MS SSC NOTES

। (a) वुडवर्थ (b) रॉस (c) एनास्टसी (d) इनमें से कोई नही उत्‍तर – रॉस प्रश्‍न 6 – बुद्धि परीक्षण निर्माण के जन्‍मदाता है- (a) लेवेटर (b) फ्रांसिस गाल्‍टन (c) विलियम स्‍टर्न (d) अल्‍फ्रेड विने उत्‍तर – अल्‍फ्रेड विने प्रश्‍न 7 – संवेदना ज्ञान की पहली सीढ़ी है यह कथन- (a) मानसिक विकास है। (b) शारीरिक विकास है। (c) ध्‍यान का विकास है। (d) भाषा का विकास है। उत्‍तर – मानसिक विकास है। प्रश्‍न 8 – ब्रिजेज के अनुसार उत्‍तेजना भाग है। (a) सामाजिक विकास का (b) शारीरिक विकास का (c) संवेगात्‍मक विकास का (d) मानसिक विकास का उत्‍तर – संवेगात्‍मक विकास का प्रश्‍न 9 – मानव विकास के संबंध में कौन सा कथन गलत है। (a) विकास पूर्वानुमेय होता है। (b) विकास सामान्‍य से विशिष्‍ट की ओर होता है। (c) विकास रेखीय होता है। (d) विकास निरंतर होने वाली प्रक्रिया है। उत्‍तर – विकास रेखीय होता है। प्रश्‍न 10 – तर्क, जिज्ञासा तथा निरीक्षण शक्ति का विकास होता है...........की आयु पर। (a) 7 वर्ष (b) 11 वर्ष (c) 9 वर्ष (d) 6 वर्ष उत्‍तर – 11 वर्ष प्रश्‍न 11 – शारीरिक विकास का क्षेत्र है ...................... । (a) स्‍नायुमण्‍डल (b) माँसपेशियों में बृद्धि (c) एंडोक्राइन ग्‍लैण्‍ड्स (d) उपरोक्‍त सभी उत्‍तर – उपरोक्‍त सभी प्रश्‍न 12 – इस अवस्‍था में बालकों में नयी खोज करने की और घूमने की प्रवृत्ति बहुत अधिक बढ़ जाती है। (a) शैशवावस्‍था (b) उत्‍तर बाल्‍यावस्‍था (c) किशोरावस्‍था (d) प्रौढ़ावस्‍था उत्‍तर – उत्‍तर बाल्‍यावस्‍था प्रश्‍न 13 – निम्न में से कौन सा वंशानुक्रम का निकाय नही है। (a) समानता (b) भिन्‍नता (c) प्रत्‍यागमन (d) अभिप्ररणा उत्‍तर – अभिप्रेरणा प्रश्‍न 14 – .............. की अवस्‍था तक बालक की दृष्टि एवं श्रवण इन्द्रियाँ पूर्ण विकसित हो चुकती है। (a) 3 अथवा 4 वर्ष (b) 6 अथवा 7 वर्ष (c) 8 अथवा 9 वर्ष (d) इनमें से कोई नही उत्‍तर – 8 अथवा 9 वर्ष प्रश्‍न 15 – 20वी शताब्‍दी को बालक की शताब्‍दी कहा जाता है। यह कथन किसका है। (a) मुर्रे (b) एडलर (c) क्रो एण्‍ड क्रो (d) जे.बी. वाटसन उत्‍तर – क्रो एण्‍ड क्रो प्रश्‍न 16 – गामक विकास से हमारा तात्‍पर्य माँसपेशियों के विकास से तथा पैरों के उचित उपयोग - (a) मस्तिष्‍क और आत्‍मा (b) अधिगम और शिक्षा (c) प्रशिक्षण और अधिगम (d) शक्ति और गति उत्‍तर – शक्ति और गति प्रश्‍न 17 – इस अवस्‍था को मिथ्‍या पक्‍वता का समय भी कहा जाता है। (a) शैशवावस्‍था (b) बाल्‍यावस्‍था (c) किशोरावस्‍था (d) प्रौढ़ावस्‍था उत्‍तर – बाल्‍यावस्‍था प्रश्‍न 18 – मनुष्‍य जीवन का आरंभ मूलत: घटित होता है। (a) दो कोष (b) केवल एक कोष (c) कई कोष (d) कोई कोष नही उत्‍तर – केवल एक कोष प्रश्‍न 19 – शैशवावस्‍था की विशेषता नही है। (a) शारीरिक विकास की तीव्रता (b) दूसरों पर निर्भरता (c) नैतिकता का होना (d) मानसिक विकास में तीव्रता उत्‍तर – नैतिकता का होना प्रश्‍न 20 – एक अध्‍याप‍क की दृष्टि में कौन सा कथन सर्वोत्‍तम है। (a) प्रत्‍येक बच्‍चा सीख सकता है। (b) कुछ बच्‍चे सीख सकते है। (c) अधिकतर बच्‍चे सीख सकते है। (d) बहुत कम बच्‍चे सीख सकते है। उत्‍तर – प्रत्येक बच्‍चा सीख सकता है। प्रश्‍न 21 – शैशवावस्‍था की मुख्‍य विशेषता नही है। (a) सीखने की प्रक्रिया में तीव्रता (b) जिज्ञासा की प्र‍वृति (c) अनुकरण द्वारा सीखने की प्रवृत्ति (d) चिंतन प्रक्रिया उत्‍तर – चिंतन प्रक्रिया प्रश्‍न 22 – मैक्‍डूगल के अनुसार, मूल प्रवृति जिज्ञासा का संबंध संवेग कौन सा है। (a) भय (b) घृणा (c) आश्चर्य (d) भूख उत्‍तर – आश्चर्य प्रश्‍न 23 – किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार ‘ विकास एक सतत् और धीमी-धीमी प्रक्रिया है’ (a) कॉलसनिक (b) पियाजे (c) स्किनर (d) हरलॉक उत्‍तर – हरलॉक प्रश्‍न 24 – लारेंस कोहलबर्ग विकास के क्षेत्र में शोध के लिए जाने जाते है। (a) संज्ञानात्‍मक (b) शारीरिक (c) गामक (d) नैतिक उत्‍तर – नैतिक प्रश्‍न 25 – बिग व हेट .............. की विशेषताओं को सर्वोत्‍तम रूप से व्‍यक्‍त करने वाला एक शब्‍द है ‘परिवर्तन’ परिवर्तन शारीरिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक होता है। (a) शैशवावस्‍था (b) बाल्‍यावस्‍था (c) किशोरावस्‍था (d) प्रौढ़ावस्‍था उत्‍तर – किशोरावस्‍था प्रश्‍न 26 – व्‍यक्तिगत शिक्षार्थी एक दूसरे से ............... में भिन्‍न होते है। (a) बृद्धि एवं विकास के सिद्धांतों (b) विकास की दर (c) विकास क्रम (d) विकास की सामान्‍य क्षमता उत्‍तर – विकास की दर प्रश्‍न 27 – मानव विकास कुछ विशेष सिद्धांतों पर आ‍धारित है, निम्‍न में से कौन सा मानव विकास का सिद्धांत नही है। (a) निरंतरता (b) अनुक्रमिकता (c) सामान्‍य से विशिष्‍ट (d) प्रतिवर्ती उत्‍तर – प्रतिवर्ती प्रश्‍न 28 – विकास कभी न समाप्‍त होने वाली प्रक्रिया है, यह विचार किससे संबंधित है। (a) एकीकरण सिद्धांत (b) अंत:क्रिया का स

की - उत्‍तर – नाममात्र की भूमिका है। प्रश्‍न 86 – जिन इच्‍छाओं की पूर्ति नही होती, उनमें से भंडारगृह किसका है। उत्‍तर – इदम् प्रश्‍न 87 – बालक के सामाजिक विकास में सबसे महत्‍वपूर्ण कारक कौन सा है। उत्‍तर – वातावरण प्रश्‍न 88 – लड़कियों में बाह्य परिवर्तन किस अवस्‍था में होने लगता है। उत्‍तर – किशोरावस्‍था प्रश्‍न 89 – भाषा विकास के क्रम में अंतिम क्रम है- उत्‍तर – भाषा विकास की पूर्णावस्‍था प्रश्‍न 90 – विकासात्‍मक बालमनोविज्ञान का जनक किसे माना गया है। उत्‍तर – जीन पियाजे को प्रश्‍न 91 – संवेगात्मक स्थिरता का लक्षण है- उत्‍तर – समायोजित प्रश्‍न 92 – संवेग शब्‍द का शाब्दिक अर्थ है- उत्‍तर – उत्‍तेजना या भावों में उथल पुथल प्रश्‍न 93 – लैमार्क ने अध्‍ययन किया था - उत्‍तर – वंशानुक्रम का प्रश्‍न 94 – बालक के सामाजिकरण का प्रथम घटक है। उत्‍तर – परिवार प्रश्‍न 95 – प्राकृतिक चयन के सिद्धांत का संबंध है। उत्‍तर – डार्विन से प्रश्‍न 96 – अब शिक्षा हो गई है। उत्‍तर – बाल केन्द्रित प्रश्‍न 97 – पैतृक गुणों के हस्‍तांतरण के सिद्धांतों को स्‍पष्‍ट किया था। उत्‍तर – मैण्‍डल ने प्रश्‍न 98 – ‘बालक की अभिबृद्धि जैवकीय नियमों के अनुसार होती है’ यह कथन है- उत्‍तर – क्रोगमैन का प्रश्‍न 99 – बालविकास का अर्थ है। उत्‍तर – बालक का गुणात्‍मक परिमाणात्‍मक परिवर्तन प्रश्‍न 100 – अधिगम का पुनरावृत्ति का सिद्धांत दिया है। उत्‍तर – पैट्रिक पावलाव ने धन्यवाद गणित शिक्षण की विधियाँ 1. छोटी कक्षाओं के लिए गणित शिक्षण की उपयुक्त विधि - खेल मनोरंजन विधि 2. रेखा गणित शिक्षण की सर्वश्रेष्ठ विधि - विश्लेषण विधि 3. बेलनाकार आकृति के शिक्षण की सर्वश्रेष्ठ विधि - आगमन निगमन विधि 4. नवीन प्रश्न को हल करने की सर्वश्रेष्ठ विधि - आगमन विधि 5. स्वयं खोज कर अपने आप सीखने की विधि - अनुसंधान विधि 6. मानसिक, शारीरिक और सामाजिक विकास के लिए सर्वश्रेष्ठ विधि - खेल विधि 7. ज्यामिति की समस्यायों को हल करने के लिए सर्वोत्तम विधि - विश्लेषण विधि 8. सर्वाधिक खर्चीली विधि - प्रोजेक्ट विधि 9. बीजगणित शिक्षण की सर्वाधिक उपयुक्त विधि - समीकरण विधि 10. सूत्र रचना के लिए सर्वोत्तम विधि - आगमन विधि 11. प्राथमिक स्तर पर थी गणित शिक्षण की सर्वोत्तम विधि - खेल विधि 12. वैज्ञानिक आविष्कार को सर्वाधिक बढ़ावा देने वाली विधि - विश्लेषण विधि गणित शिक्षण की विधियाँ : स्मरणीय तथ्य 1. शिक्षण एक त्रि - ध्रुवी प्रक्रिया है जिसका प्रथम ध्रुव शिक्षण उद्देश्य, द्वितीय अधिगम तथा तृतीय मूल्यांकन है । 2. व्याख्यान विधि में शिक्षण का केन्द्र बिन्दु अध्यापक होता है, वही सक्रिय रहता है । 3. बड़ी कक्षाओं में जब किसी के जीवन परिचय या ऐतिहासिक पृष्ठभूमि से परिचित कराना है, वहाँ व्याख्यान विधि उत्तम है । 4. प्राथमिक स्तर पर थी गणित स्मृति केन्द्रित होना चाहिए जिसका आधार पुनरावृति होता हैं । गणित शिक्षण के प्राप्य उद्देश्य व अपेक्षित व्यवहारगत परिवर्तन ---- 1. ज्ञान - छात्र गणित के तथ्यों, शब्दों, सूत्रों, सिद्धांतों, संकल्पनाओं, संकेत, आकृतियों तथा विधियों का ज्ञान प्राप्त करते हैं । व्यवहारगत परिवर्तन - A. छात्र तथ्यों, परिभाषाएँ, सिद्धांतों आदि में त्रुटियों का पता लगाकर उनका सुधार करता हैं । B. तथ्यों तथा सिद्धांतों के आधार पर साधारण निष्कर्ष निकालता हैं । C. गणित की भाषा, संकेत, संख्याओं, आकृतियों आदि को भली भांति पहचानता एवं जानता हैं । 2. अवबोध -- संकेत, संख्याओं, नियमों, परिभाषाओं आदि में अंतर तथा तुलना करना, तथ्यों तथा आकृतियों का वर्गीकरण करना सीखते हैं । 3. कुशलता -- विधार्थी गणना करने, ज्यामिति की आकृतियों, रेखाचित्र खींचने मे, चार्ट आदि को पढ़ने में निपुणता प्राप्त कर सकेंगे । छात्र गणितीय गणनाओं को सरलता व शीघ्रता से कर सकेंगे । प्रश्‍न 1 – शब्‍द ‘IDENTICAL ELEMENTS’ (समान तत्‍व) निम्‍न से गहन संबंध रखता है। (a) समान परीक्षा प्रश्‍न (b) सहयोगियों से ईर्ष्‍या (c) अधिगम स्‍थानान्‍तरण (d) समूह निर्देशन उत्‍तर – अधिगम स्‍थानान्तरण प्रश्‍न 2 – छोटा शिशु खिलौनों तथा अन्‍य वस्‍तुओं को फेंककर उसके भागों को अलग करके किस भाव को दर्शाता है। (a) परनिर्भरता (b) स्‍वप्रेम की भावना (c) जिज्ञासा प्रवृति (d) दोहराने की प्रवृत्ति उत्‍तर – जिज्ञासा प्रवत्ति प्रश्‍न 3 – स्‍फूर्ति अवस्‍था कहा जाता है- (a) शैशवावस्‍था (b) किशोरावस्‍था (c) प्रौढ़ावस्‍था (d) बाल्‍यावस्‍था उत्‍तर – बाल्‍यावस्‍था प्रश्‍न 4 – प्रतिबिम्‍ब, अवधारणा, प्रतीक एवं संकेत, भाषा, शारीरिक क्रिया और मानसिक क्रिया अंतर्निहित है- (a) अनुकूलन (b) प्रेरक पेशी विकास (c) समस्‍या समाधान (d) विचारात्‍मक प्रक्रिया उत्‍तर – विचारात्‍मक प्रक्रिया प्रश्‍न 5 – वातावरण वह बाहरी शक्ति है, जो हमें प्रभावित करती है। किसने कहा है

सम्बन्ध उसके विकास की किस अवस्था से सम्बन्धित है। उत्‍तर - किशोरवस्था । प्रश्‍न 12- डिसलेक्सिया सम्बन्धित है। उत्‍तर - पढने सम्बन्धित विकार से । प्रश्‍न 13- श्यामपट्ट को शिक्षण साधन सामग्री के किस समूह मे अन्तर्मुक्त किया जा सकता है। उत्‍तर - दृश्य साधन में । प्रश्‍न 14- व्‍यक्तित्‍व एवं बुद्धि में वंशानुक्रम की ...................... होती है। उत्‍तर - नाममात्र की भूमिका । प्रश्‍न 15- श्यामपट्ट पर लिखते समय सबसे महत्वंपूर्ण क्या है। उत्‍तर - अच्छी लिखावट । प्रश्‍न 16- बुद्धि का तरल मोजेक मॉडल किसने दिया था । उत्‍तर - कैटल ने । 17- बच्चों के बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट। अवस्थाओं की पहचान किस विद्वान द्वारा की गई । उत्‍तर - जीन पियाजे द्वारा । प्रश्‍न 18- डिस्कैलकुलि‍या का संबंध है। उत्‍तर - आंकिक अक्षमता से । प्रश्‍न 19- शिक्षा मे समावेशन का क्या अ‍र्थ है। उत्‍तर - सभी विद्यार्थियों को शिक्षा की मुख्य‍ धारा प्रणाली में स्वीकारना । प्रश्‍न 20- आर. वी. कैटल की तरल बुद्धि तुल्य् है। उत्‍तर - वंशानुगत कारकों के । धन्यवाद प्रश्‍न 51 – ब्रूनर किस समप्रदाय के समर्थक थे। उत्‍तर – संज्ञानवादी प्रश्‍न 52 – कौन सा सिद्धान्‍त जीव विधि के हर क्ष्‍ोत्र पर बल देता है। उत्‍तर – क्षेत्रीय सिद्धान्‍त प्रश्‍न 53 – गेस्‍टाल्‍ट का अर्थ क्‍या है। उत्‍तर – सम्‍पूर्ण या समग्र प्रश्‍न 54 – प्रतिस्‍थापन का सिद्धान्‍त किस वैज्ञानिक ने दिया। उत्‍तर – गुथरी ने प्रश्‍न 55 – स्‍वसिद्धान्‍त किसने दिया । उत्‍तर – कार्ल रोजर ने प्रश्‍न 56 –आवश्‍यकता का पद सोपान सिद्धान्‍त किसने दिया। उत्‍तर – आब्राहिम मौसले ने प्रश्‍न 57 – अधिगम का अर्थ क्‍या है । उत्‍तर – सीखन प्रश्‍न 58 – अधिगम से क्‍या तात्‍पर्य है। उत्‍तर –मानव व्‍यवहार में होने वाला स्‍थाई परिवर्तन अधिगम कहलाता है। प्रश्‍न 59 – अधिगम पूर्ण कब होगा। उत्‍तर – मानव व्‍यवहार में स्‍थाई परिवर्तन हो जाये। प्रश्‍न 60 – संज्ञान किसे कहते है। उत्‍तर – किसी ज्ञान को ग्रहण करना ही संज्ञान कहलाता है। प्रश्‍न 61 – व्‍यवहारवादी मनोविज्ञान के जनक कौन है। उत्‍तर – वाटसन । प्रश्‍न 62 – मनोविज्ञान के जनक कौन है। उत्‍तर – सिंगमड फ्रायड प्रश्‍न 63 – मनोविशलेषणात्‍मक मनोविज्ञान के जनक कौन है। उत्‍तर – सिंगमड फ्रायड प्रश्‍न 64 – अंधो की लिपि के जनक कौन है उत्‍तर – लुई ब्रेल प्रश्‍न 65 – L . K . G व U . K . G पद्धति के जनक कौन है। उत्‍तर – फ्रोबेल प्रश्‍न 66 – नर्सरी पद्धति के जनक कौन है। उत्‍तर – मारिया मान्‍टेसरी प्रश्‍न 67 – भूल एवं प्रयत्‍न सिद्धान्‍त किसने दिया। उत्‍तर – थॉर्नडाइक ने प्रश्‍न 68 - अनुकूलित अनुक्रिया या क्‍लासिकी अुनबन्‍ध सिद्धान्‍त किसने दिया । उत्‍तर – पैवलॉव ने प्रश्‍न 69 – क्रिया प्रसूत अनुबन्‍ध सिद्धान्‍त किसने दिया । उत्‍तर – स्किनर ने प्रश्‍न 70 – जीनप्‍याजे किस विचारधारा के समर्थक थे। उत्‍तर – संज्ञानात्‍मक प्रश्‍न 71 – जीनप्‍याजे किस देश के निवासी थे। उत्‍तर – स्विट्जरलैण्‍ड के प्रश्‍न 72 – जीनप्‍याजे ने अपने प्रयोग किस-किस पर किये। उत्‍तर – जीनप्‍याजे ने अपने प्रयोग अपनी दो पुत्री व एक पुत्र पर किये । प्रश्‍न 73 – वह कौन मनोवैज्ञानिक है जो पहले जीवविज्ञान के प्रोफेसर थे बाद मे मनोविज्ञान के प्रोफेसर बने । उत्‍तर – जीनप्‍याजे प्रश्‍न 74 – स्‍कीमा सिद्धान्‍त के जनक कौन है। उत्‍तर – जीनप्‍याजे प्रश्‍न 75 – कोहलर किस समप्रदाय के समर्थक थे। उत्‍तर – संज्ञानवादी प्रश्‍न 76 – कोहलबर्ग का विकास सिद्धांत किससे संबंधित है। उत्‍तर – नैतिक विकास प्रश्‍न 77 – ................ के अतिरिक्‍त बुद्धि के निम्‍नलिखित पक्षों को स्‍टर्नबर्ग के त्रितंत्र सिद्धांत में संबोधित किया गया है। उत्‍तर – सामाजिक प्रश्‍न 78 – थ, फ, च ध्‍वनियॉं है। उत्‍तर – स्‍वनिम प्रश्‍न 79 – बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्‍ययों से होती है। यह अवस्‍था है- उत्‍तर – 7 से 12 वर्ष तक प्रश्‍न 80 – मानव विकास किन दोनों योगदान का परिणाम है। उत्‍तर – वंशानुक्रम एवं वातावरण का प्रश्‍न 81 – निम्‍न में से कौन पियाजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्‍व नही है। उत्‍तर – सामाजिक संचरण प्रश्‍न 82 – समस्‍या के अर्थ को जानने की योग्‍यता, वातावरण के दोषों, कमियों एवं रिक्तियों के प्रति सजगता वि‍शेषता है। उत्‍तर – सृजनशील बालकों की प्रश्‍न 83 – एक क्रिकेट खिलाड़ी अपनी गेंदबाजी के कौशल को विकसित कर लेता है, पर यह उसके बल्‍लेबाली के कौशल को प्रभावित नही करता। इसे कहते है- उत्‍तर – शून्‍य प्रशिक्षण अंतरण प्रश्‍न 84 – गिलफोर्ड ने ‘अभिसारी चिंतन’ पद का प्रयोग किसके समान अर्थ में किया जाता है। उत्‍तर – सृजनात्‍मकता प्रश्‍न 85 – व्‍यक्ति एवं बुद्धि में वंशानुक्रम

ाठ्य सहगामी क्रिया के अंतर्गत रखी जा सकती हैं उत्तर - शैक्षिक एवं साहित्यिक प्रश्न 69 - बालकों को अभी प्रेरित किया जा सकता है उत्तर - पारितोषिक देकर अभिप्रेरणा का अर्थ एवं सिद्धांत _अभिप्रेरणा शब्द का अंग्रेजी समानार्थक शब्द *‘Motivation'(मोटिवेशन)* जो की लेटिन भाषा के *‘Motum'(मोटम)* या *‘Moveers'(मोवेयर)* शब्द से बना है, जिसका अर्थ है *‘To Move’अर्थात गति प्रदान करना।* इस प्रकार अभिप्रेरणा वह कारक है, जो कार्य को गति प्रदान करता है।_ _दूसरे शब्दों में अभिप्रेरणा एक आंतरिक शक्ति है, जो व्यक्ति को कार्य करने के लिए प्रेरित करती है। इसी लिए अभिप्रेरणा ध्यानाकर्षण या लालच की कला है, जो व्यक्ति में किसी कार्य को करने की ईच्छा एवं जिज्ञासा उत्पन्न करती है। शिक्षा एक जीवन पर्यन्त चलने वाली प्रक्रिया है तथा प्रत्येक क्रिया के पीछे एक बल कार्य करता है जिसे हम प्रेरक बल कहते है। इस संदर्भ में प्रेरणा एक बल है जो प्राणी को कोई निश्चित व्यवहार या निश्चित दिशा में चलने के लिये बाध्य करती है।_ *अभिप्रेरणा की परिभाषायें .... *1. स्किनर के अनुसार,* _*“अभिप्रेरणा सिखने का सर्वोत्तम राजमार्ग है।”*_ *2. गुड के अनुसार,* _*“अभिप्रेरणा कार्य को आरम्भ करने , जारी रखने की प्रक्रिया है।”*_ *3. मैक्डूगल के अनुसार,* *_“अभिप्रेरणा वे शारीरिक ओर मनोवैज्ञानिक दशाएं है, जो किसी कार्य को करने के लिए प्रेरित करती है।”_* *4. वुडवर्थ के अनुसार,* _*“अभिप्रेरणा व्यक्तियों की दशा का वह समूह है, जो किसी निश्चित उद्देश्य की पूर्ति के लिए निश्चित व्यवहार को स्पष्ट करती है।”*_ *महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर* 1. अभिप्रेरणा अंग्रेजी भाषा के किस शब्द का हिन्दी अर्थ है? उत्तर—–मोटिवेशन (Motivation) 2. Motivation शब्द की उत्पति लेटिन भाषा के किस शब्द से हुई है? उत्तर—–मोटम धातु से । 3. कौनसे प्रेरक वातावरण के संपर्क में जाने से विकसित होता है? उत्तर—–अर्जित प्रेरक । 4. व्यक्ति जन्म के साथ कौनसा प्रेरक लेकर आता है? उत्तर—–सामाजिक प्रेरक । 5. बाह्य प्रेरक कौनसे है? उत्तर—–दण्ड एवं आरोप, पुरुस्कार व प्रशंसा, सम्मान । 6. अभिप्रेरणा से संबंधित व्यवहार के लक्षण है? उत्तर—–उत्सुकता 7. अर्जित प्रेरक के अंतर्गत क्या आता है? उत्तर—–जीवन लक्ष्य व मनोवृत्तियाँ, मद -व्यसन, आदत की विवशता 8. वह कारक जो व्यक्ति का कार्य करने के लिए उत्साह बढाता या घटाता है, उसे कहते है? उत्तर—–अभिप्रेरणा 9. बालक किसी कार्य को अपनी इच्छा से करता है, वह है? उत्तर—–सकारात्मक प्रेरणा । 10. स्वधारण प्रेरक क्या है? उत्तर—–चेतावनीपूर्ण आन्तरिक धारणा। 11. अभिप्रेरणा को प्रभावित करने वाला कारक है? उत्तर—–आवश्यकताएँ, आकांक्षा स्तर एवं रूचि, संवेगात्मक स्थिति। 12. अभिप्रेरणा के कितने सिद्धांत है? उत्तर—–छ: सिद्धांत । 13. अभिप्रेरणा के लेविन का सिद्धांत किस पर आधारित है? उत्तर—–अधिगम के संयोगों, गतिशील प्रक्रिया, स्मृति, व्याख्या, भग्नाशा, आकांक्षाओ के स्तर तथा निर्णय पर आधारित है । 14. मूल प्रवृत्ति अभिप्रेरणा सिद्धान्त के प्रर्वतक कौन है? उत्तर—–मैक्डुगल । 15. अभिप्रेरणा का कौनसा सिद्धांत जो संकल्प शक्ति पर बल देता है? उत्तर—–एच्छिक सिद्धांत । 16. प्रेरणा का मुख्य स्त्रोत है? उत्तर—–चालक, प्रोत्साहन, उद्दिपक। 17. प्रेरणा का मुख्य स्थान है? उत्तर—–सीखने मे, लक्ष्य प्राप्ति मे, चरित्र निमार्ण मे। 18. प्रेरणा किस प्रकार की होती है? उत्तर—–सकारात्मक व नकारात्मक । 19. अभिप्रेरक उत्पन्नत होते है? उत्तर—–जन्म से। धन्यवाद प्रश्‍न 1- वह कौन सी विधि होती है जिसमें पहले उदहारण बताया जाता है बाद मे नियम बताया जाता है। उत्‍तर -आगमन विधि ! प्रश्‍न 2- वह कौन सी विधि है जिसमें पहले नियम बताया जाता है बाद में उदहारण बताया जाता है। उत्‍तर - निगमन विधि । प्रश्‍न 3- देखो सुनो और समझो किस विधि पर आधारित है। उत्‍तर - प्रदर्शन विधि । प्रश्‍न 4- देखो , सुनो और बोलो किस विधि पर आधारित है। उत्‍तर - प्रयोगात्मिक विधि । प्रश्‍न 5- किस विधि मे शिक्षण सूत्र का प्रयोग होता है। उत्‍तर - आगमन विधि में । प्रश्‍न 6- करके सीखने पर कौन सी विधि काम करती है। उत्‍तर - प्रयोग शाला विधि । प्रश्‍न 7- किण्डनगार्डन विधि ( L.K.G व U.K.G ) के जनक कौन है। उत्‍तर - फ्रोबेल ( यह विधि खेल एवं करके सीखने पर आधारित होती है। ) प्रश्‍न 8- माण्टेशरी शिक्षा प्रणाली के जनक कौन है। उत्‍तर - डॉ मारिया माण्टेशवरी ( इटली ) यह विधि इन्द्रियों ( ज्ञानेन्द्रियों ) के प्रशिक्षण पर बल देती है। प्रश्‍न 9- खेल पद्धत्ति के जनक कौन है उत्‍तर - हेनरी क्राल्डवेल कुक । प्रश्‍न 10- डाल्ट न पद्धत्ति के जनक कौन है। उत्‍तर - कुमारी हैलन पार्क हर्स्ट । प्रश्‍न 11- बच्चों में आधारहीन आत्म चेतनावस्था का

िद्धांत (c) अंत:संबंध का सिद्धांत (d) निरंतरता का सिद्धांत उत्‍तर – निरंतरता का सिद्धांत प्रश्‍न 29 – निचली कक्षाओं में खेल पद्धति मूल रूप से आ‍धारित है। (a) विकास एवं बृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों पर (b) शिक्षण के समाजशास्‍त्रीय सिद्धांतों पर (c) शारीरिक शिक्षा के कार्यक्रम सिद्धांत पर (d) शिक्षण पद्धतियों के सिद्धांतों पर उत्‍तर – विकास एवं बृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतो पर प्रश्‍न 30 – बालक का विकास परिणाम है। (a) वंशानुक्रम का (b) वातावरण का (c) वंशानुक्रम तथा वातावरण की अंत:प्रक्रिया का (d) अर्थिक कारकों का उत्‍तर – वंशानुक्रम तथा वातावरण की अंत:प्रक्रिया का प्रश्‍न 31 – विद्यार्थियों में सामाजिक विकास विकसित करने हेतु एक अध्‍यापक को चाहिए कि वह जाने । (a) विद्यार्थियों के व्‍यक्तिगत रूचियों को (b) विद्यार्थियों के शारीरिक विकास को (c) विद्यार्थियों के सभी पक्षों को (d) विद्यार्थियों के कार्य निष्‍पादन को उत्‍तर*सामान्य ज्ञान टैस्ट और Ctet Tet तैयारी के लिए लाभदायक पोस?

विभिन्‍न लोगों की मान्‍यताओं में अन्‍तर प्रश्‍न 35 - व्‍यवसाय का चयन निर्भ्‍ार करता है उत्‍तर सीखने वाले की कार्यकुशलता और रुचि पर प्रश्‍न 36 - मेरा मानना है कि उत्‍तर शिक्षण व्‍यवसाय अत्‍य‍धिक जिम्‍मेदारी का कार्य है प्रश्‍न 37 - मेरा मानना है कि शिक्षको का मुख्‍य उत्तरदायित्‍व है उत्‍तर विधालय के समस्‍त क्रिया कलापों में अपना सहयोग देना प्रश्‍न 38 - मैं इस मत से सहमत नही हूँ कि उत्‍तर समस्‍त शिक्षकों की प्रतिष्‍ठा मिट रही है प्रश्‍न 39 - 1913 के प्रपत्र का लक्ष्‍य था उत्‍तर शिक्षा में धन खर्च करना प्रश्‍न 40 – बालक के विकास की दशा कैसी होती है। उत्‍तर – सिर से पैर की ओर ( इसे केन्‍द्र से बाहर की ओर ) ( सामान्‍य से विशिष्‍ट की ओर ) प्रश्‍न 41 – विश्‍लेषणात्‍मक मनोविज्ञान के जनक कौन है। उत्‍तर – सिंगमडफ्रायड प्रश्‍न 42 – तूफान की अवस्‍था किसे कहा जाता है। उत्‍तर – किशोर अवस्‍था को प्रश्‍न 43 – किशोर अवस्‍था को तूफान अवस्‍था किसने कहां । उत्‍तर – स्‍टेनले हाल प्रश्‍न 44 – नैतिक विकास का सिद्धान्‍त किसने दिया। उत्‍तर – कोहलवर्ग ने प्रश्‍न 45 – जीनप्‍याजे ने जिनेवा मे किसकी स्‍थापना की । उत्‍तर – लेवोरट्री स्‍कूल की स्‍थापना की जिसमें उन्‍होनें मनोविज्ञान के कई प्रयोग किये प्रश्‍न 46 – जीनप्‍याजे के द्वारा रचित पुस्‍तक का नाम क्‍या है। उत्‍तर – द लैंगुवेज एण्‍ड थाट ऑफ द चाइल्‍ड यह पुस्‍तक उन्‍होनें 1923 में लिखी थी। प्रश्‍न 47 – जीनप्‍याजे ने संज्ञानात्‍मक विकास को ध्‍यान में रखते हुये बालक की कितनी अवस्‍था बतलाई । उत्‍तर – जीनप्‍याजे ने संज्ञानात्‍मक विकास को ध्‍यान में रखते हुये बालक की 4 अवस्‍था बतलाई । 1.संवेदी गत्‍यात्‍मक अवस्‍था ( जन्‍म से 2 वर्ष तक ) 2. पूर्व संक्रियात्‍मक अवस्‍था ( 2 से 7 वर्ष तक ) 3. ठोस/मूर्त संक्रियात्‍मक अवस्‍था ( 7 से 11 वर्ष तक ) 4. औपचारिक संक्रियात्‍मक अवस्‍था ( 11 से 18 वर्ष तक ) प्रश्‍न 48 – संवेदी गत्‍यात्‍मक अवस्‍था को और किस नाम से जाना जाता हैा उत्‍तर – इंद्रीयजन ज्ञान की अवस्‍था प्रश्‍न 49 – अधिगम अन्‍तरण से क्‍या तात्‍पर्य है। उत्‍तर – किसी पूर्व ज्ञान के आधार पर नये ज्ञान को सीखना ही अधिगम अन्‍तरण कहलाता है। उदा. – साईकल चलाने वाला व्‍यक्ति स्‍कूटर चलाना जल्‍दी सीख जाता है प्रश्न 50 - कक्षा में शिक्षक का लेक्चर सुननाहै उत्तर - सर्जनात्मक श्रवण प्रश्‍न 51 - कक्षा में भाई के ऊपर अनावश्यक बल प्रदान करने का कारण है उत्तर - यह उद्देश्य परखता समाप्त कर देता है प्रश्न 52 - कक्षा कक्ष में विचार संप्रेषण के स्तर को प्रभावित किया जाता है उत्तर - जलवायु द्वारा प्रश्न 53 - एक प्राथमिक स्कूल की प्रथम कक्षा में केंद्रीय शिक्षण कार्य होना चाहिए उत्तर - छात्रों को पढ़ना प्रश्न 54 - वाटसन महोदय इस कथन से विरोध प्रकट करते थे उत्तर - सभी शिशुओं में मांसपेशियां गतियां न्यूनाधिक मात्रा में विद्यमान रहती हैं प्रश्न 55 - कोर पाठ्यक्रम के अंतर्गत किस विषय को सम्मिलित किया जाता है उत्तर - अंग्रेजी एवं सामाजिक अध्ययन को प्रश्न 56 - इंटीग्रेशन से तात्पर्य है उत्तर - एक प्रकरण को पढ़ाने हेतु विभिन्न विषयों की सहायता लेना प्रश्‍न 57 - शिक्षण सामग्री संसाधनों को नियमित रूप से जुटाया जाना चाहिए उत्तर - पाठ्यक्रम समन्वयक द्वारा प्रश्‍न 58 - कक्षा शिक्षण योजना निर्माण में शिक्षकों द्वारा निर्धारण किया जाना चाहिए उत्तर - उन क्रियाओं का दिन से लक्ष्य प्राप्ति संभव है प्रश्न 59 बॉल खेल समूह का प्रतिनिधि कथन है उत्तर - बालकों के सामाजिक संगठन में पर्याप्त अंतर प्रश्न 60 – शिक्षण सामग्री संसाधन यूनिट का प्रमुख कार्य है उत्तर - सत्र के पाठ्यक्रमों की रूपरेखा तैयार करना शिक्षकों की आवश्यकता की पूर्ति करना और शिक्षण में सर्वोत्तम अभ्यास करने को क्रियांवित करना प्रश्न 61 - आगमन प्रणाली का अर्थ है उत्तर - विशिष्ट से सामान्य की ओर जाना प्रश्न 62 - बच्चों की शिक्षा प्रारंभ होती है उत्तर - घर से प्रश्न 63 - रटने की आदत से क्या हानि होती है उत्तर - बुद्धि कुंठित होती है प्रश्न 64 - प्रोग्राम विधि से सीखने की प्रक्रिया से क्या हानि है उत्तर इसमें शिक्षक के व्यक्तित्व का प्रभाव छात्र पर नहीं पड़ता है प्रश्न 65 - छात्र कक्षा में शिक्षण के दौरान बेझिझक प्रश्न पूछते हैं उत्तर - यदि उन्हें अध्यापकों के सहानुभूति और विश्वास प्राप्त हो प्रश्न 66 - जिज्ञासा की प्रवृत्ति होती है उत्तर - अर्जित प्रश्न 67 - छात्रों मैं मूल्यों के विकास का दायित्व होता है उत्तर - माता पिता प्रधानाचार्य सामाजिक संस्थाओं सभी का प्रश्न 68 - विद्यालय पत्रिका प्रकाशन किस प्रकार की प

*सामान्य ज्ञान टैस्ट और Ctet Tet तैयारी के लिए लाभदायक पोस्ट प्रश्‍न 1 – बालक के विकास की दशा कैसी होती है। उत्‍तर – सिर से पैर की ओर ( इसे केन्‍द्र से बाहर की ओर ) ( सामान्‍य से विशिष्‍ट की ओर ) प्रश्‍न 2 – विश्‍लेषणात्‍मक मनोविज्ञान के जनक कौन है। उत्‍तर – सिंगमडफ्रायड प्रश्‍न 3 – तूफान की अवस्‍था किसे कहा जाता है। उत्‍तर – किशोर अवस्‍था को प्रश्‍न 4 – किशोर अवस्‍था को तूफान अवस्‍था किसने कहां । उत्‍तर – स्‍टेनले हाल प्रश्‍न 5 – नैतिक विकास का सिद्धान्‍त किसने दिया। उत्‍तर – कोहलवर्ग ने प्रश्‍न 6 – मूल प्रवृत्ति का सिद्धान्‍त किसने दिया। उत्‍तर – मैक्‍डूनल ( 14 मूल प्रवृतियां बताई ) प्रश्‍न 7 – संवेग क्‍या है उत्‍तर – मन की उत्‍तेजित दशा को संवेग कहते है जैसे – क्रोध , खुशी प्रश्‍न 8 – व्‍यक्तित्‍व का स्‍व: सिद्धान्‍त किसने दिया। उत्‍तर – कार्लरोजर ने प्रश्‍न 9 – सीखने का सिद्धान्‍त किसने दिया। उत्‍तर – थार्नडाइक ने प्रश्‍न 10 – खेल पद्धत्ति के जनक कौन है। उत्‍तर – किल पैट्रिक प्रश्‍न 11 – ह्यूरिस्टिक पद्धत्ति के जनक कौन है। उत्‍तर – आर्म स्‍ट्रांग प्रश्‍न 12 – प्रोजक्‍ट पद्धत्ति के जनक कौन है। उत्‍तर – जानडेवी प्रश्‍न 13 – अस्‍थाई मानव दांत कितने होते है। उत्‍तर – 20 प्रश्‍न 14 – शिशु के मस्तिष्‍क का वजन कितना होता है। उत्‍तर – लगभग 350 ग्राम प्रश्‍न 15 – मनुष्‍य के मस्तिष्‍क का वजन कितना होता है। उत्‍तर – लगभग 1400 ग्राम प्रश्‍न 16 – जीनप्‍याजे ने जिनेवा मे किसकी स्‍थापना की । उत्‍तर – लेवोरट्री स्‍कूल की स्‍थापना की जिसमें उन्‍होनें मनोविज्ञान के कई प्रयोग किये । प्रश्‍न 17 – जीनप्‍याजे के द्वारा रचित पुस्‍तक का नाम क्‍या है। उत्‍तर – द लैंगुवेज एण्‍ड थाट ऑफ द चाइल्‍ड यह पुस्‍तक उन्‍होनें 1923 में लिखी थी। प्रश्‍न 18 – जीनप्‍याजे ने संज्ञानात्‍मक विकास को ध्‍यान में रखते हुये बालक की कितनी अवस्‍था बतलाई । उत्‍तर – जीनप्‍याजे ने संज्ञानात्‍मक विकास को ध्‍यान में रखते हुये बालक की 4 अवस्‍था बतलाई । 1.संवेदी गत्‍यात्‍मक अवस्‍था ( जन्‍म से 2 वर्ष तक ) 2. पूर्व संक्रियात्‍मक अवस्‍था ( 2 से 7 वर्ष तक ) 3. ठोस/मूर्त संक्रियात्‍मक अवस्‍था ( 7 से 11 वर्ष तक ) 4. औपचारिक संक्रियात्‍मक अवस्‍था ( 11 से 18 वर्ष तक ) प्रश्‍न 19 – संवेदी गत्‍यात्‍मक अवस्‍था को और किस नाम से जाना जाता हैा उत्‍तर – इंद्रीयजन ज्ञान की अवस्‍था प्रश्‍न 20 – अधिगम अन्‍तरण से क्‍या तात्‍पर्य है। उत्‍तर – किसी पूर्व ज्ञान के आधार पर नये ज्ञान को सीखना ही अधिगम अन्‍तरण कहलाता है। उदा. – साईकल चलाने वाला व्‍यक्ति स्‍कूटर चलाना जल्‍दी सीख जाता है। प्रश्‍न 21 – अधिगम अन्‍तरण कितने प्रकार के होते है। उत्‍तर – अधिगम अन्‍तरण तीन प्रकार के होते है। 1. धनात्‍मक अन्‍तरण 2. शून्‍य अन्‍तरण 3. ऋणात्‍मक अन्‍तरण प्रश्‍न 22 – धनात्‍मक अन्‍तरण कितने प्रकार का होता है। उत्‍तर – धनात्‍मक अन्‍तरण 3 प्रकार का होता है। 1. क्षैतिज समान्‍तर 2. उर्ध्‍व ( लम्‍बवत् ) 3. द्विपार्शिवक प्रश्‍न 23 – गणित सम्‍बन्‍धी विकार को क्‍या कहते है। उत्‍तर – डिस्‍कैल्‍कुलिया। प्रश्‍न 24 – पढने सम्‍बन्‍धी विकार को क्‍या कहते है। उत्‍तर – डिस्‍लैक्सिया प्रश्‍न 25 – लिखने सम्‍बन्‍धी विकार को क्‍या कहते है। उत्‍तर – डिस्‍ग्राफिया प्रश्‍न 26 - अपने छात्रों को दण्डित करने के लिए आप उत्‍तर सर्वप्रथम उन्‍हें समझायेंगे उसके उपरान्‍त उनके बारे में निर्णय लेंगे प्रश्‍न 27 - जब आप कक्षा में शिक्षण करते हैं तो कक्षा में ------------- भी साथ साथ चलना चाहिए उत्‍तर अशाब्दिक विचार सम्‍प्रेषण प्रश्‍न 28 - शिक्षण के समय विचार सम्‍प्रेषण द्रारा छात्रों पर प्रभाव डाला जा सकता है उत्‍तर मनोवैज्ञानिक प्रश्‍न 29 - छात्रों में भाषा के उचित विेकास हेतु अधिक प्रभावशाली है उत्‍तर प्रोजैक्‍टर की प्रश्‍न 29 - ज्ञानात्‍मक स्‍तर पर पढाते समय अध्‍यापक को पढाना चाहिए- उत्‍तर सरल और सुगमतापूर्वक प्रश्‍न 30 - प्रयोगात्‍मक परीक्षाएं आयोजित करने का मुख्‍य उदेश्‍य है उत्‍तर अवलोकन और यथार्तता की कार्यकुशलता की जांच करना प्रश्‍न 31 - छात्रों में नैतिकता का विकास करने हेतु आप क्‍या आवश्‍यक समझते हैं उत्‍तर प्रत्‍येक अवसर पर उन्‍हें अच्‍छे बुरे का अंतर बताना प्रश्‍न 32 - कक्षा शिक्षण में पाठ्य पुस्‍तक की क्‍या आवश्‍यकता है उत्‍तर सीखने के लिए पाठ्यक्रम पर आधारित व्‍यवस्थित विषयवस्‍तु प्रश्‍न 33 - पाठ्य पुस्‍तकों में अ‍धिन्‍यास सम्मिलित किये जाते हैं उत्‍तर सीखने वालो के अभ्यास के लिए प्रश्‍न 34 - पीढी दरार का तात्‍पर्य है उत्‍तर

Simplification - maths: https://www.youtube.com/playlist?list=PLpIZYAqsnCFYx0poSp_49iSDnv6qFzY0m

Science: https://www.youtube.com/playlist?list=PLpIZYAqsnCFZUKdvUdvQ9ehkgIr-nltBJ

Social science: https://www.youtube.com/playlist?list=PLpIZYAqsnCFY9spgmrv2exmaECSTyQvtv

सहायक अध्यापक लिखित परीक्षा: https://www.youtube.com/playlist?list=PLpIZYAqsnCFa2z3mqf0APeLn0kwRTmrkS

बाल विकास तथा शिक्षण शास्त्र: https://www.youtube.com/playlist?list=PLpIZYAqsnCFZpONvJGa-wwABhUe36Ko1d

GK+GS IMPORTANT LIVE CLASS: https://www.youtube.com/playlist?list=PLpIZYAqsnCFZQKF6s4YGVd7rfeDQeJ2Iv