Саша 🌞 Костенко

АНИМАТОРАМ НЕ ХВАТАЕТ БАЗЫ: трек школ После студийцев настал черёд представителей анимационного образования. Оксана Беленкова из Колледжа предпринимательства №11 включила презентацию, из буквально первого слайда которой стало понятно, что представители образования иногда не только не слышат, но буквально игнорируют индустрию. По мнению Беленковой (и, похоже, чата GPT), объёмы производства контента в стране растут быстрее, чем индустрия может обеспечить их качественное выполнение. Также представитель колледжа уверена, что студии заинтересованы брать к себе студентов чуть ли не с первого курса, с единственным условием того, чтобы у них уже были соответствующие навыки. Основной причиной дисбаланса заявляется «разрыв между академическим образованием и запросами производства». То есть, как будто до своего слова Беленкова была в летаргии и не слышала студийные голоса. Дальше пошли рассуждения о том, что выпускникам колледжа и других образовательных учреждений необходимо усилить 3D-пайплайн (хотя студийцы только что говорили про важность навыков классической 2D-анимации буквально для всех аниматоров), использование ИИ-инструментов (хотя только что четыре студии в один голос рыдали от отсутствия именно базовой художки) и подготовку под конкретные производственные роли вместо универсальных специалистов (хотя в рамках Деловой программы БФМ к этому моменту было высказано множество соображений о том, как важно уметь адаптироваться и обладать широким кругозором). Никогда ещё анимационное образование не было так далеко от реальности. Ребята, которые учатся в Колледже предпринимательства №11, держитесь! Не знаю про преподавателей, но вас ваши администраторы ведут не туда! Александр Афонасьев отреагировал прямо: «Идея о том, что выпускник придёт на студию и бесшовно вольётся в продакшн, утопична!» И отметил важность существования собственных студий в образовательных учреждениях, которые бы помогали студентам осваивать командную работу, участвовать в реальном продакшене чего угодно – студенческих клипов, роликов, авторских короткометражек, – и нарабатывать портфолио. В качестве позитивного примера подобного подхода Александр привёл Школу дизайна ВШЭ. Полина Кампиони, как раз представляющая ВШЭ, подытожила мысль студийцев: студиям не нужны новые выпускники анимационных направлений, и кадрового голода в индустрии сейчас нет. Этот кадровый голод исчез и в преподавательском составе: если раньше хорошего специалиста было очень сложно уговорить на преподавание, то сейчас многие студийцы готовы податься в образование, потому что «деньги нужны». В индустрии «всё урезают», сокращаются команды и производства, Минкульт и Фонд кино выделяют меньше денег. От студентов это нельзя скрывать, они должны понимать, в какую индустрию они приходят, и сами думать, как они смогут применить те навыки, которые получат в образовании. Работа на студии – не единственная траектория развития. Запись дискуссии доступна в общем видео Деловой программы БФМ. Таймкоды 04:09:00 – 05:43:00