де навпроти кожної знайденої статті чітко розписує: яка була вибірка (на кому тестували), яка методологія та які фінальні результати. ​Посилання: https://elicit.org ​2. ResearchRabbit — Найкращий для пошуку зв'язків та побудови карт ​Цей сервіс повністю переосмислює класичний пошук. Замість сухого списку літератури ви отримуєте інтерактивний всесвіт. ​Що робить: Ви завантажуєте туди кілька ключових статей за вашою темою, а сервіс будує візуальну мережу. Він показує, які автори між собою пов'язані, хто на кого посилався, і що найважливіше — знаходить релевантні праці, які ви точно пропустили б при звичайному пошуку за ключовими словами. ​Посилання: https://www.researchrabbitapp.com ​3. SciSpace — Найкращий для "розумного" читання та розбору PDF ​Коли перед вами складна стаття з купою формул, графіків та специфічних термінів, SciSpace працює як персональний ментор, який сидить поруч. ​Що робить: Ви завантажуєте PDF і можете виділити будь-який абзац, математичне рівняння або таблицю. Вбудований ШІ-копілот миттєво пояснить цей фрагмент простою мовою, виділить суть або покаже, як ці дані пов'язані з контекстом. ​Посилання: https://typeset.io ​4. Consensus — Найкращий для перевірки фактів та консенсусу вчених ​Ідеальний інструмент для написання розділів "Вступ" або "Обговорення", коли треба підтвердити чи спростувати якусь тезу. ​Що робить: Ви пишете твердження або запитання (наприклад, "Чи впливає мікропластик на клітини людини?"), а ШІ сканує виключно рецензовані статті й видає "Consensus Meter" — відсоткове співвідношення того, чи згодні вчені з цією тезою, підкріплюючи це цитатами. ​Посилання: https://consensus.app ​5. NotebookLM — Найкращий для структурування власної бази джерел ​Інструмент від Google, який ідеально підходить для фінальної стадії — коли ви вже зібрали свої 20-50 статей і вам треба написати по них власний текст. ​Що робить: Ви завантажуєте туди свою локальну бібліотеку матеріалів. ШІ не ходить в інтернет, він працює "замкнено" лише з вашими файлами. Ви можете попросити його знайти суперечності між завантаженими статтями, зробити порівняльний аналіз або написати чернетку структури вашої майбутньої роботи на основі цих джерел. ​Посилання: https://notebooklm.google ХОРОЛЬСЬКИЙ

#корисніпосилання 15 сервісів штучного інтелекту які можуть бути корисні дослідникам Consensus — Пошукова система на базі ШІ, яка витягує докази безпосередньо з рецензованих наукових публікацій. Замість посилань на блоги вона дає конкретні відповіді на основі консенсусу вчених та реальних досліджень. https://consensus.app Elicit — Розумний асистент для огляду літератури. Ви завантажуєте тему або питання, а ШІ аналізує базу даних, знаходить релевантні статті, витягує з них ключові тези, інформацію про вибірку, методологію та результати у зручну таблицю. Безкоштовний тариф має щомісячні ліміти на кредити. https://elicit.org Semantic Scholar— Розумна пошукова система наукових праць від Інституту штучного інтелекту Аллена (AI2). Вона використовує машинні алгоритми, щоб визначати «найбільш впливові цитування», відсіювати фоновий шум і виділяти головні тези статей. Повністю безкоштовний. https://www.semanticscholar.org ResearchRabbit — Сервіс для візуалізації зв'язків між науковими статтями. Ви створюєте колекцію базових праць (seed papers), а ШІ будує інтерактивні інтелект-карти, мережі цитувань, знаходить схожі за темою роботи попередників і послідовників. Називає себе «Spotify для досліджень». Безкоштовний для академічної спільноти. https://www.researchrabbitapp.com Litmaps — Ще один потужний інструмент для картографування літератури. Він автоматично сканує ваші джерела та створює часові шкали й мережі взаємозв'язків між статтями, допомагаючи помітити прогалини у власному огляді літератури та знайти ключових авторів. https://www.litmaps.com SciSpace (раніше Typeset.io) — Платформа для взаємодії з науковими PDF-файлами. За допомогою інтегрованого ШІ-асистента Copilot ви можете виділяти складні абзаци, математичні формули чи таблиці безпосередньо в тексті статті та просити ШІ пояснити їх простою мовою. https://typeset.io Scholarcy — Інструмент для швидкого читання та реферування. Сервіс автоматично перетворює довгі та складні наукові статті, дисертації чи книги у структуровані інтерактивні флеш-картки, виділяючи ключові факти, обмеження дослідження та важливі тези. https://www.scholarcy.com Inciteful — Повністю безкоштовний інструмент з відкритим кодом, який використовує мережі цитувань для пошуку наукових праць. Достатньо ввести одну статтю, і алгоритм збудує граф навколо неї, підібравши найрелевантнішу літературу з вашої тематики. https://inciteful.xyz NotebookLM — Експериментальний блокнот від Google, побудований на архітектурі Gemini, але заточений під роботу з вашими приватними джерелами. Ви завантажуєте власні нотатки, статті, документи, і ШІ стає персональним експертом виключно по цій базі знань (створює резюме, путівники та навіть аудіоогляди). https://notebooklm.google STORM (Stanford University) — Дослідницька ШІ-система від Стенфордського університету. Вона генерує структуровані оглядові статті за принципом Вікіпедії на будь-яку задану тему. ШІ самостійно проводить пошук в інтернеті, імітує розмову між різними експертами, щоб висвітлити тему з усіх боків, і супроводжує текст посиланнями на джерела. https://storm.genie.stanford.edu AI2 Paperfinder — Спеціалізований вузьконаправлений пошуковик від Алленівського інституту ШІ. Шукає по базі з понад 100 мільйонів абстрактів та повнотекстових статей. Головна фішка — можливість бачити «живий слід міркувань» ШІ під час пошуку та миттєвий експорт у BibTeX. https://paperfinder.allen.ai Connected Papers— Візуальний інструмент, який будує граф схожості між науковими роботами на основі спільного цитування та бібліографічного поєднання. Навіть якщо статті не цитують одна одну безпосередньо, ШІ знайде зв'язок, якщо вони досліджують ідентичну мікротему. https://www.connectedpapers.com Thesify — Інструмент для перевірки та покращення структури академічного письма. ШІ аналізує чернетки ваших розділів (вступ, методологію, результати) і дає глибокий зворотний зв'язок: наскільки чітко сформульована теза, чи немає логічних провалів в аргументації та чи відповідають висновки поставленим завданням.

📌📌📌РМВ НАН України запрошує взяти участь у третьому семінарі із серії онлайн-заходів «Досвід участі молодих вчених в міжнародних грантових програмах» 📚Тема семінару: досвід участі у MSCA4Ukraine - спеціальній стипендіальній програмі ЄС в рамках дій Марії Склодовської-Кюрі 📆12 червня 2026 р., 14:00

ТЕХНОЛОГІЇ ЧЕТВЕРТОЇ ПРОМИСЛОВОЇ РЕВОЛЮЦІЇ ТА ПРОДУКТИВНІСТЬ 17 червня 2026 року відбудеться онлайн-захід «Чи технології четвертої промислової революції виправдовують свої обіцянки щодо продуктивності?». Захід покликаний об'єднати дослідників та політиків для обговорення актуальних даних стосовно зв'язку між інноваціями 4IR та ефективністю діяльності підприємств. Планується розглянути питання розвитку технологій штучного інтелекту, квантових обчислень, автономних систем та інтелектуального управління даними; зміни у продуктивності фірм, які інвестують у технології четвертої промислової революції (4IR); поточний стан патентної діяльності 4IR у різних країнах; політичні важелі підтримки підвищення продуктивності; роль інвестицій у реалізації потенціалу 4IR; які саме фірми отримують вигоду від технологій 4IR та за яких умов. Організатор - директорат ОЕСР з питань науки, технологій та інновацій, Канадське відомство  інтелектуальної власності. Детальніше: https://meetoecd1.zoom.us/webinar/register/WN_0rUm51ygRJON47w6QZKT-w#/registration

JOURNAL CITATION REPORTS 25 червня 2026 року відбудеться вебінар «Journal Citation Reports 2026». Він покликаний надати слухачам інформацію про нові можливості Journal Citation Reports (JCR), який забезпечує академічну спільноту достовірними та прозорими показниками впливовості наукових журналів. Планується розглянути оновлення JCR 2026 року в частині ключових показників, а також загальні тенденції розвитку моделей публікації й цитування; обговорити, як JCR підтримує прийняття обґрунтованих рішень авторами, редакторами, бібліотекарами, керівниками досліджень; ознайомитись із кращими практиками відповідального використання показників (зокрема - імпакт-фактору) та описової інформації. Організатор – Сlarivate. Детальніше: https://clarivate.libguides.com/europe/ukraine, https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_ER-QeqOdTHiBmpt2pYH5qw

Отже нова найсильніша модель, то апокаліпсис від Антропіка відміняється, видихаємо, чи ні? Кілька місяців ми спостерігали прям безпрецедентний трилер. Хтось вже пакував рюкзак в гори. Хтось запасався попкорном для перегляду глобального падіння цифрових сервісів, фінансової та інтернет інфраструктури. В епізодах знаходили якісь карколомні вразливості в ключових системах. Одні хлопці з Мітосом накопали критичну вразливість в MacOS, і настільки це їх вразило, що свій звіт вони повезли Епплу на машині на папері, а не відправили по емайлу. І от ми чекали, коли ж настане день релізу. Ну ось власне цей день настав. Антропік представили великий і жахливий Mythos. Точніше не Mythos, а Fable, Байку якщо українською. Якою вони відкрили новий клас своїх найбільш здатних моделей. Більш сильних ніж Опус. Клас Mythos, нова сімейка. І що цікаво, модель вдвічі дешевша ніж Mythos Preview. І навіть більш міфічно здібна за тестами, ніж Mythos Preview. Коротше тести виглядають космічно. В SWE Bench Pro - одному з найбільш складних тестів на задачі з програмування Fable набирає 80.3%, сильніше ніж сам Mythos, 77.8%. Opus переходить в другу лігу з 69.2%, GPT 5.5. 58.6% (нещодавно це був топчик), Gemini 3.1. Pro 54.2%. І таких тестів з такого плану стрибком здібностей багато. Це величезний стрибок. Бо в цих темах очевидно, що чим далі тим складніші задачі з тесту треба вирішувати, щоб набрати більший бал. Цікаво, що Антропік представили ще новий Юридичний тест, для правових агентів ШІ. Не знаю, що за заряджений тест і що там юристи понапридумували. Але Геміні 3.1. Про набирає в ньому 0%, ГПТ 5.5. 2.1%, а Fable 13.3%. Щось ці юристи таки там придумали, що бідні моделі набирають менше ніж у Frontier Math і Humanity Last Exam. Ну і як вишенька на торті. Ця модель обганяє суттєво Mythos, який боялись дати в доступ через його хакерські здібності, помітно в тестах на задачі з кібербезпеки. Набирає 78.0% проти 69.0%. Не дуже розумію, як це має пояснити Антропік, який лякав Мітосом, а зараз більш здібну модель дають в загальний доступ. Може якусь цензуру більш накручену прикрутили. Будемо бачити. Представляють модель цікаво. Акцент на її агентські здібності. На те, що вона може виконувати найскладніші задачі автономно впродовж днів. Дуже цікава заявка. Враховуючи що моделі працюють в рази швидше, ніж люди. Виходячи з тестів думаю заявка реальна. Власне я і з спокійно Опуса витягував більше години неперервної автономної роботи в складних багатокрокових задачах. А тут з таким приростом в тестах очікувати це цілком логічно. Тут вже більше питання лімітів та вартості на такі задачі. Бо їсти ліміти моделька буде х2 швидше ніж Опус. Тому в максимальних підписках за 200 баксів думаю ще її можна буде поганяти, але з меншим хіба понадкусувати. Ну і думаю не варто її заряджати з оплатою через АРІ, рахунок за кожну задачу думаю буде приходити реально космічний. Коротше велика і жахлива моделька вже є в Клоді, в Клод Коді, я її вже запустив. Спеціальну приберіг для неї задачку з трьома зірочками з тренування ML моделі в якій вперся в стелю. Ось у неї і є прекрасний шанс взяти багато ідей, даних, напрацювань і показати клас, підказати щось нове. Вже запустив, напишу чи насправді чимось вразить. Джерело

СЦЕНАРІЇ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ДОСЛІДЖЕНЬ ТА ІННОВАЦІЙ 22–23 липня 2026 року в рамках проєкту LUKE відбудеться форсайт-воркшоп «Майбутні сценарії розвитку системи досліджень та інновацій України 2035+». Захід стане площадкою для обговорення перспектив ДіР після 2035 року та побудови форсайту на основі аналізу нових тенденцій, побудови сценаріїв за методом «трьох горизонтів». Учасники, використовуючи метод стратегічного форсайту визначатимуть цільові орієнтири, формуватимуть ймовірні сценарії майбутнього для української системи досліджень та інновацій, а також розроблятимуть дорожню карту для перетворення цього бачення на конкретні цілі та етапи їх досягнення. Організатор - проєкт LUKE. Детальніше: https://survey.dlr-pt.de/index.php?r=survey/index&sid=571163&lang=en,

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ УЖЕ В АУДИТОРІЇ: ДОБРОЧЕСНІСТЬ, КОНТРОЛЬ ЯКОСТІ ТА НОВІ ОСВІТНІ ПРАКТИКИ 16 червня 2026 року відбудеться вебінар «Штучний інтелект уже в аудиторії: доброчесність, контроль якості та нові освітні практики». Він покликаний стати площадкою для обговорення актуальних викликів академічній доброчесності в умовах стрімкого розвитку штучного інтелекту та набрання чинності Закону України «Про академічну доброчесність». Останній визначає основні принципи академічної доброчесності, встановлює вимоги до учасників освітнього та наукового процесів, посилює відповідальність за порушення відповідних норм. Під час заходу слухачі дізнаються, як змінилися підходи до перевірки академічних текстів в умовах поширення інструментів штучного інтелекту; які можливості надає сучасний звіт подібності StrikePlagiarism; як аналізувати тексти, створені або модифіковані за допомогою ГШІ; як виявляти приховані зміни та маніпуляції в академічних роботах; які законодавчі новації у сфері академічної доброчесності необхідно враховувати закладам освіти та науковим установам; як забезпечити прозоре та об’єктивне оцінювання студентських робіт; які міжнародні практики відповідального використання штучного інтелекту впроваджуються в університетах світу. Організатори: Державна науково-технічна бібліотека України, ТОВ «Плагіат». Детальніше: https://dntb.gov.ua/news/9746-e86, https://www.facebook.com/events/25265069539857063/,https://us02web.zoom.us/meeting/register/j5IlJ2iIQ2-IyY184E2NyA#/registration

ПЕРСПЕКТИВИ ЦИФРОВОГО УРЯДУВАННЯ 15 червня 2026 року в онлайн-форматі відбудеться вебінар «Презентація перспектив цифрового урядування ОЕСР». Захід присвячений публічному запуску першого звіту «Перспективного огляду цифрового урядування» ОЕСР, покликаного представити комплексну перспективну оцінку динаміки процесів цифрового урядування у 36 країнах-членах ОЕСР та 8 країнах-кандидатах на вступ. Учасники вебінару обговорять ключові висновки звіту; розглянуть основні тенденції та можливості міжкраїнних порівнянь; долучаться до стратегічниих, дебатів стосовно політичних рішень, які мають забезпечити здатність урядів перейти до цифрового трансформаційного впливу; розглянуть роль міжнародної співпраці для імплементації цих рішень.  Організатор - Організація економічного співробітництва та розвитку. Детальніше: https://www.oecd.org/en/events/2026/06/launch-of-the-oecd-digital-government-outlook.html,https://meetoecd1.zoom.us/webinar/register/WN_TuYj5HNySQKfdSBStxEliw#/registration

АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ І ШІ 24-26 червня 2026 року відбудеться онлайн-курс «Академічна доброчесність і ШІ: як розробити політику закладу освіти відповідно до нових вимог законодавства». Він покликаний ознайомити представників закладів освіти, які працюватимуть над політиками академічної доброчесності, з актуальними  законодавчими вимогами; навчити їх проводити аудит внутрішньої системи академічної доброчесності та виявляти ризики і прогалини в нормативних документах. Планується, що під час навчання учасники отримають практичні інструменти для розроблення й оновлення відповідних інституційних політик, удосконалення процедур академічної доброчесності, формування правил використання ШІ та упровадження ефективної системи забезпечення академічної доброчесності у закладах вищої освіти на основі реальних кейсів та готових рішень. Організатори: Ukraine Global Faculty, Національне агентство з забезпечення якості вищої освіти, Kharkiv IT Cluster. Детальніше: https://ugfacademy.mylearnworlds.com/course/akademicna-dobrocesnist-i-si-prakticni-risennia-dlia-zakladiv-osviti