ЗАИКАНИЯ НЕТ. Авторский курс от Зайцевой Жанны; Учу говорить без заикания, Подготовка к школе
رفتن به کانال در Telegram
Логопед, работаю с детьми с логоневрозом, заиканием, Поэтому родители называют меня Заиколог. Рада видеть Вас на своём канале Здесь Я буду выкладывать отчёты о проделанной работе.
نمایش بیشتر381
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
اطلاعاتی وجود ندارد7 روز
+130 روز
در حال بارگذاری داده‌ها
کانال‌های مشابه
ابر برچسب‌ها
هیچ داده‌ای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
نوامبر '26نوامبر '26
نوامبر '260
در 0 کانال‌ها
اکتبر '26
+81
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '250
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '240
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '240
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '240
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+7
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+1
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+4
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+7
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+5
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+6
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+8
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+4
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+10
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+274
در 0 کانال‌ها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانال‌ها | |
| 09 نوامبر | 0 | |||
| 08 نوامبر | 0 | |||
| 07 نوامبر | 0 | |||
| 06 نوامبر | 0 | |||
| 05 نوامبر | 0 | |||
| 04 نوامبر | 0 | |||
| 03 نوامبر | 0 | |||
| 02 نوامبر | 0 | |||
| 01 نوامبر | 0 |
پست‌های کانال
| 2 |  بدون متن... | 61 |
| 3 |  بدون متن... | 53 |
| 4 |  بدون متن... | 78 |
| 5 | https://max.ru/join/_sLsBJP-HhCjcDvaCKkxaaN7uWgil7GsGnChTOAJ9mk | 62 |
| 6 | Приглашаю всех кто любит детей! | 57 |
| 7 | https://max.ru/join/_sLsBJP-HhCjcDvaCKkxaaN7uWgil7GsGnChTOAJ9mk | 54 |
| 8 |  بدون متن... | 78 |
| 9 | Поздравляю всех с началом учебного года! Всех моих выпускников, а сегодня первоклассников, крепко обнимаю, Удачи! | 66 |
| 10 |  بدون متن... | 87 |
| 11 |  بدون متن... | 69 |
| 12 |  بدون متن... | 89 |
| 13 |  Мини мастер класс!
Что и как делать дома, если есть запинки в речи!
89045335590
Расскажу покажу помогу! | 109 |
| 14 |  بدون متن... | 107 |
| 15 | Домашние тренировки по плавности речи.
Время займет 10-15 минут
Проходить должны в спокойной, доброжелательной обстановке.
А как правильно делать, с удовольствием покажу и расскажу.
Мини мастер класс Родитель-ребенок - логопед.
89045335590
Звоните, приходите и у нас все получится! | 84 |
| 16 |  بدون متن... | 94 |
| 17 |  بدون متن... | 91 |
| 18 | У вас дома есть пирамидка? Она показывает работу трёх зон мозга за 2 минуты. Но вы об этом не знаете. Даёте её ребёнку: собрал — «молодец», не собрал — «моторика страдает». Пирамидка уезжает на полку.
А диагноз всё это время был на виду. Не в результате, а в процессе. КАК берёт, КАК ставит, КАК бросает.
Хватает кольца случайно, путает порядок — мозг не выстраивает последовательность. Тот же сбой в речи: ребёнок говорит «моко» вместо «молоко», рушится слоговая структура. Один механизм, одна зона.
Не различает «большое» и «маленькое» — страдает зрительно-пространственное восприятие. Через год этот ребёнок будет путать Б и Д на письме. Не потому что ленится, а потому что мозг не видит пространственную разницу.
Бросил на третьем кольце — истощаемость. Мозг «выключился». На занятии то же: 10 минут работает, потом взгляд в потолок. И пока вы не поднимете эту энергетику, никакая методика не даст результат.
Таких игрушек у вас десяток: мячи, кубики, матрёшки, мозаики. Каждая работает на мозг. Но чтобы они не просто занимали ребёнка, а прицельно развивали нужные зоны, нужна система, а не случайный набор.
Почему это вообще так важно?
Всё, что мы перечислили, держится на одном: на связях между полушариями мозга. Левое отвечает за логику, речь и анализ, правое за образы и пространство. По отдельности они мало что могут, вся сила в их совместной работе. Чем крепче мостик между ними, тем лучше у ребёнка внимание, память, мышление, восприятие и речь, тем легче потом даются чтение, письмо и счёт.
Речь, слоговая структура, различение звуков, ориентация на листе — всё это про межполушарное взаимодействие. Развиваем связи — подтягивается сразу всё. | 98 |
| 19 |  بدون متن... | 80 |
| 20 |  بدون متن... | 94 |
