معلم: یادگیرنده مادام العمر

🔆 آموزش زبان فارسی در کویت 🇰🇼 رئیس دانشگاه کویت در دیدار با سفیر ایران در این کشور آمادگی دانشگاه کویت را جهت انجام تمهیدات لازم گشایش کرسی زبان فارسی در دانشکده ادبیات دانشگاه کویت اعلام کرد. https://www.asriran.com/fa/news/973090/ #زبان_فارسی #ادبیات_فارسی #بین_الملل #کویت #دیپلماسی_آموزشی 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام العمر باشیم: @TeacherasLLL

🖋️️️️ گزارش مطالعه:‌ فرسودگی در والدگری 🍁 اگر شما هم فکر می‌کنید کارایی خود را در وظایف والدگری و فرزندپروری از دست داده‌اید، یا دست‌کم توانایی‌تان کاهش پیدا کرده است؛ شاید در نقش مادری یا پدری‌تان دچار فرسودگی شده‌اید. این فرسودگی زمانی رخ می‌دهد که والدین آنقدر تحت فشار و غرق در کار هستند که می شوند که از لحاظ جسمی و روانی به اصطلاح کم می‌اورند:‌ ✖️ زود از دست فرزندان خود عصبانی می‌شوند. ✖️ بیدار شدن از خواب را با فشار و استرس و خستگی آغاز روزی دیگر تجربه می‌کنند. ✖️ احساس می‌کنند دارند خودشان را می‌کشند و قدم به قدم دوام می‌آورند. ✖️ به راحتی آرامش و اخلاق خود را از دست می‌دهند. و... 🔗 در مقاله زیر در این خصوص نکاتی آمده و پیشنهادهایی ارائه شده است: https://parentingtranslator.substack.com/p/parental-burnout?utm_source=post-email-title&publication_id=909901&post_id=144456442&utm_campaign=email-post-title&isFreemail=true&r=2dd9cc&triedRedirect=true&utm_medium=email #گزارش_مطالعه #والدگری #مهارت #مشاوره #فرهنگی #پرورشی 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام العمر باشیم: @TeacherasLLL

🎥 می‌روی و نمی‌رود؛ یاد تو از وجود من 🕊 دانش‌آموزان مدرسه‌ای در ترکیه معلم بازنشسته خود را اینگونه بدرقه کردند. #مدرسه #بین_الملل #ترکیه #زمزمه_محبتی

🎥 دانش‌آموزان هم به خیابان آمدند 🇺🇸 دانش‌آموزان دبیرستانی حامی آزادی فلسطین از سراسر ماساچوست به خیابان‌ها آمدند و خواستار پایان دادن به نسل‌کشی اسرائیل در غزه و پایان دادن به همه کمک‌های ایالات متحده به اسرائیل شدند. #بین_الملل #فرهنگی #پرورشی #غزه #دیپلماسی_آموزشی #فلسطین #اسراییل 🇺🇸 @US_REVIEW 📍پایش آمریکا 📍

📲 کارگاه تربیت سالم کودک 🔹️️️️️️ فرزندانی حرف گوش‌کن، منظم، با ادب، مسئولیت پذیر، صبور، توانمند، با گذشت، خوش‌رو، وقت شناس، مهربان، شاد و ... کجا و چالش‌های ما با بدرفتاری‌های فرزندانمان کجا! شاید ننوشتن تکلیف، منظم نکردن اتاق، لجبازی، حواس پرتی، بدغذایی و بسیاری بدرفتاری‌های دیگر، بیشتر برای ما آشنا باشد تا آن ویژگی‌های مطلوب و دوست داشتنی. چگونه باید چالش‌هایی را که با فرزندانمان داریم حل و فصل کنیم؛ به گونه‌ای که هم احترام ما حفظ شود و هم احترام آن‌ها؟ 📌 این دوره به “زبان فارسی” و زیر نظر Positive Discipline Association برگزار می شود. 📌امکان استقاده از فیلم ضبط شده کلاس تا یک هفته امکان پذیر است. 🗓️ تاریخ: یکشنبه ۳ و ۱۰ و ۳۱ تیر ماه یکشنبه ۷ و ۱۴ و ۲۱ مرداد ⏰ساعت : ۲۱:۳۰ تا ۰۱:۳۰ 🗓️ Date: June 23, 30      August 4, 11    July 21,28 ⏰ Los Angeles time: 11:00 Toronto time: 14:00 Central European time(GMT): 19:00 Tehran time: 21:30 :لینک ثبت‌نام: https://positivediscipline.ir/online-workshop-international/ یا در تلگرام به شماره ۰۹۱۲۹۲۱۹۲۲۴ پیغام دهید. #والدگری #مشاوره #مهارت

🖋 اکسیر محبت حل شده در چای و نبات 🌱 آقای امیری از همراهان محترم کانال این متن را ارسال کرده‌اند: «یاد آن روزها بخیر راهنمایی که بودیم مدرسه‌مان کارپردازی داشت به نام خانم اسماعیلی. کارپرداز که چه عرض کنم، انگار مادر همه‌ی دانش‌آموزان مدرسه بود. گو اینکه این زن به تنهایی کل بار عوض کردن حال و هوای مردانه‌‌ی مدرسه‌مان را به دوش گرفته است تا جو را کمی تلطیف می‌کند. خانم اسماعیلی مدرسه‌ی ما علاوه بر مواردی که ذکر آن رفت، در درست کردن یک چیز بسیار چیره‌دست و متبحر بود و آن هم چیزی نبود جز چای‌نبات! چای‌نبات او با همه‌ی چای‌نبات‌های این کره‌ی خاکی فرق می‌کرد و انگار عصاره‌ای از ایمان و مهر هم به قدر کفاف در آن وجود وجود داشت. دروغ چرا؟ گاهی اوقت بچه‌ها خودشان را به دلپیچه و بدحالی می‌زدند و جلوی اتاق ایشان اطراق می‌کردند تا احیانا فنجانی از آن چای‌نبات روح‌افزا نصیب‌شان شود. خدا را چه دیدی؟! شاید مقداری از زمان همایونی کلاس هم پیچانده می‌شد که آنوقت نور علی نور بود! خلاصه انگار تمامی مسکّن‌های عالم در آن جمع شده بود. حتی اگر بیماری لاعلاجی هم داشتی آن چای‌نبات کار خودش را می‌کرد و کارستانی می‌کرد که از دست زبده‌ترین و حاذق‌ترین طبیبان و حکیمان برنمی‌آمد. گاهی اوقات هم خانم اسماعیلی با دیدن حال نزار کسی که جلوی اتاق ایشان بود می‌پرسید چای‌نبات میخوری پسرم؟ و همین یک جمله محبت‌آمیز مقدمه‌ی جواب مثبت بی‌درنگ را فراهم می‌کرد که انگار قرار است ماچالته لاکچری‌بازهای اعیان تهران سرو شود. راستی! اگر عشق و محبت نباشد، چه فرقی بین چای‌نبات و ماچالته وجود دارد؟ خانم اسماعیلی مرهمی بر تلاطمات و فشارهای روانی بود که خواه به خاطر زندگی شخصی ما، خواه به دلیل فشارهای سیستمی نظام آموزشی و خواه به هر دلیل دیگری بر روح و روان نحیف و آسیب‌پذیر نوجوان ما وارد می‌شد. باری؛ اگر خانم اسماعیلی را می‌بینید، به ایشان بگویید که امسال سالی است که تعداد قابل توجهی از دانش‌آموزان پر شر و شور جنوب شهر از دانشگاه فارغ‌التحصیل می‌شوند و ماییم و حسرت یک چای‌نبات دیگر از دستان پرمهر جناب‌عالی.» #زمزمه_محبتی #مدرسه #تجربه_نگاری #مدیریت_آموزشی 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

🎥 وطن را دوست دارم؛ چون قدمگاه است 📅 به مناسبت شانزدهم خردادماه، سالروز درگذشت نادر ابراهیمی (۱۳۱۵-۱۳۸۷) #یادبود #نادر_ابراهیمی #ایران #فرهنگی #پرورشی منبع: @theapll 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام‌العمر باشیم: @TeacherasLLL

⁉️مخاطب این بایدها و نبایدها چه کسانی هستند؟ 🔹 آموزش‌و‌پرورش راهنمای آزمون‌های نهایی را منتشر و ابلاغ کرده است. https://www.oerp.ir/%D8%A2%D8%B2%D9%85%D9%88%D9%86-%D9%86%D9%87%D8%A7%DB%8C%DB%8C در بخش مربوط به درس دین و زندگی آمده است: «پیامبر به هنگام فرستادن معاذ بن جبل به سوی یمن برای دعوت مردم به دین خدا فرمودند: "یا معاذ تنفر ایجاد نکن، امور را سهل و آسان گیر و از سختگیری پرهیز کن." (سیره ی ابن هشام، ج ۴ص .۲۳۷). این فرمایش حضرت باید سرلوحه همه کسانی قرار گیرد که به شکل‌های گوناگون در امر آموزش دین نقش دارند؛ از مولفان کتابهای دینی گرفته تا معلمان و طراحان سؤالات امتحانات. از این رو، نباید آموزش درس دینی و در نهایت ارزشـیابی آن، عاملی جهت گریزان شـدن دانش‌آموزان از دین و تنفر آنان گردد؛ نباید با طراحی سـؤالات معماگونه و مبهم، حلاوت دین را در کام دانش‌آموزان تلخ کنیم؛ و با سخت‌گیری‌های بی‌مورد زمینه اضطراب را، آن هم در درس دینی، فراهم کنیم. با توجه به این نکته: ...شایسته است به هنگام طراحی سؤالات به این نکته توجه داشته باشیم که قرار است این سؤالات را دانش‌آموزانی در دورترین و محروم‌ترین نقاط کشور با کمترین امکانات آموزشی پاسخ دهند، دانش‌آموزانی که بسیاری از آنان دبیر تخصصی این درس را نداشته‌اند و تنها با تکیه بر مطالعه خود در این آزمون شرکت می‌کنند.» 📌️️️️️️ نکات مهم و خوب و بجایی است؛ ولی، ⁉️ آیا مخاطب بایدها و نبایدها فقط معلم‌ها و مصحح‌های برگه‌های امتحان نهایی هستند؟ ⁉️ آیا حدیث نبوی خطاب به معاذ را فقط برای معلم‌ها باید خواند که از قضا تنوع و تکثر بسیار در آنها وجود دارد؟ ⁉️ یا می‌توان برای اعضای شورای فرهنگ عمومی و ستاد امر به معروف و شورای سیاستگذاری ائمه جمعه و سازمان تبلیغات و شورای تبلیغات و ‌نمایندگان رهبری و کمیسیون‌فرهنگی مجلس و شورای انقلاب فرهنگی و... هم می‌توان از این دست احادیث را خواند؟ 📌️️️️️️ اگر این بخش از شیوه‌نامه که می‌گوید: « نباید آموزش درس دینی و در نهایت ارزشـیابی آن، عاملی جهت گریزان شـدن دانش‌آموزان از دین و تنفر آنان گردد؛ نباید با طراحی سـؤالات معماگونه و مبهم، حلاوت دین را در کام دانش‌آموزان تلخ کنیم؛ و با سخت گیری‌های بی مورد زمینه اضطراب را، آن هم در درس دینی،فراهم کنیم.» صحیح باشد؛ ⁉️ آیا فقط در طراحی و تصحیح آزمون نهایی تاثیر می‌گذارد؟ ⁉️ یا به أصحاب منبر و محراب و صاحبان رای و امضای پای بخشنامه‌های سراسری هم باید همین احادیث و جملات را گوشزد کرد؟‌ اگر «...شایسته است به هنگام طراحی سؤالات به این نکته توجه داشته باشیم که قرار است این سؤالات را دانش‌آموزانی در دورترین و محروم‌ترین نقاط کشور با کمترین امکانات آموزشی پاسخ دهند، دانش‌آموزانی که بسیاری از آنان دبیر تخصصی این درس را نداشته‌اند و تنها با تکیه بر مطالعه خود در این آزمون شرکت می‌کنند.» ⁉️ آیا در تدوین سیاست‌های کلان فرهنگی و در نظارت بر حسن اجرای آن نباید به این مطلب توجه داشت که چه بسا بسیاری از مردمان معصوم و رعیت با فضیلت این مرز و بوم هم دبیر و مرشد و مربی خوبی نداشته‌اند و از نعمت آگاهی محروم بوده‌اند؟ ...تازه اگر نگوییم دینشان را از عملکرد مدعیانش گرفته‌اند و تقصیر چندانی ندارند. 📌 این شیوه‌نامه خوب است. ولی متاسفانه یا خوشبختانه کار را بر امرا و علما و صاحبان امضا سخت می‌کند؛ چراکه در صدر آن آمده است: «این فرمایش حضرت (حدیث نبوی خطاب به معاذ) باید سرلوحه “همه کسانی” قرار گیرد که به شکل‌های گوناگون در امر آموزش دین نقش دارند.» ✍️🏻 علی جعفرآبادی #تعلیمات_دینی #دین_و_زندگی #روش_تدریس #سیاست #دین 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام العمر باشیم: @TeacherasLLL

⁉️مخاطب این بایدها و نبایدها چه کسانی هستند؟

🤖 هشت ابزار هوش مصنوعی برای معلم‌ها 🔗 معرفی ۸ ابزار هوش مصنوعی برای معلم‌ها: https://www.kqed.org/mindshift/62462/8-free-ai-powered-tools-that-can-save-teachers-time-and-enhance-instruction #فناوری #تکنولوژی #روش_تدریس 🔻🔻🔻 یادگیرنده مادام العمر باشیم: @TeacherasLLL