Eduregion // Сообщество педагогов России
رفتن به کانال در Telegram
«Каменный город» 16 лет помогает повышать квалификацию, проходить переподготовку и аттестацию 👐🏻 📌 Программы, которые мы регулярно обновляем: https://clck.ru/3T6Vj4 🎓 Дипломы и удостоверения от ведущих государственных ВУЗов.
نمایش بیشتر1 468
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-17 روز
-430 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26سپتامبر '26
سپتامبر '26
+5
در 0 کانالها
اوت '26
+5
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '26
+5
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+8
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+7
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+4
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+17
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+54
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+120
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+65
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+42
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+30
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+50
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '25
+42
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+30
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+21
در 1 کانالها
Get PRO
مه '25
+74
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+55
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+30
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+58
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+39
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+47
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+96
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+48
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+44
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '24
+61
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+28
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+32
در 0 کانالها
Get PRO
مه '24
+38
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+36
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '24
+62
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+67
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+85
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+38
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+71
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+60
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+62
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+93
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+49
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+56
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+96
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+86
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+89
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+93
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+98
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+38
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+92
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+93
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '22
+62
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '22
+394
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '22
+51
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '22
+27
در 0 کانالها
Get PRO
مه '22
+48
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '22
+232
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 27 سپتامبر | 0 | |||
| 26 سپتامبر | 0 | |||
| 25 سپتامبر | +1 | |||
| 24 سپتامبر | 0 | |||
| 23 سپتامبر | 0 | |||
| 22 سپتامبر | 0 | |||
| 21 سپتامبر | +1 | |||
| 20 سپتامبر | 0 | |||
| 19 سپتامبر | 0 | |||
| 18 سپتامبر | 0 | |||
| 17 سپتامبر | 0 | |||
| 16 سپتامبر | 0 | |||
| 15 سپتامبر | 0 | |||
| 14 سپتامبر | 0 | |||
| 13 سپتامبر | 0 | |||
| 12 سپتامبر | 0 | |||
| 11 سپتامبر | 0 | |||
| 10 سپتامبر | +1 | |||
| 09 سپتامبر | 0 | |||
| 08 سپتامبر | 0 | |||
| 07 سپتامبر | 0 | |||
| 06 سپتامبر | 0 | |||
| 05 سپتامبر | +1 | |||
| 04 سپتامبر | 0 | |||
| 03 سپتامبر | 0 | |||
| 02 سپتامبر | 0 | |||
| 01 سپتامبر | +1 |
پستهای کانال
+1
Коллеги, поздравляем всех работников дошкольного образования с днем воспитателя!🌷
Спасибо за терпение, заботу и любовь к детям. За каждый день, когда вы помогаете малышам расти, узнавать новое и чувствовать себя в безопасности.
Желаем благодарных родителей, любознательных детей, поддержки коллег и побольше радостных моментов в работе!
И спасибо, что выбираете образовательный центр «Каменный город» для своего обучения! ❤️
| 2 |  Время проверить себя.
Мы подготовили небольшую памятку, которая поможет понять, не пора ли вашим педагогам пройти обучение или повышение квалификации ↓
1️⃣ Как давно у педагогов были обучения? Возможно уже приближается аттестация конкретного сотрудника.
2️⃣ Все ли сотрудники адаптировались к изменениям в образовательной сфере, новым требованиям и подходам?
3️⃣ У вас появляется новый сотрудник, либо новая должность у действующего специалиста из коллектива.
4️⃣ Вы начали замечать недостаток компетенций у одного или нескольких сотрудников.
5️⃣ Вы начали составлять план обучения и бюджет на будущий год.
6️⃣ Вас ждет проверка или внутренняя ревизия документов.
*если вы учитель, проверить себя можно в этом посте
Совпадение даже с одним из пунктом — повод проверить задачи, сроки и требования, а затем выбрать подходящую программу.
А команда «Каменного города» сделает для вас индивидуальный подбор и поможет решить именно ваши задачи. | 33 |
| 3 |  Не откладывайте на завтра то, что можно сделать сегодня.
Большинство педагогов откладывает обучение до момента, когда оно становится срочным, и в итоге вместо сна приходится учиться, чтобы потом просто продолжать работать.
Не ждите момента, когда обучение станет срочным, позаботьтесь о себе пока ваши дни еще не так сильно загружены.
Проверьте себя: если совпал хотя бы один пункт — пора учиться.
1️⃣ Не помните, когда в последний раз проходили обучение.
2️⃣ Знаете, что проходили обучение очень давно.
3️⃣ Появились новые требования, программы или инструменты с которыми вы не понимаете как работать.
4️⃣ Хотите взять новое направление или дополнительные задачи.
5️⃣ Хотите расти в профессии, но не знаете, с чего начать.
Повышение квалификации может стать одной из точек вашего роста, а образовательный центр «Каменный город» поможет подобрать программу именно под вашу задачу. | 30 |
| 4 |  У вас нет недостатков.
Мы регулярно получаем отзывы о нашей работе, только в Яндекс Картах у нас более 2700 отзывов, и 98% слушателей отмечают, что в наших образовательных программах нет минусов 😍
Это не может не радовать.
Спасибо, что выбираете нас!
Познакомиться с нашим подходом и программами можно на нашем сайте: https://clck.ru/3W4Pcd | 35 |
| 5 |  У вас нет недостатков.
Мы регулярно получаем отзывы о нашей работе. Только в Яндекс Картах у нас более 3500 оценок, и 98% слушателей отмечают, что в наших образовательных программах нет минусов 😍
Это не может не радовать.
Спасибо, что выбираете нас!
Познакомиться с нашим подходом и программами можно на нашем сайте: https://clck.ru/3W4Q6S | 1 |
| 6 |  Изменения в охране труда уже действуют. Готова ли ваша организация?
С 31 августа изменились требования в области охраны труда. Руководителю важно не просто знать о нововведениях, а вовремя проверить, как они отражаются на документах и работе образовательной организации.
Если продолжать работать по старым правилам, можно столкнуться с:
— несоответствиями в локальных актах и инструкциях;
— ошибками в обучении и инструктажах сотрудников;
— нераспределенной ответственностью;
— предписаниями и срочной переделкой документов;
— риском штрафов для организации и должностных лиц.
Чтобы этого избежать, важно уже сейчас определить: что изменить, какие документы проверить, кому поручить задачи и что руководителю контролировать лично.
Приглашаем на бесплатный вебинар:
«Изменения в охране труда с 31 августа: алгоритм действий руководителя образовательной организации»
📅 29 сентября
🕙 10:00 МСК
После вебинара вы сможете:
✅ проверить действующую систему охраны труда;
✅ выявить документы и процессы, которые требуют обновления;
✅ составить план обязательных действий;
✅ распределить ответственность между сотрудниками;
✅ снизить риск нарушений, предписаний и штрафов.
Спикер — Наталья Сергеевна Герасименко, кандидат юридических наук, эксперт по охране и экономике труда.
Участие бесплатное. Зарегистрируйтесь, чтобы получить понятный алгоритм действий и привести систему охраны труда в соответствие с изменениями.
Зарегистрироваться на вебинар | 39 |
| 7 |  Крик — это способ воспитывать? Могут ли учителя кричать на детей? Кажется, ответ очевиден, но давайте разберёмся.
Педагог отвечает не только за то, чтобы дать ученикам знание, но и за обучение, воспитание, организацию учебного процесса и обеспечение безопасной среды.
Повысить голос в ситуации, когда нужно мгновенно остановить опасное действие ученика ≠ регулярно кричать на детей, чтобы добиться послушания.
Педагог должен соблюдать профессиональные нормы и создавать условия, в которых ученики могут учиться и развиваться.
Поэтому фраза «я просто не выдержал» не делает крик нормальным педагогическим методом.
Что делать, если ученики не слушаются?
• Не переходите на крик;
• Используйте педагогические способы управления классом: чёткие правила, спокойное объяснение, последовательные требования, переключение внимания и другие методы, соответствующие возрасту учеников.
Были ли у вас случаи, когда вы «не выдерживали» и кричали на своих подопечных?
❤️ — если да
🔥 — если нет
*опрос анонимный, ни мы, ни другие наши подписчики не увидят вашего ответа. | 40 |
| 8 |  +2Справочник для педагогов, воспитателей и руководителей школ и ДОО
Коллеги, наконец подводим итоги нашего масштабного ивента, который прошел 19-20 августа ⬇️
• Два дня.
• 6000+ участников за два дня.
• 14 экспертов.
• 10 + часов профессионального разговора о том, с чем школы и ДОО входят в 2026/27 учебный год.
Главный побочный эффект, который случился у участников конференции — экран ПОСТОЯННО ХОТЕЛОСЬ ФОТОГРАФИРОВАТЬ.
И судя по вашим отзывам после конференции, мы попали именно в те вопросы, которые вас сейчас действительно беспокоят.
❓ Как руководителю отличить стратегию от бесконечного тушения задач.
❓ Как выстроить методическое сопровождение педагогов.
❓ Как учителям выстраивать диалог с родителями, когда претензия / проблема уже вышла в общий чат.
❓ Как помочь ребенку с выбором профессии.
❓ Как использовать ИИ, не снижая качество обучения.
❓➡️ Для ДОО — это изменения 2026/27, качество образования, «Добрые игры», просвещение родителей, цифровые инструменты, среда для детей с ОВЗ, новые форматы речевого развития.
✅ Четкие ответы, алгоритмы действий, прикладные инструменты — все это уже собрано в одной программе.
Всероссийская профессиональная онлайн–конференция от ОЦ «Каменный город» — это не просто «встреча на 2 дня».
На этой базе вы сможете начать новый учебный год уверенно. 🤝
В вашем арсенале уже будут инструменты, практические решения, готовые алгоритмы действий под самые первостепенные задачи.
Если вас не было на или вы успели только на часть эфиров — материал не потерян.
📌 За 990 ₽ можно получить все записи на 12 месяцев, материалы экспертов, конспекты и сертификат на 16 ч.
📌 За 2 490 ₽ — все вышеперечисленное + удостоверение о повышении квалификации на 36 ч. с внесением сведений в ФИС ФРДО.
Также в этом тарифе вы получаете запись ДИРЕКТОРСКОЙ СЕССИИ.
Смотреть конференцию вы можете уже не по расписанию, а как только появится потребность: возник вопрос — открыли нужный разбор.
➡️ Получить полный доступ можно по ССЫЛКЕ.
Просто выберете тариф. | 90 |
| 9 |  СОБИРАЕМ ДОО К 1 СЕНТЯБРЯ
Сегодня нам важно свести воедино то, что, как правило существует отдельно ⬇️
• Руководитель разбирается в изменениях и качестве.
• Методист — в программах и среде.
• Воспитатель — в детях, родителях, речи, цифровых инструментах.
Но все это должно работать в одной организации одновременно и без противоречий.
Именно поэтому второй день VIII Всероссийской профессиональной онлайн-конференции целиком посвящен дошкольному образованию ❗️
Сегодня с 10:00 до 17:00 МСК разберем:
✅ государственную политику и ориентиры 2026/27 года;
✅ контроль качества в ДОО;
✅ запуск «Добрых игр» с 1 сентября;
✅ просвещение родителей и работу с семьями;
✅ цифровые инструменты воспитателя;
✅ среду для детей с ОВЗ;
✅ речевое развитие по ФОП ДО.
Семь эфиров — от требований и управленческих решений до конкретной практики группы.
🤝 Это надежный способ за один день сверить, что действительно важно перед новым учебным годом, и не собирать потом ответы по разным источникам уже в сентябре.
Прямые эфиры доступны бесплатно.🔥
Не сможете быть онлайн весь день ❓
На платных тарифах записи, материалы экспертов и конспекты сохраняются на 12 месяцев.
Старт сегодня в 10:00 МСК.
Присоединиться можно по ссылке 🤝
➡️ РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ | 59 |
| 10 |  🔥 С 1 сентября у каждого в образовании будет своя зона ответственности.
И свой набор решений.
Поэтому конференцию 19–20 августа мы выстроили не как «одно событие для всех», а как три профессиональных маршрута.
➡️ Руководителям:
чтобы понять, что меняется в 2026/27 учебном году, где нужно перестроить работу организации и какие решения принять до сентября.
➡️ Педагогам:
чтобы новые требования, родители, воспитание, профориентация и ИИ превращались в конкретные действия в классе, а не в еще один список «изучить».
➡️ Командам ДОО:
чтобы изменения в дошкольном образовании, работа с семьей, ОВЗ, среда и новые практики переходили в ежедневную работу с детьми.
➡️ Программу собирали по одному принципу:
не «что сейчас громко обсуждают?»,
а «какую задачу специалисту придется решать — и кто может дать рабочий ответ?»
Поэтому среди спикеров:
руководители образовательных организаций, вузовские специалисты, кандидаты и доктора педагогических наук, федеральные эксперты, действующие педагоги и победители профессиональных конкурсов.
🔥 ОЦ «Каменный город» работает в образовании с 2010 года по лицензии.
В программах, где предусмотрены документы о квалификации, сведения вносятся в ФИС ФРДО.
За эти годы мы хорошо поняли разницу между интересной темой и знанием, к которому возвращаются в работе через месяц.
❌ Наша задача — не дать вам «все об образовании за два дня».
✅ Наша задача — помочь собрать свой набор решений на 2026/27 учебный год.
📌 19 августа — школа
📌 20 августа — дошкольное образование
Прямые эфиры — бесплатно.
На платных тарифах записи, материалы экспертов и конспекты остаются с вами на 12 месяцев.
➡️ Выбирайте маршрут и формат участия. | 67 |
| 11 |  Как не превратить воспитание детей в формальность в 2026/27 учебном году?
Ценности не становятся ценностями только потому, что мы включили их в план воспитательной работы.
Можно провести классный час, поставить мероприятие в календарь, подготовить правильные слова, но все равно услышать от ребенка:
«А мне-то это зачем?»
❗️ Этот вопрос и есть та граница между воспитанием и формальностью.
➡️ Федеральная рабочая программа воспитания и ФГОС связывают воспитательную работу с личностными результатами и ценностными отношениями ребенка.
Эта задача решается не одним мероприятием, а через урок, внеурочную деятельность, взаимодействие с родителями и школьную среду.
Поэтому ключевой вопрос не в том, какие ценности мы транслируем, а в том, как сделать так, чтобы ребенок увидел в них личный смысл и захотел соотносить с ними собственные решения.
❗️➡️ Именно об этом 19 августа на конференции «Формирование единого образовательного пространства — 2026» будет говорить Сергей Тетерский.
Тема выступления — «Воспитание в школе: как превратить ценности в тренды и нужно ли это делать».
Это не просто дискуссия о том, как воспитывать новое поколение, а критически важный разговор о том, как сократить дистанцию между ценностями, которые декларирует школа, и тем, что действительно становится значимым для детей ❗️
И это только одна из тем школьного дня.
Родители, профориентация, методическая поддержка, ИИ, воспитание и ключевые ориентиры 2026/27 учебного года — все это вас ждет уже 19 августа.
На конференцию точно не стоит приходить за отдельным выступлением.
Уже 19–20 августа вы сможете собрать профессиональную картину нового учебного года целиком.
➡️ Присоединяйтесь к конференции по ссылке. | 64 |
| 12 |  ОТДАЕМ ПРАКТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ БЕЗ ЛЕКЦИЙ. ПРОСТО ЗАБЕРИТЕ ПОЛЕЗНОЕ 🔥
Сегодня в 12:00 МСК — 20-минутный практикум в прямом эфире на ВК-странице нашего сообщества.
ПЕРЕХОДИТЕ В ВК СЕЙЧАС, ЧТОБЫ НЕ ПРОПУСТИТЬ
📌 https://vk.ru/kursy_stone_city
Светлана Галиева, кандидат педагогических наук, доцент ПГГПУ и федеральный эксперт ДПО, разберет ситуацию, знакомую многим педагогам и родителям:
«Я не знаю, кем хочу быть». Что спросить ребенка дальше?
На выходе — готовый алгоритм из 5 вопросов, который поможет перейти к 2–3 направлениям для дальнейшего разговора и исследования.
20 минут — и инструмент уже у вас.
Сегодня / 12:00 МСК
📌 ПОДПИШИТЕСЬ СЕЙЧАС, ЧТОБЫ НЕ ПРОПУСТИТЬ
https://vk.ru/kursy_stone_city | 65 |
| 13 |  Уже завтра: как не превращать каждый сложный разговор с родителями в проверку на стрессоустойчивость
➖ Один родитель требует объяснений.
➖ Другой пишет вечером.
➖ Третий начинает разговор с вопроса: «А почему вы не предупредили раньше?»
И педагог каждый раз заново решает: что ответить, где провести границу и как не дать обычному вопросу превратиться в конфликт.
📅 11 августа в 10:00 МСК — бесплатный практический вебинар «5 инструментов сотрудничества, которые помогут сделать родителей союзниками».
На встрече разберем не абстрактное «партнерство с семьей», а конкретную работу:
✅ как заранее договориться о правилах общения,
✅ как отвечать на эмоциональные сообщения,
✅ как вести сложный разговор и что делать, чтобы претензия не росла от сообщения к сообщению.
Отдельно разберем рабочий алгоритм «Услышать — Признать — Предложить» и ситуации, которые знакомы педагогам школ и ДОО.
Этот вебинар даст инструменты, которые подготовят к сложным разговорам сразу с 1 сентября.
✅ Участие бесплатное.
▶️ Регистрируйтесь на вебинар по ссылке. | 77 |
| 14 |  Как сделать родителей союзниками вашей образовательной организации
Уже 11 августа в 10:00 (МСК) состоится практический вебинар «5 инструментов сотрудничества, которые помогут сделать родителей союзниками»
➡️ Вебинар адресован
педагогам школ и дошкольных организаций,
воспитателям,
классным руководителям, заместителям по воспитательной работе,
советникам по воспитанию и завучам образовательных организаций.
На реальных кейсах из школьной жизни разберем пять инструментов:
✅ как информировать родителей заранее и предупреждать большинство претензий;
✅ как установить понятные правила общения в чатах, по телефону и лично;
✅ как вести сложный разговор по алгоритму «Услышать — Признать — Предложить»;
✅ как вовлекать родителей через события, экспертное участие, волонтерство, и другие форматы;
✅ как документировать претензии и переводить конфликт из взаимных обвинений в поиск решения.
🤝 Вебинар проведет Мария Калужская, основатель и креативный директор школы-гимназии «Корифей» в Екатеринбурге, кандидат политических наук, педагог и сертифицированный коуч ICF.
Вы получите 🎁
— презентацию с кейсами;
— чек-лист по пяти инструментам сотрудничества;
— шаблон регламента общения с родителями для чатов, звонков и личных встреч;
— 15 готовых скриптов ответов на типовые претензии;
— памятку с алгоритмом деэскалации конфликта.
Главный результат — готовые схемы взаимодействия с родителями, которые можно использовать уже с 1 сентября.
📌 Регистрируйтесь на вебинар по ссылке. | 81 |
| 15 |  +3Всероссийская профессиональная конференция 2025 года — глазами участников ⬆️
Более 4 000 участников, 18 экспертов, 16 эфиров и два дня профессиональной работы — такой была VII конференция «Образовательная экосистема 2025: вызовы, возможности, действия».
На карточках лишь 1/100 отзывов, которые мы получили после конференции 🤍
Участники особенно часто отмечали практическую ценность, уровень экспертов и возможность увидеть образование как единую систему.
В 2026 году этого уже недостаточно.
Новый учебный год нельзя начинать с общего понимания изменений.
✅ Нужно заранее решить, что менять в управлении, методической работе, воспитании, взаимодействии с родителями и ежедневной практике педагогов.
Поэтому программа VIII конференции «Формирование единого образовательного пространства 2026: задачи, решения, перспективы» построена вокруг решений, которые школам и детским садам понадобятся уже с сентября.
📆 19 августа — школа.
📆 20 августа — дошкольное образование.
За два дня руководители, педагоги и специалисты смогут сверить приоритеты 2026/2027 года, понять, что относится именно к их работе, и забрать рекомендации экспертов в практику.
Прямые эфиры доступны бесплатно.
890 ₽ — записи на 12 месяцев, материалы, конспекты и сертификат на 16 часов.
1 990 ₽ — дополнительно удостоверение на 36 часов с внесением в ФИС ФРДО и закрытая директорская сессия.
➡️ Прошлогодние отзывы показывают уровень конференции.
➡️ А программа 2026 года показывает, почему ее нельзя пропустить сейчас.
📌 Посмотрите программу и выберете формат участия по ссылке. | 102 |
| 16 |  +3Два дня, чтобы не собирать новый учебный год по кусочкам 🔥
В августе руководителям и педагогам приходится одновременно разбираться в изменениях, обновлять документы, готовить программы, выстраивать работу с коллективом и отвечать на вопросы родителей.
❌ Информации много, но она разбросана по документам, совещаниям и отдельным вебинарам. Увидеть общую картину гораздо сложнее.
19–20 августа «ОЦ Каменный город» проведет VIII Всероссийскую профессиональную онлайн-конференцию
«Формирование единого образовательного пространства 2026: задачи, решения, перспективы».
🔥 Это 12 выступлений экспертов и два самостоятельных профессиональных дня:
19 августа — школьное образование;
20 августа — дошкольное образование.
За два дня вы сможете:
✅ сверить приоритеты 2026/27 учебного года;
✅ понять, как новые требования связаны с реальной работой школы или детского сада;
✅ разобрать вопросы ФГОС и ФОП, воспитания, методического сопровождения и работы с родителями;
✅ увидеть, как профориентация и искусственный интеллект уже меняют образовательную практику;
✅ задать экспертам вопросы по своей рабочей ситуации.
Главный результат — понимание того, что касается именно вас и какие решения важно принять до начала учебного года 🔥
Выберите подходящий формат участия
✅ Онлайн-участие — 0 ₽
Подойдет, если вы сможете смотреть нужные выступления в прямом эфире.
Входит:
— прямая трансляция;
— возможность задать вопросы экспертам;
— доступ в канал участников;
— чек-лист «10 направлений, которые важно проверить до начала 2026/27 учебного года».
✅ Тариф «С сертификатом» — 690 ₽ до 31 июля
Все, что входит в бесплатное участие, а также:
— записи всех выступлений на 12 месяцев;
— материалы экспертов;
— готовые конспекты эфиров;
— электронный сертификат на 16 часов.
✅ Тариф «Сертификат + удостоверение» — 1690 ₽ до 31 июля
Все из предыдущего тарифа, а также:
— электронное удостоверение о повышении квалификации на 36 часов;
— внесение сведений о документе в ФИС ФРДО;
— участие в закрытой директорской сессии.
На директорской сессии руководители смогут обсудить приоритеты начала года, распределение ответственности, внедрение изменений и управленческие риски — в том числе задать вопросы по ситуации в своей организации.
❗️ С 1 августа стоимость платных тарифов станет выше.
Регистрируйтесь сейчас по ссылке.
Бесплатное участие доступно всем, а платный тариф выгоднее выбрать до повышения цены.
➡️ 19–20 августа.
Онлайн.
Начинаем новый учебный год с ясной картиной, а не с поиска ответов в последний момент. | 125 |
| 17 | Нейросеть — ваш методический помощник: помогает не придумать больше заданий, а сделать их точнее.
Коллеги, чего нам точно хватает, так это заданий 🫠
В интернете их тысячи.
Найти несложно.
Сложно найти или создать упражнение, которое действительно проверит учеников на определенные знания и даст нужный результат.
Например, дети выучили правило, но не умеют применить его в новой ситуации.
Или уверенно выполняют задания по образцу, а при малейшем изменении условия теряются.
В этой работе нейросеть может стать методическим помощником.
Она поможет:
✅ создать задания под конкретный образовательный результат;
✅ подготовить несколько уровней сложности по одной теме;
✅ увидеть, какое умственное действие требуется от ученика;
✅ составить критерии проверки;
✅ проверить, действительно ли задание соответствует цели урока.
Главная выгода для педагога — не количество упражнений, а согласованность всей конструкции, где результат, задание и оценивание начинают работать вместе🔥
Забирайте рабочий промт в свою практику:
Ты — методист по преподаванию [предмет] в основной школе.
Класс: 7.
Тема: [название темы].
Планируемый результат: ученик должен уметь [конкретное наблюдаемое действие: сравнивать, объяснять причину, применять правило, аргументировать вывод].
Создай три задания:
1. Базовое — на понимание основного содержания.
2. На применение знания в изменённой ситуации.
3. На объяснение или аргументацию собственного решения.
Требования:
— каждое задание должно проверять именно указанный результат;
— задания не должны дублировать друг друга;
— формулировки должны быть понятны ученику 7-го класса;
— не используй сведения, которые выходят за рамки темы;
— укажи ожидаемый ответ или основные элементы правильного ответа;
— добавь по одному четкому критерию оценивания к каждому заданию.
После выполнения отдельно объясни:
— какое действие совершает ученик в каждом задании;
— почему задание соответствует планируемому результату;
— где возможна неоднозначность формулировки.
Материал, на который нужно опираться: [вставьте параграф, конспект или перечень изученных понятий].
В этом запросе нейросеть не получает команду «придумай интересные задания».
Ей задают методическую конструкцию, внутри которой она должна работать.
На курсе «Цифровая грамотность педагога: использование нейросетевых технологий в образовательном процессе»
вы научитесь:
✅ формулировать результаты;
✅ задавать критерии;
✅ получать задания разного уровня и проверять, не подменяет ли нейросеть учебную цель красивой, но бесполезной активностью.
❗️Нейросеть может предложить сотню упражнений, но только педагог способен определить, чему именно они должны научить ребенка.
📌 Переходите по ссылке — забирайте курс по выгодной стоимости, чтобы войти в новый учебный год с самым сильным и современным инструментом в арсенале. | 96 |
| 18 |  Нейросеть может сэкономить педагогу время.
А может красиво потратить его впустую.
Самая частая ошибка — написать:
«Составь задания по теме».
В ответ вы получите не методическую систему, а набор упражнений, где нейросеть сама додумала все за вас:
цель урока,
уровень класса,
требования к ответу и критерии оценки.
Кажется, что и такой результат неплох.
Но потом начинается настоящая работа:
проверить, подходит ли это классу,
не подменилась ли цель,
можно ли использовать задания на уроке и почему половину ответов снова придется переделывать вручную.
Экономит время не сам факт использования нейросети ❗️
Экономит время правильно поставленная задача.
💬 В канале MAX для педагогов разобрали, какие пять методических задач действительно можно делегировать нейросети:
✅ связать задание с результатом;
✅ выстроить логику от простого к сложному;
✅ подготовить варианты для разного уровня самостоятельности;
✅ составить критерии;
✅ предусмотреть типичные ошибки учеников.
🔥 И дали рабочий промт, который помогает получить не случайный набор упражнений, а методическую основу:
результат • действие ученика • задание • критерии.
Если вам важно использовать нейросети не ради эксперимента, а чтобы реально разгрузить подготовку к урокам, переходите в наш канал 💬 MAX.
Там полный разбор и промт, который можно сохранить и адаптировать под свой предмет 👌 | 91 |
| 19 | Нейросеть как редактор
Когда не пишет вместо учителя, а помогает сделать сильный материал понятнее.
Чем больше стаж, тем шире у педагогов арсенал хороших разработок:
объяснения тем, памятки, тексты для карточек, задания и конспекты.
Разве они устарели?
Нет.
Но из раза в раз педагог возвращается к доработкам.
Часто материал нужно сократить, упростить для конкретного класса, обновить примеры или убрать формулировки, на которых дети постоянно спотыкаются.
Именно эту работу можно частично передать нейросети ❗️
Она поможет:
— сократить длинный текст без потери смысла;
— сделать формулировки понятнее для определенного возраста;
— убрать повторы и перегруженные предложения;
— сохранить профессиональные термины, но объяснить их доступно;
— предложить пример, который поможет ребенку понять сложную мысль.
Педагогу это дает не готовый «чужой» материал, а более точную версию собственной разработки 🔥
Логика, содержание и требования остаются вашими.
Вот пример запроса, который можно использовать в работе ⬇️
Промт:
Ты — редактор учебных материалов для учащихся 7 класса.
Ниже я пришлю текст объяснения по теме «[название темы]».
Цель текста: помочь ученику понять [конкретный результат].
Отредактируй материал по следующим правилам:
1. Сохрани все основные факты, причинно-следственные связи и необходимые термины.
2. Не добавляй новые сведения, которых нет в исходном тексте.
3. Сократи повторы и слишком длинные предложения.
4. Объясни сложные термины простыми словами, но не заменяй их бытовыми неточными выражениями.
5. Добавь один короткий пример, который будет понятен семикласснику.
6. Не используй фамильярный тон, чрезмерное упрощение и обращения вроде «представь себе».
Сначала дай отредактированный текст.
Затем отдельно укажи:
— что было изменено и зачем;
— какие факты необходимо дополнительно проверить учителю;
— какие места могут остаться сложными для ученика.
Исходный текст: [вставьте материал].
❗️Такой запрос не просто просит «переписать попроще».
Он задает цель, ограничения и критерии качества.
Именно поэтому результатом можно управлять.
На курсе
«Цифровая грамотность педагога: использование нейросетевых технологий в образовательном процессе»
вы научитесь:
✅ ставить нейросети точные задачи;
✅ сохранять методический смысл своих материалов;
✅ проверять ответы;
✅ дорабатывать их под возраст, предмет и конкретный класс.
❌ Чтобы нейросеть стала редактором, ей недостаточно дать текст.
✅ Нужно научиться объяснять, что в нем нельзя потерять.
📌 Переходите по ссылке.
Сейчас идеальное время в комфортном темпе овладеть этим инструментом.
Вы войдете в сентябрь с сильным помощником, который будет экономить ваше время и силы без потери качества. | 107 |
| 20 |  «Я все понял» — одна из самых обманчивых фраз на уроке
Почему самые уверенные ученики далеко не всегда знают тему лучше остальных, а сильные дети часто сомневаются в своих знаниях?
Разобрали эффект Даннинга — Крюгера и дали приемы, которые помогают проверить реальное понимание материала, а не его иллюзию.
➡️Читайте пост в нашем канале
💬MAX по ссылке. | 127 |
