مكتبة أصول التربية والسياسات التربوية📘
رفتن به کانال در Telegram
قناة متخصصة في إيداع الأبحاث والمراجع والمصادر المتخصصة لخدمة الباحثين والمهتمين بعلم أصول التربية والسياسات التربوية، الباحث حيان جبران
نمایش بیشتر1 152
مشترکین
+324 ساعت
+57 روز
+4930 روز
آرشیو پست ها
تتواصل اللقاءات، وتتجدد الرؤى في الجزء الثالث من البرنامج العلمي:
«المجتمعات العلمية.. رؤى وتصورات»
يسر مركز الأمير عبدالمحسن بن جلوي للبحوث والدراسات الإسلامية دعوتكم للتسجيل في سلسلة من المحاضرات العلمية عن بُعد، بمشاركة نخبة من الأساتذة والباحثين.
🗓 كل أحد، من ٢٥ أكتوبر إلى ٦ ديسمبر
🕗 الساعة ٨ مساءً بتوقيت السعودية
💻 عبر Zoom
📜 تُمنح شهادة حضور لمن يحضر ٨٠٪ من البرنامج.
🔗 للتسجيل:
https://forms.gle/7vqA3kya32ANYDqX9
🚀فرصة نوعية للباحثين والباحثات الشرعيين لتطوير مهاراتهم البحثية وتوظيف الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي
في ظل التحولات المتسارعة التي أحدثها الذكاء الاصطناعي في مجال البحث العلمي، لم يعد التميز البحثي قائمًا على المعرفة النظرية وحدها، بل على القدرة على استخدام الأدوات الحديثة، وإدارة العملية البحثية بكفاءة، وتحويل المعرفة إلى مخرجات بحثية عملية ذات جودة عالية.
يعلن مركز نهج بالشراكة مع مركز دلائل عن فتح باب التسجيل في:
🎓 برنامج ماهر لتأهيل الباحثين – النسخة الثالثة
برنامج تدريبي متكامل يستهدف الباحثين والباحثات الشرعيين العاملين في القطاع غير الربحي، والراغبين في تطوير قدراتهم للعمل في المراكز والوظائف البحثية.
وتأتي النسخة الثالثة بتجربة أكثر تركيزًا على التطبيق والممارسة، من خلال:
🔹 محاضرات علمية تؤسس لأهم مهارات ومناهج البحث.
🔹 تمارين وتطبيقات عملية مصاحبة للمحاضرات.
🔹 أربع حقائب تدريبية مهارية تتضمن 40 ساعة تدريبية.
🔹 تدريب عملي على توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي.
🔹 لقاءات نوعية مع خبراء ومتخصصين.
🔹 تطبيق ما يتعلمه المشارك في مشروع بحثي عملي بإشراف ومتابعة خلال البرنامج.
إذا كنت تسعى إلى الانتقال من التعامل التقليدي مع البحث إلى ممارسة أكثر كفاءة وتنظيمًا واستفادة من إمكانات الذكاء الاصطناعي، فهذه فرصتك للانضمام إلى النسخة الجديدة من برنامج ماهر.
📌 المقاعد محدودة، والتسجيل متاح لمدة قصيرة.
🔗 رابط التقديم: https://forms.gle/DAupF9QKn2DuKk6i6
بادر بالتسجيل، وابدأ رحلة تطوير مهاراتك البحثية مع برنامج ماهر.
للاستفسارات https://wa.me/+966537047549/
الحَياءُ لا يَأتي إلَّا بخَيرٍ. فقال بُشيرُ بنُ كَعبٍ: مَكتوبٌ في الحِكمةِ: إنَّ مِنَ الحَياءِ وقارًا، وإنَّ مِنَ الحَياءِ سَكينةً. فقال له عِمرانُ: أُحَدِّثُك عن رَسولِ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم وتُحَدِّثُني عن صَحيفَتِك!
الراوي: عمران بن الحصين • البخاري • صحيح البخاري • الصفحة أو الرقم: 6117
خلاصة حكم المحدث: [صحيح]
التخريج: أخرجه البخاري (6117 )، ومسلم (37)
شرح الحديث: حَثَّ الإسلامُ على حُسنِ الخُلُقِ، ووَعَدَ صاحِبَه بخَيرِ الجَزاءِ في الدُّنيا والآخِرةِ، والمَقصودُ بحُسنِ الخُلُقِ: التَّحَلِّي بالفَضائِلِ، والتَّخَلِّي عنِ الرَّذائِلِ.
وفي هذا الحديثِ يمدَحُ النَّبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم خُلقَ الحَياءِ، الذي يَجِبُ أنْ يَتحلَّى به الرِّجالُ والنِّساءُ على السَّواءِ؛ لأنَّه يَمنَعُ المرْءَ مِن الوُقوعِ في الآثامِ. فيقولُ: «إنَّ الحياءَ لا يأتي إلَّا بخَيرٍ»، وأصلُ الحَياءِ: تَغَيُّرٌ وانكِسارٌ يَعتَري الإنسانَ مِن خَوفِ ما يُعابُ به. وقيلَ: هو انْقباضُ النَّفْسِ عنِ القَبائحِ وتَرْكُها. وقد يَظُنُّ بَعضُ النَّاسِ أنَّ الحَياءَ مُنافٍ لِلرُّجولةِ، وأنَّه مِن طِباعِ النِّساءِ، وهذا فَهْمٌ خاطئٌ؛ لأنَّ مَن اسْتَحْيا مِن النَّاسِ أنْ يرَوْه يَأتي الفُجورَ ويَرتكِبُ المَحارِمَ، فذلك داعيةٌ له إلى أنْ يكونَ أشَدَّ حَياءً مِن ربِّه وخالقِه عزَّ وجلَّ، ومَن اسْتَحْيا مِن ربِّه فإنَّ حياءَه زاجرٌ له عن تَضْييعِ فَرائضِه ورُكوبِ مَعاصِيه.
والحياءُ نَوعانِ: ما كان خُلُقًا وجِبلَّةً غيرَ مُكتسَبٍ، وهو مِن أجَلِّ الأخلاقِ الَّتي يَمنَحُها اللهُ العبدَ ويَجبُلُه عليها؛ فإنَّه يَكُفُّ عن ارتكابِ القبائحِ ودَناءةِ الأخلاقِ، ويحُثُّ على التَّحلِّي بمَكارمِ الأخلاقِ ومَعاليها. والنَّوعُ الثَّاني: ما كان مُكتَسَبًا مِن مَعرفةِ اللهِ، ومَعرفةِ عظَمتِه وقُربِه مِن عِبادِه، واطِّلاعِه عليهم، وعِلمِه بخائنةِ الأعيُنِ وما تُخفي الصُّدورُ؛ فهذا مِن أعْلى خِصالِ الإيمانِ، بلْ هو مِن أعلى دَرَجاتِ الإحسانِ.
قال بَشيرُ بنُ كعْبٍ -وهو أحَدُ التابعينَ، وكان يسمَعُ عِمرانَ بنَ حُصَينٍ رَضِيَ اللهُ عنه وهو يروي هذا الحديثَ عن رسولِ الله صلَّى اللهُ عليه وسلَّم-: «مَكتوبٌ في الحِكمةِ» وهي العِلمُ المُتقَنُ الوافي: «إنَّ مِن الحياءِ وَقارًا»، أي: حِلمًا ورَزانةً، «وإنَّ مِن الحَياءِ سَكينةً»، أي: دَعَةً وسُكونًا، أي: يسكُنُ المتَّصِفُ به عن كثيرٍ مما يتحَرَّكُ النَّاسُ فيه من الأمورِ التي لا تليقُ بذي المروءةِ، وفي تمامِ روايةِ أبي داودَ، قال: «ومنه ضَعفًا»، فأنكر عليه عِمرانُ رَضِيَ اللهُ عنه كلامَه وتعقيبَه عليه، وقال له: أُحدِّثُك عن رَسولِ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم وتُحدِّثُني عن صَحيفتِك! وإنَّما غَضِب عِمرانُ رَضيَ اللهُ عنه؛ لأنَّ الحُجَّةَ إنَّما هي في سُنَّةِ رَسولِ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم، ولأنَّ بشيرًا قابل حديثَ الرَّسولِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم بكلامٍ آخَرَ من أخبارِ الأوَّلين ومن أخبارِ بني إسرائيلَ، أو من الكُتُبِ المتقَدِّمةِ التي تحكي مِثلَ هذه الأمورِ، وقيل: إنَّه أنكره من أجْلِ أنَّه قال: إنَّ فيه ضَعفًا، وقد قال: (الحَياءُ لا يَأْتي إلَّا بخَيْرٍ)، وهذا يدُلُّ على أنَّه لا استثناءَ فيه، وأنَّه كُلَّه خيرٌ، بينما بشيرٌ قَسَّمَه إلى ما يكونُ سكينةً ووقارًا، وما يكونُ ضَعفًا، ويمكِنُ أن يكونَ إنكارُه عليه من أجْلِ الاثنينِ.
وفي الحديثِ: أنَّ الحياءَ كلَّه خَيرٌ وإن ظَهَر للنَّاسِ أنَّه ضَعفٌ.
وفيه: حثٌّ على الحياءِ؛ فهو شُعبةٌ مِن شُعَبِ الإيمانِ.
(مصدر الشرح: الدرر السنية)
رابط اللقاء لمن طلبه
https://eu.bbcollab.com/guest/5de6c65184754abdb3b16d25fd7d6c8b
أخي/أختي المشارك(ة) الكريم(ة) معلمي ومعلمات التعليم المستمر:
يقوم الباحث بإجراء دراسة علمية بعنوان: "دور التعليم المستمر في تحقيق مستهدفات جودة الحياة وفق رؤية المملكة العربية السعودية 2030"، وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع التعليم المستمر في المملكة العربية السعودية، واستكشاف أدواره وإسهاماته في تعزيز جودة الحياة للأفراد والمجتمع، والكشف عن التحديات التي تواجه برامجه ومبادراته لتحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030، بالإضافة إلى استشراف الآليات المقترحة الكفيلة بتطويره وتعظيم أثره التنموي.
ونظرًا لما تتمتعون به من خبرة ومعرفة متخصصة في المجال التربوي، فإن مشاركتكم من خلال هذه الاستبانة تُعد مصدرًا مهمًا لإثراء الدراسة وتحقيق أهدافها. لذا نأمل التكرم بالإجابة عن الأسئلة بكل موضوعية وشفافية، علمًا بأن جميع المعلومات والآراء التي سيتم الإدلاء بها ستُستخدم لأغراض البحث العلمي فقط، وستعامل بسرية تامة، ولن تُستخدم إلا في حدود هذه الدراسة.
شاكراً لكم تعاونكم الكريم ووقتكم الثمين، سائلاً الله تعالى أن يجزيكم خير الجزاء، وأن يبارك في جهودكم وعطائكم العلمي والمهني، وتفضلوا بقبول فائق التقدير والاحترام.
شاكراً لكم تعاونكم ومساهمتكم في إنجاح هذه الدراسة.
الباحث
https://2u.pw/ZJhpiq
اللقاء الخامس من لقاءات برنامج مداد الفكر
نستضيف فيه أ.د. أحمد العدوي، أستاذ مساعد بكلية الإلهيات في جامعة 18 آذار بتركيا – مصر، ومترجم كتاب «نشأة الإنسانيات عند المسلمين وفي الغرب المسيحي» للمؤرخ جورج مقدسي.
يتناول اللقاء أبرز أفكار الكتاب حول نشأة الإنسانيات والحركة العلمية والتعليمية في الحضارة الإسلامية، وصلاتها بما ظهر في الغرب المسيحي، مع قراءة في مشروع جورج مقدسي ومقارناته بين التجربتين الإسلامية والغربية.
شاهد اللقاء كاملًا:
https://youtu.be/XrrtZTDvjd4
يدعوكم مركز الأمير عبدالمحسن بن جلوي للبحوث والدراسات الإسلامية لحضور اللقاء الخامس من برنامج مداد الفكر
📖 قراءة ومناقشة كتاب "نشأة الإنسانيات عند المسلمين وفي الغرب المسيحي لجورج مقدسي"
يقدمه مترجم الكتاب:
أ.د. أحمد العدوي
أستاذ مساعد بكلية الإلهيات في جامعة ١٨ آذار بتركيا - مصر
🗓 الأحد ١٦ ربيع الثاني | ٢٧ سبتمبر
⏰ 9 م بتوقيت السعودية - 6 م بتوقيت غرينتش
عبر البث المباشر ZOOM
https://us06web.zoom.us/j/86936101090
_القيم_الأساسية_للشباب_من_منظور_مقاصدي_دراسات_مرشاد_2026.pdf1.10 MB
