ксю!

спустя 3 недели подготовки снимали с моими девочками и Ликой картинка?

хэндс перформанс по шкале от 1 до таксист в ахере

когда хвалят за пустоту, это чувствуется. например, у человека не получается движение, и он это осознаёт, а педагог говорит: "Всё круто!" нууу... а вот если он старается, но не выходит, а педагог скажет: "Здорово вложился в движение! но вот тут давай отработаем", то ученик подумает: "Да, это реально так! приятно, что заметили, сейчас доработаю" таким способом выстраивается страсть к трудолюбию. и у ученика ощущения от тренировки круче: он реально приложил усилия в свой танец и может гордиться своим трудом, и хореограф счастлив!

#педОГОгам Глава №19 "Похвала" если человек не вкладывается в процесс, то я не буду говорить, что он молодец нет, не молодец всем хочется, чтобы их похвалили! но хвалить нужно в правильных местах, за реальные вещи, в которых человек постарался (даже если не получилось, хвалить за усердие можно и нужно!) это не значит, что "пряника" должно быть мало! если человек вкладывается, то он получит позитивнейшую обратную связь но и в другую сторону это тоже работает. везде равновесие🙏🏻 если я вижу, что ученик может лучше, то я говорю, что не дожал! попробуй ещё

хочу затронуть важную для меня тему

субботняя группа 🔫

вот это класс

дядюшка байкал

хотела милое видео с сестрой:

в иркутске холодно