Irsafam.CTE

🟠 ELT Professional Series 📅 اسفند ۱۴۰۴ به میزبانی استاد مجید قطبی 🗓 جمعه، ۱۴۰۴/۱۲/۱۵ ⏰ ساعت ۹:۰۰ الی ۱۲:۳۰ 🔸 1st Episode: Beyond Teaching: The Mentoring Mindset 🔸 2nd Episode: From Teacher to Mentor ✨ در این برنامه به بررسی تفاوت‌های کلیدی بین تدریس و منتورینگ می‌پردازیم و یاد می‌گیریم چگونه از یک مدرس صرف، به یک منتور تأثیرگذار و حرفه‌ای تبدیل شویم. اطلاعات بیشتر و ثبت نام: @IFICTE

🧠 Wednesday Insight The Illusion of Explanatory Depth Have you ever thought your students fully understood something… until they tried to use it? Research shows we often believe we understand concepts deeply, until we are asked to explain or apply them. This is called the Illusion of Explanatory Depth. فهم واقعی اما زمانی آشکار می‌شود که یادگیرنده بتواند: - با کلمات خودش توضیح دهد. - مثال بزند. - یا دانش را به موقعیت جدید منتقل کند. 💡 Small shift in class: Instead of “Any questions?” Ask: “Can you explain this in your own words?” 📚 Reference (foundational study): Rozenblit, L., & Keil, F. (2002). The misunderstood limits of folk science: An illusion of explanatory depth. Cognitive Science, 26(5), 521–562. 🔗 https://doi.org/10.1207/s15516709cog2605_1 (Still widely cited in current cognitive science research.) #ReflectiveTeaching #CognitiveBias #TeacherGrowth #ELT #TeachingInsight #ProfessionalGrowth

📊 Reimagining Assessment Innovative Strategies for EFL Teachers در این مجموعه‌ی سه‌گانه، یاد می‌گیریم چطور ارزیابی را از یک ابزار قضاوت به یک ابزار رشد، هدایت و یادگیری عمیق تبدیل کنیم. ✨ طراحی تکالیف معنادار ✨ بازخورد مؤثر و راهبردی ✨ ارزیابی‌هایی که هم یادگیری را تقویت می‌کنند، هم آمادگی آزمون را 🗓 ۹، ۱۶ و ۲۳ اسفند ⏰ ساعت ۹ شب 🎙 با ارائه‌ی استاد فرید بشیری 📍 آنلاین؛ برای اولین بار در واحد CTE ایرسافام اگر می‌خواهید کلاس‌هایتان فقط آزمون‌محور نباشد، و ارزیابی را به فرصتی برای پیشرفت تبدیل کنید، این دوره برای شماست. ثبت نام: @IFICTE #FinishStrong #LanguageAssessment

وقتی مسیر تغییر می‌کند… با بسته شدن آزمون آیلتس در ایران، بسیاری از زبان‌آموزان و حتی معلمان با یک واقعیت جدید روبه‌رو شده‌اند. ما سال‌ها به عنوان سنتر آیلتس، تمرکز اصلی‌مان را روی این آزمون گذاشته بودیم و البته طبیعی هم بود. اما شاید حالا زمان آن رسیده که نگاهمان را گسترده‌تر کنیم. واقعیت این است که آزمون تافل سال‌ها مورد کم‌لطفی قرار گرفته؛ در حالی که از نظر ساختار، اعتبار بین‌المللی و رویکرد ارزیابی، یکی از قوی‌ترین آزمون‌های زبان دنیاست. شاید این تغییر، یک فرصت باشد. فرصتی برای اینکه: به‌صورت جدی‌تر روی سیستم ارزیابی تافل مطالعه کنیم. ساختار جدید آن را دقیق‌تر بررسی کنیم. و با همراهی ترینرهای باسواد و معتبر این حوزه، به معلمان باتجربه کمک کنیم تا در این مسیر توانمندتر شوند. هدف ما این است که: معلم‌های زبان بتوانند با دانش عمیق‌تر، به کاندیداهای این آزمون به بهترین شکل ممکن کمک کنند. شاید این جمله قدیمی بی‌ربط نباشد: همه تخم‌مرغ‌ها را در یک سبد نگذار. تنوع در تخصص، یعنی امنیت حرفه‌ای بیشتر. و امروز زمان هوشمندانه‌تر فکر کردن است. 💬 نظر شما چیست؟ آیا این تغییر را تهدید می‌بینید یا فرصت؟ Stay Tuned... #TeacherDevelopment #TOEFL #LanguageAssessment #ProfessionalGrowth #ELT

Theory → Practice Tuesday Rethinking Assessment: From Static Testing to Adaptive Measurement For years, assessment was treated as something that happens after learning. A final test. A score. A judgment. But modern assessment theory argues something different: Good assessment should accurately reflect a learner’s current ability, provide meaningful interpretation, and align with real-world performance. Recent research in educational measurement emphasizes: ✔ Authentic tasks over artificial items ✔ Adaptive testing for precision ✔ Transparent scoring systems ✔ Faster feedback loops Assessment is no longer just about ranking; it’s about valid, reliable, and meaningful measurement. 📌 A Real-World Example: TOEFL iBT 2026 The upcoming TOEFL iBT (2026 update) reflects many of these principles. According to ETS (2025): 🔹 Adaptive Reading & Listening The test adjusts difficulty based on the test taker’s responses, increasing measurement precision. 🔹 CEFR-aligned 1–6 scale In addition to the traditional 0–120 score, results will align with internationally recognized proficiency levels. 🔹 More authentic academic tasks Tasks are designed to better reflect real university communication contexts. 🔹 Faster score reporting Results delivered within 72 hours in most cases. 🎯 Why This Matters for Teachers If major international tests are moving toward: adaptive measurement authentic performance tasks clearer interpretation of scores Then classroom assessment should also evolve. Ask yourself: Is my assessment system measuring memorization, or actual language ability? 📚 Reference ETS (2025). TOEFL iBT Enhancements Coming January 2026. Educational Testing Service Official Announcement. 💬If you redesigned your classroom tests today, what would you change first? #Assessment #TOEFL2026 #LanguageTesting #AdaptiveAssessment #TeacherDevelopment #EducationalMeasurement #TheoryToPractice

✨سری اول دوره‌ی بی‌نظیر Reimagining Assessment: Innovative Strategies for EFL Teachers در قالب سه ورک‌شاپ یک‌ساعته ۹، ۱۶ و ۲۳ اسفند ساعت ۹ شب با ارائه‌ی استاد فرید بشیری برای اولین بار در واحد CTE ایرسافام این مجموعه، معلمان زبان انگلیسی را با ابزارها و رویکردهای پیشرفته برای بازنگری و بهبود شیوه‌های ارزیابی آشنا می‌کند. فراتر از آمادگی برای آزمون‌های سنتی، شرکت‌کنندگان با روش‌هایی نوآورانه آشنا می‌شوند که یادگیری دانش‌آموزان را تقویت می‌کند، بازخوردهای کاربردی ارائه می‌دهد و ارزیابی زبان را به بافت‌های واقعی زندگی نزدیک‌تر می‌سازد. این کارگاه‌ها ترکیبی متعادل از مبانی نظری و کاربرد عملی هستند و به معلمان کمک می‌کنند تا توسعه‌ی بلندمدت زبان را در زبان‌آموزان ترویج دهند، در حالی که همچنان به نیازهای آزمون‌های استاندارد مانند IELTS توجه دارند. 📩 برای دریافت اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام با ما در ارتباط باشید. @IFICTE

🎓 دوره آیلتس TTC این بار با همکاری دپارتمان زبان‌های خارجی دانشگاه علمی کاربردی فذا فرصتی ویژه برای مدرسین زبان که می‌خواهند مهارت تدریس آیلتس را به سطح حرفه‌ای ارتقا دهند و دانش‌آموزان خود را برای نمره بالا آماده کنند. 📌 سرفصل‌های تخصصی دوره: Reading: بازاندیشی روش‌های تدریس با تمرکز بر تفکر انتقادی و تحلیل متون، طراحی فعالیت‌های تعاملی برای کلاس‌های آنلاین و حضوری، و ارزیابی و بازطراحی درس‌ها برای ایجاد نوآوری در یادگیری آیلتس Listening: آشنایی با فرمت آزمون Listening آیلتس، آموزش تکنیک‌ها و زیرمهارت‌ها، مدیریت انواع سوالات چالش‌برانگیز، طراحی فعالیت‌های عملی کلاسی، شناسایی مشکلات دانش‌آموز و برنامه‌ریزی درس‌های آماده Speaking: درک ساختار و معیارهای نمره‌دهی، تدریس بخش‌های 1، 2 و 3 با بینش یک ممتحن، تحلیل نمونه‌های واقعی و شناسایی عوامل کاهش نمره، آموزش لغات، گرامر، روانی و تلفظ، اصلاح اشتباهات رایج، ارائه بازخورد هدفمند و طراحی تمرین‌های موثر برای رسیدن به Band 7+ Writing Task 1 & Task 2: آموزش ساختار استاندارد گزارش‌ها و مقالات، پیوند منطقی ایده‌ها، توسعه coherence و cohesion، تدریس استراتژی‌های نوشتن برای نمره بالا Lexis & Grammar: تقویت واژگان آکادمیک و گرامر کاربردی، ارائه فعالیت‌های عملی برای یادگیری فعال و بهبود نمره ⏰ همین حالا ثبت‌نام کن! 🔗 برای اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام: 📞 021-75292 (داخلی 7) 📩@ificte 📱 09352208747 ✨یادتون باشه علاوه بر تخفیف ده درصدی روی کل پکیج، امکان پرداخت مرحله‌ای برای شما فراهم است.

ث

📅 تقویم آموزشی دوره‌های پیش‌رو واحد CTE ایرسافام 🔵 Adult TTC (In Collaboration with Esfand Institute) 📆 تاریخ شروع: ۳۰ بهمن ۱۴۰۴ 🎯 مناسب برای مدرسینی که می‌خواهند وارد تدریس بزرگسالان شوند یا مهارت‌های تدریس خود را ارتقا دهند. 📌 تمرکز بر: lesson planning، classroom management، practical teaching skills 🔵 How to Teach One-to-One Classes 📆 تاریخ شروع: ۳۰ بهمن ۱۴۰۴ 🎯 ویژه مدرسینی که کلاس‌های خصوصی دارند یا قصد دارند حرفه‌ای‌تر کار کنند. 📌 تمرکز بر: personalized lesson design، needs analysis، student engagement 🔵 IELTS TTC (In Collaboration with Faza Institute) 📆 تاریخ شروع: ۱۴ اسفند 🎯 ویژه مدرسینی که می‌خواهند به صورت تخصصی آیلتس تدریس کنند. 📌 تمرکز بر: band descriptors، task analysis، feedback techniques، exam strategies 🔵 Re-imagining Assessment 📆 تاریخ‌های برگزاری: ۹، ۱۶ و ۲۳ اسفند ۱۴۰۴ 🎯 کارگاهی برای بازتعریف ارزیابی در آموزش زبان 📌 تمرکز بر: formative assessment، fair grading، constructive feedback، reflective practice رزور و ثبت‌نام: @IFICTE

📊 Sunday Insight Rethinking Assessment: From Grading to Guiding Learning For many teachers, assessment still means tests, scores, and final judgments. But recent research emphasizes something different: Assessment should not only measure learning, but it should actively support learning. According to a 2023 review in Studies in Educational Evaluation, effective assessment systems: - Improve student engagement - Strengthen self-regulation - Provide actionable feedback - Reduce performance anxiety when used formatively In other words, when assessment becomes ongoing and feedback-driven, it shifts from being a tool of control to a tool of growth. 🔎 What This Means for Teachers Instead of asking: ❌ “How many mistakes did they make?” We can ask: ✅ “What does this tell me about their next learning step?” Small shifts matter: - Use quick check-ins instead of only major exams. - Give feedback that guides improvement, not just scores. - Allow revision and reflection. - Make criteria transparent. Assessment is most powerful when it answers: 👉 Where is the learner now? 👉 Where are they going? 👉 How can we close the gap? 💬 Is your assessment system mostly measuring performance or supporting progress? 📚 Reference: https://link.springer.com/article/10.1007/s10648-023-09823-4

بعد از کارگاه اول و دوم که در آن‌ها به بازخورد نوآورانه و کاربرد هوش مصنوعی و روش‌های جایگزین در ارزیابی پرداختیم، اکنون نوبت به کارگاه سوم می‌رسد: فراتر از آزمون «رویکردهای نوآورانه برای ارزیابی کاربرد زبان در دنیای واقعی» در این جلسه، از چارچوب‌های صرفاً آزمون‌محور فاصله می‌گیریم و به سمت طراحی ارزیابی‌هایی حرکت می‌کنیم که بازتاب‌دهنده‌ی کاربرد واقعی زبان در موقعیت‌های حقیقی هستند. تمرکز این کارگاه بر ارائه‌ی راهبردهایی است که به معلمان کمک می‌کند تکالیف و سنجش‌هایی اصیل، معنادار و کاربردی طراحی کنند. شرکت‌کنندگان با شیوه‌های کل‌نگر و شخصی‌سازی‌شده در ارزیابی آشنا می‌شوند؛ رویکردهایی که هم مهارت‌های ارتباطی واقعی زبان‌آموزان را تقویت می‌کند و هم آن‌ها را برای آزمون‌های استانداردی مانند IELTS آماده نگه می‌دارد. 📌 مناسب معلمان زبان انگلیسی که می‌خواهند میان آمادگی آزمون و توسعه‌ی واقعی مهارت‌های زبانی تعادلی حرفه‌ای برقرار کنند. اطلاعات بیشتر و ثبت نام: @IFICTE

🕯️ Teaching in Times of Crisis These days, everybody is struggling to get back on their feet. Nothing is normal, and it should never be normalized. But to keep moving forward, what can teachers do? Acknowledge reality: Even a simple “These are heavy days, and it’s okay if learning feels harder” can make a difference. Lower cognitive load: Focus on small goals, flexible pacing, and emotional safety rather than strict syllabus coverage. Prioritize humanity over productivity: Preserving dignity, connection, and emotional care is more important than completing every lesson plan. 💡 Self-care matters: You are living this crisis too. Set aside time for your mental and emotional well-being — even a few minutes counts. Survival is not selfish; it is necessary. Education should never pretend that these days are “normal.” Teaching with honesty, empathy, and care is an act of integrity. 💬 How are you holding space for yourself these days? Even briefly. 🏷️ #TeacherSupport #EducationInCrisis #WellBeing #TeacherReflection #HumanityFirst #MentalHealth

نظر نجمه عزیز رو ببینیم دربارهٔ 🪄 How to Teach One-to-One Classes (دورهٔ قبل) کلاس خصوصی فقط انتقال محتوا نیست. جاییه که تشخیص، شنیدن و تنظیم‌گری معلم تعیین‌کننده‌ی پیشرفته. 🎥 تجربه‌ی واقعی از یک دوره‌ی واقعی 📘 How to Teach One-to-One Classes | Irsafam CTE شروع دور دوم 🔜 فردا ۹ صبح برای اطلاعات بیشتر با ما در تماس باشید. @IFICTE

کارگاه دوم: هوش مصنوعی و راهبردهای جایگزین ارزیابی در این کارگاه، به بررسی نقش ابزارهای هوش مصنوعی در تکمیل و تقویت شیوه‌های سنتی ارزیابی می‌پردازیم. تمرکز اصلی بر این است که چگونه می‌توان با بهره‌گیری آگاهانه از AI، ارزیابی‌ای متعادل‌تر، دقیق‌تر و عینی‌تر طراحی کرد. شرکت‌کنندگان با روش‌های جایگزین ارزیابی آشنا می‌شوند که در کنار رویکردهای کلاسیک، به کاهش سوگیری در نمره‌دهی, به‌ویژه در مهارت‌های نوشتاری و گفتاری, کمک می‌کند و فرایند سنجش را شفاف‌تر و منصفانه‌تر می‌سازد. 📌 مناسب معلمان زبان انگلیسی که می‌خواهند از ظرفیت‌های هوش مصنوعی به‌صورت حرفه‌ای و مسئولانه در ارزیابی استفاده کنند. رزرو دوره: @IFICTE

کارگاه دوم: هوش مصنوعی و راهبردهای جایگزین ارزیابی در این کارگاه، به بررسی نقش ابزارهای هوش مصنوعی در تکمیل و تقویت شیوه‌های سنتی ارزیابی می‌پردازیم. تمرکز اصلی بر این است که چگونه می‌توان با بهره‌گیری آگاهانه از AI، ارزیابی‌ای متعادل‌تر، دقیق‌تر و عینی‌تر طراحی کرد. شرکت‌کنندگان با روش‌های جایگزین ارزیابی آشنا می‌شوند که در کنار رویکردهای کلاسیک، به کاهش سوگیری در نمره‌دهی, به‌ویژه در مهارت‌های نوشتاری و گفتاری, کمک می‌کند و فرایند سنجش را شفاف‌تر و منصفانه‌تر می‌سازد. 📌 مناسب معلمان زبان انگلیسی که می‌خواهند از ظرفیت‌های هوش مصنوعی به‌صورت حرفه‌ای و مسئولانه در ارزیابی استفاده کنند. رزرو دوره: @IFICTE

گروه ایرسافام برگزار می‌کند: وبینار رایگان «تاب‌آوری» شرایط کنونی جامعه برای بسیاری از ما پریشانی و اضطرابی جمعی ایجاد و عملکرد و بازدهی روزانه‌‌مان را مختل کرده است. ما برآنیم تا همدلانه و مسئولانه کنار شما باشیم و با هم درباره‌ی مهارت‌های مواجهه با بحران گفت و شنود کنیم. این وبینار با هدایت دکتر نیلوفر روستایی (دکترای مدیریت کسب‌وکار، مربی و مدرس مهارت‌های ارتباطی، توسعه‌ی فردی و خودشناسی بر مبنای روانشناسی مثبت) برگزار می‌شود و شرکت در آن برای همه رایگان و آزاد است. سه‌شنبه 5 اسفند ساعت 8 شب ثبت نام از طریق وبسایت https://irsafam.org/webinar ☎️ ۰۲۱-۷۵۲۹۲ 📱 @irsafamielts

📅 تقویم آموزشی دوره‌های پیش‌رو واحد CTE ایرسافام 🔵 Adult TTC (In Collaboration with Esfand Institute) 📆 تاریخ شروع: ۳۰ بهمن ۱۴۰۴ 🎯 مناسب برای مدرسینی که می‌خواهند وارد تدریس بزرگسالان شوند یا مهارت‌های تدریس خود را ارتقا دهند. 📌 تمرکز بر: lesson planning، classroom management، practical teaching skills 🔵 How to Teach One-to-One Classes 📆 تاریخ شروع: ۳۰ بهمن ۱۴۰۴ 🎯 ویژه مدرسینی که کلاس‌های خصوصی دارند یا قصد دارند حرفه‌ای‌تر کار کنند. 📌 تمرکز بر: personalized lesson design، needs analysis، student engagement 🔵 IELTS TTC (In Collaboration with Faza Institute) 📆 تاریخ شروع: ۱۴ اسفند 🎯 ویژه مدرسینی که می‌خواهند به صورت تخصصی آیلتس تدریس کنند. 📌 تمرکز بر: band descriptors، task analysis، feedback techniques، exam strategies 🔵 Re-imagining Assessment 📆 تاریخ‌های برگزاری: ۹، ۱۶ و ۲۳ اسفند ۱۴۰۴ 🎯 کارگاهی برای بازتعریف ارزیابی در آموزش زبان 📌 تمرکز بر: formative assessment، fair grading، constructive feedback، reflective practice رزور و ثبت‌نام: @IFICTE

📅 تقویم آموزشی دوره‌های پیش‌رو واحد CTE ایرسافام 🔵 Adult TTC (In Collaboration with Esfand Institute) 📆 تاریخ شروع: ۳۰ بهمن ۱۴۰۴ 🎯 مناسب برای مدرسینی که می‌خواهند وارد تدریس بزرگسالان شوند یا مهارت‌های تدریس خود را ارتقا دهند. 📌 تمرکز بر: lesson planning، classroom management، practical teaching skills 🔵 How to Teach One-to-One Classes 📆 تاریخ شروع: ۳۰ بهمن ۱۴۰۴ 🎯 ویژه مدرسینی که کلاس‌های خصوصی دارند یا قصد دارند حرفه‌ای‌تر کار کنند. 📌 تمرکز بر: personalized lesson design، needs analysis، student engagement 🔵 IELTS TTC (In Collaboration with Faza Institute) 📆 تاریخ شروع: ۱۴ اسفند 🎯 ویژه مدرسینی که می‌خواهند به صورت تخصصی آیلتس تدریس کنند. 📌 تمرکز بر: band descriptors، task analysis، feedback techniques، exam strategies 🔵 Re-imagining Assessment 📆 تاریخ‌های برگزاری: ۹، ۱۶ و ۲۳ اسفند ۱۴۰۴ 🎯 کارگاهی برای بازتعریف ارزیابی در آموزش زبان 📌 تمرکز بر: formative assessment، fair grading، constructive feedback، reflective practice رزور و ثبت‌نام: @IFICTE