На связи Галина Серёгина! 💓

ДИСПЛАЗИЯ ТАЗОБЕДРЕННОГО СУСТАВА У НОВОРОЖДЕННЫХ. Как перцептивные технологии могут помочь. Дисплазия тазобедренного сустава (ТБС) у новорожденных — это несоответствие между суставной поверхностью тазовой кости (вертлужная впадина) и головкой бедренной кости. В тяжелых случаях головка бедра выходит из сустава и говорят о врожденном вывихе бедра. 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 Официальная медицина называет разные причины этой патологии, ни одна из которых не кажется мне достаточно убедительной: • гормональные нарушения во время беременности; • крупный плод; • мелкий плод, недоношенность; • наследственность; • гинекологические заболевания матери (спаечный процесс, миома). С моей точки зрения основной причиной дисплазии ТБС является «скрученный» таз младенца — смещение одной из подвздошных костей назад, а другой — вперед. Если тазовая кость вместе с вертлужной впадиной на 1-2 см смещается назад, а головка вместе с бедренной костью остается на месте, удерживаемая приводящими мышцами, — возникает досадное несоответствие. Т. е., врождённый вывих бедра — не совсем вывих, речь идёт скорее о «медленной» травме, или развитии неправильного положения. Отчего возникает это скручивание таза — существует несколько объяснений. Одно из них — нарушение тактики ведения родов, когда после рождения головки ребёнка извлекают слишком быстро и таз не успевает равномерно «раскрыться», как это делают легкие..Не знаю, может быть, но звучит явно убедительнее теории про миомы. Другая версия: тазовый перекос — это подстройка тела младенца под родовую травму черепа. Да, обычно, когда пальпируешь череп такого ребенка или взрослого, есть напряжение с одноимённой или противоположной стороны, и вообще присутствует торзия (скрученность) черепа. Кроме того я наблюдаю регулярное соответствие между дисплазией ТБС у младенца, то бишь торзией его таза, торзией его черепа и аналогичным напряжением в тазу у его мамы. Но самым правдопободным мне кажется объяснение через травму диафрагмы. При рождении потуга пришлась на диафрагму, она оказалась спазмирована с одной стороны и потихоньку утянула на собой назад тазовую кость, вызвав перекос в связках таза и несоответствие поверхностей в ТБС. Хрящ в вертлужной впадине перестает формироваться правильно и к 3-м месяцам неонатальной жизни (а не сразу!!!!) мы видим признаки дисплазии: укорочение одной из ножек, ассисметрия паховых и ягодичных складок, плохое отведение бедер и щелчки в ТБС. Но ведь это все признаки скрученного таза!!! Кстати, по статистике у младенцев женского пола дисплазия тазобедренного сустава встречается в 5 раз чаще, чем у младенцев мужского пола! И! 85% случаев — это левый ТБС!!! (Кто в теме и просек фишку — пишите в комментах или в личку!) Теперь поговорим о традиционных методах лечения дисплазии ТБС у детей. Основной целью данного лечения является приведение в соответствие суставной поверхности вертлужной впадины и головки бедра. Т. е., необходимо сделать так, чтобы головка находилась полностью внутри впадины без смещений. Для этого отводят бедра в позу «лягушки» и фиксируют различными способами. Зачем в позу лягушки? Чтобы бедро догнало скрученную назад тазовую кость. Зачем второе бедро — неизвестно, или чтобы скомпенсировать положение поврежденного, или для простоты фиксации. Что происходит? — формирование нового привычного положения мышечно-фасциального аппарата сустава (по факту, формирование вторичной дисфункции, для тех кто в теме), уменьшение натяжения в связках и капсуле сустава, формирование полноценной хрящевой ткани.

Друзья, предлагаю вашему вниманию статью о причинах развития дисплазии ТБС у детей. Она же расскажет вам неочевидные вещи о связях в теле. Ведь на вскидку даже реабилитологам не всегда понятно, как могут быть связаны диплазия ТБС и миопия на одном глазу, или каким образом стандартные способы лечения дисплазии буду негативно влиять на органы малого таза.

На модулях «Про суставы» и «Про лицо» мы изучим новые техники для работы с контрактурами, застарелыми травмами, нарушениями осанки и мимическими масками. Это инструменты «второго эшелона», которые применяются после работы с костными структурами. Тканевой фиброз бесполезно «греть» или «слушать» — его необходимо прицельно растягивать. Подробнее о возможностях метода «Перцептивные технологии» мы расскажем на Дне открытых дверей 13 июня в Москве. Вход свободный. Регистрация по ссылке.

А вот что пишут люди, которые недавно прошли Модуль «Про суставы». Ирина, кстати, очень опытный детский массажист, реабилитолог. И если вам интересно послушать, что еще рассказывают наши выпускники о возможностях метода «Перцептивные технологии» — приходите к нам на День открытых дверей 13 июня в Москве. Вход свободный. Регистрация по ссылке.

Совет для начинающих обучаться в школе Галины. Если у вас возникают препятствия в посещении модуля, значит вам особенно туда надо! Все кто обучается, это уже знают! Возможность приехать всегда найдется, если будет огромное желание и не будет страха. Все проблемы решаемы и материальные тоже! Модуль действительно очень важный. Я ждала этот модуль больше года, а вам он падает в руки в самом начале обучения. Это подарок судьбы или Галины? 🥰

Анатомическая викторина 🧠 С нами вы можете проверить свои знания анатомии и/или подтянуть их. Ведь даже если вы не знаете ответ на вопрос, это повод погуглить, или выбрать интуитивно, а потом узнать правильный ответ. Анатомия — это интересно! Изучаем вместе⚘️

С внутренней стороны тазовая кость покрыта подвздошной мышцей, сухожилие которой прикрепляется к выступу на кости бедра под названием МАЛЫЙ ВЕРТЕЛ. 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 Не забываем, что именно тазовая кость и бедренная кость образуют тазобедренный сустав, а значит их поверхности должна совпадать друг с другом идеально. Возвращаемся к кишечнику. Надо поговорить о том, что такое кишечник с точки зрения ткани. Из чего он сделан? Так вот кишечник — это мышца, а любая мышца умеет сокращаться. Когда у нас присутствуют погрешности в диете, мы пьем мало воды, едим только мясо и углеводы, не едим овощи и злаки, мало двигаемся, много нервничаем — кишечник спазмируется, каловые массы перестают продвигаться. Собственно это взаимообратный процесс — кишечник напрягся — прекратилась перистальтика (в норме наш кишечник постоянно совершает проталкивающие движения, чтобы двигать переработанную пищу на выход) — образовался застой каловых масс. Или образовался застой (особенно в слепой кишке, которая лежит на правой тазовой кости, поскольку ей приходится проталкивать каловые массы против силы гравитации — снизу вверх) — кишечник напрягся. Итак, проблемы кишечника выражены в напряжении его стенки, которая является мышцей. Эта мышца, т.е. кишечник (слепая и сигмавидная кишки), лежат на подвздошной мышце, которая плотно контактирует, а именно выстилает тазовую (подвздошную кость изнутри). И что происходит, когда кишечник напрягается? Он тянет на себя вверх и вовнутрь тазовую кость, также его напряжение передаётся на подвздошную мышцу, которая при помощи своего нижнего сухожилия начинает за малый вертел заворачивать бедро внутрь и фиксировать это положение. Напряжение с тазовой (подвздошной) кости будет передаваться на малую и среднюю ягодичные мышца, которые одной стороной крепятся к тазовой кости, а другой к кости бедра. И это напряжение будет тоже заворачивать бедро внутрь. Люди с проблемным кишечником обычно не могут подтянуть ногу к животу, отвести в сторону, сесть на колени (за исключением людей с гипермобильными суставами, но это уже другая история). Что происходит с идеальным контактом между вертлужной впадиной и головкой бедра? Правильно, происходит смещение. Теперь головка будет слишком прижата к одной из поверхностей впадины. А это приведёт к истиранию хрящевого покрытия впадины, к малой подвижности в суставе, перенапряжению в связках образующих сустав, одним словом, к боли. У людей с переломом бедра начинается запор. Первое от неподвижности, они вынуждены лежать, второе — мышцы бедра крепятся к тазовой кости. В результате перелома мышцы бедра напряжены, и тянут тазовую кость, которая тянет подвздошную мышцу, выстилающую таз изнутри, которая тянет кишечник. Люди, у которых был аппендицит, находятся в группе риска по проблемам с тазобедренным суставом, скорее правым (потому что операция была справа), но может быть, и обоими. Берегите свои суставы, делайте упражнения, посещайте остеопата, тайский массаж, висцерального терапевта или перцептолога! Двигайтесь и пейте воду, чтобы кишечник работал адекватно. Сигаретки не лекарство! А как вы думаете, толстый кишечник влияет на колени? А с какой еще очень важной структурой опорно-двигательного аппарата связан толстый кишечник?

Почему? Да потому, что тазобедренный сустав — это взаимоотношение между тазовой костью, на которой имеется суставная поверхность под названием ВЕРТЛУЖНАЯ ВПАДИНА, и бедренной костью, на которой имеется специальный выступ под названием ГОЛОВКА бедренной кости. Головка вставляется во впадину — получается сустав. 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨

КАК СВЯЗАНЫ КИШЕЧНИК И ТАЗОБЕДРЕННЫЕ СУСТАВЫ А вы знаете, что люди, страдающие запорами (т. е. имеющие проблемы с толстым кишечником), имеют все риски получить проблему с тазобедренными суставами (одним или двумя)? И люди, у которых наблюдаются боли в тазобедренных суставах или боли в пояснице, часто страдают запорами? Для начала определимся, что запор — это стул менее 1 раза в сутки, это сухой стул, это затрудненная дефекация (нужно посидеть, подумать, расслабиться, выкурить сигаретку), это более 3 минут на унитазе — если обобщить. Пардон за прямоту, но тема насущная, все стесняются, а запор у каждого второго жителя планеты. (А у второй половины, напротив, стул не сформирован, но это уже другая история). Сегодня не будем говорить о причинах расстройств работы кишечника, сегодня поговорим о его связи с..тазобедренным суставом. Итак, минутка анатомии. Три очень важных отдела толстого кишечника лежат прям на тазовых костях. Слепая кишка на тазовой кости справа, сигмавидная кишка на тазовой кости слева, ну и прямая кишка на крестце. Нас интересуют взаимоотношения слепой и сигмавидной кишок с тазовыми костями. 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨 🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨

По просьбам трудящихся продолжаю тему съедобных дикоросов. Или что вкусного и полезного растет вокруг нас и почему ни голод, ни авитаминоз нам не грозят. Про желтые цветочки мать-и-мачехи мы говорили в прошлую субботу. Она еще долго будет цвести в лесу, чему я весьма рада — люблю ее. Прекрасной добавкой к десертам и завтракам могут стать молодые ростки таволги и почки смородины. Смородину можно также насушить и добавлять зимой в чай. Прекрасное средство от серой хандры 😁😁, ежегодно практикую. Весной распускающиеся почки дикой смородины (да-да, она есть дикая, растет по берегам водоемов и, конечно, круче садовой 😍) согревают сердце и пробуждают душу. Бузину подождем, пока распустится, и цветы насушу для пудры. У них бомбический дымный вкус. Подарю кому-то из студентов в порошке 😉. Клюква с прошлого года осталась на болоте, но весной она многократно вкуснее. Хотя собака ее и по осени ест 😁😁. И медуница 😍 — это не букетик, это салатик. Рекордсмен по содержанию железа. Можно сушить и заваривать. Каждую весну наслаждаюсь в салатах, прекрасное дополнение к обеду или ужину. Можно с той же кисло-сладкой заправкой, что мы обсуждали в прошлую субботу. Да, зелень — это клетчатка, а ее нам надо много, чтобы микробиоте кишечника было где жить 😉.

Искусственный интеллект — это новая панацея нашего времени. Мы очень любим бросаться на всё блестящее, особенно если оно сулит нам облегчение нашей такой тяжелой несчастной жизни 😁. Под лозунгом «Это же удобно!» человечество выкопало себе уже множество могил: пластиковая посуда, фастфуд, цифровые деньги, антибиотики, прививки — и вот теперь ИИ. Мне даже очень интересна реакция на этот мой пост. Кто-то еще чувствует так же, как я? Понятно, что нас абсолютное меньшинство, но все-таки? Записала видео о своих ощущениях, возникающих в теле от ИИ-текстов. От ИИ-музыки, кстати, просто пустота. И она как будто не разрушающая, если тебе сейчас не нужны эмоции через музыку, а нужен фон. Страшно, что сейчас ИИ используют вместо психолога и вместо врача 🙈🙈🤪. Ведь когда работает человек — он кучу всего «считывает» о пациенте из поля, по невербалике, по положению тела, выражению лица, жестам. А ИИ анализирует просто слова и выдает вердикты, написанные «умным» официальным языком, на которые мозг человека ведется как на истину в последней инстанции. Примерно как «ну это же по телевизору сказали» 😁🤪. И конечно, никто из обычных пользователей не включает критику в такие моменты. Эх и эх... Ну что ж, какой вывод сделаем? Фастфуда становится еще больше, значит, домашняя кухня и живые продукты будут цениться еще сильнее. И будут доступны далеко не всем. Мы снова на правильном пути ❤️.

❗️ПЕРЕНОС ДАТЫ КАДАВЕР-КЛАССА❗️2 мая, Москва Дата мероприятия переносится и это шанс для кого из вас попасть на кадаверный класс, посвященный органам шеи. Это уникальный шанс разобраться в анатомии «живьем», понять влияние мышц на положение языка и черепа, а также получить ответы на вопросы, которые часто остаются за рамками классического обучения. А вы знаете, что есть такие понятия, как «висциральная шея» и «функциональная шея»? Кто бы мог подумать, что на этом маленьком участке человеческого тела расположено столько важных анатомических структур. «Ну что там может быть?» — говорим мы, потому что не знаем. Можно десятки раз перечислять мышцы, органы и сосуды, но только увидев их глазами, получается осознать их расположение и взаимосвязь. И занятие на кадаверном материале — лучшая возможность для этой цели. В ходе занятия разберем: – органы шеи (посмотрим трахею, пищевод, гортань); – основные мышцы шеи (что и почему там может болеть); – влияние мышц шеи на осанку; – фасции шеи. Их связь с перикардом; – подъязычная кость и мышцы, влияющие на ее положение; – что влияет на положение языка (чего не понимают логопеды); – почему функциональная шея заканчивается на уровне Тh4? – как череп прикрепляется к шее; – строение позвоночника и положение спинного мозга в канале; – отношение спинного мозга и ТМО в шейном отделе; – рассмотрим структуры симпатической и парасимпатической нервных систем, залегающих в шее. Вас ждут несколько препаратов «голова + шея» с разными открытыми структурами. Понимание строения шеи поможет нам работать с таких стучаях, как: • боли в шее; • головные боли; • головокружения неустановленной природы; • последствия хлыстовой травмы; • кривошея у младенцев; • сколиоз; • боли и онемения в руке; • логопедические проблемы у детей, короткая уздечка языка; • трахеит, ларенгит, потеря голоса; • першение в горле; • эстетические деффекты по типу «второго подбородка». На кадавер-классы мы приглашаем не только наших студентов, но и специалистов из других школ.

УЧЕБНО-ЛЕЧЕБНЫЙ ДЕНЬ — ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ В ШКОЛЕ ПЕРЦЕПЦИИ Сегодня прошло первое практическое занятие для студентов, начавших в марте свое обучение в Школе перцептивных технологий. Почти всем удалось за этот месяц попробовать техники в работе с людьми и получить свой первый опыт в перцепции. Специалисты-телесники, конечно, сразу внедрили новый подход в практику и получили обратную связь от клиентов: «Ты что-то иначе делаешь..», «Ой, как хорошо стало..». Кто-то почувствовал энергию в теле, у кого-то прошли боли после травмы, которые до этого не удавалось решить ни массажем, ни кинезиологией, отпустили неприятные симптомы со стороны внутренних органов — например, постоянное першение в горле. Были и те клиенты, кто ничего не понял и настороженно прислушивался, когда мастер переставал растирать и разминать мышцы и начинал делать что-то статичное. Многие люди привыкли бежать, и паузы их пугают. Начинающие перцептологи тоже получили обратную связь. Пусть не всё удалось сделать и почувствовать, пусть не у всех случился сразу вау-эффект (хотя у кого-то он был: вдруг муж выговорился впервые за долгие годы или мама легкость в теле почувствовала), но это уже первый самостоятельный опыт. Подумайте о том, что еще месяц назад вы никого руками вообще не трогали! Дальше нужно просто делать! И мы шлем вам лучи поддержки 🙌 Сегодня на занятии я снова «сотрясала воздух» и говорила о важности медитации. Я и на прямом эфире про это вчера говорила 😄🙈. И старшим ученикам говорю. Но толку мало, честно скажу вам 😄😄🙈. У большинства людей старые привычки мозга побеждают. А он привык бежать и что-то делать, хотя бы листать новости. Его со школы так научили. И не делать ничего ему сложно. Хотя я всем объясняю про работу вниманием во время медитации, суетливый мозг пока побеждает. Однако есть всё же люди, кто честно практикует. И одна девушка из Питера сегодня сказала, что за эти две недели ее жизнь буквально поменялась: она стала внимательной, сконцентрированной, больше успевает на работе и меньше устает. Потому что один из бонусов медитации — управление своим вниманием, навык, который современный человек утратил. 1,5 часа отвечала на вопросы 🔥🔥 Это вам не в обеденный перерыв на модуле меня мучить. Кстати, надо прекращать очереди в обед, ходите на УЛД 😄😄. Задавайте вопросы в специально отведенное для этого время. А в обед я хочу обедать 🤷‍♀️😁. Суперполезная практика ответов на вопросы. Вы можете не только получить консультацию, но и послушать кейсы коллег. И когда у вас случится такой же — вы будете во всеоружии. За 1,5 часа повторили ВЕСЬ материал Модуля 1 💪💪. Ага, краткий обзор. Многое запомнилось, что-то уточнили. Стойки и захваты еще раз проверили. И 3 часа практики в парах. Ассистенты — мои руки, сердца и крылья ❤️ Практические занятия — важная часть обучения в Школе.

ПЕРЦЕПЦИЯ И ПРОИСХОДЯЩЕЕ В МИРЕ. Запись прямого эфира с Галиной Серёгиной! Привычное «успокойся, все наладится» не работает и не налаживается. Потому что мозг не может отключить тревогу по команде. Но мы можем зайти через тело. В записи вы узнаете: — как стресс крадёт вашу эффективность; — как сделать базовое упражнение (оно успокаивает, сохраняет ясность ума и наполняет ресурсом); — как мои ученики работают с клиентами, когда вокруг хаос. Как им своим состоянием удавалось поддерживать и сохранять от паники людей во время бомбежек. На эфире рассказала, как это реально работает. Без магии. Без «позитивного мышления». Только техника, которую я даю своим студентам. Приходите на день открытых дверей в Школу целительства с научным подходом!, чтобы познакомиться с моим подходом! Что будет на встрече 13 июня: • Я подробно расскажу о методе, как и почему он работает и продемонстрирую его на желающих из зала. • Вы получите ответы, поддержку, благостное поле и, самое главное, — уникальный шанс БЕСПЛАТНО испытать силу методики на экспресс-сеансе у выпускников Школы. • Освоите технику защиты для целителей и специалистов, работающих с людьми. • Узнаете, как строится обучение в Школе (12 модулей от анатомических до работы с отношениями и деньгами). Ждем каждого из вас в нашей теплой компании — будет много практики, ответов на вопросы и живой поддержки.

Эфир начался, заходите, Галина ждет вас! Тема эфира: ПЕРЦЕПЦИЯ И ПРОИСХОДЯЩЕЕ В МИРЕ Присоединяйтесь! Ссылка на вход