Эльмира Давыдова / Профориентолог

Про некоторых детей родители говорят: «Совершенно ничего не хочет! Ничего не хочет и не делает!» Есть в психиатрии такой синдром, который называется апатико-абулический. Апатия и безразличие. Это не болезнь сама по себе. Но этот синдром может быть частью каких-то других заболеваний. Для выявления его нужно идти к специалисту психиатрического профиля или к клиническому психологу. Но если по психиатрической части все нормально, то тогда зададимся вопросом: «А что не так в жизни нашего ребенка?» На мой взгляд, здесь может быть одна очень неприятная штука, которая называется «перекормленность». Ребенок перекормлен едой, впечатлениями, игрушками, дополнительными занятиями. Ему нечего желать. Или у него нет свободного времени, свободного пустого пространства для рефлексии, чтобы понять, кто он такой, чего он на самом деле хочет. Давайте подумаем об этом. Так ли это? «Перекормлен» ли ваш ребенок, который ничего не хочет? Чем он перекормлен? И как сделать так, чтобы он оказался в ситуации, когда ему нужно чего-нибудь добиваться, чего-то хотеть? #моимыслиЭД #психологиядетейЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Как я люблю детей, которые умеют оказать сопротивление родителям в момент выбора профессии. Эти дети не просто говорят: «Я не хочу это делать». Они знают, чего именно хотят. И у них есть план. Пусть не очень они в нем уверены, потому что родители, учителя или еще кто-то говорят, что это не очень хороший путь. Но тем не менее, план есть. Дети знают, какие предметы они сдают, как готовиться, что за институты, какие там средние баллы, какая цена. Вот это умение воспротивиться чужой воле дорогого стоит. Оно говорит о том, что у вашего ребенка в будущем будет самостоятельный путь. С ошибками, да. Но он будет самостоятельный. Потому что только человек, идущий своим собственным путем, решая свои собственные трудные задачи, превращается в личность. Очень важно, чтобы ваш ребенок не стал какой-то глиной в чужих руках, а сам смог строить свою жизнь. #моимыслиЭД #психологиядетейЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Случай из практики. Девушка очень сильно интровертна, склонна к уединенному труду. Не то чтобы она очень рефлексивна (интроверсия — это все-таки взгляд внутрь себя). Нет, она скорее некоммуникативна.  Девушка прекрасно рисует, монтирует видео, разбирается в компьютерных программах дизайнерского толка. Но почему-то, по какой-то загадочной причине, все время ходит устраиваться на работу, требующую экстраверсии. Она пытается продавать, организовывать, руководить. Но не получается. Девушка молодая, пока еще плохо себя знает. Иногда некоторые виды деятельности требуют очень много того, чего у вас нет. Да и взять негде. Хотя я слышала от одного отца: «Но ведь этому же можно научиться!» О нет. Не всему можно научиться. К примеру, если вы экстраверт, то можете овладеть навыком управления людьми. Но если у вас нет этой энергии экстраверта, то взять ее негде. Этому не учат. Это либо есть с вами с рождения, либо нет. Поэтому, пожалуйста, думайте сначала про то, чем вы будете «платить» за свою работу, какими нервными напряжениями. #профориентациявзрослыхЭД #профориентацияшкольниковЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Эмпат — это человек с выраженным эмоциональным интеллектом. Эмпаты — чуткие и отзывчивые люди, но эмпатия не всегда означает доброту. Человек с такими способностями может и манипулировать другими, чувствуя, что происходит в душе собеседника. Поэтому эмпатия важна во многих сферах: в продажах, закупках, медиации и вообще в любых переговорах. Она необходима профайлеру, который пытается определить, где человек говорит неправду. Эмпатом может быть и актер, который вживается в изнанку роли и понимает, что чувствует его персонаж. Без эмпатии также невозможно обойтись режиссеру. А если вы не создаете произведения искусства, а просто хотите помогать людям, то вам подойдут все виды психологической деятельности. Но и в психологии есть специалисты не только помогающие, но и диагностирующие. Например, те, кто занимается оценкой персонала, или специалисты смежных с психологией практик, такие как HR- менеджер. Эмпатия нужна и профориентологу, и коучу.   Последнее время я все больше слышу о таких направлениях, как наставничество. Даже фирмы такие встречала. Сопровождают ребенка в жизни. А еще эмпатия важна для воспитателя детского сада и для логопеда.  Все эти и другие профессии, предполагающие работу с людьми, требуют эмпатии.  #профориентациявзрослыхЭД #профориентацияшкольниковЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Если вам нужно изменить что-то в вашей профессии, то подумайте, пожалуйста, из каких частей состоит эта профессия и какие соседи есть у этой профессии. Каждая профессия имеет соседей. Например, у бухгалтера по соседству расположены экономист, специалист по международным стандартам финансовой отчетности, финансист. У учителя есть такие соседи: тьютер, наставник, менеджер образовательных процессов, методист, методолог и так далее. По этому полю надо пройтись, чтобы понимать, а куда же теперь двинуться и какой план составить? Такие планы мы помогаем составлять на профориентации. Пожалуйста, приходите, и мы разберемся во всем этом поле деятельностей, которые могут быть вам близки, понятны и разумны. #профориентациявзрослыхЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Случай из практики. Молодой человек приходит на профориентацию, потому что работа, которой он сейчас занят, глубоко скучна ему. Она ему неинтересна. Но почему же он оказался на такой работе? Юноша закончил бакалавриат по менеджменту. Потом пошел в магистратуру по аналитике данных. Поработал в одной крупной компании, в другой. Да, атмосфера нравится в этих крутых очень известных компаниях. Но как-то вот скучно. Сама работа не нравится. В чем же дело? А дело в том, что у этого человека «оболочечный» интерес к работе. Ему важно насколько крутой будет компания, в которой он работает. Но когда вы выбираете профессию, важно понимать, что именно вы будете там делать в этой компании. Вот, например, хирург. Он может работать в деревенской больнице, где нет оборудования, а может — в крупной столичной клинике. Но в любом случае, он хирург, который делает определенный вещи, свойственные хирургам.  Поэтому когда выбираем профессию, смотрим сначала на содержание работы, а потом уже на оболочку. До оболочки дело дойдет, но не сразу. А начинать с оболочки — это неправильно. #профориентацияшкольниковЭД #профориентациявзрослыхЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Дорогие девочки, девушки, женщины! Хочу поздравить вас с Международным женским днем и сказать кое-что важное.  В прошлые годы я говорила о том, что 8 марта — это не праздник реверансов по отношению к женщине, не единственный день в году, когда можно сказать женщине, что она красива и подарить ей цветы. Нет. Это праздник женского человеческого достоинства. Клара Цеткин и Роза Люксембург когда-то сильно взволновали, всколыхнули общество и добились очень многого для прав и свобод женщин. В продолжение этой темы сегодня хочу вас попросить об одном. Пожалуйста, вместо того, чтобы быть только соблазнительными, постарайтесь быть и требовательными по отношению к своему мужу и детям. Но это не значит быть капризной или требовать какие-то материальные блага. Нет-нет-нет. Самые важные вещи — это время ваше, ваш отдых, ваш сон, ваша работа. Так и надо сказать: «Я требую уважения к моему сну. Я требую уважения к моему времени. Я требую уважения к моей работе». Это не с первого раза может сработать. Вы можете несколько лет бороться за это. Но будьте неотступны. Только так вы добьетесь успеха и будете счастливы.

Бывают и такие профессии, в которые трудно поступить, потому что надо пройти творческий конкурс. Например, профессия режиссер. Девочка способная, творческая. Уже ставит спектакли. Сама актерски одаренная. Но что же делать? Как быть? Сразу ли идти на режиссерский факультет? Или, может быть, все-таки сначала получить какое-то другое образование (журналистское, мультимедийное), после которого пробовать себя в режиссуре? Вот это вопрос мучительный, трудный, но интереснейший. И мы тоже его решаем на профориентации. И здесь нет однозначного ответа. Мы поступаем так. Прописываем план А. Это то, чего очень хочется, к чему человек стремится, даже если не известно, получится ли поступить сразу. И план Б, который предполагает сначала какое-то образование, предшествующее профессии, в которую поступить хочется. #профориентацияшкольниковЭД #профориентациявзрослыхЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Когда люди выбирают профессию, они иногда интересуются у профессионалов в этой сфере, хорошо ли те себя в ней ощущают, как им вообще работается? И человек, конечно, ответит, но скажет он только свое мнение. Например, у меня есть знакомая, которая работает на телевидении монтажером. И вот она говорит: «Какая скука, скука смертная у меня на работе!» А я понимаю, почему она так говорит. Потому что Бригитта (так ее зовут) — исключительно человек-праздник. Ей надо быть ведущей ток-шоу или организовывать праздники, но не сидеть перед экраном компьютера. Поэтому нет профессий хороших и плохих. Есть профессии подходящие и неподходящие лично для вас. #профориентацияшкольниковЭД #профориентациявзрослыхЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Живая профориентация, которую я провожу, заключается в том, что я не полагаюсь на компьютерные тесты, а исключительно лично задаю все вопросы. Для меня важно всё: и то, как человек отвечает, как рассуждает, и то, с какой энергией он это делает, как блестят его глаза. В разговоре можно где-то копнуть глубже, а можно и не углубляться, если я вижу, что это не нужно. Человек — существо, на самом деле, очень противоречивое. Вот, к примеру, девочка говорит: «Я очень люблю животных». Логично предположить: «Наверное, ты хочешь с ними работать? Например, ветеринаром?» — «Нет-нет-нет. Я их очень люблю и жалею. Но лечить их не буду». — «Почему?» — «Ну потому, что я их очень люблю». На первый взгляд, здесь формальное противоречие. Но по сути, где-то глубоко на эмоциональном уровне его нет — всё понятно. Человек говорит, что не хочет причинять боль животному. А на самом деле он просто не хочет идти в эту естественно-научную плоскость. Во время консультации мы должны собрать о человеке комплекс разнообразных данных, чтобы понять, что он в действительности мог бы и хотел бы осилить. В общем, непростая это работа — профориентация. Вот почему я не могу положиться на тест. Сама должна все увидеть, почувствовать и услышать. #профориентацияшкольниковЭД #профориентациявзрослыхЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

В последнее время много говорю о позитивной Я-концепции ребенка. О том, как ее строить, как создавать некую картину сильного себя. Сегодня опять хочу сказать об этом. Возьмем, к примеру, день рождения ребенка. Что мы ему говорим? «Вот тебе подарок, будь здоров, счастлив, учись хорошо». Обычно это какие-то напутствия.  Но очень хорошо было бы в этот день дать ребенку понять, чем он ценен для вас: что вы такого приобрели с его появлением, чему он вас научил, в чем он помог вам стать лучше. Может быть, он тренирует ваше терпение. А может быть, он открыл вам глаза на что-то в этой жизни. Этот отзыв гораздо ценнее пожеланий здоровья и других, в общем-то, привычных слов. Пожалуйста, расскажите ребенку о нем. Но не просто о том, какой он молодец. Расскажите конкретные истории. Например: «Знаешь, был такой случай, когда ты показал мне, что на вещи можно смотреть вот так». Или: «Ты мне очень сильно помог тогда-то». Обязательно поройтесь в своей памяти. Вы обязательно найдете, что сказать. #психологиядетейЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Дорогие родители, когда вы выходите из дома и видите, например, красивое голубое небо, то можете сказать об этом ребенку. Но если вы сами не видите красоту неба, то вы и ребенку про это не скажете. Для вас такого объекта — красивое небо — не существует. Точно также и со всей окружающей действительностью. И даже с эмоциями ближнего. Вот когда ребенок ведет себя агрессивно, вы можете сказать ему: «Пожалуйста, не делай больно другому человеку. Ты же знаешь, что такое боль». Таким образом вы помещаете в пространство души человека такой объект, как чувства других людей.  Почему я говорю про это? Любые ваши высказывания создают картину мира для вашего ребенка. Ваша система координат становится его системой координат. И когда человек приходит ко мне на профориентацию, то для меня важно узнать эту самую систему координат, в которой он собирается жить.  Поэтому, пожалуйста, тоже эту свою систему координат подвергайте ревизии. Но только не капитулируйте перед жизнью, говоря, что все плохо, будет еще хуже, все люди плохие, хороших людей нет, все идет к концу. Нет, мир не рухнул, он продолжает существовать. И пожалуйста, будьте в нем счастливы, замечайте красивое и учите этому своих детей. #психологиядетейЭД #профориентацияшкольниковЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Все чаще ко мне на профориентацию приводят школьников даже не девятого, а восьмого класса. Почему? Беспокоятся. Родители хотят не только выбрать правильную траекторию образования для своего ребенка, но при этом каким-то образом «не угодить в колледж». На профориентации самая главная задача — определение профессии. А идти в нее через колледж или сразу через институт — вопрос второй, хотя и очень важный.  Многие родители беспокоятся о том, что ребенку придется пойти в колледж. Я же ничего плохого в колледжах не вижу, если ребенку будет так проще и легче получить выбранную профессию. Но есть такие дети, которым я рекомендую идти сразу в институт. Почему? Что это за дети? Это дети с высокой познавательной активностью, с большим трудолюбием. Это дети, которые умеют «схватить» всю школьную программу — от физики до литературы. Школьная программа глубока, сильна и многим детям страшна и непосильна. Если же она посильна ребенку, то мы будем настаивать на институте. Дорогие родители, поймите важную вещь. Главное — понять кем быть вашему ребенку. А потом уже мы определим траекторию, по которой он пойдет, и которая больше подойдет ему по его личностным качествам и интеллектуальным свойствам. #профориентацияшкольниковЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

А вот ситуация, когда ребенок ходит в разные кружки, сам их выбирает, сам от них отказывается, если надоедают, но достижений, как говорит мама, нет никаких особенных. При этом ребенок страдает от того, что у других есть достижения, а у него нет. Дорогие родители, не страдайте вместе с вашим ребенком по этому поводу. Во всем этом я вижу кое-что хорошее. Ребенок сам принимает решения. Это замечательно и чудесно. Но самое главное, что он не спит, он действует, он ищет, он отрабатывает поле вокруг себя. Он смотрит на других людей. Он живет! Он деятельный человек. И это ценнее всего.  Может ли это вас утешить, успокоить? Конечно. Все вышеперечисленное очень хорошо. Ребенок деятельный. И в нем обязательно найдется что-то, что он захочет копать глубоко, и будет это копать. А почему я так в этом уверена? А потому, что он уже сейчас думает об успехе. Потому что он уже сейчас деятельный человек с поисковой активностью. #психологиядетейЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Когда я говорю родителям, что хорошо бы ребенку активно чем-то заниматься вне школы, некоторые мне отвечают: «Ну а что мы можем сделать, если он на диване валяется, в телефоне целый день, ничего не хочет?» Что я могу сказать таким родителям? Испугайтесь. Испугайтесь как следует! Чего же надо испугаться? А того, что ваш ребенок погрузился в глубокий сон. Не думайте, пожалуйста, что если ваш ребенок ушел целиком в телефон, то он там чему-то учится. Скорее всего, он листает «тикток». Скорее всего, это просто развлечение. Испугайтесь этого сна! Есть такие люди, про которых можно смело сказать: не жилец. Не в физическом плане, а в социальном. Его родители пристраивают в какой-нибудь институт или колледж. А что из него выйдет? Надо же проснуться! Надо выйти из этого сна. «Что же делать?» — спросите вы. А отнимите у него телефон хотя бы на то время, когда он учит уроки. Или давайте ему телефон в определенные часы по договоренности. Ведь страшно — вся жизнь может пройти во сне. #психологиядетейЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Существует мнение, что воспитание — это в основном выдача ребенку негативной обратной связи. То есть, когда мы его ругаем, мы его воспитываем. Но нет, мы его воспитываем и своим примером, и тогда, когда отмечаем в нем сильные стороны, то хорошее, что в нем есть. Я уже говорила про усилия, которые совершает ребенок по своей инициативе. Вот их надо обязательно отмечать. Инициативы и усилия. И позитивные результаты этого. Например, ребенок провел ровную линию на бумаге — замечательно, нужно обязательно ему сказать: «Вышло ровно, у тебя хороший глаз и точная рука». Он ведь сам не знает, что у него крепкая рука и верный глаз. Теперь будет знать. Если ребенок не осознает всех своих хороших качеств и маленьких побед, это неизбежно скажется на его мнении о себе и уверенности в себе. Поэтому, пожалуйста, старайтесь в течение дня несколько раз искренне отмечать что-то хорошее в вашем ребенке. Если сначала будете забывать, ставьте себе напоминания. Постепенно это войдет в привычку. #психологиядетейЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Многие люди говорят мне, что им не хватает на работе творчества. Они хотят заниматься творческой работой, а не рутинной.  Но нет таких профессий, в которых бы не было своей доли рутины. Выход, видимо, в том, чтобы уменьшать количество рутины и увеличивать количество творчества. А что такое творчество? Как я уже сто раз говорила, это не обязательно петь, танцевать, рисовать, да и вообще практиковать изящные искусства. Творчество — это и умение найти способ что-то улучшить. Находчивость — это тоже форма творчества. По сути, это находчивость, оптимизация, улучшение. Например, была неудобная табличка — сделали удобную. Или оптимизировали какой-то процесс, сократив время на рутинные операции. С кем-то пошли договорились и наладили коммуникации. В общем, для творчества всегда есть место на любой работе.  Задумайтесь, пожалуйста, над тем, как можно улучшить вашу работу, где проявить находчивость? Тогда вы узнаете про себя, творческий ли вы человек. #моимыслиЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Прочитала интересную историю про кота Фредди. Этот кот думал, что он человек. Спал на кроваточке вместе с хозяином, ел с тарелочек, сидел на крылечке, глядя на улицу, точно человек. И вот появляется в его жизни другой кот, который говорит: «Фредди, да ты же не человек. Ты — кот. Залезь-ка на забор и мурлычь». Фредди залез и замурлыкал. «Вот видишь, ты — кот. А теперь пойдем мышей ловить в поле, — говорит другой кот. — Слышишь, как мыши шебуршатся? Давай лови!» У Фредди и это получается. Закралась тогда мысль в голову Фредди, что, может, и правда он не человек, а кот. Но вернулся он к себе домой, залег опять на кроваточку, где комфортно и хорошо, и подумал: «Какой же я дурак. Никакой я не кот, а человек». Почему я как профориентолог про это говорю? А потому, что вот эта окружающая нас действительность может вводить нас в заблуждение относительно того, кем мы на самом деле являемся. И если Фредди пошел бы дальше ловить мышей, сидеть на заборе и мурлыкать, его жизнь могла бы стать интересной и полной приключений. Вот так и все мы принимаем решение: хотим ли мы, чтобы с нами происходило что-то интересное или желаем просто лежать в тепленькой постелечке. Выбор каждого из нас — самовоплотиться или нет в свои возможности, которые даны нам природой. #моимыслиЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Знаю, что многие люди за профориентацией идут к астрологу, нумерологу или тарологу.  На чем основываются эти специалисты? На положении звезд, комбинации чисел, символизме карт. Возможно, в этом всем есть какие-то закономерности. По крайней мере, очень многие люди этим увлекаются. Не хочу никого ругать. Но есть и один большой минус: эзотерики не знают профессий. Астролог не сможет определить, что человек — инженер в такой-то конкретной узкой области. Нумеролог не поймет, что человек не графический дизайнер, а промышленный. Таролог не отличит врача лабораторной диагностики от хирурга. Тонкие различия есть в профессиях.  А профориентолог все это может. Гораздо точнее он определит подходящую сферу деятельности. Поэтому за профориентацией все-таки гораздо продуктивнее идти к профессиональному консультанту. В конечном счете, это часто оказывается дешевле, так как вы избегаете ошибок и ложных путей. И это отличное вложение в будущее вашего ребенка. #моимыслиЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.

Бывает приходят ко мне на профориентацию родители и говорят: «Ну вот он занимается, допустим, шахматами, или лыжами, или еще чем-то, а где достижения-то великие?» А достижения у ребенка есть. Нормальные, хорошие. Занимается же, и славно. Даром время в гаджетах не теряет. Живет свою счастливую детскую жизнь. Чего же вы хотите от человека? Чтобы он сразу «выстрелил» какими-то великим достижениями? Знаете, на самом деле все происходит медленно. И цыплят по осени считают. А когда осень? Лет в 28-35 уже можно подводить какие-то итоги и делать выводы о том, вылупился ли цыпленок из яйца, жизнеспособен он или нет. А до этого человек проходит свой путь проб и обязательно ошибок. Поэтому единственное, что вы сейчас можете сделать — кроме того, чтобы дать своему ребенку всякие возможности попробовать себя в одном, втором, третьем, — это дать ему хорошую «Я-концепцию». «Я-концепция» — это такое представление о самом себе, концепция себя. «Я — хороший. Я могу». Например: «У меня с математикой не очень, но зато хорошие руки, тело» или «Я литератор хороший, у меня хорошая память» и так далее. То есть у человека должна быть какая-то позитивная основа. Человек не может быть одарен буквально во всем. Он может быть способен к чему-то. И пусть он этим занимается. Дайте возможность человеку бросить, если ему что-то не нравится.  И не ждите от него великих достижений в детстве. Мы знаем, что были вундеркинды, которые потом ничего не дали миру. И есть много людей, которые, хоть и созревали медленно, сделались очень хорошими профессионалами. #психологиядетейЭД ————— Уже 20 лет каждый день я помогаю родителям и подросткам разобраться в их особенной ситуации и выбрать самую подходящую профессию.