Tireless Study IAS (Official)
رفتن به کانال در Telegram
نمایش بیشتر
📈 تحلیل کانال تلگرام Tireless Study IAS (Official)
کانال Tireless Study IAS (Official) (@tirelessstudyias) در بخش زبانی انگلیسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 11 044 مشترک است و جایگاه 18 042 را در دسته آموزش و رتبه 36 253 را در منطقه الهند دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 11 044 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 21 ژوئیه, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 7 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -7 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 7.30% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 2.84% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 806 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 314 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند editorial, affair, crisis, gender, upsc تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
توضیحی برای کانال ارائه نشده است.
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 22 ژوئیه, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
11 044
مشترکین
-724 ساعت
-147 روز
+730 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئیه '26
ژوئیه '26
+51
در 0 کانالها
ژوئن '26
+246
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+235
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+93
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+354
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+22
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+10
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+5
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+19
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+6
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+21
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+16
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+45
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+87
در 0 کانالها
Get PRO
مه '25
+465
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+20
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+6
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+3
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+5
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+5
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+20
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+28
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+11 404
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 22 ژوئیه | 0 | |||
| 21 ژوئیه | 0 | |||
| 20 ژوئیه | +2 | |||
| 19 ژوئیه | 0 | |||
| 18 ژوئیه | +1 | |||
| 17 ژوئیه | +1 | |||
| 16 ژوئیه | 0 | |||
| 15 ژوئیه | +4 | |||
| 14 ژوئیه | 0 | |||
| 13 ژوئیه | +1 | |||
| 12 ژوئیه | +3 | |||
| 11 ژوئیه | +7 | |||
| 10 ژوئیه | +2 | |||
| 09 ژوئیه | +2 | |||
| 08 ژوئیه | +1 | |||
| 07 ژوئیه | +5 | |||
| 06 ژوئیه | +2 | |||
| 05 ژوئیه | +3 | |||
| 04 ژوئیه | +3 | |||
| 03 ژوئیه | +3 | |||
| 02 ژوئیه | +3 | |||
| 01 ژوئیه | +8 |
پستهای کانال
Repost from N/a
Q. Critically analyse the changing aspirations of India's youth towards family formation. Examine the demographic, socio-economic, gender, employment, climate, regional and policy dimensions shaping these choices.
| 2 |  بدون متن... | 386 |
| 3 |  بدون متن... | 558 |
| 4 |  بدون متن... | 900 |
| 5 | +1 “Critically examine the strategic, geopolitical, economic and diplomatic consequences of the U.S.–Iran conflict on the regional and global order.” | 826 |
| 6 |  بدون متن... | 882 |
| 7 | Daily Editorial Based Answer Writing format Notes - 14th July 2026 | 1 026 |
| 8 | “To what extent do genetic history and demographic processes explain global patterns of structural linguistic diversity? Critically analyse.” | 935 |
| 9 | “India’s nuclear expansion must reconcile energy security and global competitiveness with technological self-reliance, economic viability and uncompromising safety. Critically examine, with particular reference to indigenous reactor capabilities, private-sector participation and small modular reactors.” | 918 |
| 10 | “Judicial deference in electoral-roll revision can convert administrative exclusion into democratic disenfranchisement. Critically examine with reference to voting rights, due process, institutional neutrality, judicial accountability and the role of political opposition.”
(15 Marks, 250 Words) | 792 |
| 11 |  بدون متن... | 777 |
| 12 | “Orbital mirror systems such as Eärendil-1 promise extended solar-energy utilisation and emergency illumination, but risk turning outer space into a source of light pollution and regulatory conflict. Critically examine their technological utility, environmental and astronomical implications, and the need for an internationally coordinated governance framework.” | 801 |
| 13 | “India’s demographic challenge lies neither in population explosion nor imminent collapse, but in managing ageing, regional fertility divergence, gender constraints and communal anxieties. Critically examine, with reference to federal representation, workforce productivity and rights-based population policy.” | 751 |
| 14 | “District Development Councils (DDCs) in Jammu & Kashmir have reshaped the discourse on democratic decentralisation. Critically examine their constitutional validity, institutional design, impact on grassroots governance, and implications for federalism, local democracy, and participatory development.” | 709 |
| 15 | Why has China banned helium exports? | 638 |
| 16 | “India’s ethanol-blending policy must balance energy security with consumer welfare, water sustainability and food security.” Critically examine. | 722 |
| 17 | +2 “India’s judicial backlog is a consequence of structural deficiencies rather than judicial vacations alone.” Critically examine.
(15 Marks, 250 Words) | 795 |
| 18 | “Critically analyse the emerging transformation of NATO under changing transatlantic dynamics. How are European strategic autonomy, burden-sharing, divergent security priorities, and evolving geopolitical realities reshaping the Alliance’s future and the wider international security architecture?”
(15 Marks, 250 Words) | 702 |
| 19 | Flue Cured Virginia (FCV) Tobacco | 783 |
| 20 | “India’s higher-education crisis is not merely one of outdated courses, but of weak employability, technological disruption and institutional inertia.” Critically examine the need to redesign university education for the AI and Industry 5.0 era. Discuss how curriculum restructuring, multidisciplinary learning, skill augmentation, industry–academia integration and an AI-focused update to the NEP can create future-ready graduates without undermining social mobility and the value of humanities. | 836 |
