ИБХФ РАН. Новости

​​Международная конференция Марчуковские научные чтения 2024 📍 онлайн 🗓 7 - 11 октября 2024 Секции конференции: 🔹Методы вычислительной алгебры и решения уравнений математической физики 🔹Численное статистическое моделирование и методы Монте-Карло 🔹Математическая геофизика 🔹Математические модели физики атмосферы, океана и окружающей среды 🔹Суперкомпьютерные вычисления и программирование 🔹Обратные задачи 🔹Информационные и вычислительные системы 🔹Биоинформатика и системная компьютерная биология 🔹Методы искусственного интеллекта и машинное обучение 🔹Теоретическое, экспериментальное и системное программирование Мини-симпозиумы: 🔹Цифровые двойники природных и технических систем 🔹Моделирование и аппроксимация в математической физике и томографии Регистрация на сайте конференции и подача тезисов - до ❗️23 июня 2024 Конференция проводится в дистанционном формате Сборник тезисов будет опубликован в электронном виде с DOI Сайт конференции 🌐 #конференция

​​II Междисциплинарная всероссийская молодежная научная школа-конференция с международным участием «Молекулярный дизайн биологически активных веществ: биохимические и медицинские аспекты» 📍 Казань, Россия 🗓 16 - 20 сентября 2024 г. Тематики конференции: 🔹Органическая химия. Новые синтетические подходы к созданию потенциальных биологически активных веществ 🔹Медицинская химия 🔹Биохимия 🔹Фармакология 🔹Фармацевтика 🔹Доклинические и клинические исследования кандидатов в лекарственные препараты Дедлайн представления тезисов докладов -❗️ 20 июня 2024 г. 📎 Первый циркуляр Сайт конференции 🌐 #конференция #молодымученым

XXVI Международная научно-техническая конференция "Нейроинформатика-2024" 📍 Москва, Россия 🗓 21-25 октября 2024 года Тематика конференции: 🔹Нейроинформатика и искусственный интеллект 🔹Теория нейронных сетей 🔹Вычислительные исследования принципов и механизмов работы естественных нейронных систем 🔹Нейросетевые парадигмы и архитектуры 🔹Нейрокомпьютеры, нейроморфные вычисления и импульсные нейронные сети 🔹Глубокое обучение 🔹Обучение с подкреплением в нейробиологии и в системах искусственного интеллекта 🔹Прикладные нейросетевые системы 🔹Интерфейс "мозг-компьютер". Нейротехнологии 🔹Современные методы и технологии в нейробиологии 🔹Нейронные сети и когнитивные науки. Адаптивное поведение и эволюционное моделирование В рамках конференции проводится конкурс молодых специалистов. Рабочие языки конференции – русский, английский. Срок приема докладов - до ❗️24 июня 2024 года. Сайт конференции 🌐 Telegram-канал конференции 🌐 #конференция

XX Международная конференция «Спектроскопия координационных соединений» 📍 Черноморское побережье Краснодарского края 🗓  29 сентября - 05 октября 2024 г. Научные направления конференции: 🔹ЯМР и ЭПР спектроскопия координационных соединений 🔹Люминесценция координационных соединений и материалов на их основе 🔹Фотохимия координационных соединений 🔹Синтез и спектральные свойства комплексных соединений 🔹Методы оптической спектроскопии и квантовой химии в исследовании координационных соединений 🔹Методы исследования и получения супра-и наносистем 🔹Практическое применение и биологическая активность координационных соединений Окончание on-line регистрации и публикация программы конференции на сайте -❗️15 июня 2024 г. Окончание приема тезисов докладов - 30 июля 2024 г. Сайт конференции 🌐 #конференция

The 31st international conference advanced laser technologies - ALT 2024 📍 Vladivostok, Russia 🗓 23-27 September, 2024 Sections: 🔹Laser-matter interaction 🔹Biomedical photonics 🔹Laser systems and materials (including optical fibers) 🔹Laser diagnostics and spectroscopy  🔹Nonlinear and terahertz photonics 🔹Photonics in quantum technologies 🔹Advanced optical materials and metamaterials 🔹Agricultural and biophysical photonics 🔹Asia-pacific conference on fundamental problems of opto- and microelectronics The official Conference language will be English. Extended deadline for abstract submission ❗️ June 13, 2024. Website 🌐 #конференция

Конкурс на получение стипендий имени С.П. Королёва для претендентов из числа студентов и аспирантов организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, имеющих значительные достижения в области инженерного дела, на 2024/25 учебный год ❗️за исключением лиц, завершающих обучение в 2024 году (по всем уровням образования) К рассмотрению на конкурсном отборе принимаются достижения (победы) претендентов, полученные в течение года, - с 1 января 2023 по 31 декабря 2023 г. Достижения должны соответствовать профилю программы обучения претендента. Срок представления заявок в электронном виде и на бумажном носителе - до ❗️ 15:00 (мск) 19 июня 2024 года Подробности по подготовке заявки, включая ПЕРЕЧЕНЬ направлений подготовки (специальностей) высшего образования, в рамках которых осуществляется конкурсный отбор студентов, а также ПЕРЕЧЕНЬ научных специальностей, в рамках которых осуществляется конкурсный отбор аспирантов, - в объявлении. Объявление на сайте Минобрнауки России 🌐 Объявление на сайте «Стипендиат России» 🌐 #конкурс #НООИБХФРАН

15–19 апреля 2024 года прошла IV Школа молодых ученых "Химия и технология биологически активных веществ для медицины и фармации" в РХТУ им. Д.И. Менделеева В Школе и Конкурсе молодых учёных 🌐 приняли участие сотрудники лаборатории количественной онкологии ИБХФ РАН, студенты 5-го курса РХТУ, выполняющие дипломную работу под руководством к.х.н. Никольской Е.Д. – Гуляев Иван Александрович и Клименко Максим Александрович 🏆🏆 Гуляев Иван за свою работу получил Диплом II степени, Клименко Максим – Диплом III степени 🎉 Поздравляем и желаем отличных результатов, удачи, достижения новых высот! 👏 #лицаИБХФ #ИБХФ #ИБХФРАН #поздравляем

Валерий Фальков выступил с докладом об основных изменениях в системе высшего образования в Совете Федерации Обсуждение вопроса прошло в рамках «правительственного часа» 569-го пленарного заседания. ✅ Пилотный проект, направленный на преобразование системы высшего образования, стартовал в мае 2023 года. В нем участвуют 6 университетов, которые разработали 173 новые образовательные программы. По ним обучается более 5 тыс. человек. 💬 «Первое и, пожалуй, главное. Получаемое выпускником школы или колледжа высшее образование должно быть полноценным, то есть завершенным, целостным и достаточным с учетом запросов экономики. Иначе говоря, следует обеспечить подготовку специалиста за один такт, без необходимости доучивания в магистратуре. Это принципиально важный и главный момент планируемых преобразований», — сказал глава Минобрнауки. Из доклада: ▪️ Сроки обучения по образовательным программам могут и должны быть различными. В каждом конкретном случае срок обучения должен определяться лидерами отраслей совместно с вузами. Роль государства как регулятора будет решающей. Например, для подготовки специалистов индустрии гостеприимства, сервиса и туризма или педагогов дошкольного образования достаточно 4-летних программ. А в инженерно-технической и педагогической областях основными будут программы длительностью не менее пяти лет. ▪️ Уход от понятий «бакалавриат» и «специалитет». В пилотных программах уже нет этого разделения. Есть программы высшего образования с разными сроками обучения. ▪️ После завершения обучения выпускник получит диплом, где будет содержаться не обобщенная и часто непонятная работодателю степень «бакалавра», а конкретная квалификация — «горный инженер», «учитель математики», «молекулярный биолог», «инженер управления качеством».

Валерий Фальков рассказал о признании российских дипломов за рубежом в рамках обновления системы высшего образования на пленарном заседании Совета Федерации 💬 «Не болонская система давала преференции российским дипломам. Признание российского образования за рубежом — это межправительственные соглашения, их у России сегодня 73, и это число увеличивается», — сказал глава Минобрнауки. Валерий Фальков добавил, что каждое межправсоглашение автоматически позволяет России признавать дипломы, ученые степени, ученые звания стран-партнеров и, соответственно, признавать российские дипломы в той стране, с которой заключено соглашение. В целом же политика признания образования выстраивается на базе Международной стандартной классификации образования (МСКО), принятой ЮНЕСКО в 2011 году. Этот документ позволяет соотнести между собой разные образовательные системы и будет служить надежной основой признания российского высшего образования даже в тех странах, с которыми соответствующее соглашение пока не заключено.

Пилотный проект по обновлению системы высшего образования показал целесообразность выделения единого ядра в образовательных программах соответствующих областей Об этом Глава Минобрнауки России Валерий Фальков сказал на пленарном заседании Совета Федерации в рамках «правительственного часа». В качества примера Министр привел опыт Санкт-Петербургского горного университета, который включил в единое ядро своих пилотных программ 12 дисциплин, принципиально важных для получения инженерной профессии. 💬 «Единое ядро создаст два важных эффекта для системы высшего образования в целом. Во-первых, позволит обеспечить общее образовательное пространство от Калининграда до Камчатки независимо от вуза, его ведомственного подчинения и других факторов. Во-вторых, создаст новые возможности для студенческой мобильности и быстрого формирования сетевых программ», — сказал Валерий Фальков. За последние годы по запросу работодателей вузы открыли уже больше сотни сетевых программ. На них студенты региональных вузов получают возможность использовать ресурсы ведущих университетов страны для подготовки по актуальным для отраслей региона профессиям, например в сфере судо- и авиастроения, пояснил глава Минобрнауки.