Abdurazzoq | Archive
Aspiring Teacher and Marketer 🔛Kurslar uchun: @KhanovAdmin Reklama uchun: @Khanov_ads
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام Abdurazzoq | Archive
کانال Abdurazzoq | Archive (@abdurazzoq_ielts) در بخش زبانی ازبکی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 24 874 مشترک است و جایگاه 7 959 را در دسته آموزش و رتبه 3 229 را در منطقه أوزبكستان دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 24 874 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 24 اکتبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -594 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -11 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 16.49% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 4 103 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 41 است.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“Aspiring Teacher and Marketer
🔛Kurslar uchun: @KhanovAdmin
Reklama uchun: @Khanov_ads”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 25 اکتبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
📌 WHAT AWAITS YOU?❤️ Business case provided by KFC 💼 Presentations judged by KFC Top Managers & Directors 🤝 Networking with ambitious students 📜 Official Certificates for all participants 🍕 Delicious Coffee break
🏆 7,000,000 UZS TOTAL PRIZE POOL🥇 1st place — 4,000,000 UZS 🥈 2nd place — 2,000,000 UZS 🥉 3rd place — 1,000,000 UZS 👥 Teams of 4-6 students. Don’t have a team? Register individually, and we’ll place you in a team with available spots. 🗓 Date: 4 October, 10:00-17:00 📍 Venue: Central Asian University (CAU), Tashkent 💰 Participation fee: 150 000 sums ➡️ REGISTER HERE ⏳ Registration deadline: 2 October, 23:59 Telegram | Instagram | LinkedIn | Website
