✙ Intrepid Learning Lab🧃

З самого ранку і я далі за складання цього блокноту

Друзі, якщо серед Вас є харків'яни. Дуже прошу підтримати петицію про перейменування від'їзду Трінклера на в'їзд "Глісада Джуса" Деталі тут. Ось тут петиція Сьогодні пів року, як нашого друга немає з нами. Він мені снився якраз вночі. Звісно, нічого він не сказав милого, лише що я хуйнею займаюсь (це дослівно). Але в цьому і весь Джус, він навіть з того світу мене пробує заставити працювати. Але саме після цього сну до мене почали приходити прекрасні ідеї. Він наш герой, наш воїн, він робив все для України. А ще, він харків'янин.

Я: - не буду працювати в свій вихідний !!!! Також я: - з 13:00 розробляю ultimate методичка для пациків І ска кайфую

Це я іду в церкву давати карточку за здоров'я учнів, після того, як вони мені дали неймовірну ідею для подальшого розвитку проєкту

Коли мій чоловік мене вибішує, я йому погрожую купити йому патч "П*здатий але жонатий* і вішати на нього постійно. Працює. Дівчата, користуйтесь

Fully invaded my country звучить як якась збочена фантазія

Інколи я думаю,чи може ця Jerry ще більше зашкваритись. А вона завжди знаходить куди більше. Блін,дайте хтось їй контакти вчителів англійської (але не мій,бо я манала мати справу з нею))))

1. Не зрозуміти сенс пісні 2. Написати твіт хуйовою англійською з помилками. 👍 Норм

А ще, вчімо англійську, щоб не лажати так

Поясніть яким чином працюють бусти для каналів і чому я знову не можу публікувати сторіз ?

Про досвід, юність та молодих спеціалістів В нашому проєкті, скажемо, ми працюємо з специфічним набором ознак, який робить нам складнощі. Сюди входить і тип роботи учнів,специфіка їх попереднього навчання і набір характерних для цієї групи людей рис характеру. Робота має виконуватись і коли нарізається мені задача у вигляді нової групи, я уважно аналізую особистостей, щоб розуміти хто може за неї взятись. Якщо колега зовсім молода, це не означає, що вона гірше навчить. Ні, вона має свій підхід та часто більш ретельно готується, ніж ми, бо це для неї ще питання впевненості. Але от коли є конфлікти, непорозуміння чи тому подібне, я волію такій колезі не відбивати бажання працювати далі. І дуже не хочу, щоб через негативний досвід вона пішла з роботи. Чим більше має досвіду людина в моїй команді, тим складнішу групу я їй даю. Собі я беру, зазвичай, найскладніші випадки, бо ця вся чухня - це першопочатково моя затія і розгрібати бажано в першу чергу мені. Тим більше, що в мене досвід роботи з медиками, а там тебе кожен другий вважає "негідної їх уваги без медичної освіти", стрес-контроль в роботі з учнями завжди був моєю сильною рисою. Коли я працювала ще в мовній школі, мені часто віддавали складних учнів, і саме на мене впала медична англійська. Я ніколи не відмовляюсь від учня, навіть якщо він мені спалив всі нерви світу і ще й до того підпалив хату. Ну така я людина зі синдромом Рятівника, вірю, що всім допоможу. На перший погляд здається, що я безхребетна. Але ні, це стосується лише учнів і тільки учнів. Я спілкуюся зі всім списком регулярно саме для того, щоб зрозуміти, чи вчитель підходить цій групі, чи краще конкретного учня кудись перевести, бо це прямо впливає на продуктивність. Якщо коротко, саме в цю роботу йде 90% моїх життєвих сил, вона найменш помітна, але найбільш болюча. Бо саме таким чином, хочу я цього, чи ні, я зближуюся з людьми, а потім вони мене ранять.

Я, коли мені пишуть записки англійською

Друзі, надійна людина вчергове відкрила збір для 31ОМБр Ми вже тут допомагали в зборах для цієї бригади, все перевірено. Тепер нашим котикам-артилеристам треба ще один дрон. Ви самі розумієте, яку роль відіграє розвідка. Тим більше, що артилеристи - це сила💪💪💪 Про збір - тут Банка збору тут

Broad - широкий Settle the debates - врегулювати суперечку To flex - грати м'язами

Збираю монатки їхати в Дніпро на 1 березня, бо мій чоловік дуже хоче подивитися Дюну 2, і тому зі скрипом відпрошується в командира на один день в кіно. Але ж як дивитися без мене. А найближче місто з кінотеатром - Дніпро. Прикиньте.

Поясню Вам що відбулось в попередньому мемі. Запам'ятайте собі: Якщо в нас є слово, яке закінчується на приголосну, перед ним стоїть голосна під наголосом, то та остання приголосна буде подвоюватись перед закінченнями - ing; - еd; -er; -est; -able; -y stop -stopped sad - sadder big - the biggest prefer - preferred В такому випадку rap має мати подвоєння - rapped, rapping Без подвоєння вона буде у випадку,якщо закінчуватиметься не на приголосну перед наголошеною голосною. А це слово rape

Шкода Емінема....(rap та rape - це різні речі)

Ідея для завдання, яку я сьогодні в втілила, щоб зробити роботу цікавішою Тема: Murder and Mystery Кількість учнів: 4 Рівні: А1-В2 Місце: Zoom Двох учнів назначаєте поліцейськими, двох підозрюваними. Перший раунд(5-7хв) - Поліцейські між собою обговорюють питання, які мають задати - Підозрювані складають історію про певний злочин( умови злочину ви надаєте попередньо) Для прикладу: В сусідньому кафе відбулось пограбування. В той час підозрювані робили що. Другий раунд(5-7 хвилин) Ділите їх на дві кімнати В кожній має бути поліцейський та підозрюваний. Поліцейський задає свої запитання і записує показання підозрюваного. Третій раунд Всі вертаються в загальну кімнату і поліцейські по черзі розказують історію, яку здобули. Якщо історія достатньо схожа - перемагає команда поліцейських. Якщо ж історія відрізняється значно : підозрюваних. Ви як вчитель ходите з кімнати в кімнату і слухаєте, чи підозрювані не змінюють історію, щоб обдурити поліцейських. Історія має бути одна і та ж в обох. Історії поліцейських мають доповнювати одна одну,а не суперечити.