أ. هاني التميمي (للثالث متوسط)

الثالث متوسط الثالث متوسط انتباة انتباة تم قبول المكملين بثلاثة دورس في الامتحان الدور الثاني يرجى من الطلبة الكرام قرائة العاجل والبداء بالحفض في المواد

🟡 عاجل/ وزير التربية بعد اجتماعه مع لجنة التربية النيابية يناقش مع هيئة الرأي شمول طلبة السادس الابتدائي والثالث المتوسط من الراسبين بثلاثة دروس باداء الامتحانات في الدور الثاني https://t.me/iraq_ofeducation

سلام عليكم طلاب باجر ان شاء الله انزل الكم محاضرات الوحدة الاولى كلهن

مقتبس من ملزمتي لصف الثالث متوسط الوحدة الثانية الدرس الاول 👇 (Talking about likes and dislikes) ادوات الرغبة والقاعدة👇 أسم او فعل به ing + like + Subject أسم او فعل به ing + enjoy + Subject  أسم او فعل به ing + love + Subject  ادوات عدم الرغبة والقاعدة👇 أسم او فعل به ing + hate + Subject   Subject + don’t like + ing به فعل او أسم طريقة الأسئلة الوزارية: الصيغة الأولى : Q1) I like (watch \ watching) TV. (Choose) A) I like watching TV. Q2) I love (go \ to go \ going) to the beach. (Choose) A)I love going to the beach. الصيغة الثانية: Q1) Express your ( like \ dislike) concerning reading stories. A1) I like reading stories. A2) I hate reading stories. مثال على الاسم: Q) Express your (like \ dislike) concerning flies. A1) I like flies. A2) I hate flies.

الوحدة الاولى - الدرس السادس - اعطاء الاسباب (Giving reasons) : ادوات الربط: تأتي الادوات التالية في منتصف الجملتين (مابين الجملتين لتربط الجملة الاولى مع الجملة الثانية). ادوات الربط👇 So you can / can't So you will / won't To help you طريقة الاسئلة الوزارية: Q1) Cars have CD players (listen to music. (Giving reasons, use: so) A) Cars have CD players so you can listen to music. Q2) Cars have GPS so you (can - can't) get lost. (choose) A) Cars have GPS so you can't get lost. Q3) There are disc brakes (stop quickly). (Use: to help you) A) There are disc brakes to help you stop quickly.

الوحدة الاولى - الدرس الخامس - الوصف المؤدب( Polite Description): * هنالك حالتان للوصف المؤدب وهي ١- حالة خاصة بالصفة. 2.حالة خاصة بالفعل. اولأ: حالة خاصة بالصفة: تتكون هذه الحالة من طريقتين وهما: الطريقة الاولى👇 اذا كانت الجملة مثبتة والمطلوب مثبت يحتوي is نضع (a bit) قبل الصفة مثل: Q) He is lazy . ( more polite ) He is... lazy. A ) He is a bit lazy. الطريقة الثانية👇 اذا كانت الجملة مثبتة تحتوي is والمطوب منفي يحتوي isn't نتبع القاعدة التالية: Very + عكس الصفة. Q) He is stupid . ( more polite ) He isn't .. A ) He isn't very smart . Q) He is bad at English . ( more polite ) He isn't .... A ) He isn't very good at English . ثانيا: حالة خاصة بالفعل: تتكون هذه الحالة من طريقتين وهما: الطريقة الاولى👇 اذا كانت الجملة منفية تحتوي Can't والمطلوب منفي يحتوي على Can't نضع (Very well) في نهاية الجملة مثل: Q) He can't swim . ( more polite ) He can't swim.... A ) He can't swim very well . الطريقة الثانية👇 اذا كانت الجملة تحتوي على Can't والمطلوب يحتوي على isn't نتبع القاعدة التالية: Very good at + V(ing) مثل: Q) He can't paint.(More polite) He isn't ...... A ) He isn't very good at painting . Q) He can't play football . ( more polite ) He isn't.......... A ) He isn't very good at playing football .

الوحدة الاولى - الدرس الخامس - الوصف المؤدب( Polite Description): * هنالك حالتان للوصف المؤدب وهي ١- حالة خاصة بالصفة. 2.حالة خاصة بالفعل. اولأ: حالة خاصة بالصفة: تتكون هذه الحالة من طريقتين وهما: الطريقة الاولى👇 اذا كانت الجملة مثبتة والمطلوب مثبت يحتوي is نضع (a bit) قبل الصفة مثل: Q) He is lazy . ( more polite ) He is... lazy. A ) He is a bit lazy. الطريقة الثانية👇 اذا كانت الجملة مثبتة تحتوي is والمطوب منفي يحتوي isn't نتبع القاعدة التالية: Very + عكس الصفة. Q) He is stupid . ( more polite ) He isn't .. A ) He isn't very smart . Q) He is bad at English . ( more polite ) He isn't .... A ) He isn't very good at English . ثانيا: حالة خاصة بالفعل: تتكون هذه الحالة من طريقتين وهما: الطريقة الاولى👇 اذا كانت الجملة منفية تحتوي Can't والمطلوب منفي يحتوي على Can't نضع (Very well) في نهاية الجملة مثل: Q) He can't swim . ( more polite ) He can't swim.... A ) He can't swim very well . الطريقة الثانية👇 اذا كانت الجملة تحتوي على Can't والمطلوب يحتوي على isn't نتبع القاعدة التالية: Very good at + V(ing) مثل: Q) He can't paint.(More polite) He isn't ...... A ) He isn't very good at painting . Q) He can't play football . ( more polite ) He isn't.......... A ) He isn't very good at playing football .

سلام عليكم طلاب هذا الماضي المستمر شارحة الكم بطريقة كتاب وفيديو ادخلو علي وشوفو تمام

الوحدة الاولى - الدرس الرابع - الماضي المستمر (Past Continuous) يتكون زمن الماضي المستمر من ثلاث حالات وهي : الاثبات والنفي والاستفهام. 1. حالة الاثبات: القاعدة 👇 Subject + was or were + verb ( ing ) + complement مثال: I was reading a book . We were walking to school . He was studying English grammar. طريقة الاسئلة الوزارية: Q1 ) I ( read ) a story . ( past continuous ) A ) I was reading a story . Q2 ) They were ( play ) tennis . ( correct ) A ) They were playing tennis . Q3 ) Ahmed ( was singing / were singing ) loudly . A ) Ahmed was singing loudly . 2. حالة النفي: القاعدة👇 Subject + was or were + not + verb ( ing ) + complement. I was not reading a book. We were not walking to school . The car wasn't working. They weren't watching TV. طريقة الاسئلة الوزارية: Q1) They were watching TV . ( negative ) A ) They were not watching TV . Q2 ) We ( not /swim ) . ( past continuous ) A ) We weren't swimming . Q3 ) He was driving his car . ( negative ) A ) He wasn't driving his car . 3.حالة الاستفهام: القاعدة👇 Were or Was + subject + verb ( ing ) + complement. Was Ali writing a poem ? Were they working ? Was the cat eating ? طريقة الاسئلة الوزارية: Q1 ) Nada was writing a poem . ( Ask : question ) A ) Was Nada writing a poem ?

وهذا فيديو شرح موضوع المضارع المستمر شوفو حتى تسهل عليكم المادة

طلاب هاي شرح الدرس الثاني والدرس الثالث

الوحدة الاولى - الدرس الثالث - المضارع المستمر (Present continuous) 👇 يتكون زمن المضارع المستمر من ثلاث حالات وهي: الاثبات والنفي والاستفهام ظروف زمن المضارع المستمر : (now, at this moment, at this time, today) 1. حالة الاثبات: القاعدة👇 Subject + is, are, am +Verb (ing) +C. مثال: He is studying English now. They are walking to school. طريقة الاسئلة الوزارية: Q1) we (run) quickly. (Present continuous) A) we are running quickly. Q2) Ahmed (read) a story now. (correct) A) Ahmed is readin a story now. Q3) Sara is sleeping (now - yesterday - tomorrow). (choose) A) Sara is sleeping now. 2.حالة النفي: القاعدة👇 Subject + is, are, am + not + verb (ing) + complement. مثال: He is not studying English now. They are not walking at the moment. طريقة الاسئلة الوزارية: QI) Nada is swimming now. (negative) A) Nada is not swimming now. Q2) I (not / play) tennis. (present continuous) A) I am not playing tennis. 03) They (not / study) English. (present continuous) A) They are not studying English. 3.حالة الاستفهام: القاعدة👇 Is, are, am + subject + verb (ing) + complement? مثال: Is he studying English now? Are they walking? طريقة الاسئلة الوزارية: Q1) Layla is watching TV. (Ask: question) A) Is Layla watching TV? Q2) What ....... Now? (you / do). (present continuous) A) What are you doing now? Q3) Mohammed and Sajjad are studying hard. (Ask question) A) Are Mohammed and Sajjad studying hard?

الوحدة الاولى - الدرس الثاني - أخبار الوقت (Telling the time) 👇 * اذا كانت الساعة بنظام أو بصيغة ال ٢٤ ساعة ( يعني اكثر من ١٢ ساعة) فنقوم بأنقاص الوقت مثل: 17:30-12=5:30 - هنالك اربع طرق لأخبار الوقت: 👍الطريقة المباشرة. 👍طريقة اخبار الوقت بأستخدام past. 👍طريقة اخبار الوقت بأستخدام to. 👍طريقة الساعة المكتملة O'clock. 1.نأتي الى اول طريقة وهي الطريقة المباشرة: القاعدة👇 It’s +الدقيقة+ الساعة. * اذا كان الوقت اصغر من ١٢ ساعة فينبغي أن نكتبه مباشرة مثل: Q) 7:05 (Telling the time) A) It's seven five. * اذا كان الوقت بنظام ال٢٤ ساعة وطلب منا نخبر الوقت نقوم بأنقاص الوقت ١٢ ساعة مثل: Q) 18:20 A) It's six twenty. 2.طريقة أخبار الوقت بأستخدام past: كلمة past تعني (و) القاعدة👇 It’s +الدقيقة+Past +الساعة. * اذا اعطانا الوقت بنظام ال١٢ ساعة مثل: Q) 2:06 A) It's six past two. * اذا اعطانا الوقت بنظام ال٢٤ ساعة مثل: Q) 15:10 A) It's ten past three. 3.طريقة اخبار الوقت بأستخدام to: كلمة to تعني (الا). *هذه الطريقة تستخدم فقط عند اعطائنا الدقائق التالية: (40, 45, 50, 55, 59) مع زيادة الوقت ساعة واحدة. القاعدة👇 It’s +الدقيقة +to +الساعة. * اذا اعطانا الوقت بصيغة ال١٢ ساعة مثل: Q) 4:50 A) It's ten to five. بالخمسة الا عشرة * اذا اعطانا الوقت بنظام ال٢٤ ساعة مثل: Q) 15:59 A) It's a minute to four. بالاربعة الا دقيقة. Q) 19:55 A)It's five to seven. بالسبعة الا خمسة. *ركززز عزيزي الطالب: لا تنسى ان تزود ساعة على الوقت. 4.طريقة أخبار الوقت للساعة المكتملة O'clock: القاعدة 👇 It’s +الساعة + O'clock. * اذا اعطانا الوقت بنظام ال١٢ ساعة مثل: Q) 7:00 A) It’s seven O'clock. * اذا اعطانا الوقت بنظام ال٢٤ ساعة مثل: Q) 20:00 A) It's eight O'clock.

سلام عليكم طلاب يلة نبلش

طلاب اقرو الشرح حتة باجر اكمل الكم تمام