سُفراء العَرَبِيَّة والقرآن

اعْتَمَد هذا الْكِتَابُ عِدَّةَ أُمُورٍ وأَسَاسِيَّاتٍ مِنْهَا ما يَأْتِي: • اسْتِخْدَامُ أَسْهَلِ الْجُمَلِ ، وأَيْسَرِ الْعِبَارَاتِ، والاعْتِمَادِ علَى الْجُمْلَةِ الْقَصِيرة َذاتِ كَلِمَاتٍ قَرِيبَةٍ لِعَقْلِ الطَّالِبِ. • تَوْظِيفُ الْبِيئَةِ الَّتي يَعِيشُ فِيهَا الطَّالِبُ: الْمَدْرَسَة ، والْفَصْل ، والْبَيْت ، والْمُجْتَمَع وجَعْلُها أَسَاسًا لِلدُّرُوسِ التي يَتَعَلَّمُها حَتَّى يَدْرُسَ مُفْرَدَاتِها، ويُجْرِي حِوُارَاتِهِ وتَعَامُلاتِه باللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ مَعَ زُمَلائِهِ وأَقْرَانِهِ ما اسْتَطَاعَ. • الاهْتِمَامُ بِتَعْلِيمِ الطَّالِبِ الْكَلِمَة من خلال بعض الصور الموضِّحة لها أو دَاخِلَ جُمْلَةٍ. • الاعْتِمَادُ علَى بِنَاءِ الطَّالِبِ لِقَامُوسٍ خَاصٍّ بِهِ يَبْنِيه هُو بِنَفْسِهِ يَجْمَعُ فِيهِ الْكَلِمَاتِ،الجموع ،المعكوسات،المرادفات،والتَّعْبِيرَاتِ التي يَدْرُسُها، ويُنَسِّقُهَا، ويُرَتِّبُها تَرْتِيبًا أَبْجَدِيًّا في قَامُوسٍ يُنْشِئُهُ الطَّالِبُ بِنَفْسِهِ.، وكذلك الأفعال وتصريفها (الماضي والمضارع والأمر والمصدر واسم الفاعل واسم المفعول) مع كيفية استخدامها في جمل بسيطة للتمييز بينها في المعنى وطريقة استخدامها. • الاعْتِمَادُ علَى الصُّورةِ مِنْ غَيْرِ إِفْرَاطٍ أو تَفْرِيطٍ لِلْوُصُولِ لِلْمَعْنَى والْفَهْم. • الاعْتِمَادُ علَى اسْتِنْتَاجِ الطَّالِبِ لِمَعْنَى الْكَلِمَةِ مِنْ خِلالِ الْوَسَائِلِ الْمُخْتَلِفَة، الصُّورَة، الْحُوار، التَّمْثِيل، وغَيرِها من طرائق شرح المفردات . أَهْدَافُ الْكِتَابِ يَرْمِي هذا الْكِتَابُ إلى تَحْقِيقِ عِدَّةِ أَهْدَافِ مِنْهَا : • بناء النظام الصرفي في عقل الطالب فيستطيع رد الفروع إلى الأصول . • تكوين ملكة الفهم لدى الطالب لكل مايقرأ ويسمع . • أن يستوعب مايقرأ وما يسمع. • تَصْوِيبُ نُطْقِ الْحُرُوفِ الْعَرَبِيَّةِ لَدَى الطَّالِبِ استماعا وتحدثا ,إذْ أَنَّ كَثِيرا مِنَ الطلابِ يَحْرِفُ الْحَرْفَ عَنْ مَخْرَجِهِ، فَيَخْرُجُ صَوْتُهُ مُغَايِرًا لِلصَّحِيحِ، فَتَتَبَدَّلُ الْكَلِمَةُ، ومِنَ ثَمَّ الْمَعْنَى. • أَنْ يَكْتَسِبَ الطَّالِبُ كَمًّا وافِيًا مِنْ مُفْرَدَاتِ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ وتَوْظِيفُها بِمَا يُمَكِّنُ الطَّالِبَ مِنَ التَّوَاصُلِ بِالْعَرَبِيَّةِ والْحُوَارِ والْمُنَاقَشَةِ بها. • تَدْرِيبُ الطُّلابِ تَدْرِيبًا كَافِيًا شَافِيًا علَى الْحِوَارِ بِالْعَرَبِيَّةِ، ومُمارستها دَائِمًا في مُجْتَمَع الْدراسة والْبِيئَةِ الْمُحِيطَةِ بِهِ. • تَدْرِيبُ الطَّالِبِ تَدْرِيبًا كَافِيًا شَافِيًا علَى مَهَارَات اللغة . • تَدْرِيبُ الطَّالِبِ علَى التَّعَلُّمِ الذَّاتي لِلُّغَةِ الْعَرَبِيَّة. وَسَائِلُ وطُرُقِ تَحْقِيقِ أَهْدَافِ الْكِتَابِ: لِكَيْ نُحَقِقَ أَهْدَافَ هذا الْكِتَابِ يجب أن يتوفر ما يلي: • مُعَلِّمٌ مُجْتَهِدٌ مُخْلِصٌ مَاهِرٌ في تعليم اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّة للناطقين بغيرها . • الْحِرْصُ عَلَى التَّدْرِيبِ الصَّحِيحِ علَى النُّطْقِ السَّلِيمِ لِلْكَلِمَةِ. • الْحِرْصُ عَلَى أنْ يُلِّمَ الطَّالِبُ بِمُفْرَدَاتِ كُلِّ دَرْسِ جَمِيعِها مَعَ مُتَابَعَةٍ دَوْرِيَّةٍ ومراجعة يومية وأسبوعية وشهرية للمفردات والتعبيرات حتى تَثْبتَ في ذِهْنِهِ. • الْحِرْصُ عَلَى إِجْرَاء جمل وحِوَاراتٍ أُخْرَى مُشَابِهَةٍ لَهَا، وعلَى نَمَطِها، أو عَلَى النَّمَطِ الذي يَرَاهُ الْمُعَلِّمُ مُنَاسِبًا لِلطَّالِبِ والْموْضُوعِ بِمَا يُحَقِّقُ أَعْلَى فَائِدَةٍ. • الْحِرْصُ علَى تَوْظِيفِ الْكَلِمَاتِ التي يَحْفَظُها الطَّالِبُ واسْتِعْمَالُها في جُمَلٍ وحِوَاراتٍ مَعَ الآخَرِينَ. • الْحِرْصُ علَى أَنْ يَقْرَأَ الطَّالِبُ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً بَعْدَ الاسْتِمَاعِ لِلْقِرَاءَةِ النَّمُوذَجِيَّةِ وبِصَوْتٍ قَوِيٍّ وَاضِحٍ. • الْحِرْصُ عَلَى أَنْ يَكْتُبَ الطَّالِبُ، فَيُكَلِّفُ الْمُعَلِّمُ طلابهُ بِكِتَابَةِ الْجمل الْمَوْجُودَةِ في الْكِتَابِ بَعْدَ الانْتِهَاءِ مِنْ دراستها . • الْحِرْصُ عَلَى الْكَلامِ والْحِوَارِ - قَلِيلا قَلِيلا - بِاللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ مَعَ الطَّلابِ دَاخِلَ الْفَصْلِ خَاصَّةً وخَارِجَهُ عَامَّة، عَلَى أَنْ يَسْتَخْدِمَ الطالب الْمُفْرِدَاتِ التي تعَلّمها وحفظها. • الْحِرْصُ علَى تَوْجِيهِ الطُّلابِ ودَفْعِهِم لِلْكَلامِ والْحِوَارِ فِيمَا بَيْنَهُم بِاللُّغَةِ الْعَرَبِيَّة دَاخِلَ الْفَصْلِ وخَارِجَه.

للتسجيل والالتحاق بالمبادرة https://daleel-ar.com/home/mod/forum/discuss.php?d=211

#قريبا إن شاء الله كتاب سلم العربية للمستوى التمهيدي

مجموعة منوعة من الكتب في الدراسات الإسلامية https://www.islamweb.net/en/ebooks/?pageno=3&page=ebooks&fbclid=IwAR3IsqN9ZNTMJV8V964DnSRIpJXzF5GNcPuiJ3T6FP12ytpY1S9ti0rTXzk

في القسم الإسلامي ( للأطفال) هذه المجموعات تتجدد تلقائياً وتضاف لها المواضيع الجديدة لذلك احتفظوا باللينكات التالية للعودة إليها متى شئتم: * سلسلة أحاديث نبوية أوصاني حبيبي : ‏://www.riadaljanna.com/.../أحاديث-نبوية-للأطفال-من-سلسلة.../ * سلسلة أنا أتدبر 30 كلمة من القرآن الكريم : ‏://www.riadaljanna.com/.../تفسير-الق.../تدبر-القرآن-للأطفال/ * سلسلة التفسير الميسر لجزء عم : ‏www.riadaljanna.com/category/إسلاميات/تفسير-القرآن-للأطفال/ * سلسلة الآداب الإسلامية للأطفال (صدر منها الأدب مع الله تعالى) : ‏www.riadaljanna.com/tag/آداب-إسلامية/ * سلسلة الفقه الميسر للأطفال : ‏www.riadaljanna.com/category/إسلاميات/الفقه-الميسر-للأطفال/ * عقيدة الطفل المسلم : ‏www.riadaljanna.com/category/إسلاميات/عقيدة-إسلامية/ * سلسلة السيرة النبوية للأطفال (صدر منها كتيب الهجرة النبوية) : ‏www.riadaljanna.com/category/إسلاميات/السيرة-للأطفال/ * سلسلة أذكار وأدعية المسلم الصغير : ‏://www.riadaljanna.com/.../أذكار-أدعية-إسلامية-للأطفال/ * سلسلة دروس قرآنية بالصور للصغار : ‏www.riadaljanna.com/دروس-قرآنية/ بالإضافة لمواضيع أخرى متنوعة منها برامج لمتابعة حفظ القرآن الكريم و أداء الصلاة .. وشهادات تقدير و برامج تحفيز و غيرها الكثير تجدونه على موقع مدونة رياض الجنة : ‏ www.riadaljanna.com

رابط شراء منتجات العربية بين يديك على هذا الرابط: https://arabicforall.net/ar/products

لتحميل سلسلة (ألعب أتعلم & أتكلم العربية) للأستاذ شريف فضل وهي مناسبة للمستويات التمهيدي والأول والثاني والمتوسط. https://bit.ly/2VDuYBZ

رابط به فيديوهات شرح سلسلة 1. (كنوز) جميع المستويات على اليوتيوب http://bit.ly/2MYjDqy 2.الكتاب الأول العربية بين يديك https://www.youtube.com/watch?v=9SvYyaTnbnk&list=PLYsUao6dzgn8x4dMXmebbcKi3vFgZ8E6S https://www.youtube.com/watch?v=8HZqgAkpEwU&list=PLYsUao6dzgn9OhjGtAFn6sxADjxnu-_NQ 3. محادثة عربية https://www.youtube.com/watch?v=XUCwSlNnQJc&list=PLONTUNCoOOWpsTZFN6zkyb3HM7KJhta_Y

رابط تحميل سلاسل مناهج كاملة في تدريس اللغة العربية للأعاجم (الطريق إلى العربية، الكتاب الأساسي، كنوز ، جامعة الإمام ) (وهي متاحة وليس لها حقوق نشر ) https://mega.nz/#F!qcIGTayJ!ddIJuWVoySBUpt9ISaHCsQ