HR в образовании

Новые правила использования иностранных слов в публичной информации действует уже больше четырех месяцев. 🔎 Обещали многотысячные штрафы за выявленные нарушения. Бизнес напрягся, вооружился нормативными словарями, но в целом продолжает путаться в том, что можно и что нельзя. Максим Ильяхов, автор книги «Пиши, сокращай» и амбассадор «инфостиля», решил помочь предпринимателям. Вместе с коллегами из Бюро Горбунова он поучаствовал в разработке сатирической онлайн-игры, которая тренирует находить неправильные англицизмы и снижать риск многотысячных штрафов. По дизайну игра напоминает старого доброго того самого «Сапёра». Разработчики предупреждают:

Осторожно, игра вызывает привыкание и приступ ностальгии.

➡️Пробуйте и делитесь результатами в комментариях. 🅰️ Если возникают проблемы с просмотром фото и видео, подписывайтесь на канал Marksman в MAX

Собрали для вас актуальные вакансии – не пропустите! → Учитель физики → Учитель информатики → Директор центра карьер → Заведующий кафедрой математики → Учитель начальных классов → Учитель словесности ✏️ Присылайте ваши отклики или делитесь постом с коллегами! 😑 HR в образовании → подписывайтесь

#Marksman_жизненно Встречаете таких? 😅😄  🅰️ Если возникают проблемы с просмотром фото и видео, подписывайтесь на канал Marksman в MAX

🖤Дайджест полезных постов, посвященных теме образования и опубликованных в июне ИИ в роли оракула ✔️Выпускники и их шансы на поступление в вуз Национальный нарратив в образовании ✔️Зачем «отменять» крестовые походы Геймификация в образовании времен Реформации ✔️Игральные карты для учеников Зарубежное образование 2026 ✔️Выбор континентов 🌟Читайте, если пропустили и делитесь мнениями в комментариях 😑 HR в образовании → подписывайтесь

#Marksman_жизненно Бывает такое? 😅😄  🅰️ Если возникают проблемы с просмотром фото и видео, подписывайтесь на канал Marksman в MAX

Эксперты ВШЭ представили результаты мониторинга глобальных образовательных трендов. Согласно их прогнозам, в ближайшие годы ведущие мировые регионы запустят масштабные реформы, каждая из которых обладает своей уникальной логикой. 🔵Африка в рамках новой Континентальной стратегии (CESA 2026–2035) делает акцент на реалистичности и управляемости. Новый план пересматривает ошибки прошлого цикла, где ключевыми препятствиями стали разрозненность решений и нехватка достоверных данных. 🔵Китай утвердил курс на 2024–2035 годы, целью которого значится достижение статуса мирового образовательного лидера. Документ охватывает все уровни — от школ до науки, — включая цифровизацию, внедрение ИИ и концепцию непрерывного образования, тесно увязывая педагогику с национальными интересами и технологическим суверенитетом. 🔵Латинская Америка сконцентрируется на фундаментальных вещах: повышении статуса учителей и борьбе с неграмотностью. Программа до 2030 года закрепляет стандарты профессии, а «Обязательство Антигуа» обязывает гарантировать детям освоение базовых навыков чтения и счета к 9-летнему возрасту. 🔵Юго-Восточная Азия берет за ориентир Болонскую систему, синхронизируя квалификации и делая упор на профобразование и цифровые компетенции. Амбиции Вьетнама особенно высоки: к 2045 году страна планирует войти в двадцатку лучших образовательных систем мира. ➡️Что касается России, приоритет остается неизменным – переход к обновленной модели высшей школы. Глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков обозначил 2030 год как конечную точку реформы, подчеркнув, что изменения будут внедряться поэтапно, без резких скачков.

😎 Действуя по наводке гуру промпт-инжиниринга, мы просим нейронки запоминать наши запросы. Чтобы общаться как со «старым знакомым», который не страдает от амнезии. В ответ на это умные машины потихоньку собирают на нас досье. Верим, что в благих целях и совершенно не во вред. А что делать тем, кто не верит? Мощно подчищать цифровые следы. А для этого надо сначала узнать, какую информацию ИИ уже собрал. 💻 Ниже 5 промптов, которые заставят нейронку выдать собранное на вас досье. Промпт 1. Что помнит ИИ?

Покажи мне всё, что ты сохранил и помнишь обо мне, всё целиком, в виде одного полного списка. Каждое имя, место, работу, привычку и предпочтение. Не сокращай и ничего не пропускай.

Промпт 2. Что ИИ мог о вас понять?

Перечисли всё, что ты выяснил обо мне, но что я никогда не говорил(а) напрямую; то, о чем ты догадался по тому, как я пишу, что спрашиваю и чего избегаю. Для каждого пункта покажи, что именно навело тебя на эту мысль.

Промпт 3. Какие слепые зоны выявил?

Основываясь на всем, что ты обо мне знаешь, назови черты характера, которые я, вероятно, не замечаю в себе; паттерны поведения, которые очевидны для тебя, но невидимы для меня. Будь прямолинейным и конкретным.

Промпт 4. Что он может предсказать?

Используя мой профиль, предскажи, как бы я справился(лась) с деньгами, стрессом, конфликтами, рисками и следующим важным решением, с которым я, скорее всего, столкнусь. Скажи, насколько ты уверен в каждом предсказании, и на каком моем поведении оно основано.

Промпт 5. Что можно удалить в первую очередь?

Пройдись по всему, что ты сохранил обо мне, и отранжируй от самого конфиденциального к наименее конфиденциальному – те пункты, которые нанесли бы наибольший ущерб, если бы их увидел кто-то другой.

🛠 Технический лайфхак. Как очистить память и запретить слежку: Стереть досье: Settings → Personalization → Memory → Manage memories. Здесь можно удалить отдельные воспоминания или очистить память полностью Запретить обучение на ваших чатах: Settings → Data Controls → Improve the model for everyone – выключите этот пункт, если не хотите, чтобы ваши переписки использовались разработчиками. 🅰️ Если возникают проблемы с просмотром фото и видео, подписывайтесь на канал Marksman в MAX

Собрали для вас актуальные вакансии – не пропустите! → Учитель физики → Учитель информатики → Директор центра карьер → Заведующий кафедрой математики → Исполнительный директор частной школы → Учитель словесности ✏️ Присылайте ваши отклики или делитесь постом с коллегами! 😑 HR в образовании → подписывайтесь

Геймификация помогает визуализировать процесс обучения (и прогресс в том числе) и делает задачи более четкими и наглядными. С ее помощью задаются понятные правила, формируется культура сотрудничества и взаимодействия среди участников, стимулируется конкуренция (ведь мы все хотим быть лучшими) и вводится система вознаграждения и поощрения. Как следствие, у обучающегося повышается мотивация и вовлеченность. И он становится чуть более счастливым. Правильно говорить о том, что геймификация – это тренд в обучении, в том числе, в корпоративном. Не совсем верно, как считают эксперты Forbes, делать акцент на его новизну. Они ссылаются на книгу историка Георгия Шпака «Наука в настольных играх». В книге описываются примеры геймификации в обучении в эпоху Реформации и Великих географических открытий. Так, уже в начале XVI века игральные карты начали превращать в дидактическое пособие. В 1507 году францисканский монах Томас Мурнер предложил наносить на них символические изображения из курса формальной логики – чтобы ученикам было проще усваивать абстрактные понятия через игру. ✔️Помимо образовательной цели, у этого подхода был и другой смысл: введение полезного содержания позволяло «облагородить» азартные развлечения и снизить давление со стороны церкви. Издатели быстро подхватили идею и начали печатать колоды со сведениями из истории, географии, астрономии, математики и даже кулинарии. Особенно показателен пример Англии 1590 года, где выпустили колоду, посвященную 52 графствам: каждая карта содержала мини-карту региона с кратким описанием и буквенными обозначениями городов, епископств, замков и дворцов. А к началу XVIII века появились и вовсе пазлообразные колоды – например, разделенная на 52 части географическая карта Англии, которую можно было использовать и для обычных карточных игр, и как сборную головоломку. ➡️ По сути, это был тот же набор механик, что мы видим в современной геймификации: наглядность, соревновательность (кто быстрее соберет), система завершенных «уровней» (каждая карта — отдельный элемент прогресса) и элемент коллекционирования. Так что корни сегодняшнего тренда уходят глубже, чем принято думать, – просто раньше это называли не геймификацией, а наглядным обучением через игру. 😑 HR в образовании → подписывайтесь

Есть люди, которые делают этот мир лучше и для себя, и для других. Кто-то создает картинные галереи в маленьких городах, чтобы искусство было ближе. Кто-то открывает частные музеи, где каждая вещь – с историей. А есть те, кто собирает нейронки. Портал AI Valley («Долина ИИ») – это такой же музей, только цифровой. Энтузиасты, которые в нем работают, находятся в поиске новых ИИ-инструментов, проверяют их, раскладывают по полочкам и показывают нам. Чтобы мы не рыскали по всему интернету в поисках нужного сервиса. Чтобы тратили время на дело, а не на поиски. Сейчас в экспозиции «цифрового музея» более 1700 ИИ-сервисов. Плюс – полезные промпты для эффективного использования. Прогуляйтесь по «Долине ИИ» и поделитесь впечатлениями в комментариях. 🅰️ Если возникают проблемы с просмотром фото и видео, подписывайтесь на канал Marksman в MAX

Смекалку в качестве одного из основных элементов русского культурного кода выбрали 92% респондентов, которых опросили эксперты СберМаркетинга в преддверии Дня России. Столько же участников исследования отдали свои голоса за «креативность» и «стойкость». Чуть меньше (90%) проголосовали за «широту души» и способность «свернуть горы». «Доброту», «милосердие», «сострадание», «жертвенность» назвали типичными для русских 86% опрошенных. В плане гендерного аспекта исследование выявило единство взглядов мужчин и женщин. Смекалку и широту души вывели в топ и те и другие. Интересно распределились голоса у разных поколений. Например, любовь к труду называют типичной чертой русского кода молодые люди 18–24 лет (21%). В два раза меньше голосов за это у тех, кому 55+. Примерно та же картина со стремлением к постоянному развитию – 10% у молодых против 5% у старших, и с адаптивностью – 20% против 16%. Получается, что молодежь видит русских людей более деятельными и ориентированными на рост, тогда как старшие поколения акцентируют душевные и нравственные качества. ✏️А из каких основных элементов, по-вашему, складывается русский культурный код? Поделитесь в комментариях. 🅰️ Если возникают проблемы с просмотром фото и видео, подписывайтесь на канал Marksman в MAX

О своих образовательных реформах недавно заявили в Турции. Они будут следствием «борьбы с западными концепциями» и отразятся на содержании турецких школьных учебников. Изменения провозгласил министр образования Юсуф Текин. Из самых «громких»: 🔴«Крестовые походы» в учебниках заменят на «Крестовые нападения» 🔴«Географические открытия» превратятся в «Начало колониализма» 🔴«Средняя Азия» станет «Туркестаном» Министр прямо заявил, что реформа направлена на ослабление влияния «западных концепций» на мировоззрение турецких школьников: Термин «Географические открытия», по его словам, отражает «европоцентричную точку зрения», а выражение «Крестовые походы» излишне романтизировано:

Когда мы говорим «поход», это вызывает в нашей литературе разумные ассоциации. Однако это было нападение. Поэтому мы убрали понятие «Крестовые походы» из учебной программы и используем выражение «Крестовые нападения».

«Средняя Азия» провинилась за то, что является «продуктом политической атмосферы, сложившейся после Второй мировой войны». «Туркестаном», как отметил министр, регион называют в научной литературе. ✏️Что думаете по поводу влияния национального нарратива на образование? Поделитесь в комментариях.

Собрали для вас актуальные вакансии – не пропустите! → Заведующий кафедрой математики → Учитель физики → Учитель информатики → Заведующий кафедрой естественно-научных знаний → Заместитель академического директора по содержанию образования → Исполнительный директор частной школы → Учитель словесности ✏️ Присылайте ваши отклики или делитесь постом с коллегами! 😑 HR в образовании → подписывайтесь

🎓 Согласно данным исследования, проведенного РУДН, примерно каждый третий выпускник школы использует инструменты искусственного интеллекта, чтобы предварительно оценить свои шансы на поступление в высшие учебные заведения. Большинство таких абитуриентов не рассматривают полученные от ИИ сведения как окончательные и предпочитают их перепроверять. Какой именно запрос к нейросетям является самым распространенным? Чаще всего (в 32,2% случаев) выпускники обращаются к ИИ за информацией о проходных баллах на конкретные направления. Еще 19,5% респондентов применяют искусственный интеллект, чтобы составить перечень университетов, куда они могут попробовать поступить с уже имеющимися баллами ЕГЭ. Такой же процент опрошенных использует нейросети для расчета вероятности зачисления на бюджетные места. ➡️ Исследование зафиксировало, что рекомендации, полученные от ИИ, способны влиять на дальнейшие действия абитуриентов. Если система указывает на те вузы, которые школьник и так рассматривал в качестве приоритетных, 54,8% участников опроса в этом случае готовы постараются улучшить собственные результаты ЕГЭ, чтобы увеличить свои шансы на зачисление. В то же время уровень доверия к подобным технологиям остается сдержанным. К счастью, 69,8% выпускников не считают ответы искусственного интеллекта истиной в последней инстанции. Они предпочитают перепроверять полученные данные, обращаясь к официальным источникам: сайтам университетов, приемным комиссиям и государственным информационным сервисам. 😑 HR в образовании → подписывайтесь

🎓Хотите почувствовать себя причастным к сдаче ЕГЭ по русскому языку? Пройдите онлайн-тест, подготовленный экспертами РБК. Вас ждут задания на правильную постановку ударений, слитное и раздельное написание частей речи, расстановку запятых и корректное употребление лексики. Для создания этого квиза эксперты использовали открытый банк заданий Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Решайте тест, делитесь результатами и впечатлениями в комментариях. ➡️Всем сдающим сегодня ЕГЭ по русскому – удачи!

В этом году два моих ребенка и племянница сдают ЕГЭ. Мыслей об этом много, вчера даже сон соответствующий приснился... Привожу детей к месту сдачи экзамена, а мне на охране говорят: «Взрослые уже пишут». Как пишут? Какие взрослые? Встречаю маму одноклассника сына. Она подтверждает: «Еще в сентябре говорили, что родители тоже будут сдавать». Говорит, что теперь действует система «РОДИТЕЛЬ+РЕБЕНОК», а в аттестат идет средний арифметический результат ребенка и родителя. Вот мне дают бланк. Там – ОБЩЕСТВО. Читаю вопросы и понимаю – это конец... Думаю, ну русский бы еще сдала, математику (первую часть) тоже, а тут такое. Сердце колотится… На этом просыпаюсь. Фух, слава Богу, что сон. Всем родителям и выпускникам крепких нервов и удачи в период ЕГЭ!!! P. S. Один из наших выпускников уже сдал ЕГЭ по истории, но неправильно указал режиссера фильма «Служебный роман» (часть истории теперь). А если бы как во сне, то дополнительный балл от родителя ему был бы обеспечен )) Инна Суматохина, управляющий партнер Marksman

🖤Дайджест полезных постов, посвященных теме образования и опубликованных в мае 🖤‎Мама, где твой диплом ‎Учебные амбиции детей связали с уровнем образованности родителей ‎ 🖤‎Мат и университетская культура ‎Мнение декана СПбГУ ‎ 🖤В рейтинге вузов сменились лидеры ‎Регионы выходят в топ ‎ 🖤Доплата за стобалльников стимулирует или напрягает ‎C&B для учителей 🌟Читайте, если пропустили и делитесь мнениями в комментариях 😑 HR в образовании → подписывайтесь

Личная эффективность сотрудников и бизнес-результаты. Работодателю всегда важно, чтобы между этим понятиями стоял знак равенства. У сотрудников часто бывает другое мнение на сей счет. И оно зависит от степени их вовлеченности в достижение целей бизнеса. То, что эту вовлеченность нужно повышать, рапортовали эксперты Gallup. Если в 2020 году, по их сведениям, 36% респондентов заявляли, что искренне вовлечены в свою работу, то в 2025 году этот показатель снизился на 5%. Способ изменить ситуацию к лучшему работодателям предложила профессор делового администрирования Дарденской школы бизнеса при Университете Вирджинии Лора Морган Робертс. Она сформулировала «четыре вида свободы на работе», которые, по ее мнению, позволяют вернуть людям способность искренне вовлекаться в дела работодателя. 1️⃣Свобода быть (The freedom to be) – право быть собой, открыто выражать взгляды и ценности без необходимости играть роль. 2️⃣Свобода становиться (The freedom to become) – возможности для роста, развития сильных сторон и движения по профессиональной траектории, причем без требования быть идеальным уже сейчас. 3️⃣Свобода исчезать (The freedom to fade) – право соблюдать личные границы и возможность регулировать степень вовлеченности на разных этапах жизни и карьеры без принуждения со стороны команды. 4️⃣Свобода терпеть неудачу (The freedom to fail) – среда, где можно экспериментировать, допускать ошибки и учиться на них. Право на второй шанс не должно быть привилегией только для сотрудников с высоким статусом. Профессор не отметила важную вещь. Чтобы ее «свободы» не были отторгнуты как инородные тела из организма организации, важно выстраивать отношения между работодателем и сотрудниками в позиции «взрослый – взрослый». 🖤Подойдет ли метод профессора для вашего бизнеса? Поделитесь мнением в комментариях. 🅰️ Marksman в Telegram → подписывайтесь