اخبار وزارة التربية ™ مرشحات نتائج
القناة الرسمية والموثقة لـ أخبار وزارة التربية العراقية. أخبار حصرية كل مايخص وزارة التربية العراقية .
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام اخبار وزارة التربية ™ مرشحات نتائج
کانال اخبار وزارة التربية ™ مرشحات نتائج (@dx_35) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 28 325 مشترک است و جایگاه 6 891 را در دسته آموزش و رتبه 4 081 را در منطقه العراق دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 28 325 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 26 ژوئیه, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -221 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -4 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 2.57% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 729 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند مُحَافَظَة, دَور, عُطلَة, نَتِيجَة, مُحَافِظَة تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“القناة الرسمية والموثقة لـ أخبار وزارة التربية العراقية.
أخبار حصرية كل مايخص وزارة التربية العراقية .”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 27 ژوئیه, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
در حال بارگیری داده...
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 27 ژوئیه | 0 | |||
| 26 ژوئیه | 0 | |||
| 25 ژوئیه | 0 | |||
| 24 ژوئیه | 0 | |||
| 23 ژوئیه | 0 | |||
| 22 ژوئیه | 0 | |||
| 21 ژوئیه | 0 | |||
| 20 ژوئیه | 0 | |||
| 19 ژوئیه | 0 | |||
| 18 ژوئیه | 0 | |||
| 17 ژوئیه | 0 | |||
| 16 ژوئیه | 0 | |||
| 15 ژوئیه | 0 | |||
| 14 ژوئیه | 0 | |||
| 13 ژوئیه | 0 | |||
| 12 ژوئیه | 0 | |||
| 11 ژوئیه | 0 | |||
| 10 ژوئیه | 0 | |||
| 09 ژوئیه | 0 | |||
| 08 ژوئیه | 0 | |||
| 07 ژوئیه | 0 | |||
| 06 ژوئیه | 0 | |||
| 05 ژوئیه | 0 | |||
| 04 ژوئیه | 0 | |||
| 03 ژوئیه | 0 | |||
| 02 ژوئیه | 0 | |||
| 01 ژوئیه | 0 |
| 2 | #عطلة | المحافظات العراقية المعطلة يوم غدا الخميس هي :
⏺ذي قار
⏺البصرة
⏺بابل
⏺ميسان
⏺ديالى
⏺الديوانية
⏺المثنئ
⏺كربــــلاء
✔️سيتم نشر المحافظات التي تعلن عن تعطيل الدوام عبر رابط القناة الاتي :
====================
🔴سيتم نشر جميع الاخبار والقرارات الرسمية الجديدة على قناة الوزارة في #التليكرام عبر الرابط الاتي :
https://t.me/+P0dKW9TY3Xpsk5X6 | 766 |
| 3 | #هــــــــــــــــــــــــــام_جــدا ‼️
وزارة التعليم العالي العراقية تدعو الطلاب الانضمام الى قناتها الرسمية
🔺سيتم نشر خبر هام بعد قليل👇🏻👇🏻
https://t.me/+P0dKW9TY3Xpsk5X6 | 1 069 |
| 4 | ▫️وزارة التربية تعلن نجاح امتحانات السادس الإعدادي وتؤكد اعتماد إجراءات وسياقات تضمن تحقيق أعلى درجات الدقة والشفافية والعدالة
====================
🔴سيتم نشر جميع الاخبار والقرارات الرسمية الجديدة على قناة الوزارة في #التليكرام عبر الرابط الاتي :
https://t.me/lraq_ed_maktaba
الرابط الثاني الخاص بالجامعات والكليات الأهلية
https://t.me/+PV0X0o5XRJ1lMDUy | 1 029 |
| 5 | #عاجل ‼️
• الف مبروك للطلاب رسمياً القرارات التي تم التصويت عليها:
1- دخول شامل للطلبة الغير مؤهلين ويكون على الدور الثاني للصفوف المنتهية
2- يسمح لطلبة السادس الابتدائي والثالث متوسط باداء الدور الثاني بغض النظر على عدد الدروس
اعادة توجيه ليصل للكل
https://t.me/taelmiq | 1 392 |
| 6 | #تنبيه
تربية ذي قار: قرار تعطيل الدوام الرسمي في المحافظة يوم الخميس المقبل لا يشمل طلبة الصف الثالث المتوسط واللجان الامتحانية
https://t.me/mohaiqq | 1 555 |
| 7 | #عــــــــــاجـــــــــــــل ||
نتائج الرصافة الاولى
https://drive.google.com/drive/u/0/mobile/folders/19GHtYB6DSHV-vDNneJuP5aCGMcp4Bd1x?usp=sharing
‼️ تابع قناتنا الرسمية
لمشاهدة النتائج اضغط أنضمام الان : 👇
✅|| https://t.me/taelmiq | 1 472 |
| 8 | كروب دردشه
https://t.me/+rls4KNnvhWo2YWYy | 111 |
| 9 | #عاجل.. #الدخول_الشامل
لجنة التربية النيابية تعلن عن الموافقة على مقترح قرار الدخول الشامل وسيكون للدور الثاني.
بانتظار اصدار القرار الرسمي من هيئة الراي بعد اتخاذ اللازم وتحديد الإجراءات.
|- التعليم الشامل
|- t.me/taelmiq | 1 576 |
