NGen окуучулар үчүн каналы :)

Sleep is essential for proper mental and physical health. Without undeniable evidence, it can be hard to convince teachers that failing to get adequate rest has resulted in poor academic performance. As such, this essay will explore the various ways sleeping during class benefits overall wellbeing and contributes to academic success. First, staying awake during class does not always result in more effective learning. According to a study by Brown University, getting sufficient sleep helps people remember things better through cognitive clarity and mental processing skills. This means that falling asleep during class might not hinder students’ understanding of the material, because a well-rested brain helps retain information better than an exhausted one. Additionally, allowing oneself to sleep during lessons prevents irritability or fatigue from setting in and disrupting concentration mid-class session. Next, regularly feeling sleepy makes it difficult for students to stay engaged and motivated when tackling schoolwork outside of classes. Inadequate rest hampers reasoning ability and problem-solving capabilities needed for studying complex concepts in academe. Furthermore, when drowsy or tired, individuals may unconsciously enter autopilot mode where nothing is actively processed or remembered after listening to lectures—resulting in lackluster written assignments or examinations with fewer marks awarded. Since impairment from lack of sleep eventually leads to stress management issues due bad grades results so over time performance standards drop; having periods of naps while taking time away from theoretical learning during class helps break this vicious cycle causing effortless long term success both academically as well as on other tasks handled throughout the day. Finally but certainly most importantly, our health needs adequate nutrition gains fuel primarily from restful slumber; by conforming easily exposed to depleting energy levels we are required engage healthier lifestyles therefore availing ourselves the chance become alert focused productive humans instead succumbing exhaustion amidst our tasks resulting confusion disorganization anxiety depression even illness down road if neglected very long periods levels throughout mundane life chores especially these days market struggles jobs take toll effectively need attain enlighten nonstop shape unless fall asleep classes granted permission given case show leniency suggest early appointment doctor regarding checkup diagnose any abnormalities soon handled taken threats without fail realizing still same nowhere go lose furthermore unable adjust rapidly fast enemies don worry reducing nap sessions manage practicality happening atmosphere all unique way handle situation develop since goal survival supremacy neither race nor qualifications job ought assumed settle differences optimally facilitate improve smooth transition factor play role optimize satisfy educations boundaries wide variety sections settings practically circumstances wish experience enjoy enhance high motivation qualities handle priorities left nothing waste function gain upper hand lucky advantage indulge capable barely survive tougher situations faced together competitive world finally thrive alike prosperous manner learn strive side main managed efficiently days achieve highest goals dreams puts through original answers papers then deserved victorious victory

Завораживающее зрелище на раскаленные волны лавы

#дүйнөкызыктары

Что бы вы могли слышать на других планетах

#жрт #орфография 10. Г тамгасынын жазылышы 1. Сөздөгү же муундагы жоон же ичке үндүүлөрдү катышына карай Г тамгасы эки түрдүү тыбыштык милдет аткарат. 2. Жоон үндүүлөр катышып түзүлгөн сөздөрдө жана муундарга г тамгасы түпчүл г(гы) тыбышынын билдирет: ага,агыш,айгыр,бугу,булгаары, гана ж.б. 3. Ичке үндүүлөр катышып түзүлгөн сөздөрдө жана муундарда г тамгасы орточул г(ги) тыбышын билдирет: гүл, дөңгөлөк,илгич,кемеге,тегирмен, үгүт,чегедек ж.б. 4. Бир катар сөздөрдө г тыбышы сөздүн эң аягында келгенде, каткалаң к тыбышы сыяктуу айтылат. Бирок,жазууда г тыбышы сакталып кала берет: •Педагок(айтылышы) –педагог (жазылышы) •Налок(айтылышы)–налог ( жазылышы) •диалок(айтылышы)– диалог (жазылышы) ж.б. #НЖен менен чогуу сабаттуу бол!😍

#пайдалуу https://www.instagram.com/p/ChFLgvmBg-8/?igshid=YmMyMTA2M2Y= Салам,достор! НЖен пайдалуу нерселер менен бөлүшүүнү улантат😍 Арабызда коомдук активисттер болсо,силерге соонун мүмкүнчүлүк. ЮНИСЕФ өзүнө ыктыярчыларды издейт. Толук маалыматты жогорку ссылканы басып ,окуй аласыз👆

Салам, достор! Баарыңарга кутман кеч✨ НЖен каналы акырындык менен ишин кайра улантып жатат. Бүгүн биз сөз кылуучу тема #жрт. # ЖРТ Азыр каникулда ЖРТ'га даярданууга эң сонун мүмкүнчүлүк бар экенин көпчүлүк байкашпайт. Антсе да арабызда убакытты туура пайдаланып жаткандар болсо керек. ЖРТдагы көпчүлүк кыйналган ОТ(окуу жана түшүнүү) бөлүмүнөн жакшы көрсөткүч көргөзүүнү каалагандар гезит- журналдарды,адабий чыгармаларды,макалаларды көп окушу керек. Бул көндүмдөр тест учурунда абдан жакшы жардамчы боло алат. Ошол себептен биз сиздерге жардам көрсөтүүнү туура көрдүк. • Кыргызча макалаларды онлайн чыгарган сайттар(топ-3) 👇 РухЭш – көбүнчө публицистикалык жана көркөм стилдеги тексттер жарыяланат. Эң башкысы ЖРТ да көпчүлүк учурда ушул сайттан тексттер алынат. Азаттык – Көбүнчө өлкөбүздөгү жаңылыктар жарыяланып турат. Бирок бизге керектүү нерсени деле тапсак болот. Ишенимдүү сайт) BBC– жалпысынан дүйнөлүк жаңылыктар чыгарылат. Илимий тексттерди окуганга эң жакшы булак • Сиз да өз вариантыңызда комментарийге калтырсаңыз болот👇

Ассалааму алейкум...☀️ Жакшылар сиздерге дагы бир жакшы, өнүгүп келе жаткан каналдардын топтом толкунун сиздерге жарыялайбыз, кызыктын баары ушул кандлдарда.... КОШУЛУҢУЗДАР!!!!! ..«✊✨❤️‍🔥🤍🌤🏞🌺🌳🌙🌏🤗»..

#жрт 🔰СИНТАКСИСТИК КАТЫШ ЖАНА АНЫН ТҮРЛӨРҮ Синтаксистик эң кичине бирдик болуп эсептелген сөздөр сүйлөмдө өзүлөрү тиешелүү болгон сөз түркүмдөрүнүн категориалдык табиятына ылайык кандайдыр бир грамматикалык формаларда туруп, башка бир синтаксистик бирдиктер (сөздөр) менен байланышат да, белгилүү бир синтаксистик катышты, грамматикалык маанини пайда кылат. Сүйлөм тутумунда келген мындай толук маанилүү сөздөрдүн ортосундагы синтаксистик катыш алардын биринин экинчисине карата багыныңкылык абалын шарттап турган лексикалык маанилерине жана грамматикалык формаларына негизделет. Демек, сүйлөмдөгү сөздөрдүн синтаксистик катыштары алардын жекече алынган лексика-грамматикалык табияты аркылуу гана эмес, сүйлөмдө башка сөздөр менен болгон байланыш-катыш өзгөчөлүктөрүнүн бирдиги аркылуу аныкталат да, алардын бири — маанилик жана грамматикалык жактан көз каранды абалдагысы — багыныңкы түгөй, экинчиси — маанилик жана грамматикалык жактан башкарып турган бөлүгү багындыруучу түгөй деп аталат. Демек, синтаксистик катыш структуралык жактан өз ара лексика-грамматикалык байланыштагы "багыныңкы" жана "багындыруучу" деп аталган эки бөлүктөн же элементтен турат. Ар кандай синтаксистик катыш белгилүү бир грамматикалык мааниге негизделген болот да, ошол маанинин өзгөчөлүгүнө жараша белгилүү бир сөз топторунун базасында калыпташып, алардын грамматикалык табиятына ылайык белгилүү бир форма-көрсөткүчтөр менен жабдылат. Мындай өзгөчөлүктөр сүйлөмдүн структуралык элементтери катары эсептелген анын айкындооч мүчөлөрүнүн сүйлөмдө башка сөздөр менен болгон синтаксистик катыш мүнөздөрүнүн да ар башкалыгын ачык көрсөтөт. Ошого байланыштуу алар өз ара объектилик катыш, атрибутивдик катыш жана бышыктоочтук катыш деген түрлөргө ажыратылат.