Не хлебом единым

В нашем местном православном храме прямо сейчас. Люди собираются на пасхальный спектакль, священник пригласил Кристину поиграть в пианино для ожидающих начала. Играет Holy forever. После спектакля она с Аниной помощью проведет мастер-класс по рисованию магнитов. Выбрала три креста на фоне рассвета - эти пасхальные символы. Слава Богу за возможность служить людям в своем поселке.

Немного о том, как может выглядеть христианское образование Сегодня Аня дала урок английского и спустилась ко мне в гостиную поделиться. Она рассказала, о том, что на ее вопрос перед молитвой: «О чем сегодня будем молиться?» ученик рассказал немного о своих переживаниях. И Аня подумала: «12 лет - то самое время у ДВР, когда они делают выбор, и за их души идет духовная борьба». Она сама еще очень живо помнит свои 12 лет, когда проходила глубину такой борьбы. И сказала: я усилю свои молитвы за А. Они с Кристиной постоянно молятся за своих учеников, но если у кого-то из них случается что-то особенное на жизненном пути, то девочки-учительницы усиливают свои молитвы, если надо, то и постом. В ответ на такую молитвенную просьбу Аня поделилась с мальчиком важностью иметь молитвенное время и рассказала, какое оно у нее самой. Потом Аня поделилась, как они читали на английском детскую Библию, переводили и разбирали все несоответствия: - Тут сказано: «Прими Иисуса, и Он станет твоим Другом!» Но этого мало! Надо еще исполнять Его заповеди, слушаться Его! Ведь Он сказал Своим ученикам: «Вы — друзья Мои, если исполняете то, что Я заповедую вам». (От Иоанна 15:14) - Да, я как раз недавно читал послание, в котором написано о делах! - Иакова? - Да, точно! Конечно, разбирается учебник, конечно, отрабатывается грамматика, учатся слова и тд. Но все это вот в такой атмосфере. Учитель, который сам живет христианской жизнью, сам любит Писание, любит своих учеников и молится за них - это неотъемлемая часть христианского образования. Для самой Ани это были ее родители. Но сейчас мои верующие дети могут быть такими учителями и для своих частных учеников. Я живу по эту сторону экрана (девочки работают онлайн). Я слышу, как девочки говорят о своих учениках, чем-то с нами и друг другом делятся с уроков и общения с детьми. И я вижу, как они любят этих детей, с какой добротой всегда о них отзываются. Конечно, не со всеми такие разговоры и молитвы. С некоторыми учениками пока еще уроки более светские, так как помимо родителей и их благословения девочки не будут давать духовную часть. Но я бы хотела, чтобы со временем все их ученики были бы теми, кому нужно христианское обучение, так как светских педагогов многие тысячи и найти хорошего учителя из них - не проблема. А самим сосредоточиться на тех, кому нужен педагог - Божий человек.

5) Личная поддержка детей, начинающих свое служение. Мы убеждены, что помимо работы для обеспечения себя и семьи, нужно бесплатно служить Богу и людям. И здесь детям от родителей нужна разнообразная поддержка. Это сотни часов нашего с мужем времени. Все с ними обсуждаем, возим-забираем, молимся с ними, участвуем, если надо, вкладываем и финансы, если требуется. Поставить подросших детей на крыло в деле служения - важнейшая наша задача. Дети почти выросли. Им от 16 до 28. Глядя на них, я сегодняшняя не изменила бы ни единого пункта из написанных, будь у меня возможность вернуться назад. Разве что, если бы смогла, сделала бы все лучше. Но я сильно ограничена своим крайним несовершенством. Фух. Два дня писала.

И только сильнее убеждаюсь - нет ничего ценнее, чем фундамент Божьего Слова, что можно было бы дать детям. Однажды в жизни наступает момент, когда понимаешь, что вот это-то и важно. Когда они принимают решения, выбирают путь. И видя покорность мудрости Божьей, радуешься снова и снова за их выборы и за сопутствующие им благословения. 3). Образовательные приоритеты. Мир вокруг нас - одна огромная ярмарка тщеславия. Вуз должен быть топовым, диплом крутым, зарплата высокой, ремонт дорогим. А если даже детство - то хорошие кружки. И тут я думала: а зачем тот или этот кружок? Он разовьет в ребёнке что именно? Христианский характер или тщеславие? Мы вложим время, деньги и силы - зачем? Сможет ли ребёнок полученными навыками служить Богу? Поэтому я внимательно смотрела, какие навыки, умения востребованы в христианском служении. Какими профессиями можно служить Богу, и как. И в первую и главную очередь, опираясь так же на предпочтения и способности детей, время заполнялось этими активностями. А во вторую - личными мечтами детей, которые были не особо применимы для пользы в Царстве Божьем, но могли бы послужить каким-то других целям или развить детей. А что-то нещадно отметалось. Например , танцы у одной из дочерей. Когда я ей, пятилетней, мазала губы ярко-красной помадой и выпускала на сцену в прозрачной юбочке, я думала - что мы здесь делаем, как мы сюда попали? И забрала. Для мышц и осанки выбрала на замену бассейн и скалолазание. И да, купальники у нас приличные для христианок. Об этом я тоже уже писала. Время в детстве не резиновое. Разумеется, все с детьми обсуждалось. Конечно, наши дети получили навыки для содержания себя и своих семей. Это что ни на есть богоугодное дело. Но я всегда знала, что секрет благосостояния не в крутом дипломе или модной профессии. А в том, что сказал Христос: «31 Итак, не заботьтесь и не говорите: «что нам есть?» или «что пить?» или «во что одеться?» 32 потому что всего этого ищут язычники, и потому что Отец ваш Небесный знает, что вы имеете нужду во всём этом. 33 Ищите же прежде Царства Божия и правды Его, и это всё приложится вам». От Матфея, 6 глава — Библия Это не пустые слова. В Божьих руках и вакансии, и расположение сердца работодателя, и возможности, и зарплаты. Любой христианин расскажет множество свидетельств удивительной Божьей заботы. Когда мы верны Богу, ставим Его на первое место и выполняем свою долю работы, Бог заботится иногда даже удивительным образом. И вот этому мы учили детей. 4) Из этого всего вытекает мое отношение к высшему образованию. Да, Илье нужен был хороший вуз и очное обучение, врачом иначе не стать. Но дочери учились/учатся заочно, не гонясь за престижным обучением, потому что у нас тут тоже свой особый подход. Каким бы крутым ни был вуз, христианину он дает лишь бледную тень полноценного образования. Просто потому, что из образовательного процесса изгнан Бог, как не имеющий никакого смысла. Тогда как Он - Творец науки и источник всякого знания. Поэтому нам приходится совмещать. Брать что-то у вуза и дополнять дома христоцентричным профессиональным самообразованием. Заочное обучение и глубокая библейская подготовка детей это позволяет. В итоге, как у Натальи, например, получилось иметь красный диплом вуза, диплом о переподготовке в сильном институте и при этом иметь профессиональные знания в свете Божьих принципов и стандартов. Достичь этого мы могли только идя своим особым путем. Мы не отрицаем роль образовательных учреждений. Но учимся брать лучшее из обоих миров. Таким же путем идет Кристина, и то же планируем для Ани, которой 16, и впереди еще получение второй (после кинологии) профессии. Дети почти выросли. Им от 16 до 28. Глядя на них, я сегодняшняя не изменила бы ни единого пункта из написанных, будь у меня возможность вернуться назад. Разве что, если бы смогла, сделала бы все лучше. Но я сильно ограничена своим крайним несовершенством. Фух. Два дня писала.

Вложиться в детей - что это для меня? Я думаю, у всех любящих родителей есть свое представление о том, что такое вложиться в детей. И все искренне желают добра детям, тратят силы, время, деньги и, наверное, ожидают какую-то отдачу от своих усилий. Расстраиваются, когда не получают ее, возможно, чувствуя себя обманутыми и разочарованными, переживая: «Что мы сделали не так?» Я думаю, никто от этого не застрахован. Но для меня было важным хорошо понимать, что означает «вложиться» именно в нашей с мужем семье. Мы определили это и пошли своим путем. Я не раз на встречах и вебинарах говорила об одном из моих жизненных девизов: «Если я хочу иметь результат, которого нет у других людей, я должна делать то, чего другие люди не делают». И поэтому мы опирались не на наше окружение, а на внутренние ценности и ориентиры. И я расскажу, что мы делали, и чего не делали (при всем глубоком уважении к делающим). 1) Вложение в детей для меня - это вложение самой себя. Моего личного времени, любви, разговоров, объятий. Не оплата работы других людей, не дорогие лагеря, одежда, гаджеты, возможности, не отвести ребенка и отдать тем, кто вложится вместо меня, при этом самой стать ходячим кошельком или персональным водителем. Конечно же, у нас есть и были кружки, секции, подарки, поиск возможностей. Но они не были на первом плане. Они были не вместо нашего с мужем человеческого и личного общения с детьми и времени с ними, а после, во вторую очередь, и в тех вопросах, в которых мы не разбираемся. Например, музыка или кинология. Мы тут - пас. Нет, все сами-сами. Сами в обнимку книги читали, сами играли (а не перед компьютером или с телефоном сажали, чтобы помолчал и не приставал), разговоры многими-многими часами разговаривали, что могли из предметов преподавали, растили вручную, лично. Пару дней назад Аня сказала, что, по ее ощущениям, мы с ней не меньше 4 часов в день разговариваем. 2). Приоритеты. До рождения детей они у нас стояли четко. Ничего, абсолютно ничего для нас не было более важным, чем познакомить детей со Христом и дать им максимально глубокие знания Библии, какие только сможем. Научить молиться, побудить посвятить свои жизни Богу, служить Ему в этой земной жизни. Это было важнее любых академических или спортивных возможностей вместе взятых. Мы посвящали своих детей Богу в день, когда я видела две заветные полоски. Первая молитва с ребёнком в моих объятиях была в родильном зале в течение первых нескольких минут их жизни. Вслух, громко, прямо при всей бригаде (ну не выгонят же они меня за это из роддома 😄), и они могли увидеть, как рожают христианки. Мы никогда не перекладывали духовное воспитание наших детей на церковь и не считали, что у кого-то, кроме нас есть обязанность делать это. Мы искренне благодарны каждому христианину и христианке, каждому служителю, вложившемуся в наших детей помимо нас, но воспринимаем это не как должное, а как дополнительную помощь в выполнении задачи, которая в первую очередь стоит перед моим мужем и мной, как его помощницей. Мы все, абсолютно все делали несовершенно, косячно, но делали, что могли, и как могли. Мы старались. Наши дети с рождения присутствовали на семейном чтении Библии, мы читали им, годовалым, детскую Библию, и уже к 2 годам они прослушивали много историй и не по одному разу, а к школьным годам целая стопка детских изданий была зачитана, а все основные истории известны чуть не назубок. Полная Библия тоже читалась практически ежедневно нами им, а лет с 6-7 они начинали читать ее и самостоятельно, и к 11-13 годам все пятеро прочитывали ее по первому разу, а отслушали уже несколько. И начинали читать второй раз. И с этого возраста - вы только представьте - мы воспитывали детей, наполненных Словом Божьим. Это совершенно другие дети. Их греховная природа, конечно, в них. Но их разум наставлен в заповедях, обновлен и утвержден в Божьих принципах. И это наслаждение - жить с такими подростками и учить их. Вот честно. Это даже не передать. Можно сказать: религиозный фанатизм. Знаете, мне 50 лет. Я уже долго живу и многое видела. И вижу, как живут люди без Христа и без Библии.

Если произошла ссора у людей, например, у супругов, то каждый лишний час или день этой ссоры ухудшает ситуацию. Чем раньше люди мирятся, тем больше шансов вернуть близкие отношения. Если они ценны, об этом надо просто знать. Если один человек обидел другого, или просто поступил неправильно, пусть не медлит с извинениями и попытками исправить ситуацию. Чем дольше стаж наркомании, алкоголизма, геймерства, интернет-зависимости и тд, тем тяжелее реабилитация и меньше шансов. Одна доза яда лучше, чем две или десять. Примеров здесь можно привести огромное множество. Вот это то, что извлекла именно я. Так случилось, что вчера я дала необдуманный и некрасивый ответ в личной переписке одному хорошему человеку. Вскоре я одумалась и поняла, что неправа. В это время я ела суп. И тут четко осознала - идет счет. Человек может размышлять и обдумывать мои слова, ему будет все неприятней, все больше мыслей будет приходить, горький корень может начать расти. Я вспомнила совершенно осознанно метафору с умножением отрицательного числа, отодвинула тарелку и вернулась к переписке, принеся свои извинения. Потом доела. Понимание того, что все злое и негативное надо останавливать сразу же, немедленно, как только я это осознала, приносит добрые плоды в моей жизни. Чем больше затягивать, тем хуже последствия. Математика неумолима. Можно вытворять в живописи: «Я художник, я так вижу». В истории - можно ее переписывать. В биологию засунуть эволюцию и придумать сказку, что все однажды само сотворилось и сразу вот так гармонично, и что из неживого и абсолютно стерильного возникла богатая бурная жизнь. И люди поверят. Но никто и никогда при всем желании не сложит 2 и 2 так, чтобы получить не 4. Никто не умножит (-5) на 3 и не получит положительное число. Математика обладает такой властью, какую никто еще не смог пересилить. И именно математические уроки здорово вразумляют. По крайней мере, меня. Я поделилась одним. Есть и другие. Со временем поделюсь и ими.

О духовных уроках… математики Точнее, об одном из них. Но начну с начала. Я уже рассказывала здесь не раз, что радовалась любым возможностям дать своим детям именно христианское школьное образование. Когда-то у меня еще не было системной картины в голове, что это такое. В какое-то время я еще не продвинулась далее того, чтобы просто добавить к обычным урокам библейские уроки и молитву. Ну и, натыкаясь на теорию эволюции в учебниках, напоминать детям, что это чушь. На следующем этапе я нашла, как некое сокровище, христианские естественно-научные учебники, где уже заложена апологетика креационизма и научный фундамент, а так же учебники истории, где Бог не выведен за скобки, а является Творцом истории и самым активным деятелем во Вселенной. Таким образом уже большой блок предметов у нас в семье стал формировать в детях библейское мировоззрение и по этому предмету пропало раздвоение мышления - это наука, а это религия. Старшая дочь тогда же в 15 лет стала заниматься с детьми, начав с воскресной школы и затем открыв детские научные клубы. Потом добавились выездные занятия для детей с моделью ковчега, окаменелостями, которые проводятся, если ее приглашают. На следующем этапе я взяла в работу книгу, стоявшую у меня на полке с давнишней конференции по СО (мне надо было сразу же ее прочитать!). “Education: Does God Have an Opinion?” Израэля Уэйна. Об этом я тоже рассказывала. Это было летом несколько лет назад, я изучила ее тщательно, книга оказала на меня очень большое воздействие. Вот очень. Теперь я двинулась не интуитивно, а совершенно осознанно. Все, абсолютно все науки раскрывают нам красоту и мудрость Творца. С того момента я стала делиться этим вИдением со страстью, но, пока, к сожалению не в вебинарах и даже не в своем городе. Пока только на некоторых встречах, которые мы проводили в разных городах страны. Мне так проще, ведь записать вебинар - целое дело, а приехать на готовое - зал, люди, микрофоны, флипчарт - говори все, что на сердце. Затем я стала копать, как это происходит в математике. Это очень медленная работа. Я как шахтер, ищущий жилу, золотодобытчик, промывающий песок в поисках драгоценных крупинок или ловец жемчужин, ныряющий за ними, ищу заложенные в математике уроки. Некоторыми из этих уроков я уже делилась в нашем августовском северном путешествии. Прямо рисовала и показывала наглядно. И вот тут я и подошла к тому, о чем, собственно, сегодняшний пост. Я заметила за собой, что один из полученных мною математических уроков изменил мою жизнь, стал практикой, я стала послушно его применять и вижу благословения от этого. Урок такой (я его из одной финской повести о ежедневном наставлении детей вынесла, вот откуда только ни выискиваю!). При умножении отрицательного числа на положительное плюса не получить. Минус на плюс даст нам минус. Почему минус на плюс дает минус? Как это работает математически? Возьмем (-5)•3. Эта запись означает, что число (-5) складывается, участвуя в сложении три раза. Это (-5)+(-5)+(-5). Если минус символизирует что-то отрицательное, то это «зло» увеличивается в размерах. Математически, конечно, число -15 меньше, чем -5, но если мыслить в бытовом плане, например, категориями долга, то долг в 15 тысяч для нас больше, чем в 5 тысяч. И мороз в 15 градусов крепче, чем в 5. А если у нас (-5) умножается не на всего лишь 3, а на 100? Ситуация становится гораздо хуже. В ответе у нас уже не минус 15, а минус 500! Мы запустили, усугубили ее! Перейду к объяснению этой математической метафоры, которая научила меня чему-то. Если есть какая-то неприятная вещь в нашей жизни, то чем меньше она повторяется или длится, тем меньше вреда принесет. Если ребенок контактирует с опасным для него окружением, то, чем раньше его оттуда извлечь, тем меньше вреда он потерпит. Важен каждый день. Это же касается учителя, приносящего вред и любого другого контакта. В статьях про укус клеща постоянно подчеркивается, что чем раньше будет удален клещ, тем меньше инфекции он успеет запустить в человека.

Хочу продублировать и сюда последний пост из ВК. Как идея для сестринских общений или книжных клубов. Также все посты будут и в нашей христианской группе СО-родителей. https://vk.ru/club166890922 Я думаю, из «Заложников платформ» Андрея Афанасьева будут еще посты в этой группе. Но уже, дочитав только до 132 страницы (читается по слогу очень легко, а эмоционально невероятно тяжело, потому что понимаешь, что сейчас творится, и в первую очередь, в Церкви, от чего боль переполняет сердце, приходится откладывать книгу и усваивать очередной кусочек, обсуждая его с семьей и подругами), могу посоветовать брать эту книгу на совместные чтения в родительских и церковных сообществах. Это то, что очень хорошо и полезно читать вместе, обсуждая, делясь своими примерами и наблюдениями, принимая решения, помогая друг другу их выполнять, поддерживая друг друга. Вот, например, я сейчас прочитала на 127-128 странице о сочувствии и о том, как его разрушает онлайн-общение. Человеку нужно для развития сочувствия видеть плоды своих поступков. Помните чувства Луки в «Следах на снегу», когда он увидел Даника на костылях? А онлайн можно написать глубоко ранящее сообщение и не видеть ни слез, ни боли того, кто его прочитал. И какое тут разовьется сочувствие? То же самое, конечно, было и в доинтернетные времена, когда можно было обидеть человека бумажным письмом по почте и передав слова через кого-то. Поэтому как все-таки важно личное живое общение людей, живой контакт. Если его будет достаточно в своем окружении, то тогда и в письме не всякое брякнешь, зная по живым людям вокруг, как это может отозваться на человеке. А история про 14-летнего парня, до которого через полгода дошла боль от развода его родителей? Он все эти полгода сидел в телефоне с отбитыми способностями к переживанию. А тут поехал в лагерь, где отобрали смартфоны и погрузили в реальное человеческое общение. И через три дня такой жизни он сидел и плакал об этом разводе, потому что только в тот день понял, что же в его жизни за беда случилась. Вот это все, кусочек за кусочком, очень полезно читать совместными чтениями.

ВК комментарии закрыты, можно обсуждать здесь. https://vk.ru/wall-116958555_121639

О будущем канала. Я решила, что не буду его никуда переносить. Нет никаких сил бегать туда-сюда. Буду продолжать его вести именно здесь, пока есть хоть какие-то технические возможности. Если они в современном мире иссякнут, просто дождемся других времен и продолжим общение здесь же. Группа ВК по-прежнему активна, как и мой личный профиль там.

Слушаю анонсированный ниже вебинар с Кевином Свансоном, в ZOOM есть хотя бы английские титры.

Мне пришло электронное письмо от организаторов саммитов, к которым мы тут с вами уже научились присоединяться. Они зовут на серию онлайн-встреч с хорошими спикерами в формате «вопрос-ответ» на тему того, как преподавать все предметы на библейском фундаменте. К сожалению, я не знаю, будут ли в этот раз русские титры, как на саммитах, какие тут будут технические возможности. Но на всякий случай публикую ссылку на регистрацию: https://trk.klav.email.generations.org/l/01KM39VW41ZCTGS4H4RBD7QEZK_2 Сама я зарегистрировалась. Также я сделала скрины с письма, которое мне пришло. Чтобы те, кто не знает английского, его прочитали, я сделала онлайн-перевод, местами коряво, но все понятно.

"В 1890-х годах "Мальчик-фермер" Альманзо Уайлдер и "Девочка из прерий" Лора Инглз выросли в домах и семьях, сильно отличающихся от тех, которые мы находим в нашем современном мире. Мы читали их истории в книжной серии под названием "Маленький доми". В их мире не существовало "Образовательных сетей для геев и лесбиянок", а в однокомнатных школах в штатах Нью-Йорк и Южная Дакота, где они выросли, они не встречали детей-трансгендерах. У них не было iPod. У них не было кумиров для подростков. Они работали бок о бок со своими родителями каждый день, в течение всего года. Конечно,среди подростков не было реальной проблемы с пристрастием к порнографии. Этот показатель, конечно, не достигал 80%. Тогда не было ни интернета, ни телевидения, ни кинотеатров. Мистер Энтони Комсток расследовал несколько операций по рассылке непристойных фотографий нескромно одетых женщин через почтовую службу США. Несколько проституток в Нью-Йорке, возможно, пытались делать незаконные аборты у мадам Рестелл, занимавшейся ими в девятнадцатом века. В старших классах школ не проводилось занятий по сексуальному воспитанию,только если по воздержанию. Не было таблеток "Плана Б" для сексуально активных 15-летних девочек. Средства для прерывания беременности были известны только в притонах проституток в крупных городах, и никому не приходило в голову поднимать вопрос о контрацепции на добрачных консультациях в евангелических церквях того времени. Альманзо и Лора никогда не встречали девочку-подростка с анорексией. Ни одному ребенку в их районе не назначали психотропные препараты, отпускаемые по рецепту. Незаконнорожденность существовала в некоторых крупных городах, но это было почти неслыханно в маленьких городках. Они использовали другое слово для обозначения незаконнорожденности -"бастардия". Только 1% до 2% детей были рождены вне брака, и разводы были так же редки. Популярные песни не содержали даже упоминания этого слова. Кэти Перри не поощряла четырнадцатилетних девочек к лесбиянству. Эминем не называл свою собственную мать самкой собаки. На самом деле,самая популярная песня 1880-х годов "Часы моего дедушки" воздавала должное дедушке за ту жизнь, которую он прожил от рождения до смерти". (Отрывок из книги Кевина Свансона "Family life", перевод с английского). Мысли о разнице американского прошлого и настоящего. Но у нас нельзя сказать, чтобы не было этих проблем. Дети-трансгендеры по трое в параллели, ЛГБТ уже в с 5 класса в виде пристрастия целыми классами к яой-аниме, а студенты университетов и сами практикуют, и толерантны, кто не практикует. Мир меняется, и нас досталась не самая легкая задачка - вырастить детей благочествыми христианами, отделенными для Бога вот посреди всего этого. И сохранить свои церкви и семьи островками чистоты.

В 1890-х годах "Мальчик-фермер" Альманзо Уайлдер и "Девочка из прерий" Лора Инглз выросли в домах и семьях, сильно отличающихся от тех, которые мы находим в нашем современном мире. Мы читали их истории в книжной серии под названием "Маленький доми". В их мире не существовало "Образовательных сетей для геев и лесбиянок", а в однокомнатных школах в штатах Нью-Йорк и Южная Дакота, где они выросли, они не встречали детей-трансгендерах. У них не было iPod. У них не было кумиров для подростков. Они работали бок о бок со своими родителями каждый день, в течение всего года. Конечно,среди подростков не было реальной проблемы с пристрастием к порнографии. Этот показатель, конечно, не достигал 80%. Тогда не было ни интернета, ни телевидения, ни кинотеатров.Мистер Энтони Комсток преследовал несколько операций, которые рассылали непристойные фотографии нескромно одетых женщин через почтовуюслужбу США. Несколько проституток в Нью-Йорке, возможно, пытались делать незаконные аборты у мадам Рестелл, абортистки девятнадцатого века. В старших классах школ не проводилось занятий по сексуальному воспитанию,только по воздержаниюили иным методам. Не было таблеток "Плана Б" для сексуально активных 15-летних девочек. Средства для прерывания беременности были известны только в притонах проституток в крупных городах, и никому не приходило в голову поднимать вопрос о контрацепции на добрачных консультациях в евангелических церквях того времени Альманзо и Лаура никогда не встречали девочку-подростка с анорексией. Ни одному ребенку в их районе не назначали психотропные препараты, отпускаемые по рецепту. Нелегитимность существовала в некоторых крупных городах, но это было почти неслыханно в маленьких городках. Они использовали другое слово для обозначения незаконнорожденности -"бастардия". Только 1% до 2% детей были рождены вне брака, и разводы были так же редки. Популярные песни не хотели принимать даже в одного упоминания этого слова. Кэти Перри не поощряла четырнадцатилетних девочек к лесбиянству. Эминем не называл свою собственнуюмать самкой собаки. На самом деле,самая популярная песня 1880-х годов "Часы моего дедушки" воздавала должное дедушке за ту жизнь, которуюон прожил от рождения до смерти

Пост про клуб удалила, он переполнился.

Думаю, все знают, что наша Наталья ведет в Санкт-Петербурге христианские детские научные клубы. Их было два: Северный и Южный. Недавно Северный так вырос, что перестал помещаться в библиотеке, любезно предоставившей для него помещение. Поэтому было принято поделить его участников на два клуба и открыть для этого новый, Центральный. В нем пока еще есть места, поэтому делюсь анонсом ближайшей встречи. На клубах дети изучают природу и науки с точки зрения креационизма (сотворения всего Богом), готовят свои доклады, учатся выступать перед другими участниками. Приглашаются дети с родителями. Участие бесплатное. Все вопросы сразу к Наталье: vk.ru/natalyageeva. https://vk.ru/wall-70152605_2219

О молитве Давно у меня на сердце написать о молитве. Это то, чему я придаю огромное значение в своей жизни и жизни семьи. Это то, что провело нас через разные испытания, это мой ответ для меня же самой, когда я столкнулась с вопросом, проблемой, обстоятельствами, с которыми не могу справиться. Я думаю, что не стоит искать ничьей помощи или советов, прежде чем ситуация будет принесена Богу в молитве. Если бы мы не забывали молиться каждый раз, как возникла сложность, то и таких обращений было бы меньше. И это я еще только о ходатайстве говорю. А так причин для молитвы гораздо больше. Немного поделюсь, как это у нас. Утром я стараюсь помолиться прежде, чем сделала что-либо другое. У меня есть список, который я так и называю: «утренний». Там целая страница имен мелким почерком, который постоянно растет. Это наша семья, друзья, их родные, список отпавших детей моих подруг, которых мы отмаливаем, семьи и люди, у которых произошли какие-то неприятности или беды. Также я прошу у Бога благословения на предстоящий день. Закончив утреннюю молитву, я не прощаюсь с Богом. Молчаливая связь с Богом продолжается весь день. Иногда это «телеграммы» в небо, родившиеся в ответ на какие-то мысли. Иногда поклонение, прославление, благодарность. Обычно, когда мои руки заняты, то ум устремляется к молитве снова. Нередко, когда я готовлю еду, у меня появляется сильное желание помолиться за каких-то конкретных людей. Иногда тех, о которых я давно не вспоминаю. Тайная комната. Это особое, личное время с Богом, когда я открываю свои мысли, надежды, страхи, вопросы. В ответ я получаю места из Писания, пришедшие на ум, утешение, идеи… Для такого молитвенного общения мне нужно уединение. Всегда таким местом является машина, если я еду куда-то одна. Иногда я могу специально отъехать от дома и припарковаться, чтобы побыть одной. Иногда это прогулка. Иногда ночной час-другой в гостиной, когда семья спит. Иногда время на террасе, когда все в доме. У моих домашних свои такие места. Кто-то забирается в кладовку, где разложен матрас. Кто-то идет на залив или по дороге в поселок. Сын любит конкретный парк. Одна из дочерей, когда жили всемером, и уединиться было негде, забиралась за занавеску. Одна благочестивая женщина, многодетная мать, Сусанна Уэсли, жившая с семьей в маленьком доме, накидывала себе на голову подол ее большого фартука, и ее дети знали: мама молится, ее нельзя беспокоить. Мы благодарим Бога за пищу. ВСЕГДА молимся за детей, перед тем, как им уйти из дома куда-то. Перед выездом всей семьей. Также у нас есть вечерняя молитва. В полном варианте мы вместе поём Богу, читаем главу из Библии, а потом молимся за все возможные нужды, вопросы, за страну и власти. В кратком варианте собираемся просто на вечернюю молитву. Когда дети росли, я обходила их комнаты и кровати и молилась за каждого из них вслух на ночь. Помимо молитвы своими словами мы, конечно же, молимся «Отче наш», я еще очень люблю молитву Иависа из Библии, годами я молилась молитвами Апостола Павла, Давида (из Псалтири). Всегда, всю их жизнь, я молюсь за своих детей, благословляя их материнским благословением и принося всех их трудности. Когда кто-то из детей проходит сложный период, я беру личный пост, чтобы усилить молитву за этого ребенка. У каждого из нас может быть своя уникальная молитвенная жизнь, свои традиции. Бог знает наши сердца и слышит всех нас. Самое главное - не забывать молиться. Это наша связь с Богом и самое большее, что мы можем сделать для своих семей.

Хочу поделиться находкой - 30 библейских кроссвордов, созданных Владимиром Кодебским. Я собрала их в один файл, выкладываю в двух форматах, ответы после последнего кроссворда. Можно использовать именно как кроссворды, а можно и брать оттуда выборочно вопросы и ответы для викторин. Что мне нравится - то, что в ответах приведено место из Библии, откуда взято это слово или имя. Можно использовать кроссворды для проверки знаний, а можно как обучающие занятия, чтобы искать ответы в Библии.

То, что написано в это статье, «глас вопиющего в пустыне». Сейчас такие мысли крайне редки. Я попыталась вспомнить места из Библии, где за поведение и выбор детей предъявлялись претензии родителям, и вспомнила пока только одно, где Бог через Самуила обличил священника Илия, который не обуздывал своих нечестивых сыновей. Но там он был еще и их непосредственным начальником и был обязан следить за всеми священнодействиями. А обычно спрос в Библии с самого человека за его поступки. Что, конечно, не снимает с родителей обязанности воспитывать детей в учении и наставлении Господнем. https://t.me/existenceforlife/2685