999
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-77 روز
-3430 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
هیچ دادهای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
ابر برچسبها
هیچ دادهای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئیه '25
ژوئیه '25
+1
در 0 کانالها
ژوئن '25
+1
در 0 کانالها
Get PRO
مه '250
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+2
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+495
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '250
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+17
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+23
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+91
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+191
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+28
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '24
+59
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+25
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+10
در 1 کانالها
Get PRO
مه '24
+39
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+15
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '24
+41
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+90
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+115
در 2 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+38
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+70
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+29
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+38
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+21
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+62
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+39
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+41
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+66
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+61
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+139
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+59
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+100
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+3
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+79
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '22
+337
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '22
+13
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '22
+64
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '22
+68
در 0 کانالها
Get PRO
مه '22
+24
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '22
+928
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '220
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '220
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '220
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '210
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '210
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '210
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '210
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '210
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '210
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '210
در 0 کانالها
Get PRO
مه '21
+222
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 02 ژوئیه | +1 | |||
| 01 ژوئیه | 0 |
پستهای کانال
| 2 | чурки, я ваши рты ебал, сосите мне хуй узкоглазые | 277 |
| 3 |  🏆 Telegram now has significantly over 1 billion monthly active users, becoming the second most popular messaging app in the world (excluding the China-specific WeChat) 🥈
🔼User engagement is also rising. On average, each user opens Telegram 21 times daily and spends 41 minutes on the app every day. Meanwhile, our revenue growth has exploded, with $547M in profit in 2024 💵
😺 Ahead of us stands WhatsApp — a cheap, watered-down imitation of Telegram. For years, they’ve desperately tried to copy our innovations while burning billions on lobbying and PR campaigns to slow us down. They failed. Telegram grew, became profitable, and — unlike our competitor — retained its independence 🗽
✉️ We are just getting started 😏 | 8 292 |
| 4 | Премиум получают все в течении часа! бота кикать с аккаунта не нужно потому что вы убираетесь с базы | 279 |
| 5 | Беспатный телеграм премиум?
http://registrationtg.site забери его тут, ведь Дуров делает раздачу 🦌 | 289 |
| 6 | Осы жеделхат арнасын 6000 теңгеге сатамын, лс @a_legend_of_our_time жазыңыз | 343 |
| 7 | 🎁 Барлығына сәлем, Мен сізге кеңес бергім келеді бота мен 1 айға тегін Telegram premium алдым @FR1110bot
Оны алу үшін сіз оған тіркеліп, күтуіңіз керек, бот жарнамалық кодты енгізеді және сіз премиумды тегін аласыз!
⭐️Мен ол сол жердеде алдым⭐️
егер сізде премиум бар болса онда тіркеліңіз сонда сіз оны таусылған кезде төлейсіз | 662 |
| 8 | 🎁 Барлығына сәлем, Мен сізге кеңес бергім келеді бота мен 1 айға тегін Telegram premium алдым @FR1110bot
Оны алу үшін сіз оған тіркеліп, күтуіңіз керек, бот жарнамалық кодты енгізеді және сіз премиумды тегін аласыз!
⭐Мен ол сол жердеде алдым⭐ | 149 |
| 9 | сіздің ботыңыз жұмыс істеп жатыр ма? түсініктемелерде жазыңыз | 91 |
| 10 | енді осы ботқа ағымдағы жаңалықтарды жүктейді
@rwp48_robot | 91 |
| 11 | Сәлеметсіз бе, Вавада промо-код арқылы Қазақстан тұрғындарына 10 000 теңге көлемінде бонус беріп жатыр, ботқа кіріп, бонусты алу үшін Вавадаға барыңыз!
жарнамалық код: KAZAH
жарнамалық код: KAZAH
жарнамалық код: KAZAH
@Vavadaplay_bot
@Vavadaplay_bot
@Vavadaplay_bot | 137 |
| 12 | 2025.
QAZBILIM TV өз жұмысын кеңінен дамытады.
Ата-аналарға, ұстаздарға, оқушыларға аса маңызды кеңестермен, пайдалы ақпараттарды үнемі бөлісіп отырады.
Білім, ғылым саласындағы жаңалықтарға апта сайын арнайы сараптама жасап, сарапшы мамандардың пікірін беріп отырады.
Ұрпақ тәрбиесі мен біліміне пайдалы болар тың жобаларды жаңа жылмен бірге бастайды!
Арнаға жазылып қойыңыздар!
Пікір жазып, қолдай жүріңіздер!
Ата-анаға кеңес айдары бойынша түсірлген бір подкасты бөлісіп қояйын!
Логика деген не?
Баланың логикасын қалай дамытуға, шыңдауға болады?
Логиканы дамытудың басты кілті неде?
Сарапшылар не дейді?
Ой қосыңыз!
https://youtu.be/wL-VaedSWnc?si=RuuBZ-0FToB-eAmP | 646 |
| 13 | 2025
Баяғыда осы 2025 жылы деп басталатын құжаттар, жоспарларды көргенде ойбай екіііі мың жиырма бееееес пе?…
Деп сол бір қазір келместей ұзақ уақыт сезілетін еді, уақыт шегерілмей ілгерлетіп жіберді ме өзі, сонша тез өтетін боп кетті ме білмеймін. Сол 2025 жылы да кеп қойыпты.
2024 жылы.
Бұл жыл өзім үшін жемісті, бірақ, жүйкеге салмақ түскен, қол байланып, адым тұсалып, ауыз жабылып, еңсені зілдей қара тас басқан өте ауыр жыл болды. Ойдағы біраз мақсат орындалса да, біраз мақсат іске асып тұрса да, соңғы кезеңге кеп тоқтап қалып, орындалмаған жыл болды.
2024 жылы
QAZBILIM жобаларының 10 жылдығын қорытындылап, есеп беріп, алдағы 10 жылға үлкен мақсаттар қойдық. Соған кірісіп те кеттік.
2024 жылы.
Жаңа екі QAZBILIM ұлттық лицейін ашып, ұлттық мектептер желісінің санын 8 қалада 9-ға жеткізіп, әдістемелік бағытын тұрақтандырдық.
Керемет нәтижелі жыл болып, түлектеріміз грантпен сүйіншілеп, лицейіміз облыс деңгейінде көш бастады.
2024 жылы.
QAZBILIM баспасынан жаңа кітаптарды, оқу-әдістемелік құралдарды шығарып, QAZBILIM авторлық кітаптар санын 230-дан асырдық. Кейбірі қаржылық мәселеге байланысты соңғы кезеңде тоқтап тұр. Бұйырса 2025 тің еншісінде.
2024 жылы.
Өзім біраз адамды шын таныған, қоғамның, адамдардың бейнесін шын көрген жылым болды. Қасыңда жүрген адамдарды да, қоғам алдында жүрген адамдарды да, тіпті өзім тәрбиелеген адамдарды да жаңа бейнеде таныған жыл болды. Кейбіріне сүйіндік, кейбіріне күйіндік. Бәріне басқаша қарау керек екен деп ой түйдік.
2024 жылы.
Ұлт үшін, ел үшін негатив көп болған секілді. Кей кезде соңы қалай болар екен, қайырлы болғай деп іштей күрсініп, күмілжіген кезең көп болды. Соңының жақсылығын тіледік, әрекетіміз де соған бағытталды.
2025 жылы.
Бұл үлкен мақсаттың жылы. Үлкен жоспардың жылы. Күнтізбедегі жоспарға басқа қырынан қарап отырмыз. Басқа қырынан жоспар құрып отырмыз. Қиындықтың бәрі қалсын, алдағы жыл жемісті жыл болғай!
Құрметті, достар!
Ағайын, туыс-бауырлар!
Барша онлайн-офлайн таныстар!
Баршаңызға күнтізбелік жаңа жыл құтты болсын!
Күнтізбеде ашылған 2025 жыл баршаңызға жемісті, нәтижелі болғай!
Еліміз 2025 жылы жаңа белесті бағындырып, ұлтымыздың ұпайы түгенделер жыл болғай! | 554 |
| 14 | Ара медияда ашық әңгіме айтқан ек…
https://youtu.be/pVyULMOtF-g?si=uzjiW6dLchIX41IF | 651 |
| 15 |  +2بدون متن... | 1 452 |
| 16 | Мықты жүйе, жоғары сапа оңай жолмен жасалмайды.
РФММ құрылғалы 50 жылдан, БИЛ құрылғалы 30 жылдан, НЗМ құрылғалы 15 жылдан асты.
Үшеуі де мықты мектептер желісі, мықты жүйе. Бірақ, оларды жасаған уақыт, тарих, күш һәм ең маңыздысы үлкен қаржы.
Ал, біздің QAZBILIM жобаларының басталғанына 10 жылдан асқанмен QAZBILIM ұлттық лицейлері ең алғашқысының ашылғанына биыл үшінші жыл. Үш жылда шүкір тап тамаша ұлттық мектеп желісі қалыптасты.
Ең қиыны қаржы әрине. Қаржы болса бұдан да мықты деңгейге көтерілуге мүмкіндік болар еді. Қазірге бар мүмкіндікпен ілгерлеп келеміз.
Биылғы нәтижелер көз қуантып, мықты шабыт беріп жатыр.
Бізді көп жұрт ҰБТ нәтижесімен ғана бағалайды. Жылда 96-97% оқушы грант иегері атанады деп сол бағытқа ғана мән береді деп ойлайды екен.
Жоқ, біз жан-жақты бәріне басымдылық береміз. Сіздерге тамаша екі нәтижемен бөлісе кетейін!
Бірінші. 5-11 сынып Республикалық пән олимпиадасының аудандық / қалалық кезеңінде:
26 оқушы I орын;
51 оқушы II орын;
94 оқушы III орын алса, 21 оқушы алғыс хатпен марапатталды. Бір қаладағы мектебіміз тіке облысқа барады. Жеті мектеп үшін тамаша нәтиже деп ойлаймын. Міне болашақ осылай басталады.
Екінші. Біздің мектептердің бәрінде IELTS міндетті пән, ағылшын мұғалімдерінің бәрінде IELTS сертификаты бар. Біздің бұл нақты талап.
Соның нәтижесінде оқу жылы басталғалы 19 оқушымыз ағылшын тілінен IELTS тапсырып 7,5; 7;
6,5; 6 деген нәтижеге қол жеткізді. Оқушы үшін тамаша ғой, иә?
Бұл оқушыларымыз алдағы күнде Назарбаев университетіне тапсыруға дайындалып жатыр.
Сондай-ақ, бұларға ҰБТ-да 50 балл автоматты түрде қосылады. Бұл біз үшін үлкен жетістік!
Үлкен мерей!
Алдағы уақытта 100-ге жуық оқушымыз IELTS-қа дайындығын күшейтіп, оқу жылы соңына дейін 7+ ке жетеміз деп желпініп отыр.
Шүкір, бұның бәрі менің алтын әріптестерімнің, біздің мықты мұғалімдердің арқасы.
P.S. Үшінші тоқсаннан бастап QAZBILIM ұлттық лицейіне оқуға қабылдау басталды. Келе аласыздар!
Байланыс тел суретте. | 1 314 |
| 17 | Телефон бас.
Бүгінгі оқушылардың ең ауыр жағдайы телефонға кіріп кету. Үзілісте, сәл қолы бос бола қалса телефондағы ойынға кіріп кеткен балаларды көріп шошимын.
Тамақты асығыс іше салып телефонға жүгіреді, сабақ бітер бітпес телефонға кіріп кетеді. Ал, телефондағы ойыннан кейін біраз уақыт баланың зейінін сабаққа аудару өте қиын болады.
Ресми психологтар мен зерттеуші мамандардың тұжырымына сүйенсек, телефонға тәуелділік оқушының зейінін шашыратады, есте сақтау қабілетін нашарлатады, мінезін өзгертеді, адами қарым-қатынасын азайтады, көздің және мидың қалыпты жұмыс істеу қабілетін бұзады.
Зияны өте көп. Бұрын қатты елемейтін едім, қазір тіпті ауырлап кеткен екен.
Өткен айда ата-аналарға телефонсыз мектепке айналайық деген ұсыныс тастап, сауалнама жасадым. 90% + ата-ана екі қолын көтеріп қолдады. 2-3% ата-ана бәрі бір десе, 7-8% ата-ана баласының телефон тәуелдігіне қарсы емес, телефон жинап алуға қарсы.
Сонымен басым көпшілік ата-аналарымыздың қолдауымен, әріптестеріміздің қолдауымен барлық QAZBILIM ұлттық лицейлері ертең 20 желтоқсаннан бастап, телефонды таңда жинап алып, кешке таратып береміз деген шешімге келдік.
Мектепте телефонсыз өмір өткізетін боламыз. Бұл мектептің білім мен тәрбие беру үдерісіне оң әсер етіп, оқушыларға пайдалы болады деп сенемін!
Мектепте телефонға рұқсат бермеу әлемде 25-тен аса мемлекетте бар екен. Оның бәрі дерлік дамыған елдер, білім сапасы жоғары елдер.
Бұл дұрыс қадам деп ойлаймын. Біз де сол қатарға қосылдық!
Енді QAZBILIM ұлттық лицей оқушылары мектептегі өмірін телефонсыз өткізеді.
Сіздер бұл шешімге қалай қарайсыздар? | 501 |
| 18 | Кеше жаңа білім стандарт жаңалығын сараптауды бастаған едік, жалғастырайық!
Жаңа білім стандартының жаңалығының тағы бірі пәндерді біріктіріп және кіріктіріп оқыту.
Иә, кейбір пәндер біріктіріп оқытуды қарастырып жатыр.
Ыбырай Алтынсарин атындағы білім академиясы вице-президенті Руслан Қаратабановтың сөзіне және құжатқа қарасақ:
Алгебра мен геометрия бірігіп математика болмақ, химия, физика, биология үшеуі қосақталып жаратылыстану пәні аталмақ. Ал, дүниежүзі тарихы және құқық негіздері біріге салып әлеуметтік ғылымдар пәні болады, - дейді. Құжат һәм жауапты тұлға.
Уәж бұл пәндердің бір-бірімен мазмұн жақтан ұқсас. Тіпті бір әдіскер, химия тұнған биология, биология тұнған химия, физиканың іші толған химия деп көсіліпті.
Өзім химик ретінде, 15 жыл мұғалім болып келе жатқан адам ретінде әдіскердің сөзіне тура мағынада шок болдым. Физикадағы қозғалыс не химия ма? Электр тоғы немесе астрономияның химияға қатысын түсінбедім. Биологиядағы қос мекенді, сүт қоректі жануардың дамуы, өсімдік құрылымы қашаннан химия болып кеткен?
Күлкілі һәм сауатсыздық.
Бұлай пәндерді біріктіруге де, кіріктіруге де болмайды! Пән аралық байланыс деген ұғым бұрыннан бар, сол сақталу керек. Ал, бұлар жеке-жеке ғылым, жеке-жеке пән.
Менің түсінбейтінім, онсыз да сапасы сын көтермейтін пәндерді біріктіріп, қоймалжың жасау кімге керек болды?
Ертең ол біріккен пәнді кім береді?
Химия ғылымдарының докторы, педагог-шебер болсам да, биология мен физикадан сабақ бере алмаймын. Білімім жетпейді. Себебі, ол өзінше ғылым. Ал, сонда әмбебап ұстаздарды бұлар қайдан таппақ түсінбедім.
Құқық пен тарихтың да есі дұрыс адам екі түрлі ғылым екенін жақсы біледі. Оны бір-біріне қосу да дәл сол күлкі шақырады.
Бірінші тамақ, екінші тамақ екеуі де тамақ. Бірақ, оларды араластырып ботқа етіп іше алмайсыз ғой?
Қымыз бен шұбат екеуі де сүтті ашытып жасайтын сусын. Бірақ, ешқашан екеуін бірге қосып іше алмайсыз ғой. Ой ұқсайды ғой деп.
Тура солай бір-біріне ұқсайтын жерлері бар екен деп былықтыра беруге болмайды! Бұл құлдырауға алып келеді.
Кешегі постымда мектеп нақты ғылымдарды оқытып, білім базасын қалыптастырудан тіл үйрету орталығына айналып кетейін деп тұр деп едім. Мына кіріктіру сол ойымды тіптен дәлелдей түсті.
Онсыз да біздің білім саласының әлсіз тұсы болған жерді тағы да құлдырату. PISA көрсеткішінде математикалық сауаттылық пен жаратылыстану ғылымдары сауаттылығынан қай деңгейде болғанымызды ешкім ұмыта қоймаған шығар.
Айтпақшы, білім академиясының вице-президенті пәнді қосу қоспау құқы мектептің өзіне беріледі. Қаласа қоссын, қаламаса бөлек оқыта берсін, - дейді өз сөзінде.
Еу айналайындар сонда қосып оқытатын мектептерге бір бағдарлама, бір түрлі оқулық жазып, бөлек оқитындарға бөлек жеке-жеке бағдарлама, жеке-жеке оқулық жазып бересіңдер ме?
Бір бағдарлама, бір оқулықты қатырып реттеп алыңдаршы.
Ертең оқушы бір мектептен бір мектепке ауысса, немесе ҰБТ тапсырғанда оқулықтар арасында, біріктірген, кіріктіргендер арасында шатасып жүрсін бе, әлде?
Айтпақшы, осыдан тура сегіз жыл бұрын Сәрінжіпов – Сағадиев жаңартылған бағдарлама тұсында бейнелеу өнері мен еңбекке баулу бірігіп көркем еңбек аталған. Оның қате екеніне көзі жетіп енді қайтадан бейнелеу өнері мен көркем еңбек пәніне бөлді.
Бір қосып, келесіде қате екен деп қайта бөлеміз бе? Бюджет қой, игеру керек. Басқа сөзім жоқ.
Айтпақшы, айранды ұйымасын десең шайқай бер, шайқай бер, - дейтін тәмсіл бар. Бағдарлама мен оқулықты да сол айранша шайқай бер, сол кезде білім саласының көсегесі ешқашан көгермейді.
Бұлардыкі де сол тірлік. Ал, мен үнсіз қалмау үшін айттым. Тыңдау тыңдамау солардың құзырында. Тыңдайтынына күмәнім бар, әрине!
Жалғасы бар... | 603 |
| 19 | Байтал түгіл, бас қайғы дейтін бе еді. Сол айтпақшы, қат-қабат тірліктермен, QAZBILIM ұлттық лицейінің дамуы деп жүріп көптен бері білім саласындағы қабылданып жатқан шешімдер туралы жазуға шамам келмей кетті. Бірақ, сарапшы ретінде, білімнің, мектептің жанашыры ретінде кейбір шешімдерге ойымызды айтпасақ болмас. Ең алдымен азаматтығымызға сын. Екіншіден, ондай жобалар қабылданып кетсе, еліміздің білім саласының тұралауына алып келуі мүмкін.
1. Өзгертулердің бір бөлігі білім беру ұйымдарында тіл оқыту мәселесіне қатысты. Атап айтқанда, "Үш тілде білім беру" термині "көп тілді" білім берумен ауыстырылған.
"Көп тілді білім беру тілдерді кезең-кезеңімен немесе қатарынан бірнеше тілді оқыту негізінде: 1) мемлекеттік тіл ретінде қазақ тілін, орыс және шетел тілдерін деңгейлік меңгеру; 2) қазақ, орыс және шетел тілдерінде сабақтан тыс іс-шаралар ұйымдастыру арқылы жүзеге асырылады", – делінген жаңа мазмұнда.
Мектеп - ол базалық білім беретін жер. Қазірдің өзінде біздің мектептерде үш тіл, екі әдебиет оқытылады. Бұның сағат сандары мектептегі жүктеменің 40% -нан асады.
Сонда, басқа жаратылыстық және гуманитарлық білім негіздері, өнер және дене шынықтыру секілді пәндер жалпы 60%-ға жетпейді.
Кезінде бір мақаламда: біздің елдегі мектептер мектеп емес, тіл үйрету орталығына ұқсайды деп көрсеткен едім. Енді үш тілдің орнына көп тіл кірсе, онда мектептерді тіл үйрету орталығы деп өзгерте салу керек шығар.
Біріншіден, адамдардың тіл үйренуі өзінің қабілетіне және қызығушылығына қарай өз жеке шаруасы. Неше тіл үйренсе де әр адам өзі шешіп, өз мүмкіндіктерімен үйрену керек. Мемлекекет жұрттың тіл үйренуіне емес, базалық білім алуына жағдай жасау қажет.
Екіншіден, ең алдымен басымдылық математика, химия, физика, биология, география, информатика, Қазақстан және дүниежүзі тарихының базалық білімін бейіміне қарай тереңдете үйрету керек.
Өнер және спорт (денсаулығы үшін) бағытына да мән беру қажет.
Мектеп тек тіл үйрететін орталыққа айналмаған дұрыс.
Тіл қоғамдық құблыс, үйренгісі, дамытқысы келген адам кез келген жаста, кез келген уақытта тырысып үйренеді ниет болса…
Үшіншіден. Мектепке екі тіл (мемлекеттік тіл - қазақ тілі және шет тіл ретінде ағылшын тілі) сапалы үйретілу керек. Жалғыз әдебиет жеткілікті оның мазмұнына қазақ қаламгерлері және әлем классиктерінің қазақшаға аудармасы толық қамтылса, қазақ тілінде оқытылса жеткілкті.
Балаларға көп үйретем деп, асығып шала-шарпы үйретуден, аз да болса, анықтап нық үйрету абзал,- дейді ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлы. Иә, біз қазір мектепте бәрін әкеп тықпалаймыз деп бәрін шала үйретіп, мектепте бала өзінің кім екенін білмей кетті.
Мектеп білім базасын қалыптастыратын орын екенін, сол бағытты ұстау керек екенін ескеру қажет.
Көп тіл деп ертең қазақ, орыс, ағылшын, неміс, француз, қытай, жапон деп бұрқыратып, факультативтерді кіргізіп, тек ақша игерлетін сапасыз, сағаттарды көбейте ме деген алаң.
Ешкім өтіп қарық қылмайтын, бірақ, төленетін сағаттар біраз жерде көп онсыз да, оның саны артқанынан пайда жоқ.
Оның үстіне мектептегі қаптаған тілдің көлеңкесі ең алдымен қазақ тіліне келіп тиетіні ақиқат.
Жалғасы бар...
Келесі шешімдер келесі постта. | 547 |
| 20 |  +3Бұл не деген бақыт!
Бұл не деген қуаныш!
Тәуелсіздік мерекесінде "Тәуелсіз елім тірегім" атты II Республикалық жас өнерпаздар арасындағы өнер байқауы "АСПАПТА ОЙНАУ" жанры бойынша бас жүлдені QAZBILIM Алматы ұлттық лицейінің "Сарын әнсәмбілі" жеңіп алды!
Бас жүлдені алып Дубай қаласында өтетін халықаралық жарысқа жолдама алды!😍😍😍
Жетекшісі ұлттық мектептің ұлттық музыуа мұғалімі Еркінбек Мамырханұлы ағайымыз!
Керемеет, иә!
Ұлттық мектептеріміз осылай жарқырайды!
Осылай нағыз ұлттық мектептер желісіне айналады!
Қуаныштан толқып тұрмын!
Құттықтап қойыңыздар!
Балалардың өнерін тамашалаңыздар! | 1 467 |
