Флегматичное

💖 У тебя новое сообщение!

ФЛЕГМА, ВЫ ТАК КРАСИВО ПИШЕТЕ1!!1 Я ПОКА ЧИТАЛА РЫДАЛА, КАК ВСЕ ОПИСАНО ИДЕАЛЬНО 🙏🏻🙏🏻🙏🏻

↩️ Свайпни для ответа.

выложила на ваттпад)

Дать имена персонажам: ❌❌❌ Он/Она каждое второе предложение: ✅✅✅

Презентую рассказ, товарищи!

Список дел на понедельник

Вооот тут вот подробненько прям отвечала)

💒 У тебя новое анонимное сообщение! Какой ваш любимый пейринг в небожителях (за исключением хуаляней) и почему? ↩️ Свайпни для ответа.

Ой, спасибо, очень приятно🥹. Стараюсь. Подписчиков раньше было больше, но сейчас я отошла от небожителей и в целом реже что-то выкладываю, так что да, они уменьшились (справедливо)

💖 У тебя новое сообщение!

флегма, я вас обожаю, и долгое время. ваше творчество - моя римская империя, я правда не понимаю, почему на вашем тгк так мало подписчиков?

↩️ Свайпни для ответа.

Титаник Я босыми ступнями ступаю По нетронутой свежей росе. Продвигается медленно к раю Мой Титаник, что слышали все. Проплывающий над облаками, Он цепляет кончики звëзд. И гудит, воздымаясь, словами, Долгожданный и избранный гость. Где-то под облаками, в низине, Я, босая, за нитку держу. Контролирую там, на вершине, Свой Титаник, и быстро пишу. Р. Р., 2025

«Искусство вне политики», а потом мы запрещаем исполнять иностранные песни в школах; «искусство вне политики», но затем мы грязно и пошло навязываем классику через тупую рекламу только потому, что классика — русская; «искусство вне политики», и мы продвигаем только авторов, пишущих о политических событиях в стране(в хорошем ключе, естественно!!!); «искусство вне политики», но зарубежная литература не проходится вообще; «искусство вне политики», а потом мы переписываем биографию авторов и раздираем друг другу глотки за его национальность (при жизни автора не существовало ни одного, ни второго государства) «Искусство вне политики», но только тогда, когда оно улыбается своей гротескной масляной нейросетевой улыбкой в лицо жирным капиталистам

О патриотизме Я бы стала декабристкой, Коле был декабрь. Я была бы октябристкой, Будь сейчас октябрь. Встала б рано поутру, И пропела птицей: «За Россию я умру! К чëрту заграницу!» Я в смертельнейшем бою Стала б патриоткой. И за Родину мою Раздирала глотки. Я была бы активисткой, Если б не стреляли. Я бы стала журналисткой, Коле слово дали. Р. Р., 2025

ПЕНТАПТИХ Тысяча девятьсот сорок первый. Год. Настал. Двадцать второе июня. День. Устал. Лето тëплое Загорелось. Место свя‌тое Осквернилось. Не бойся. Не будет страшных потерь!.. Закрой за мной дверь. И тысячи шумных ног Шагают на гибельный рок. Вой-на? А что такое Эта ваша война? Тысяча девятьсот сорок второй. Две недели мы не видели Покой. Три недели мы не ели Еды. А кто — эти «Мы»? Те мальчишки, что с первого курса? Те девчонки, что нянчили пупса? Тëмная густая мгла Затмила солнце. Мысль последняя сгорела до тла: «Никто уже не вернëтся». Это — залпы, это — крики Я слышу В шумной тишине. Эти смерти, эти беды Вижу В проклятой войне. Тысяча девятьсот сорок третий. Если что-нибудь вспомните... Сообщите! Скажите! Верните... Где наши дети? Где их отцы? За них теперь Уставшие бойцы... За них теперь С кровавыми руками, С уставшими глазами, С холодным взглядом, Леднящим кровь Живые мертвецы. Война не знает слова «личность», И не присуща ей этичность, Они — враги. Лишь «бей — беги». Тысяча девятсот сорок четвëртый. Надеваю мундир потëртый. Какой? Чет-вëр-тый!.. Рота — подъем! К оружию! Солдаты, стрелять! Долго мы будем Ещë воевать? Пли-пли-пли! Пулемëтная очередь! Да здравствует наша Советская проповедь! Коли, руби немца! Врага народа, фашиста! Не жалей, не жалей своë доброе сердце... Война, война, мы породнились с ней, Назло кричим в лицо: «убей! убей!» Пусть схоронят в братскую могилу! И последнее письмо отправят тылу. Тысяча девятьсот сорок пятый Год. Настал... Май. Товарищи, товарищи! Да здравствует Красная Армия! Да здравствует Русский Народ! Эта победная ария Звучит для тебя, народ! Говорит Москва! Безоговорочная капитуляция! Вечная память в боях погибшим, Вечная слава всем победившим! И зазвучали песни громголасные, И водрузили знамя ярко-красное, И мы запомним это горе навсегда, Осталась в памяти Великая... Р. Р., 2025

Юрий Левитан читает сообщение Совинформбюро о капитуляции Германии: «Внимание! Говорит Москва! Внимание! Говорит Москва! 8 мая 1945 года в Берлине представителями германского командования подписан Акт о безоговорочной капитуляции германских вооруженных сил. Великая Отечественная Война, которую вел советский народ против фашистских захватчиков, победоносно завершена! Германия полностью разгромлена!»

Пока все ползали за Афродитой, умоляли Афину и отдавались Зевсу, я, видимо, пила с Дионисом на брудершафт

Если вы не против, я бы ещë публиковала подобные социально-публицистические очерки

Если раньше оценки вызывали у меня тревожность, депрессию и желание роскомнадзорнуться, то теперь я смотрю на них и ухожу в какой-то когнитивный диссонанс. Давайте начнëм с банального: уроки ИЗО и физкультуры. Как можно оценивать искусство? Ну, вот знаете, «Война и мир» на троечку тянет, «Преступление и наказание» — слабая четвëрка, а «Гамлет» — пять, стабильно! Так что ли? Классика несравненна и неизмерима, так почему детские художества мы приравниваем друг к другу? По каким критериям это вообще оценивается? Знала история одного художника, которого не приняли в училище, и, поверьте, НИЧЕМ ХОРОШИМ ЭТО НЕ ЗАКОНЧИЛОСЬ. Теперь позвольте мне потешить своë эго. Я девочка относительно умненькая и прилежная, но на какие-то задачи мне нужно больше времени. И какого чëрта если я решала всë сама, при этом изобретая какие-то свои методы и чуть ли не открывая новые пути решений, получаю тройку? И эту же самую тройку получает распиздяй, который скатывает всë с нейронки и даже числа в формулу подставить не в состоянии? Отсюда вытекает и другой тезис с последующими риторическими вопросами. Животрепещущая тема — у меня выходит одна и та же четвëрка по физике и по русскому. Только вот по русскому я дважды защищала проект, изучала теорию Бабайцевой, добровольно разбиралась в этимологии слов, пыталась учить церковнославянский, три года подряд учавствовала в школьном и муниципальном этапе ВСОШ. А по физике я, ma foi, первый закон Ньютона от второго не отличу. Честно? Я чувствую относительную несправедливость. Почему оценки зависят от настроения учителей? Почему это вообще настолько сильный и важный конструкт в социуме? Почему каждый второй школьник сталкивается с синдромами отличника и самозванца? Почему мы ценим результат больше, чем процесс его достижения? «Цель отправдывает средства» — такова мораль современности, я правильно понимаю? МНЕ КТО-НИБУДЬ ДАСТ ОТВЕТ???

Хорошо, я приду с бензопилой ❤️