5-Maktab News

📚 “Milliy kitobxonlik harakati”da ishtirok etish uchun qaysi kitoblarni o‘qish kerak? “Milliy kitobxonlik harakati” — 1–11-sinf o‘quvchilari o‘rtasida kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish, mutolaa savodxonligini oshirish va yoshlarning bilimga bo‘lgan qiziqishini rag‘batlantirishga qaratilgan umummilliy tanlov.

Tanlovda ishtirokchilar 3 ta toifaga ajratiladi: 1–5-sinflar, 6–8-sinflar hamda 9–11-sinflar. Har bir toifa uchun mutolaa qilinishi lozim bo‘lgan adabiyotlar ro‘yxati belgilangan. Yuqoridagi rasmlarda tanlovning har bir sinf toifasi uchun tavsiya etilgan kitoblar ro‘yxati bilan tanishishingiz mumkin. Eslatma, barcha adabiyotlar mutolaa ilovasida mavjud.

Xa aytgancha, umumiy mukofot jamg‘armasi 240 000 AQSH dollari, bosh sovrin esa 50 000 dollar. Kitob o‘qing, bilim to‘plang va kelajakni yarating! 📚 Bizni ijtimoiy tarmoqlarda kuzating! 🌐 Telegram | 🌐 Instagram

🌿🎨 “Tабиат гўзаллиги ўқувчилар нигоҳида” Қўрғонтепа тумани 5-мактабнинг 5-Ж синфида “Табиат гўзаллиги ўқувчилар нигоҳида” мавзусида расмлар танлови ўтказилди. Ўқувчилар ўз ижодий ишларида табиатнинг бетакрор гўзаллиги, фасллар жозибаси ва атроф-муҳитга бўлган меҳрларини акс эттирдилар. Танловдан мақсад — ўқувчиларнинг ижодий қобилиятларини ривожлантириш, эстетик дидини шакллантириш ҳамда табиатни асрашга бўлган масъулиятини оширишдан иборат. 🌳🌸 Тасвирий санъат фани ўқитувчиси Ферузахон Абдуқааххарова

🌸 Устозлар — қалбимиздаги буюк инсонлар! Қўрғонтепа тумани 5-мактабнинг 5-А синф ўқувчилари Устозлар куни муносабати билан устозларига бағишлаб қувончли ва самимий тадбир ўтказдилар. Тадбир давомида ўқувчилар устозларга ўзларининг эзгу тилаклари, меҳри ва миннатдорчилигини турли чиқишлар ҳамда ранг-баранг шарлар орқали ифода этдилар. 💐🎈 Азиз устозлар, меҳрингиз ва машаққатли меҳнатингиз учун раҳмат! Сизларга соғлик, бахт ва касбий фаолиятингизда улкан муваффақиятлар тилаймиз! 🌷

🇺🇿🇺🇿🇺🇿🇺🇿🇺🇿🇺🇿🇺🇿🇺🇿🇺🇿🇺🇿🇺🇿Фахрий_устозларни_йўқлаб🌹 5-Д синф ўқувчилари Меҳнат фахрийси Азизов Қаҳрамон Азизовични Устоз ва мураббийлар куни билан самимий табрикладилар. Ўқувчилар устозга ўзларининг илиқ тилаклари ва эзгу ниятларини билдириб, байрамона кайфият улашдилар. Азизов Қаҳрамон Азизович ўқувчиларнинг самимий табригидан жуда хурсанд бўлдилар. 🌷

🇺🇿🇺🇿🇺🇿🇺🇿🇺🇿🌹🌹🌹🌹🌹 Қўрғонтепа тумани 5-мактабининг 5-А ва 5-Б синф ўқувчилари мактабимизнинг собиқ директори, меҳрибон устоз, туман таълим соҳаси фидойиси, ўз меҳнатлари, чуқур билим салоҳияти билан ёш авлод қалбида ҳурмат ва эътибор уйғота олган фахрий устоз Иқболой опани байрам билан самимий табрикладилар. Ўқувчиларнинг самимий тилаклари ва эътиборидан устоз жуда ҳам хурсанд бўлдилар ва ўз навбатида мактаб раҳбарияти ҳамда жамоасига, айниқса, шу синф раҳбарлари Фароғатхон ва Мухайёхон устозларга ўзининг самимий миннатдорлигини билдирдилар 🌷💐

🇺🇿 5_мактабимизда🙋‍♀️ Устоз ва мураббийлар куни муносабати билан мактабимизда устозларни эрталабдан самимий кутиб олиш тадбири ташкил этилди. Тадбирда ўқувчилар томонидан ўзбек ва рус тилларида қўшиқлар ижро этилди. Устозларга байрамона табриклар ва самимий тилаклар битилган открытка ҳамда табрикномалар тақдим этилди. 🌷 🇷🇺 В честь Дня учителей и наставников в нашей школе состоялось праздничное утреннее мероприятие по встрече учителей. Учащиеся исполнили песни на узбекском и русском языках, поздравили педагогов и вручили им открытки с тёплыми пожеланиями. 🌸

🇺🇿 5_мактабимизда🙋‍♀️ Устоз ва мураббийлар куни муносабати билан мактабимизда устозларни эрталабдан самимий кутиб олиш тадбири ташкил этилди. Тадбирда ўқувчилар томонидан ўзбек ва рус тилларида қўшиқлар ижро этилди. Устозларга байрамона табриклар ва самимий тилаклар битилган открытка ҳамда табрикномалар тақдим этилди. 🌷 🇷🇺 В честь Дня учителей и наставников в нашей школе состоялось праздничное утреннее мероприятие по встрече учителей. Учащиеся исполнили песни на узбекском и русском языках, поздравили педагогов и вручили им открытки с тёплыми пожеланиями. 🌸

🌸 Устозлар кунига бағишланган байрам тадбири Қўрғонтепа тумани 5-мактабнинг 5-“Б” синф ўқувчилари томонидан Устоз ва мураббийлар куни муносабати билан синф хонасида байрам тадбири ташкил этилди. Тадбир давомида ўқувчилар устозларга бўлган самимий эҳтиром ва миннатдорликларини шеърлар, қўшиқлар, рақслар ҳамда саҳна кўринишлари орқали намоён этдилар. 🎶🌷 Байрам тадбири кўтаринки кайфият ва самимий тилакларга бой тарзда ўтказилиб, устозларнинг меҳнати ва фидойилигига ҳурмат яна бир бор ифода этилди. Устоз — қалбларга зиё, келажакка йўл кўрсатувчи буюк инсон! 🌺📚

#Maktabda_psixologiк_iqlimni_órganish_bóyicha_korreksion_mashğulot Qo‘rg‘ontepa tumani 5-maktabning 8-G sinf o‘g‘il bolalari bilan ótkazilgan mashg‘ulot davomida o‘quvchilarning o‘zaro munosabatlari, jamoaga moslashuvi, muloqot madaniyati, ularning hissiy ko‘nikmalariga e’tibor qaratildi. Murojaat qilgan o‘quvchilar bilan individual suhbatlar olib borilib, ularning muammolarini tinglash, psixologik qo‘llab-quvvatlash va vaziyatga mos konstruktiv yechim topish ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan korreksion mashqlar tashkil etildi. Mashg‘ulot yakunida o‘quvchilarda o‘zaro hurmat, bir-birini tinglash, ijobiy muloqot va sog‘lom psixologik muhitni shakllantirish bo‘yicha tegishli tavsiyalar berildi. Maqsad: sinf jamoasida sog‘lom psixologik iqlimni mustahkamlash, o‘quvchilarning ruhiy-emotsional holatini qo‘llab-quvvatlash va ijobiy o‘zaro munosabatlarni rivojlantirish.

#Maktabda_ijobiy_psixologik_iqlimni_o‘rganish Qo‘rg‘ontepa tumani 5-maktabning 8-sinf o‘quvchilari bilan maktabdagi psixologik iqlimni o‘rganish maqsadida diagnostik ishlar olib borildi. Diagnostika jarayonida o‘quvchilarning sinf jamoasidagi o‘zaro munosabatlari, hamkorlikka moyilligi, tengdoshlari bilan muloqoti, jamoaga moslashuvi hamda psixologik qulaylik holatlari o‘rganildi. Mashg‘ulotlar davomida o‘quvchilarga erkin fikr bildirish, o‘zaro hurmat, tinglash va hamkorlik qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan topshiriqlar berildi. O‘tkazilgan diagnostik ishlar natijalari asosida sinfdagi psixologik muhitni yanada sog‘lomlashtirish, ijobiy munosabatlarni mustahkamlash va o‘quvchilarning ruhiy-emotsional farovonligini qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha tegishli tavsiyalar ishlab chiqiladi. Maqsad — har bir o‘quvchi o‘zini erkin, xavfsiz va qadrlangan holda his qiladigan sog‘lom psixologik muhitni yaratish. 🌱

«БЕШ ТАШАББУС» ЛОЙИҲАСИ ДОИРАСИДА Қўрғонтепа тумани 5-мактабда ўқувчиларнинг бўш вақтларини мазмунли ташкил этиш, уларнинг интеллектуал салоҳияти ва мантиқий тафаккурини ривожлантириш мақсадида «Беш ташаббус» лойиҳаси доирасида юқори синф ўқувчилари ўртасида шахмат олимпиадасининг мактаб босқичи ўтказилмоқда. Мусобақа давомида ўқувчилар ўзларининг мантиқий фикрлаш, диққат-эътибор, тезкор қарор қабул қилиш ва стратегик ёндашув кўникмаларини намоён этмоқдалар. Тадбир ўқувчиларнинг интеллектуал қобилиятларини ривожлантириш, бўш вақтларини мазмунли ўтказиш ва соғлом рақобат муҳитини шакллантиришга хизмат қилмоқда. ♟️📚

Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирининг 2026-йил 14-сентябрдаги "Жадидлар изидан" республика танловини телекўрсатув шаклида ташкил этиш ва ўтказиш тўғрисида"ги 343-сонли буйруғи га асосан вилоят Мактабгача ва мактаб таълими бошқармаси бошлиғининг 2026-йил 18-сентябрдаги 01-329-сонли буйруғида белгиланган топшириқларни ижросини таъминлаш мақсадида Қўрғонтепа тумани 5-мактабида ушбу танловнинг мактаб босқичи бўлиб ўтди Танлов давомида ўқувчилар буюк жадид алломалари, адиб ва мутафаккирларнинг ҳаёти, ижодий фаолияти, илмий-маърифий мероси ҳамда миллий тараққиётимиз тарихидаги ўрни ҳақидаги билимларини намоён этдилар. Танловнинг асосий мақсади — ёш авлодни миллий ва маънавий қадриятларга ҳурмат руҳида тарбиялаш, жадид боболаримизнинг бой маърифий меросини чуқур ўрганиш ва уларнинг илмий-маънавий ғояларини кенг тарғиб этишдан иборат. «Жадидлар изидан» — маърифат, илм ва тараққиёт сари! 📚🇺🇿

“Kelajak soati” kutubxonasi – “Hayot endi boshlanadi” Kitoblarni mutolaa qilish yoqimli mashgʻulot, audio kitoblarni eshitishni ham oʻziga yarasha zavqi bor. Lekin kitoblarni video orqali “tomosha qilish”ga nima deysiz? “Kelajak soati”dan yangi tuhfa: yozuvchi Abduqayum Yoʻldoshevning “Hayot endi boshlanadi” hikoyasini kadrlarga koʻchirib, voqealarni sun’iy idrok yordamida aks ettirdik. Jonli mutolaaga oʻzingiz baho bering. Hikoyani Dilniyoz Gʻafforov oʻqidi. Videoning to‘liq variantini mana bu yerda koʻrishingiz mumkin. Yana qaysi adabiy asarlarni jonlantirishimizni xohlaysiz? Bizni kuzatib boring: Instagram | Telegram | Youtube | Facebook

⚡️Oʼquvchi daftar tutmagani uchun uning ota-onasini MJK ning 47-moddasiga asosan ma’muriy javobgarlikka tortish mumkin. Аssalomu aleykum. Men maktabda  informatika fanidan dars beraman. Darsda oʼquvchilar umuman daftar tutmasa yoki daftarim qolib ketibdi deb har hil baxonalar topib umuman daftar tutmasa, oʼqituvchi ayibdormi bunday holatda oʼqituvchiga qonunan jazo bormi oʼqituvchi nima qilishi kerak bunday vaziyatda oʼquvchilar fandan daftar tutmasa  oʼqituvchi qonunan ayibdor hisoblanadimi? YURIST JАVOBI: Oʼquvchi daftar tutmagani uchun oʼqituvchini emas, ota-onani javobgarlikka tortish kerak. Birinchidan, Taʼlim toʼgʼrisidagi qonun 51-moddasida voyaga yetmagan taʼlim oluvchilarning ota-onasi va boshqa qonuniy vakillarining bir qator majburiyatlari qayd etilgan boʼlib, unga koʼra yuqoridagi shaxslar: ➖ oʼz bolalarini insonparvarlik, vatanparvarlik, mehnatsevarlik, maʼnaviy, milliy va umuminsoniy qadriyatlarni hurmat qilish ruhida tarbiyalashi; ➖ oʼz bolalarining intellektual, maʼnaviy va jismoniy rivojlanishi uchun shart-sharoitlar yaratishi; ➖ taʼlim-tarbiya jarayoni ishtirokchilarining shaʼni va qadr-qimmatini hurmat qilishi shart. Аynan mana shu majburiyatlar oʼquvchining qonuniy vakillarining oʼquvchining huquqqa hilof harakatlari uchun javobgarlikni oʼz zimmasiga olishini anglatadi. Ikkinchidan, Xalq taʼlimi vazirligining 01.07.2021 yil 206-sonli buyrugʼiga asosan tasdiqlangan oʼqituvchilarning lavozim majburiyatlarida oʼqituvchining oʼquvchilarga daftar tuttirish majburiyati qayd etilmagan. Bunday holatda ota-onaga Maʼmuriy javobgarlik toʼgʼrisidagi kodeks 47-modddasi ikkinchi qismi bilan javobgarlik chorasi qoʼllaniladi. Yaʼni Xuddi shunday huquqbuzarliklar maʼmuriy jazo chorasi qoʼllanilganidan keyin bir yil davomida takror sodir etilgan boʼlsa: ➖ bazaviy hisoblash miqdorining 5 baravaridan 10 baravarigacha miqdorda jarima solishga sabab boʼladi. Manba: Yurist_Xizmati ➡️ MOLIYACHI | OYLIK BOT Oylik hisoblash uchun yangi telegramm bot. 👉 @attestatsiya_toifatestbot ga kirib repititsion attestatsiya testlarini ishlab ko‘ring! Ta'limga oid barcha hujjatlar shu kanalda! 👇👇👇👇👇👇👇👇 https://t.me/talimiy_hujjatlar https://t.me/talimiy_hujjatlar

«Ҳаёт шамингни сўндирма!» мавзусида ижодий композицион дарс Қўрғонтепа тумани 5-мактабнинг 9-синф ўқувчилари иштирокида «Ҳаёт шамингни сўндирма!» мавзусида дарс машғулоти ташкил этилди. Машғулотда синф раҳбари билан бир қаторда ММИБДЎ Х. Собирова, мактаб психологи ҳамда биология фани ўқитувчиси иштирок этиб, ўз соҳаларидан келиб чиққан ҳолда ўқувчиларга ҳаёт қадри, инсон саломатлиги, руҳий барқарорлик, соғлом турмуш тарзи ва зарарли одатларнинг оқибатлари ҳақида тушунчалар бердилар. Ижодий-бадиий машғулот давомида ўқувчилар ўз фикр ва муносабатларини ижодий ишлар орқали ифодалаб, ҳаётни қадрлаш, ўз саломатлигига масъулият билан ёндашиш ва келажакка ишонч билан интилиш муҳимлигини англадилар. Тадбир ёшларда ҳаётга ижобий муносабат, соғлом турмуш тарзи ва зарарли иллатларга нисбатан муросасиз позицияни шакллантиришга хизмат қилди. Ҳаёт — бебаҳо неъмат! Уни асрайлик ва қадрлайлик! 🌱

«Соғлом ҳаёт — ёрқин келажак» мавзусида давра суҳбати Қўрғонтепа тумани 5-мактаб 11-“Б” синфида  Республикамиз Президентининг 2025-йил 3-ноябрдаги 207-сон Қарори ижроси сифатида «Соғлом ҳаёт — ёрқин келажак» мавзусида давра суҳбати ташкил этилди. Машғулотда синф раҳбари, ММБДЎ ва мактаб психологи иштирок этдилар. Ўқувчилар билан гиёҳвандлик ва бошқа зарарли иллатларнинг инсон саломатлиги, руҳияти ва келажагига салбий таъсири ҳақида очиқ мулоқот ўтказилди. Машғулот жараёнида мактаб психологи томонидан «Келажакка мактуб» методикаси қўлланилди. Ушбу методика орқали ўқувчилар ўз келажакларини тасаввур қилиш, ҳаётий мақсадларини белгилаш, соғлом ва фаровон ҳаётга интилиш ҳамда зарарли одатлардан узоқ бўлиш борасида ўз фикр ва истакларини ифодаладилар. Тадбир давомида ёшларда соғлом турмуш тарзи, ижобий ҳаётий позиция, мақсадга интилиш ва гиёҳвандликка нисбатан муросасиз муносабат шакллантиришга алоҳида эътибор қаратилди. Соғлом авлод — юрт таянчи, ёрқин келажак кафолатидир!

«Гиёҳвандлик — аср вабоси!» Андижон вилояти Қўрғонтепа тумани 5-сонли умумий ўрта таълим мактабида Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 3 ноябрдаги «Аҳоли саломатлиги ва миллат генофондини гиёҳвандлик ва наркожиноятлардан самарали ҳимоя қилиш бўйича комплекс чора-тадбирлар тўғрисида»ги PF–207-сон Фармони ижросини таъминлаш мақсадида ўқувчилар ўртасида «Гиёҳвандлик — аср вабосиси!» мавзусида синфлараро расмлар танлови ташкил этилди. Тадбир тасвирий санъат фани ўқитувчиси Ф. Абдуғаффарова ташаббуси билан ўтказилиб, ўқувчилар ўз ижодий ишлари орқали гиёҳвандликка нисбатан муросасиз муносабатларини ифода этдилар. Танлов давомида ўқувчиларга гиёҳвандликнинг инсон саломатлиги, оила фаровонлиги ва жамият тараққиётига салбий таъсири тушунтирилди. Ёш авлодни зарарли иллатлардан асраш, уларда соғлом турмуш тарзига интилиш, ҳуқуқий онг ва фаол фуқаролик позициясини шакллантириш муҳим вазифа экани таъкидланди. **Соғлом авлод — юрт таянчи! Гиёҳвандликка йўл йўқ! Биз соғлом ва ёрқин келажак тарафдоримиз! 🇺🇿**

ANDIJON HUANYA SANOAT KASB-HUNAR TEXNIKUMIGA QABUL BOSHLANDI Andijon Huanya sanoat kasb-hunar texnikumining ochilishi munosabati bilan 2026/2027-o‘quv yilida 9-sinf va 11-sinf bitiruvchilarini zamonaviy va talab yuqori bo‘lgan kasblar bo‘yicha o‘qishga taklif etadi! 🎓 Ta’lim yo‘nalishlari: 🔹 Bino va inshootlar qurilishi 🔹 Sanoat IT-texnologiyalariga xizmat ko‘rsatish 🔹 Sanoat mexatronika va robototexnika servisi 🔹 Agro-servis texnigi 🔹 Oshpaz-qandolatchi 🔹 Elektrobuslar, elektromobillar va elektroskuterlar servis va diagnostika texnigi 🔹 Xitoy tili ta'limi Bu yerda barcha kasblar zamonaviy texnologiyalar asosida xitoylik malakali mutaxassislar tomonidan xitoy tilida o‘rgatiladi va siz xitoy tili ham puxta o‘rganasiz. Kelajak kasblarini bugundan egallang! Andijon Huanya sanoat kasb-hunar texnikumi sizni kutadi.

🧠 «Рад этиш кўникмалари» сўровномаси ўтказилди Андижон вилояти Қўрғонтепа тумани 5-сонли умумий ўрта таълим мактабида 9-синф ўқувчилари ўртасида мактаб психологи томонидан «Рад этиш кўникмалари» сўровномаси ўтказилди. Сўровноманинг мақсади — ўқувчиларнинг турли ҳаётий вазиятларда ўз фикрини эркин ва қатъий ифода этиши, тенгдошларининг салбий таъсирига берилмаслиги, нотўғри таклифларга «йўқ» деб айта олиши, шахсий чегараларини ҳимоя қилиши ҳамда мустақил қарор қабул қилиш кўникмаларини аниқлашдан иборат. Сўровнома жараёнида ўқувчиларга салбий таъсир ва босимларга қарши туриш, хавфли ва нотўғри таклифларни рад этиш, ўз позициясини ҳурмат билан ҳимоя қилиш бўйича психологик тавсиялар берилди. Мақсад — ёшларда қатъиятлилик, мустақил фикрлаш ва соғлом психологик позицияни шакллантириш. 🌱