Андрей Остапенко

В продолжение нашей статьи по православной педагогической антропологии, опубликованной в журнале «Сретенское слово» предлагаем наш новый текст: Слободчиков В.И., Остапенко А.А., Зелинский К.В., прот. О природе со-бытийной общности: неслиянно-нераздельное единство смыслов, ценностей и целей // Народное образование. – 2026. – № 6. – С. 109-123. https://ost101.narod.ru/_tbkp/2026_NO_6_2.pdf

Когда в моей родной Полтаве начали уничтожать память о великом А.С. Макаренко, нашлись те, которые выступили против. Но выступление это оказалось не за Макаренко, а опять-таки против России. Моя новая статья: Остапенко А.А. За что боролись, на то и напоролись: Антон Макаренко как поле битвы // Народное образование. – 2026. – № 6. – С. 43-48. https://ost101.narod.ru/_tbkp/2026_NO_6_1.pdf

Сегодня в Самаре состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Православная психология: сохранение человека русского мира (православной цивилизации)», посвящённая памяти архимандрита Георгия (Шестуна).   На пленарном зседании прозвучал мой видеодоклад «Антиномия ретроперспективы в педагогической антропологии архимандрита Георгия (Шестуна)» видео здесь: https://disk.yandex.ru/i/9kf4Ky5x1xf2EQ

Как обеспечить каждому ученику свой темп обучения, но при этом не оставить пробелов в знаниях? Ответ в новой статье. Остапенко А.А. Дидактическое ориентирование как технология: от линейного к ветвящемуся учебному маршруту // Школьные технологии. – 2026. – № 4. – С. 3-12. https://ost101.narod.ru/2026_SHT_4.pdf

Мой доклад о коптских монастырях на круглом столе ЮФО Остапенко А.А. Монашеское призвание в свете коптского опыта: воспитание веры и преемственность поколений // Практическое исполнение монашеских обетов в условиях современности. Материалы круглого стола с участием преосвященных игуменов, игумений и монашествующих епархий, расположенных на территории Южного федерального округа / Под ред. А.А. Остапенко, сост. иеромонах Корнилий (Иванов). – Краснодар: Екатеринодарская духовная семинария, 2026. – С. 32-35. https://ost101.narod.ru/_tbkp/2026_Monashestvo_kopt.pdf

В статье рассматриваются компоненты педагогического мастерства педагога дополнительного образования, работающего в сфере духовно-нравственного проектирования. Остапенко А.А., Паскевич Н.Я., Тальянский А.В., Чернуха Е.А. Мастерство педагога дополнительного образования: проектирование с духовно-нравственным содержанием // Кубанская школа. – 2026. – № 3. – С. 115-121.   https://ost101.narod.ru/2026_KubSH_3.pdf

Вчера в Санкт-Петербурге, не дожив ровно месяц до 103 лет, ушла из жизни научный руководитель моего научного руководителя (моя «научная бабушка»), создатель теории педагогических систем, основатель научной акмеологии, член-корреспондент РАО Нина Васильевна Кузьмина. Выкладываю свою статью, которая была написана к 90-летию Нины Васильевны. В ней показана вся история развития её теории педагогических систем.: Остапенко А.А. Теория педагогической системы Н.В. Кузьминой: генезис и следствия // Человек. Сообщество. Управление [Краснодар]. – 2013. – № 4. – С. 37-52. http://ost101.narod.ru/2013_CHSU_4.pdf

Моё сегодняшнее 6-минутное выступление в Общественной Палате РФ на конференции "СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО В СФЕРЕ ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЁЖИ. НАЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ: ОТ ИДЕИ К ВОПЛОЩЕНИЮ" https://disk.yandex.ru/i/GP4HMibgmZWmlA

Поскольку сегодня речь зашла об одарённости, я вдруг вспомнил, что далеко не все понимают, что слова ХАРИЗма (ДАРование) и евХАРИСтия (благоДАРность) имеют один корень. Об этом я писал более десяти лет назад в коротеньком педагогическом эссе, вышедшем в русскоязычном журнале Кипра. Остапенко А.А. От χάρισµα до εύχαριστία. Мысли о детской одарённости // ΣΟΦΙΑ – СОФИЯ. Первое ежеквартальное русскоязычное православное издание на Кипре [Лимассол]. – 2015. – № 6. – С. 6. http://ost101.narod.ru/2015_Sofia_6.pdf

Почему одарённые дети склонны к нравственным сбоям? Как помочь им преодолеть гордыню тщеславия? Об этом наша новая статья. Остапенко А.А., Тальянский А.В. Талантлив, но… Риски нравственного воспитания успешных интеллектуально одарённых детей и возможные пути их преодоления // Воспитание школьников. – 2026. – № 6. – С. 14-21. – DOI: 10.47639/0130-0776_2026_6_14.   https://ost101.narod.ru/2026_vosp_shkol_6.pdf

Эта статья вышла два года назад, но её актуальность только возрастает. Увы, проблема непонимания добра и зла в учительских головах только нарастает.   Остапенко А.А. Дырка не может быть без бублика, а бублик без дырки может. О проблеме неразличения добродетелей и пороков в профессиональном педагогическом сообществе // Народное образование. – 2024. – № 6. – С. 18-23. https://ost101.narod.ru/2024_NO_6.pdf

Теперь мой канал в Максе публичный. Новая ссылка max.ru/channel_ost101 Можно подключаться без приглашения. Перешлите тем, кому я интересен

Новая статья. Остапенко А.А. К какому идеалу вести детей сегодня? // Народное образование. – 2026. – № 5. – С. 133-140. https://ost101.narod.ru/2026_NO_5.pdf

Теперь у меня есть канал в Максе. Добро пожаловать: https://max.ru/join/s7gWxQC8EjB8CCMNNSMfmJJHZ_XKAliK8bHGB6eebJM

https://artek.org/news/medianews_2026_07_03_4 Репортаж из Артека