آموزشواردات ازچین|رضوانآکادمی
رضوان آکادمی | آموزش واردات از چین🇨🇳 اینجا بهت آموزش میدیم چطور با هر سرمایه ای،مستقیم از چین خرید کنی و یک بیزینس پولساز بسازی📦 تماس با ما☎️ 04135244394 📍تبریز چایکنار پایین تر از شهرداری منطقه یک، ساختمان لکسون طبقه ۲ 📲 @Rezvanacademy_support
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام آموزشواردات ازچین|رضوانآکادمی
کانال آموزشواردات ازچین|رضوانآکادمی (@rezvanacademy_com) در بخش زبانی فارسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 47 982 مشترک است و جایگاه 1 109 را در دسته تجارت و رتبه 7 024 را در منطقه إيران دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 47 982 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 03 ژوئیه, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -3 261 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -104 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 0% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند واردات, کالا, حواله, rezvantejart_com, www.rezvantejarat.com تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“رضوان آکادمی | آموزش واردات از چین🇨🇳
اینجا بهت آموزش میدیم چطور با هر سرمایه ای،مستقیم از چین خرید کنی و یک بیزینس پولساز بسازی📦
تماس با ما☎️
04135244394
📍تبریز چایکنار پایین تر از شهرداری منطقه یک، ساختمان لکسون طبقه ۲
📲 @Rezvanacademy_suppor...”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 04 ژوئیه, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته تجارت تبدیل کردهاند.
در حال بارگیری داده...
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 04 ژوئیه | 0 | |||
| 03 ژوئیه | 0 | |||
| 02 ژوئیه | 0 | |||
| 01 ژوئیه | 0 |
اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
