Математика с нуля
رفتن به کانال در Telegram
Геометрией он занялся поздно; кто-то спросил: «Разве теперь время для этого?» — «Неужели еще не время?» — переспросил Лакид. По всем вопросам: @ederika Чат канала: @marhfromzerochat Наш Boosty: https://boosty.to/mathfromzero
نمایش بیشتر1 718
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-17 روز
-2230 روز
آرشیو پست ها
1 718
Официальный канал курсов по математике AzaMath
Подготовка к зарубежным и к местным вузам страны🇺🇿🇷🇺🇺🇲
Современные методы обучения.
https://t.me/Galaktikamath
1 718
Основной курс (Г8К)
Урок 1.9: Синус величины угла
В данном уроке вы познакомитесь с тем, что синус однозначно определяется не только самим углом, но и его величиной, некоторые сведения об отношении катетов и гипотенузы в прямоугольном треугольнике.
Пишите в комментариях свои вопросы, буду рад ответить 🤓
1 718
Задача дня
Сложность — ⭐️⭐️⭐️
На острове живут 100 рыцарей и 100 лжецов, у каждого из них есть хотя бы один друг. Рыцари всегда говорят правду, а лжецы всегда лгут. Однажды утром каждый житель произнес либо фразу "Все мои друзья – рыцари", либо фразу "Все мои друзья – лжецы", причем каждую из фраз произнесло ровно 100 человек. Найдите наименьшее возможное число пар друзей, один из которых рыцарь, а другой – лжец.
Удачи в решении задачи! И помните, каждое решение — ваше маленькое открытие 🎓
Источник: Всероссийская олимпиада по математике.
1 718
Задача дня
Сложность — ⭐️⭐️⭐️
В Пустоземье живут три племени: эльфы, гоблины и хоббиты. Эльф всегда говорит только правду, гоблин всегда лжёт, а хоббит через раз говорит то правду, то ложь. Однажды за круглым столом пировало несколько пустоземцев, и один из них сказал, указав на своего левого соседа: "Он - хоббит". Сосед сказал: "Мой правый сосед солгал". В точности ту же фразу затем повторил его левый сосед, потом её же произнёс следующий по кругу, и так они говорили "Мой правый сосед солгал" много-много кругов, да и сейчас ещё, возможно, говорят.
Определите, из каких племён были пирующие, если известно, что за столом сидело
а) девять;
б) десять
жителей Пустоземья. Объясните своё решение.
Удачи в решении задачи! И помните, каждое решение — ваше маленькое открытие 🎓
Источник: Олимпиада "Математический праздник".
1 718
🎲 Тест «Тест на знание некоторых фактов из математики»
Вы имеете возможность пройти тест на знание некоторых фактов из жизни математиков, более того, ежели вы что-то не знаете, то имеете возможность тотчас узнать.
🖊 5 вопросов · ⏱ 2 мин
1 718
🎲 Get ready for the quiz 'Тест на знание некоторых фактов из математики'
Вы имеете возможность пройти тест на знание некоторых фактов из жизни математиков, более того, ежели вы что-то не знаете, то имеете возможность тотчас узнать.
🖊 5 questions
⏱ 2 minutes per question
📰 Votes are visible to group members and the quiz owner
🏁 The quiz will begin when at least 2 people are ready to play. Send /stop to stop it.
1 718
Основной курс (Г8К)
Урок 1.8: Синус
И откроется же наконец тригонометрия.
В этом уроке вы познакомитесь с определением синуса угла и некоторых его свойствах.
Пишите в комментариях свои вопросы, буду рад ответить 🤓
1 718
Задача дня
Сложность — ⭐️⭐️⭐️
Жестокий халиф завоевал страну Иванушки-дурацка, а его самого заключил в темницу. Оттуда ведет две двери: одна — в клетку с голодным тигром, а другая — на свободу. У каждой двери стоит по джинну, один из которых всегда говорит правду, а другой всегда лжет. Халиф разрешил Иванушке задать ровно один вопрос одному из джиннов (по внешности джинны не отличаются), на который тот ответит "да" или "нет".
а) Сможет ли Иванушка выйти на свободу?
б) Сможет ли он выйти на свободу, если один из джиннов уйдет курить кальян?
Удачи в решении задачи! И помните, каждое решение — ваше маленькое открытие 🎓
Источник: кружок ВМШ 57 школы.
1 718
Задача дня
Сложность — ⭐️⭐️
Выясните какое множество точек определяется соотношениями:
1) |x| = |y|;
2) x = |y|;
3) |x| + x = |y| + y;
4) x/|x| = y/|y|.
(прямоугольная декартова система координат).
Удачи в решении задачи! И помните, каждое решение — ваше маленькое открытие 🎓
Источник: "Метод координат" И. М. Гельфанд.
1 718
Основной курс (A9К)
Урок 1.7: Применения теоремы Пифагора № 2
В этом уроке вы узнаете, что теорема Пифагора позволяет решить две важные задачи:
1) зная стороны треугольника найти его высоты;
2) выразить площадь треугольника через его стороны (формула Герона).
Узнаете об объеме призмы и некоторых других сведениях об элементам треугольника.
Пишите в комментариях свои вопросы, буду рад ответить 🤓
1 718
Основной курс (Г8К)
Урок 1.7: Приминение теоремы Пифагора №2
В данном уроке вы познакомитесь со следующими фигурами: параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат. Узнаете о их свойствах и признаках. Точнее о характеристических свойствах данных фигур.
Например, квадрат называется четырехугольник, у которого все стороны и углы равны. Он является прямоугольником, ромбом и параллелограммом одновременно. (У него нет характерных свойств, так как квадрат — это совокупность свойств параллелограмма, прямоугольника и ромба)
Пишите в комментариях свои вопросы, буду рад ответить 🤓
1 718
Задача дня
Сложность — ⭐️⭐️⭐️
Бронзовые монеты в 1, 2, 3 и 5 коп. весят соответственно 1, 2, 3 и 5 г. Среди четырех бронзовых монет (по одной из каждого номинала) одна фальшивая — отличается от настоящих по весу. Как с помощью двух взвешиваний на чашечных весах без гирь определить фальшивую монету?
Удачи в решении задачи! И помните, каждое решение — ваше маленькое открытие 🎓
Источник: кружок МЦНМО.
1 718
Основной курс (Г8К)
Урок 1.6: Параллелограмм и его площадь
В данном уроке будут рассмотрены такие понятия как: перпендикуляр, наклонная, проекция, их взаимное отношение, неравенство треугольника, понятие биссектриссы фигуры и т. д.
Пишите в комментариях свои вопросы, буду рад ответить 🤓
1 718
Задача дня
Сложность — ⭐️⭐️⭐️
В треугольнике ABC известны стороны: AB = 6, BC = 4, AC = 8. Биссектриса угла C пересекает сторону AB в точке D. Через точки A, D и C проведена окружность, пересекающая сторону BC в точке E. Найдите площадь треугольника ADE.
Удачи в решении задачи! И помните, каждое решение — ваше маленькое открытие 🎓
Источник: Система задач по геометрии Р. К. Гордина.
1 718
Задача дня
Сложность — ⭐️⭐️⭐️
а) Торт имеет форму треугольника, в котором один угол в три раза больше другого. Коробка для торта имеет форму того же треугольника, но симметрична ему относительно некоторой прямой. Как разрезать торт на две части, которые можно будет (не переворачивая) уложить в эту коробку?
б) Та же задача для торта в форме тупоугольного треугольника, в котором тупой угол в два раза больше одного из острых углов.
(Торт и коробку считайте плоскими фигурами.)
Удачи в решении задачи! И помните, каждое решение — ваше маленькое открытие 🎓
Источник: Олимпиада, Турнир городов.
1 718
Задача дня
Сложность — ⭐️⭐️
Император пригласил на праздник 2015 волшебников, некоторые из которых добрые, а остальные злые. Добрый волшебник всегда говорит правду, а злой может говорить что угодно. При этом волшебники знают, кто добрый и кто злой, а император нет. На празднике император задаёт каждому волшебнику (в каком хочет порядке) по вопросу, на которые можно ответить "да" или "нет". Опросив всех волшебников, император изгоняет одного. Изгнанный волшебник выходит в заколдованную дверь, и император узнаёт, добрый он был или злой. Затем император вновь задает каждому из оставшихся волшебников по вопросу, вновь одного изгоняет, и так далее, пока император не решит остановиться (он может это сделать после любого вопроса). Докажите, что император может изгнать всех злых волшебников, удалив при этом не более одного доброго.
Удачи в решении задачи! И помните, каждое решение — ваше маленькое открытие 🎓
Источник: Олимпиада. Турнир городов.
1 718
Основной курс (Г8К)
Урок 1.5: Метрические соотношения в треугольнике
Одна из самых основополагающих теорем Евклидовой геометрии — теорема Пифагора.
Приведено два доказательства (хотя их весьма и весьма много).
Рассмотренны некоторые неравенства, связанные с прямоугольным треугольником.
Пишите в комментариях свои вопросы, буду рад ответить 🤓
1 718
Предлагаю порешать задачу на построение (не от премьер-министра).
Условие: дан отрезок AB и окружность, касающаяся его в точке C. Построить такую точку D, для которой три пунктирных отрезка имеют общую точку.
(Дополнительный вопрос. Сколько различных решений имеет задача?)
