Hanan’s Experiences

وعرضت لهم هذا الفيديو مرة وضح لهم الدرس وكمان بالنطق

كتبت do ع السبورة وطلبت منهم كمجموعات يكتبوا كل اللي يعرفوا عنها ويلصقوها ع السبورة كانت إجاباتهم سليمة بعدها أسترجعنا درس الوحدة الأولى بميقا قول٣

شرح درسEmphatic do ميقا ٥

تبسيط قاعدة other.others and another

سلسلة مقاطع لإستراتيجيات جميلة بحصة اللغة الإنجليزية

https://www.youtube.com/playlist?list=PLcetZ6gSk96_hBP8SRx02wg3H3xAwqjXu في برنامج خبرات ٣ جامعة كوينزلاند لمعلمي اللغة الانقليزية اخذنا كتاب TKT للجزء التربوي من البرنامج ،اعطانا افكار جديدة وطرق تساعد في تحسين ايصال المعلومة للطلبة والتاكد ان المعلومة وصلت بطرق افضل من الاسئلة المباشرة، وصعب على الغالبية انهم يقرأون هذا الكتاب لذلك وجدت هذا البرنامج من قناة BBC LEARNING ENGLISH وفيه سلسلة مقاطع نفس اللي موجوده بالكتاب، اتمنى ان تشاهدوا هذه السلسلة لربما انها تغير شيئا في طريقة الشرح لديكم، فالكم التوفيق والسداد اخوكم/معيدي الريس

عشان تربطين الدروس ببعضها قلت لهم العنوان يذكركم بأي قاعدة

وهذا الهدف الوطني

عرضت هذه الصورة كهدف وجداني

عرضت العنوان ع السبورة وطلبت منهم يشرحوه حسب فهمهم رسومات عبارات

في هذا الدرس عند ثالث ثانوي ميقا 5بدأت الدرس بموقف حاولت أفتح قلم السبورة بيد والأخرى لا حاولت مرة مرتين ثلاث بعدين استعنت باليد الأخرى طلبت منهم التعليق ع الموقف صراحة فوجئت بالإجابات وصلت لهم الفكرةمن ضمن إجاباتهم one hand does not clap

جميلة هالعبارات لو تنعرض للطالبات ببداية الترم أو بيوم المعلم😊😍