crow talks

как же приятно повторять вокабуляр зная что утром я все равно вспомню два слова из ста

переквалифицировалась вместо сммщика в настройщика ботов. созвоны просто перепутала, но это ниче, по контенту у меня завтра два. так вот про бот. я думаю кому-нибудь да пригодится (если не сейчас, то потом), всё-таки работа с формами не так редко встречается. в том числе для студенческих меро, для МОПов, для фрилансеров, для кого угодно проблема: данные можно собирать только в яндекс формах (перс данные, 152-ФЗ). туда можно привязать только почту создателя, а добавлять других через яндекс 360, но за яндекс 360 надо платить. а нужно, чтобы инфа по заявке приходила всем, и не на почту, а в тг. решение: бот в чате через API текнолоджия она такая!! кратко инструкция:

1. создать бота — написать @BotFather, команда /newbot, задать имя и логин, сохранить токен. создать чатик, добавить туда коллег и бота. добавить в чат @getmyid_bot и получить айди чата. 2. отправить в группу /test@логин_бота 3. открыть в браузере https://api.telegram.org/botТОКЕН/getUpdates и скопировать chat.id чата вместе с минусом 4. проверить связку: открыть https://api.telegram.org/botТОКЕН/sendMessage?chat_id=<id>&text=проверка. в чат должно прилететь соо 5. в форме открыть «Интеграции», добавить действие API, выбрать «Запрос заданным методом». Адрес: https://api.telegram.org/bot<токен>/sendMessage. Метод: POST. Заголовок: Content-Type со значением application/json. В «Тело запроса» вставить {"chat_id": "<id>", "text": "Новая заявка"} 6. сохранить, отправить тестовую заявку, убедиться, что сообщение пришло 7. вернуться в тело запроса и заменить текст на развернутый шаблон с подписями, переносы писать как \n, дальше все зависит от наполнения формы 8. подставить переменные: удалить слово-заглушку, поставить курсор, нажать плюс, выбрать «Ответ на вопрос», сам вопрос, применить фильтр JSON 9. переключить «Показывать сообщение о результате действия» на «Не показывать» 10. сохранить, отправить ещё одну тестовую заявку, проверить, что подставились все ответы

звучит сложнее чем реализуется, честно. с любым вопросом/для дебага — любая ИИшка подскажет, только токен ей не кормите

Как доходить до B2–C2 в английском за месяцы, а не за годы? 👀 🫸 Об этом рассказывает Катя - преподаватель, которая сама прошла путь от B2 до C2 всего за год и ещё в 17 лет сдала CPE на Grade A (впервые такое вижу!). Теперь в своём канале она раскрывает секреты быстрого изучения английского - эти посты способны сэкономить вам месяцы бесполезных усилий: 🎀 почему 90% учеников топчутся на месте и не могут выйти за пределы B1–B2; 🎀 как запоминать лексику практически без усилий; 🎀 какое слово заменить, чтобы сразу звучать на 1–2 уровня выше.

И это не просто красивые обещания. Ученики Кати доходят до IELTS 8.0 всего за два месяца, а на её курсах переходят на новый уровень английского за девять месяцев - без перегруза и бесконечной зубрёжки.

Подписывайтесь, если хотите узнать, как быстрее прийти к C1–C2 и наконец увидеть реальный прогресс 🤍

с 16 по возвращению домой у меня одна карета превращается в другую и я становлюсь планировщиком, декоратором, флористом, координатором, коммуникатором, тарологомнумерологомастрологомлогомлогом вот делюсь сегодняшней историей 😁 сегодня в повестке макеты печатной продукции и типография, которыми я занималась в первой половине дня, и вазы. вот про вазы вещаю! рассказываю че случилось и че делали. очень нишевые приключения, я за эту осень сделала больше звонков, чем за весь прошлый год вместе взятый, зато нескучно через часик переквалифицируюсь на сммщика и маркетолога и уйду на созвон, дай бог за пару часов все закрыть, а дальше уже домашка, сериальчик, книжка и спать)

делюсь интересным чтивом на вечер: статья о особенностях генерации текста искусственным интеллектом и чем они отличаются от человеческих самое базовое всегда на поверхности, "не только, но и" "это не ..., а ..." (к слову, было какое-то еще исследование по этим пропоставлениям, если кратко — это вода чистой воды ахахах, противопоставление и так очевидного, ибо никто и не думал, что стоящее после "не" — это верный ответ. надеюсь, нормально объяснила), длинные тире, короткие или наоборот очень длинные сообщения и тп. но это мир уже начал обходить. и всё равно согласитесь, что чувствуется генерация, даже если как-то конкретно не назвать, что смущает. вот умные люди определили, что нас интуитивно смущает. авторы StoryScope пошли вглубь и поставили ИВ-ом, различаются ли человеческие и машинные истории на уровне устройства сюжета, как распределена воля персонажей, как устроено время, как подаётся тема. взяли 10 272 сюжетные завязки, на каждую есть 1 человеческий рассказ и 5 машинных от разных моделей (гпт, клод, гемини, дипсик, кими). итого 61 608 историй примерно по 5 000 слов, и для каждой автоматически вытащили 304 признака по 10 измерениям: персонаж, событие, сюжет, структура, время, перспектива и так далее. из интересных тейков: • машинный рассказчик проговаривает тему истории "вслух" в 77% случаев, у людей это 52% • эмоции в ИИ-текстах почти всегда передаются через телесные ощущения, 81% против 38% • люди гораздо чаще ломают четвёртую стену, 67% против 39%, и вдвое чаще ссылаются на конкретные книги и тексты • люди охотнее прыгают во времени, уходят в флешбэки и ломают линейность, тогда как машины предпочитают аккуратный сюжет и плотные ПСС ну и много другого интересного. и отдельно отмечу что исследование крутое с точки зрения использования больших данных и машин лернинга, очень интересно устроили обучение, на двух уровнях п.с. для особо заинтересованных и понимающих - промпт и код прикреплены п.с.2 статья конечно на англ но если вдруг кто-то хочет на русском — маякните, могу закинуть себе в клод и он переведет всё на рус. надо подписку макс отбивать... п.с.3 периодически интересное чтиво кидаю в @meibrrytoread

Russell, J., Rajendhran, R., Pham, C. M., Iyyer, M., & Wieting, J. (2026). StoryScope: Investigating idiosyncrasies in AI fiction. arXiv preprint arXiv:2604.03136

английский поучила, французский поучила, в табличках поковырялась. так вторая половина дня и прошла…

весь сентябрь держалась и всё-таки эта простуда меня тоже настигла😔

вот!!!

чай + ворк ❤️‍🩹 у меня вообще осенняя обсессия, я КАЖДЫЙ день в каком-то виде употребляю облепиху, либо беру в мгиме у нас вкусный чай, либо дома облепиховый пью, либо просто кидаю замороженные ягоды в свой чай (самая частая практика), либо пью облепиховый морс, либо йогурт с облепихой, либо замороженный чай с облепихой…. вот хотите верьте хотите нет, пачками готова ее есть и не надоедает и инжир!!! мне что-то в последние дни оч хотелось инжира, так что заказала (в перекрестке), + друг ещё принёс, так что 🙏🙏🙏🙏🙏 существование домашки игнорирую, к 4 курсу уже познала истину — если там не зубрежка, не срез и аж к четвертой паре, значит это дз на утро и обеденный перерыв)))))) так что сегодняшний вечер — свадьба (уже скороооооо я так жду (не моя, я организацией занимаюсь)), рекламные и контентные вопросы, таблички эксель ииии ещё таблички эксель

базовый женский понедельник

челка сегодня уложилась с вайбом «это просто небольшое интервью для газеты…всего лишь пару вопросов» жду когда включат отопление.

честно так говоря, это было оч сложно

у нас на одном из аспектов сейчас legal english AND I JUST CAN’T это самая нелюбимая лексика из всех возможных

[👤]: что вас чаще всего тревожит?

мой любимый жанр тревоги - «к выпуску нужен опыт, а у меня пары, языки и учебные проекты»))) а на hh: «3 года опыта», «полная занятость», «готовность работать 24/7» и нет нормальных предложений для студентов 💸 {поэтому хочу порекомендовать канал Ломоносовский, где студенты МГУ делают подборки топовых стажировок, карьерных мероприятий для любых направлений и просто показывают лайф студенческой жизни💻} что еще там полезного:

🧷как написать резюме, если у тебя только пару учебных проектов? 🧷эксклюзивные обзоры студенческих мероприятий или как на них попасть? 🧷как студенту получать стипендию 75к 🧷как правильно приврать в резюме?

p.s. ссылочка на Ломоносовский 💔

такая вот я сегодня была. но это днем, сейчас уже с петербургской подружкой сижу коммерческий прод и мэнов обсуждаю

скоро будет мощнейший фотодроп…

#прочитанное за сентябрь! ✏️Андре Моруа, «Письма незнакомки» — нежно, красиво, непринужденно. патриархальные устои идут красной нитью. но вместе с тем много по-прежнему актуально ✏️Артур Конан Дойл, «Этюд в багровых тонах» — не смогла отказаться от детективов и пришла к классике ✏️его же «Приключение в пустом доме» — вообще не по порядку конечно, но я нашла озвучку Сергея Чонишвили, так что… ✏️К.О.В.Ш., «Дьявол предпочитает правду» — захотелось офисный роман. а Ксюшу и Веронику я люблю много лет. не было повода не перечитать ну чем богата, в командировке особо стремени и сил не было. даже драмиону пока не читаю 😪 в октябрьских планах — продолжать приключения Шерлока Холмса, «Ответ» и, наверное, соблазнюсь ещё на пару романов

иногда творческая энергия просто берет и выбрасывается ахахахаха и я вновь в фигме сижу че то поделываю и да, дел у меня вагон и еще тележка, но ничего, за выходные расскажу и что именно за дела тоже расскажу. и ноготочки показываю!! опять не мудрю. ходила в cokoloco делала коррекцию наращивания у мастера Валерии

восточное гостеприимство (с горем пополам добралась до обновления ногтей(

никогда не перестану говорить о том, как в нашей жизни важны учителя. я была в первом классе так давно, и все еще помню свою классную руководительницу, первых учительниц английского, любимейшую учительницу физики. своего классного руководителя старшей школы!!!!!! учителя — в первую очередь люди, и странно говорить, что взаимодействие ученика и учителя это только знания. ведь совсем наоборот, есть фраза о том, что учителя — наши вторые родители. согласна с этим, потому что эти люди видят наше взросление, формирование нас как личностей. и я всегда убеждалась в том, что человечное отношение к преподавателю, хоть это и основа любых взаимоотношений, всегда откликается у старшего, передающего нам знания поколения. мои учителя видели, как менялись мои приоритеты, мой характер, мой кругозор, видели мои первые отношения, первую любовь, первые провалы. это безумно ценно и не может быть переоценено. причем стоит сказать, что речь не только о тех, кто с нами в школе и университете, но и о тех, кто выступает в роли репетитора, эти люди точно слышали о своих учениках просто всё ко дню учителя увидела спецпроект с учителями Европейской гимназии, его сделал фитмост, за что ему особый респект. можно почитать об внеучебной жизни преподавателей, прикоснуться к тому, что нам, ученикам, обычно не видно. сертификаты на этот праздник удобны как подарки, и если хочется что-то более интересное, чем букет или шоколад, то это, мне кажется, отличная идея подарка любимым преподавателям на их профессиональный праздник)