ROO_SHALI
رفتن به کانال در Telegram
МУ «ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ ШАЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА» НАЧАЛЬНИК: График приема: Понедельник-с 11:00-13:00ч. Среда -с 11-00-13 :00ч. Пятница -с 14:00-16 :00ч. Официальный сайт: https://ruoshali.
نمایش بیشتر831
مشترکین
-224 ساعت
-57 روز
-930 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئیه '26
ژوئیه '26
+1
در 0 کانالها
ژوئن '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+5
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+13
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+2
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+2
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+3
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+11
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+19
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+10
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '250
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+1
در 0 کانالها
Get PRO
مه '25
+5
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+3
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+2
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+7
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+5
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+5
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+4
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+11
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+21
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '24
+18
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+13
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+12
در 0 کانالها
Get PRO
مه '24
+19
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+11
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '24
+6
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+15
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+11
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+13
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+16
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+24
در 2 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+48
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+35
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+12
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+17
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+20
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+2
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+16
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+74
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+68
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+41
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+107
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+293
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '22
+124
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '22
+78
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '22
+30
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '22
+26
در 0 کانالها
Get PRO
مه '22
+684
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '22
+1 721
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 11 ژوئیه | 0 | |||
| 10 ژوئیه | 0 | |||
| 09 ژوئیه | 0 | |||
| 08 ژوئیه | 0 | |||
| 07 ژوئیه | 0 | |||
| 06 ژوئیه | 0 | |||
| 05 ژوئیه | +1 | |||
| 04 ژوئیه | 0 | |||
| 03 ژوئیه | 0 | |||
| 02 ژوئیه | 0 | |||
| 01 ژوئیه | 0 |
پستهای کانال
✨ ПОЗДРАВЛЯЕМ С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ!
Сегодня свой День рождения отмечает министр образования и науки Чеченской Республики Хож-Бауди Буарович Дааев.
Хож-Бауди Буарович — опытный руководитель, посвятивший свою деятельность развитию системы образования и воспитанию подрастающего поколения. Благодаря его профессионализму, ответственному подходу и преданности своему делу образовательная сфера Чеченской Республики продолжает успешно развиваться, достигая новых результатов.
От имени педагогического сообщества Шалинского муниципального района, в лице начальника Отдела образования Дадуева Халида Исмаиловича, сердечно поздравляем Хож-Бауди Буаровича с Днём рождения!
Желаем крепкого здоровья, благополучия, неиссякаемой энергии, успехов в профессиональной деятельности, реализации всех намеченных планов и долгих лет жизни во благо Чеченской Республики!
Дала декъала войла винчу денца!
| 2 |  Ибрагимова Радима Мовлдиевна-выпускница МБОУ «СОШ №1 с. Новые Атаги»
Результат Единого государственного экзамена:
русский язык - 94 балла
Дала т1аьхье беркате йойла !
#роошали
#шалинскийрайон
#высокобальники2026 | 22 |
| 3 |  Муслиева Раяна Аптиевна- выпускница МБОУ «СОШ 7 г.Шали»
Результаты Единого государственного экзамена:
русский язык - 91 балл
Дала т1аьхье беркате йойла!
#роошали
#шалинскийрайон
#высокобальники2026 | 20 |
| 4 |  Хасуева Дагмара Абдуловна- выпускница МБОУ «СОШ 8 г.Шали»
Результаты Единого государственного экзамена:
химия - 97 баллов
биология - 96 баллов
Дала т1аьхье беркате йойла!
#роошали
#шалинскийрайон
#высокобальники2026 | 43 |
| 5 |  ВЫСШИЙ РЕЗУЛЬТАТ НА ЕГЭ: ученица Шалинского района набрала 100 баллов по биологии
Ученица МБОУ «СОШ №2 с. Автуры» Шалинского муниципального района Исаева Жансу Абубакаровну успешно сдала Единый государственный экзамен по биологии, набрав 100 баллов.
Данный результат свидетельствует о высокой степени усердия, систематической работе и целеустремлённости обучающихся.
Поздравляем выпускницу и педагогов с достигнутыми успехами. Желаем им дальнейших профессиональных и личных достижений, а также реализации поставленных целей. Пусть этот успех станет стимулом для дальнейшего развития и новых побед.
#роошали
#стобальник
#шалинскийрайон
#высокобальники2026 | 46 |
| 6 | Край тысячи озёр 🌊
От пейзажей Карелии захватывает дух! Рассказываем, что обязательно стоит сделать в парке «Рускеала», на Онеге и Ладоге.
🔹 Доберитесь до архипелага, где расположен национальный парк «Ладожские шхеры». Этот лабиринт из островов появился на Ладоге после схода древнего ледника. Между отвесными скалами можно пройти на каяке под руководством местных гидов.
🔹 Спуститесь в шахты «Рускеалы». Когда-то здесь добывали мрамор для Исаакиевского и Казанского соборов Петербурга. Сегодня места выработки открыты для путешественников. Экскурсовод проведёт вас по прохладным тоннелям и объяснит, как трудились горнодобытчики. Только оденьтесь теплее: температура в шахтах — не выше пяти градусов!
🔹 Погуляйте по острову Кижи и полюбуйтесь церковью Преображения Господня. Она построена без единого гвоздя… Почти! В 22 куполах они всё-таки есть. Ещё по соседству расположены деревни с традиционными крестьянскими домами. По этой части музея тоже стоит пройтись и заглянуть внутрь построек: там воссоздана обстановка старинного севернорусского дома.
🥰 Путешествовать по России становится удобнее. По нацпроекту «Туризм и гостеприимство» в регионах благоустраивают инфраструктуру, обновляют отели и гостиницы и создают условия для комфортных поездок по стране.
Ставьте ❤️, если мечтаете о поездке в Карелию!
#нацпроекттуризм
⚡️ Подписывайтесь на канал Национальных проектов | 60 |
| 7 |  بدون متن... | 52 |
| 8 |  +1Высший результат на ЕГЭ: две ученицы Чеченской Республики набрали по 100 баллов по биологии.
Ученица МБОУ «СОШ №4 им. С. Хачукаева» города Ачхой-Мартан Тамриева Лезина Мамедовна и ученица МБОУ «СОШ №2 с. Автуры» Шалинского муниципального района Исаева Жансу Абубакаровна успешно сдали единый государственный экзамен по биологии, набрав по 100 баллов.
Данный результат свидетельствует о высокой степени усердия, систематической работе и целеустремлённости обучающихся.
Поздравляем выпускниц и их педагогов с достигнутыми успехами. Желаем им дальнейших профессиональных и личных достижений, а также реализации поставленных целей. Пусть этот успех станет стимулом для дальнейшего развития и новых побед. | 72 |
| 9 |  Арабский язык в школе: новый предмет или новый взгляд на образование?
С 1 сентября в российских школах начнет действовать программа изучения арабского языка. Новость вызвала активное обсуждение в образовательном сообществе. Для одних это закономерный шаг в условиях меняющегося мира, для других — повод задуматься о том, как будет развиваться языковое образование в ближайшие годы.
Еще недавно выбор иностранных языков в школе был достаточно предсказуемым. Большинство учеников изучали английский, реже немецкий, французский или испанский. Однако современный мир становится все более многополярным, а международные связи затрагивают новые регионы и направления сотрудничества. На этом фоне интерес к языкам, которые раньше считались редкими, постепенно растет.
Арабский язык занимает особое место. На нем говорят сотни миллионов людей в разных странах мира. Он используется не только в сфере культуры и гуманитарных связей, но и в экономике, науке, международном сотрудничестве и технологиях. | 103 |
| 10 | ПЯТЬ ЛЕТ С «ДРУГИМ ДЕЛОМ»: ЖИТЕЛИ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ВОШЛИ В КРУПНЕЙШЕЕ СООБЩЕСТВО САМОРАЗВИТИЯ В РОССИИ
Программа «Другое Дело» президентской платформы «Россия – страна возможностей» отмечает пятилетие. Проект, начавшийся как сервис полезных привычек, стал масштабной средой для саморазвития, объединив более 7,8 млн участников из всех регионов России, включая Чеченскую Республику.
Пользователи выполняют задания в различных направлениях — обучение, экология, спорт, волонтерство и культура — получая баллы, которые можно обменять на призы. За пять лет выполнено свыше 26,5 млн заданий и выдано более 2,3 млн призов. Сегодня участникам доступно более 2 600 заданий и 800 видов призов. Самыми активными пользователями являются подростки и молодежь от 14 до 20 лет (свыше 2,6 млн), а также молодые люди 21-24 лет (более 1,4 млн).
В Чеченской Республике 8 200 жителей выполнили 11 000 заданий, накопив 3,9 млн баллов.
В юбилейный год проект запускает новые спецпроекты по экологии, волонтерству, спорту и культуре, встроенные в логику Года единства народов России. Марафон заданий «Пять лет вместе» пройдет с 25 июня по 24 июля, где участники смогут выиграть призы, такие как электросамокаты и смартфоны.
Спецпроект «Добро заДело!» объединит волонтерские команды, а самые активные отправятся на Международный форум #МЫВМЕСТЕ в Москву. Другие проекты, такие как «Спорт – это Другое Дело» и «Дело времени», будут рассказывать о спортсменах и собирать семейные истории, создавая мультимедийный портал молодежной культуры. | 83 |
| 11 |  بدون متن... | 66 |
| 12 | Рост баллов — достижение или статистика?
В образовательном сообществе активно обсуждают новую статистику: средние результаты Единого государственного экзамена в этом году выросли по ряду предметов. Новость закономерно вызвала множество вопросов. Что стоит за этими цифрами — реальное повышение качества подготовки или другие факторы, влияющие на итоговые результаты?
Для педагогов подобная информация всегда представляет особый интерес. Ведь рост средних баллов может говорить о самых разных процессах. Возможно, школьники стали лучше готовиться к экзаменам благодаря более доступным образовательным ресурсам. Возможно, свою роль сыграли цифровые технологии, онлайн-курсы, тренажеры и новые форматы подготовки. А может быть, школы постепенно адаптировались к требованиям экзаменационной системы и научились эффективнее готовить выпускников.
Однако сами по себе баллы не всегда дают полную картину происходящего. Высокий результат на экзамене — важный показатель, но далеко не единственный критерий качества
образования. Не менее значимыми остаются умение анализировать информацию, критически мыслить, аргументировать свою позицию и применять знания в нестандартных ситуациях.
Сегодня педагоги все чаще сталкиваются с интересным явлением. Некоторые обучающиеся демонстрируют хорошие результаты в тестовых форматах, но испытывают трудности при решении практических задач, требующих самостоятельного рассуждения. Поэтому обсуждение итогов ЕГЭ неизбежно выходит за рамки простого сравнения цифр.
Вместе с тем нельзя игнорировать и положительную сторону происходящего. Любой рост результатов — это прежде всего результат труда школьников, родителей и педагогов. За каждым дополнительным баллом стоят часы подготовки, консультаций, самостоятельной работы и преодоления волнения.
Возможно, главный вывод заключается не в том, что показатели выросли или снизились. Гораздо важнее понять, какие изменения в образовательной системе помогают детям достигать лучших результатов и как сохранить этот положительный опыт в будущем.
Потому что настоящая цель образования заключается не только в успешной сдаче экзаменов. Она состоит в том, чтобы выпускник был готов учиться дальше, принимать решения, адаптироваться к изменениям и уверенно чувствовать себя в современном мире. | 94 |
| 13 |  بدون متن... | 90 |
| 14 |  Школьники Чеченской Республики сегодня сдают Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в резервный день основного периода.
Среди них одиннадцатиклассники, которые ранее не завершили какой-либо экзамен по уважительной причине или получившие неудовлетворительный результат на экзамене по русскому языку или математике, а также не явившиеся на экзамен по уважительной причине, подтвержденной документально. Также в резервные дни ЕГЭ сдают выпускники прошлых лет.
Ребята сдавали ЕГЭ по русскому языку, физике, литературе, информатике, химии, а также письменную часть экзамена по иностранным языкам. Сегодня в сдаче экзамена приняли участие 808 человек, в регионе функционировали 14 ППЭ.
Желаю ребятам успеха и удачи! Дала т1аьхье беркате йойла! | 93 |
| 15 | Учитель должен учить, а не тонуть в бумагах: в России снова обсуждают школьную документацию
В России предложили законодательно ограничить время, которое педагог тратит на подготовку документов. Идея звучит просто, но для школы она почти революционная: бумажная и электронная отчетность не должна вытеснять главную работу учителя — обучение детей.
Сегодня многие педагоги хорошо знают эту проблему не понаслышке. После уроков начинается вторая смена: журналы, отчеты, планы, таблицы, справки, мониторинги, заявки, пояснения, подтверждения и еще десятки документов, которые часто требуют срочно, подробно и в нескольких форматах. Формально это «сопровождение образовательного процесса», но на практике такая нагрузка нередко забирает время у подготовки к урокам, общения с обучающимися и профессионального развития.
Предлагаемый подход важен тем, что впервые пытается измерить бюрократическую нагрузку не абстрактно, а через конкретное рабочее время педагога. Если у документации появятся разумные пределы, образовательные организации будут вынуждены пересмотреть внутренние требования: что действительно необходимо, а что существует просто потому, что «так принято».
Для учителей это не вопрос удобства, а вопрос качества образования. Уставший педагог, который вечером заполняет очередную таблицу вместо анализа урока или подбора материала, объективно теряет ресурс. А значит, страдают не только взрослые, но и обучающиеся.
Важно и другое: ограничение времени на документы может помочь вернуть уважение к профессиональному труду учителя. Педагог — не оператор отчетности и не универсальный администратор на полставки. Его основная задача — учить, воспитывать, поддерживать, объяснять и видеть развитие ребенка.
Если инициатива будет реализована не формально, а по существу, школа получит шанс избавиться от части лишней нагрузки. И это тот случай, когда меньше бумаг может означать больше внимания к детям.
При копировании материала ссылка на источник обязательна.
#Новости_образования | 105 |
| 16 |  بدون متن... | 86 |
| 17 | Может ли учитель удалить обучающегося с урока из-за отсутствия школьных принадлежностей?
Вопросы, связанные с дисциплиной на уроках и соблюдением обучающимися правил подготовки к занятиям, регулярно становятся предметом обращений родителей и педагогов. Одной из распространенных ситуаций является отсутствие у ребенка необходимых учебных принадлежностей. При этом возникает вопрос: вправе ли педагог не допустить обучающегося к занятию или отправить его из класса, если у него нет ручки, тетради или другого необходимого для урока предмета?
Вопрос:
Здравствуйте. Имеет ли право учитель удалить ребенка с урока или выгнать его из класса из-за того, что он пришел на занятие без ручки?
Ответ юриста Центра бесплатной юридической помощи Минюста России ""Единыйурок.рф"":
Отсутствие у обучающегося ручки или иных школьных принадлежностей не является основанием для лишения его права присутствовать на уроке и получать образование.
Педагог вправе сделать замечание, обратить внимание ребенка и родителей на необходимость подготовки к занятиям, а также применить предусмотренные локальными актами образовательной организации меры педагогического воздействия. Однако удаление обучающегося с урока только по причине отсутствия ручки не соответствует задачам образовательного процесса.
Во время урока школа обязана обеспечивать право ребенка на получение образования, а также несет ответственность за его жизнь и здоровье. Поэтому обучающийся должен находиться под присмотром работников образовательной организации и участвовать в образовательном процессе независимо от того, забыл он ручку, тетрадь или иной учебный материал.
На практике подобные ситуации встречаются достаточно часто, особенно в начальной и основной школе. Нередко отсутствие школьных принадлежностей связано с невнимательностью ребенка, спешкой или семейными обстоятельствами. В большинстве случаев вопрос решается непосредственно на уроке: обучающемуся предоставляется возможность воспользоваться запасной ручкой, взять принадлежности у одноклассников либо выполнить задание в иной форме.
Важно помнить, что цель педагогического воздействия заключается не в наказании ребенка, а в формировании ответственности и организованности. Поэтому наиболее эффективным решением обычно является разъяснительная работа с обучающимся и его родителями, а не ограничение участия ребенка в учебном процессе.
Автономная некоммерческая организация «Агентство поддержки государственных инициатив» и редакция средства массовой информации «Единыйурок.рф» в качестве центра бесплатной юридической помощи, аккредитованного Минюстом России, публикуют ответы на вопросы педагогических работников.
При копировании материала ссылка на источник обязательна.
#Право_в_образовании #Новости_образования #Управление_образованием | 104 |
| 18 |  بدون متن... | 82 |
| 19 |  Аннулирование работы на ЕГЭ может произойти по причине нарушения правил: использование запрещённых средств, попытка списывания, наличие письменных заметок или посторонних предметов.
Также недопустимы любые действия, нарушающие прозрачность и объективность экзамена.
Помните: честность — залог вашего успеха и будущего. Соблюдайте правила, и этот день станет достойным началом ваших больших достижений! | 102 |
| 20 |  ВЫПУСКНИКИ ШАЛИНСКОГО РАЙОНА СДАЛИ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ И ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Сегодня на территории Шалинского муниципального района прошел единый государственный экзамен по биологии и иностранным языкам.
Экзамен прошел в штатном режиме на базе пункта проведения экзаменов ППЭ-1709.
Общее количество участников составило 151 человек, из них биологию сдавали 143 участника, английский язык — 8 человек.
Дала т1аьхье беркате йойла ! | 102 |
