Геймификация обучения | Все хотят игры от Анастасии Высоцкой

Игровой разбор: "В погоне за прибылью" Сегодня предлагаю вам разобрать несложную маркетинговую игру для клиентов, которую, несмотря на это, можно использовать и в обучении. В чем игровая механика: 1️⃣ В игре есть 4 игровых дорожки, между которыми он может перемещаться 2️⃣ На каждой дорожке в разные моменты времени игрока поджидают бонусы: 🟢 - бонусы зеленого цвета как нечто приятное (+1 очко, +25 очков и т.д.) 🔴 - анти-бонусы красного цвета как нечто неприятное и коварное - начиная от -5 очков и заканчивая завершением игры 🔵 - бонусы голубого цвета как дополнительные возможности (замедление скорости, убирание части анти-бонусов и пр.) 3️⃣ Со временем скорость движения увеличивается, и лавировать между дорожками с бонусами и анти-бонусами становится сложнее 4️⃣ Количество прохождений неограниченно На самом деле, механика простая и понятная, но достаточно увлекательная, если хочется просто переключиться и "разгрузить" голову. ✅ Что мне понравилось: С одной стороны, создатели придумали интересные бонусы и анти-бонусы. С другой стороны, их многовато и поэтому поначалу очень сложно удержать в голове, что есть что (из-за этого в моменте идет путаница, и результат получается хуже, чем мог бы) ❌ Что можно было бы улучшить Конечно, в процессе игры хочется её развития. Когда понимаешь логику, результат зависит исключительно от твоего терпения (ради интереса в один из дней, я вошла в пятерку рейтинга, но одна партия там занимала 20-30 минут - такое себе, конечно) и от твоей концентрации (а вот с этим сложнее - на высокой скорости бонусы различаются плохо и глаза реально устают). 🌟 Интересно, что первые дни игра содержала баг, который создатели потом поправили 🤪 А именно: на верхней дорожке вообще не выпадало анти-бонусов (при этом зеленых бонусов там было меньше, чем на других дорожках), то есть можно было всю игру на ней "прятаться". Как можно применить в обучении: ✅ вместо одного персонажа можно сделать 3-4 команды: каждая команда играет за себя и сама решает, как перемещается по дорожкам ✅ сохраняем исходную механику (можно оставить 3 дорожки), но вместо бонусов используем задания (и иногда случайные бонусы и подвохи) ✅ задания заранее не раскрываем - то есть команды видят, что на такой-то дорожке их впереди что-то ждет, но что именно - они узнают, если выберут эту дорожку ✅ дорожки делим на сектора - чтобы бонусы и задания были в отдельных секторах В результате получается хорошая практическая отработка на конкретную тему 👌 Жду ваших ❤️, если забираете себе в игровую копилку

Халиф на час: что стоит за разработкой и проведением игрового формата и сколько стоит час проведения игры Заказчики и участники, не особые знакомые с игровым форматом, часто думают следующее: Это же просто игра - что там может быть сложного и трудозатратного? Приехал, провел пару часов, посмеялся с участниками - это же не тренинг! На самом деле, каждая игра предполагает: 1️⃣ Время на разработку Иногда ты работаешь по готовому сценарию (это идеальный вариант), а иногда - готовый формат изменяется под запрос или разрабатывается с нуля. И это - минимум несколько часов, а иногда и дней. Потому что нужно не просто "заменить", а сначала продумать, затем протестировать и уже потом согласовать с заказчиком. Чем вы опытнее, тем быстрее проходится эта петля, но она присутствует всегда. 2️⃣ Время на подготовку материалов Игра - такое пространство, где участники не обойдутся одним воображением. На курсе по разработке игр мы обсуждаем, как сделать сеттинг - антураж, в который участники погрузятся. И этот антураж тоже придется организовывать вам :) На видео - реальный кейс этого года, когда мы с нуля разрабатывали викторину для HR, которая проводилась в зале с минимальным оборудованием для этого. Перечень реквизита можно полностью обозреть в конце видео 😃 3️⃣ Время на подготовку участников и пространства Иногда игра не играется с наскока - например, в онлайне. Там вам понадобится минимум сделать ссылки и памятки, заручиться техническим модератором (который должен знать игровую механику - а, значит, вы должны его в нее погрузить и отработать) - и запрограммировать игровое поле. 4️⃣ Время на подготовку ведущего Это тоже отдельная история, потому что под какие-то проекты ты не особо готовишься, а какие-то проекты требуют дополнительной фиксации отдельных кусков сценария в голове и изучения ситуации заказчика. Вот и получается, что участники и заказчик видят только итоговый результат - верхушку игрового айсберга, когда ты красивый стоишь с микрофон и все довольны. А как ты едешь с большим чемоданом (иногда вообще в другой город), приезжаешь минимум за час до начала игры и уезжаешь позже всех, собирая реквизит, в отдельных случаях еще пишешь отчет по игре и много часов другой подготовительной работы - остается за кадром. Вот почему проведение качественной обучающей игры - никогда не будет и не должно стоить 10 тысяч рублей. И, конечно, чтобы этим всем долго заниматься - это нужно искренне любить и уметь получать от этого удовольствие ❤️

DuoLingo: игровая заморозка Кстати, ещё одна интересная игровая механика (заметили, что для удержания мы уже начинаем использовать механики, а не простые элементы, да?) - это механика заморозки. С помощью неё можно временно приостановить потерю прогресса и получить шанс на достижение комбо - если, конечно, у вас достаточно игровых алмазов 😃 Однозначный плюс: наличие такой возможности, так как многие пользователи, собравшие 3-4 шага в комбо и случайно пропустившие достижение по уважительной причине, могут не начинать всё сначала, а просто продолжить с момента остановки. И дополнительно система стимулирует зарабатывать побольше алмазов - на случай, если вам понадобится себя подстраховать.

Во-первых, хочу поблагодарить всех, кто проголосовал ниже и предложил идеи ❤️ Я тоже намерено взяла паузу на «подумать» - и рада, что мое видение совпадает с теми, кто отметился. Тем, кто отписался, как ни странно, я тоже благодарна - я всегда за честную и открытую коммуникацию и мне хочется иметь общество «своих», пусть это и не будет 10 миллионов человек. Из ближайших планов: 👍 разбор открытой игры для клиентов от крупного бренда (будем развивать насмотренность) 🔥 интересные мысли и выдержки из книги «Твой ход» (только начала читать, но оглавление поражает) ❤️ бекстейдж работы разработчика игр 🤩 заметки с полей (есть интересные кейсы про трансформационные игры и масштабирование игр) Голосуйте, чего ждете больше - и продолжаем 😉

Сегодня у меня к вам серьезный разговор Этот блог начинался еще в 2020 году, когда я только-только запускала большой поток обучающих групп по геймификации (как раз в разгаре был ковид, и я учила, как с помощью онлайн-геймификации можно сильно работать над удержанием участников в обучении) и была мало кому известным экспертом по геймификации. У меня была выпущена моя первая игра - "Боги обратной связи", и было много планов на развитие этого блога как экспертной библиотеки. Сейчас уже конец 2025 года, у меня своя обучающая компания, 21 выпущенная обучающая игра (!), наши продукты есть как минимум у 3 компаний из ТОП-5 по каждой отрасли в России, в феврале вышла книга по геймификации в крупном издательстве, в этом году мы обновили линейку обучающих курсов и получили лицензию как образовательная организация. И я искренне не понимаю, про что мне сюда писать. 🔴 Последние месяцы я пишу больше свои наблюдения и заметки на основе менторских кейсов или работы с заказчиками, а также важные выводы по мотивам обучающих групп 🔴Большая часть экспертных материалов переехала в обучающие группы или продукты, и вести блог в формате 2020 года я точно не планирую 🔴Разборы интересных игровых решений на рынке не вызывают какого-либо отклика Исходя из этого имею сильный кризис жанра 😃 И раздумываю перевести блог в закрытый формат небольшого сообщества единомышленников с подпиской, но зато и регулярными совместными экспериментами, результаты которых можно потом будет использовать в работе Поэтому запрашиваю помощь команды знатоков: проголосуйте в опросе ниже, чтобы я поняла, слезать ли мне с этой лошади, как в известном анекдоте, или мы продолжаем, но уже в каком-то другом формате - и тогда нам нужно договориться, в каком именно

Игровое всемогущество: "игра на всё" как опасный феномен Только за последнюю неделю я столкнулась с этим четыре раза - в разговоре с тремя разными клиентами и одним из участников курса по геймификации. Частично грешу на незрелость рынка, частично - на понятное желание сэкономить бюджеты, но факт остается фактом: До сих пор многие лелеют надежду купить / создать универсальную обучающую игру на заданную тему, которая подходила бы всем Вот такой сферический игровой конь в вакууме. Опасна эта задумка прежде всего тем, что она нереализуема, но создаёт иллюзию, что приблизиться к идеалу все-таки можно - если сильно постараться. В результате - заказчики перебирают решения на рынке, потому что "всё не то", а игропрактики - долго мучаются над разработкой игры, стремясь найти самую востребованную модель по... (коммуникациям, управлению, подставьте свое). Почему это невозможно? 1️⃣ Потому что не существует единых универсальных моделей ни в одной области soft skills Если бы такие были, их продавали бы миллионными тиражами и больше ничего нового не разрабатывали. При этом есть достаточно популярные модели, которые показывают хорошие результаты (например, модель DISC в коммуникации или модель ролей Белбина). Но и они не решают 100% запросов. Поэтому новые эксперты, и я в том числе, постоянно строят новые гипотезы, формулируют новые концепции и проверяют их. 2️⃣ Исходя из этого - любое обучающее решение проектируется под конкретные задачи с использованием конкретных инструментов Даже если мы возьмем универсальные темы типа коммуникации в работе, мы увидим, что нам открывается просто множество аспектов. Устная / письменная коммуникация, коммуникация внутри команды и между командами, как лучше слышать / как лучше доносить информацию и пр. И при всем желании невозможно в одну игру уместить вообще всё - или это будет игровая коробка размером с комнату, где под каждый аспект будет свой розыгрыш. Когда к нам приходят заказчики с запросом на повышение эффективности команды, чтобы мы им провели игру "Командос", мы её каждый раз перестраиваем под запрос. Каждый раз. Потому что у каждой команды "болит" что-то своё - и мы физически не можем заложить в один игровой сценарий сразу всё. Иногда "болит" что-то настолько специфичное, что мы разрабатываем розыгрыши именно под эту "боль" (дальше они никуда не идут и играются только единожды). Поэтому давайте будем уходить от концепции игрового всемогущества, когда с помощью одной игры-волшебной палочки мы можем решить все запросы в указанной области - так и нам, и заказчикам нашего обучения будет проще 😃 Сыграть во всё = не сыграть нормально ни во что И вам здесь либо потребуется гениальный сценарий, либо не менее гениальный ведущий игры, который сможет в процессе повернуть сценарий в нужное русло и затем разобрать игровой опыт через призму исходного запроса Не гонитесь за этими игровыми утопиями - давайте делать сфокусированные игровые решения. Пусть они будут не волшебством, а конкретным решением конкретных задач. Так к игровому формату будет гораздо больше доверия в глазах бизнеса, а к вам - гораздо длиннее очередь от заказчиков обучения

На выходных завершился осенний поток курса "Геймификация по циклу Колба" 😃 И на финальном шеринге мы с участниками обсуждали, почему многие решают не погружаться глубоко в какую-либо тему после появления ИИ. На самом деле, это иллюзия - что ИИ полностью заменит вам полноценное обучение разработке обучающих игр или геймификации. И это иллюзия может очень дорого обойтись как самому специалисту по обучению, так и компании, потому как: 1️⃣ ИИ использует очень ограниченное количество игровых механик В основном, это механики соревнований (в частности, поединков между командами или участниками), механика игровых ролей, конечно же, ограничение по времени и различные игровые голосования. ВАУ-механик и сценариев ИИ, увы, не предложит (и, я думаю, что и в будущем тоже до этого не дорастет) 2️⃣ Из-за этого предлагаемые ИИ варианты зачастую узко направлены - и рассчитаны только на часть аудитории, - а, значит, в большинстве случаев не дадут нужный результат С учетом слабости сценария варианты ИИ-разработок меньше всего нравятся бизнес-заказчиком - мы тут проводили внутренний эксперимент в компании и выяснили, что ИИ-сценарии заказчики считают максимально слабыми из предлагаемых (с основными аргументами "это очень просто, хочется чего-то поинтереснее, а то участникам будет скучно", "у нас уже такое было, мы хотим что-то новое") 3️⃣ Как я уже писала ранее, ИИ может использовать чужие готовые сценарии - и это возможные репутационные и иные риски Для чего ИИ точно подойдет: ➡️ для написания игровых кейсов, если у вас есть шаблон кейса и вы умеете формулировать промты для создания им разнообразных кейсов ➡️ для генерации идей на основе предложенного вами материала ➡️ для частичной "докрутки" игрового сценария, но цензором опять-таки выступаете вы как методолог А для всего вышеперечисленного вам придется тщательно разбираться в основах проектирования геймификации и разработке обучающих игр - и не на поверхностном уровне, а хотя бы на уровне игровых механик (даже еще без игровых движков) 👌 Поэтому без работы и заказов истинные игропрактики точно долго еще на останутся 😉 А с мощью ИИ можно значительно ускорить процесс создания новых игр и сэкономить ресурсы на многих этапах - буду рассказывать об этом в новом формате курса уже в 2026 году

Корзина игропрактика как она есть 😃 В этом году у нас вышла серия не совсем стандартных командных игр (одну будем частично показывать 21 октября на конференции "Game & Learn"), для которых требуется нестандартный подход в материалах. Вот почему я всегда говорю, что разработчику игр важно обладать инженерным мышлением 👌 И вот почему на курсе по разработке больших обучающих игр у нас есть отдельный блок уроков по наполнению игры - чтобы вы знали, что иногда для игры можно использовать буквально всё 😃 А для тех, кто планировал посетить конференцию Game&Learn в этом году, как обычно, наш промокод GAMEDUCATION10, дающий скидку 10% на покупку любого билета. Что можно будет найти на стенде компании GamEducation: 🔴 Наши новые «Антикризисные игры» с пылу с жару — мы впервые представим нашу линейку новых точечных антикризисных игр на коммуникации, обратную связь, продажи и наставничество 🔴 Демо-игра в новом масштабе — в этом году вместо привычных 3 демо-игр мы проводим одну из наших стратегических командных игр «Шах и мат» в аудиторном формате. Отличная возможность присмотреть игру для будущих корпоративных мероприятий в 16:00! 🔴 Как обычно, живое общение с командой и лично со мной — можно будет обсудить свои задачи обучения и подобрать игровые решения из нашей линейки под ваш запрос. Буду рада со всеми увидеться: https://game-learn.ru/

📣 Лучшие HR-кейсы 2025 года 10 октября в 16:00 (мск) я выступаю в Деловом Клубе, проводимом издательством "Альпина Паблишер". 💬 Среди спикеров — сотрудники компаний МТС Web Services, Северсталь, IDS Borjomi Russia & Belarus, Эвалар, Дикси, Лада-Имидж, Абсолют и многих других. Тема моего выступления, как обычно, о том, как бизнес-игры помогают компаниям расти и справляться с вызовами. Заодно сыграем с участниками в прямом эфире в небольшую онлайн-игру 😉 🟢 «Двойственность» игрового обучающего формата 🟢 Как перейти от «несерьезных» игр к играм, приносящим реальные результаты 🟢 Сферы применения игр в компаниях: какие бизнес-задачи уже успешно решаются с помощью игр 🟢 Кейсы применения бизнес-игр 🟢 Онлайн-игра «Манипуляции сотрудников» 📌 Зарегистрировать можно по ссылке

Как не спутать интерактив с геймификацией Наконец-то мы закончили с основной частью методологической упаковки новой серии игр, поэтому спешу к вам со вторым заблуждением про внедрение игровых элементов. И связано оно, внезапно, с иллюзией того, что мы геймифицируем обучение, хотя, на самом деле, мы подменяем геймификацию просто интерактивными заданиями. На одном из недавних разборов с коллегами они попросили усилить геймификацию своего онлайн-обучения. И когда мы начали разбирать игровой сценарий, выяснилось, что игровых механик там нет. Вообще. Ниже список форматов интерактива, который не является геймификацией: 🔻Голосование или опрос в режиме реального времени 🔻Призыв написать что-либо в чате 🔻Кейсы и работа с ними 🔻Работа в командах 🔻Работа на виртуальной доске Потому что геймификация - это когда вы к обычным обучающим действиям добавляете игровые элементы (и на основе них придумаете задания в игровой форме). А интерактив - это активное взаимодействие с обучающим материалом и он может как содержать игровые элементы, так и нет. Сравните варианты: 1️⃣ Голосование участников в начале обучения, какой пункт / тема обучения для них наиболее актуальны 2️⃣ Голосование участников за вариант следующего действия в рамках обучающего квеста Казалось бы, в обоих случаях действие одинаковое (проголосовать за один из предлагаемых вариантов), но во втором примере голосование будет двигать общую игровую механику обучения (квест). Ко второму варианту также можно отнести голосование в виде игровых ставок - тоже проверка участников, но уже в игровом формате. Или еще один пример для сравнения: 1️⃣ Участники пишут в чате ответ на заданный ведущим вопрос. 2️⃣ Участники соревнуются с помощью ответов в чате, кто первым направит верный ответ. Аналогично: в первом случае это элементарная обратная связь и элемент интерактива, во втором -уже небольшая обучающая игра-гонка между участниками, "разгоняющая" групповую динамику и вовлекающая в изучение материала в моменте. И это, на самом деле, не такая редкая история - многие не идут учиться геймификации, считая, что они её уже и так применяют и являются игровыми мастерами. Но в таких мелочах и кроется мастерство геймификатора 😃 И внедрив буквально 3-4, но качественно подходящих, игровых элемента в привычную программу, можно значительно усилить обучающий эффект. Поэтому проверьте себя прямо сейчас - вы все-таки больше про интерактив или про геймификацию?

Два основных заблуждения при внедрении игровых элементов в обучение Как человек, периодически попадающий в ловушку знания, продолжаю нежно любить живые группы и консультации - за то, что они показывают, как обстоят дела на самом деле. Первое заблуждение выявили с текущим потоком курса "Геймификация по циклу Колба": все активно используют геймификацию в рамках практической отработки, но редко рассматривают / не понимают, как / бояться использовать геймификацию на этапе освоения теории А между тем это можно и нужно делать, если: ➡️ теории много и она порой тяжеловата для восприятия ➡️ теорию нужно освоить быстро и при этом качественно - то есть нужны акценты, которые участники точно не пропустят Исходя из этого, все игровые механики можно условно разделить на удерживающие внимание учеников в моменте, чтобы изучать теорию было увлекательно, и проверяющие качество изучения теории после, чтобы ученики сами хотели изучить теорию лучше. Кейс: на одном из курсов по геймификации участница работала над теоретическим курсом для службы поддержки - сотрудникам необходимо было за короткое время изучить много юридических документов, чтобы быстро и правильно консультировать пользователей. Мы использовали и различные механики случайности и неожиданности, чтобы сотрудника было интересно продираться сквозь букву закона, и игровые чек-листы для отслеживания мастерства, и викторины для лучшего закрепления материала. Таким образом месячный курс превращался в необычное приключение. Что важно: нет задачи превращать теорию в увлекательный игровой аттракцион всеми правдами и неправдами. Вместо этого: ✅ важно понять, что поможет участникам в моменте быть более включенными ✅ подобрать правильные 2-3 механики, чтобы уже получить значительный эффект О втором заблуждение напишу чуть позже - там тоже интересный кейс про то, как мы обычно думает, что мы геймифицируем обучение, а на самом деле - нет 😃

Главный вывод после сегодняшнего занятия по игровым механикам в рамках цикла Колба: на обучение больше не приходят за знаниями - теперь на него приходят за реальным опытом. Потому что в реальном мире, с достаточно свободным доступом к любой литературе и источникам (были бы ресурсы и желания), общую информацию можно раздобыть на раз-два. Многие вообще многие предпочитают спросить у ChatGPT, чтобы не гуглить самим и тем более не читать большой массив литературы. Поэтому общедоступные знания сейчас не стоят ничего. Но, наполнившись (а иногда и переполнившись) знания, человек сталкивается со следующим уровнем - нужно начать их адекватно применять. И именно с этим возникают вопросы. Например, все знают, что есть механики соревнований. Но как их применить в конкретной практической отработке на тренинге? А в курсе на 150 человек - какие соревнования "зайдут" участникам лучше всего? Для ответов на эти вопросы нужен опыт - когда можно опереться на того, кто уже прошел этот путь, попробовал и может сказать, как то или иное знание сработаете или не очень. Идеально, если опыт упакован в конкретные инструменты, - с помощью которых вам в дальнейшем будет легче нарабатывать свой опыт. Сегодня 3,5 часа по-новому с участниками смотрели на известные игровые механики, учились их видеть на реальных примерах и тут же применять для живых задач обучения ❤️

На этой неделе стартовал очередной поток курса "Геймификация по циклу Колба" - и участники уже выполняют первые задания. В очередной раз убедилась, как хорошо этот курс закрывает базу по разработке несложного игрового обучения - на фестивале ПиР столкнулись с одной из выпускниц летнего потока курса, и она поделилась новостью, что сейчас в типографии отпечатывается первая игра (!) и они с коллегами обкатали первую игру для управленцев, которую она разработала на курсе, и сейчас делают целую серию игр. Интересно еще, что на осеннем потоке - только корпоративные тренеры 😃 Внешние тренеры, подававшие заявки на участие, решили перенести обучение на следующий год 🙈 Это для меня особенно непонятно - в преддверии высокого рабочего сезона, когда как раз можно здорово "выстрелить" с авторской обучающей игрой и собрать вау-отзывы с клиентов, обеспечив себя будущими заказами. Присоединиться к текущей группе можно до 19 сентября включительно, потому что следующий поток стартует только в следующем году и уже в новом формате и с новой стоимостью - сейчас выстраивается новая последовательная линейка курсов по игровому обучению, где каждый найдет для себя что-то подходящее 👌 А с новой потока ждите новых рилс 😉

На прошлой неделе прошел фестиваль "Практики и развитие", в котором мы участвовали как партнер, и я принесла вам один интересный, но очень неожиданный кейс

DuoLingо: к-к-комбо! C этой недели переходим ко второй части разборов - и здесь будем рассматривать игровые механики и элементы, больше направленные на удержание пользователей в геймификации. Это не значит, что рассмотренные ранее элементы на эту задачу не работали - просто больший фокус они держали на первоначальном вовлечении. Начнём с интересной игровой механики, которая тесно связана с расписанием вознаграждения (и, на самом деле, является частным случаем регулярного вознаграждения). Это механика "Комбо". Направленность на внутреннюю мотивацию: мастерство, интерес. В чем её суть: для получения какой-то специальной награды вам необходимо не просто совершить определенное действие, а сделать это определенное количество раз подряд. Таким образом, мы заставляем пользователя мало того, что не пропускать уроки, задания и пр., но и раз за разом подтверждать свой результат. И это её однозначный плюс. Неоднозначный момент: комбо должно быть выверенным и сбалансированным. В DuoLingo есть комбо из 5 и более достижений подряд. На мой взгляд, это многовато (недаром во многих играх комбо = 3 достижения). По крайней мере, для начала я бы сделала именно такой комбо-шаг, а дальше - можно увеличить по мере необходимости. И, естественно, за комбо должна следовать значительная игровая награда 😃 Таким образом, комбо могут вдохновляться и игроки-достигаторы, и игроки-умники (да и, на самом деле, всем остальным типам игроков она тоже периодически интересна). Так что однозначно используем в своем игровом обучении 👌 #разборы

Как искать игровое вдохновение? На этой неделе у нас прошла первая волна анонсов по нашей новой линейке антикризисных игр (она, кстати, будет доступна к покупке не только корпоративным отделам обучения, но и фрилансерам с рынка 👌) , и сразу несколько интересных кейсов появилось из общения с клиентами. Так клиент, оставивший заявку на курс по разработке обучающих игр, сказал интересную фразу: "Мы с коллегами небольшие игры уже разрабатываем, базу знаем, поэтому хочется вдохновиться чем-нибудь необычным!" Итак, где можно искать игровое вдохновение? 1️⃣ В наблюдении за рынком - например, если вы отслеживаете компании, выпускающие обучающие игры, или посещаете различные игровые фестивали и конференции Мне самой интересно наблюдать, что нового предлагают коллеги, в какую сторону идут игровые тренды и что востребовано у клиентов. Честно признаюсь, редко когда случаются вау-открытия, но посмотреть на чужой опыт бывает полезно всегда. 2️⃣ В играх на отвлеченную тему Настольные, телефонные, компьютерные и другие - игры нам в помощь. Иногда встречаются очень крутые разработки, но, к сожалению, не всегда переносимые на обучение. Индустрия развития настольных развлекательных игр за последние годы сильно шагнула вперед, и я периодически что-то покупаю в домашнюю библиотеку - просто для расширения пользовательского игрового опыта. 3️⃣ Как ни странно, в диалогах с ИИ Но тут нужно быть очень осторожным и уметь анализировать и перерабатывать предлагаемую информацию. Плюс я уже не раз писала, что проблема с авторскими правами с ИИ может стоять особо остро - у меня в менторинге был кейс, когда ИИ выдал в качестве "своего" чужой сценарий, а это нарушение интеллектуальной собственности. Но если уметь формулировать промты - можно получить массу идей, из которых можно собрать свой вариант. 4️⃣ Во множественных игровых шоу и сериалах По первому сезону "Игры в кальмара" мы уже проводили мастер-класс в прошлом году, второй сезон принес много интересных находок для различных состязаний и турниров. Из-за летних отпусков мы перенесли второй сезон Клуба охотников на игровые механики, но мне хочется все-таки оформить эту историю и сделать полноценный большой гайд по игровым механикам из шоу - для специалистов по обучению. 5️⃣ И, наконец, в обучении и общении с более опытными коллегами Кстати, именно за этим идут к нам на курсы, так как я не использую растиражированные в сети списки из серии "50 универсальных игровых механик", а предлагаю адаптированные конструкторы и алгоритмы именно для обучения. С 15 сентября стартуем очередную группу "Геймификации по циклу Колба" - сейчас как раз продумываю для нее сюрпризы - и смотрим, набирается ли камерный формат игры-сессии "Создай свою игру" либо запускаем более короткий альтернативный мастер-класс. И переопыление опытом в процессе обучения - это отдельный вид кайфа для многих наших участников, мы уже проходили это на практике 😃 Я особо люблю наблюдать, как за короткое время у участников из ничего появляется своя игра, которая сразу идёт в тест и запуск. Если у вас есть личные источники вдохновения, отмечайте их в комментариях - добавим к списку 👌