Французский язык/TEF/TCF

Знаю точно, что кого-то такая выборка точно 💯 порадует. К сожалению, пока не всех. #grandprof_выборки

Сделан еще один важный шаг на пути к успеху 🤩— я оплатила первый транш за обучение в Монреальском университете 💰 Этот процесс оказался гораздо сложнее, чем я предполагала. Оплачивая через банковское приложение адресат был настолько неочевиден, что сомнения в правильности действий сопровождали меня до самого момента, пока в личном кабинете не появилась сумма к оплате: 0 долларов ✅ В одном из прошлых постов я уже рассказывала, что в основной счет были «вшиты» скрытые платежи — различные сборы, страховки и взносы. На первый взгляд, они казались незначительными, ведь в общем объеме это всего лишь малая часть от общей стоимости обучения. Тем не менее, я решила избавиться от этих платежей, так как платить за услуги, которыми я не пользуюсь, казалось нелогичным. В итоге удалось убрать медицинские страховки, которые не действовали в моей клинике, взносы за пользование библиотекой и несколько других платежей на общую сумму около 350 канадских долларов. Мелочь, но приятно! Однако не все платежи удалось «удалить» — для некоторых требовалось пройти через сложные процедуры: заходить на сторонние сайты, регистрироваться, ожидать подтверждения несколько дней. Не каждый готов на это пойти: это требует терпения и внимательного чтения всех условий и документов. В итоге я решила оставить несколько небольших платежей (по 2-5 долларов), так как время и усилия, потраченные на их отмену, стоили бы дороже. Судя по университетской группе в Фейсбуке, некоторые сначала оплачивали обучение, а потом с ужасом обнаруживали, что вернуть деньги за ненужные услуги нельзя. Обидно! Но на это видимо и расчет - что никто не будет вчитываться, а просто оплатит. Прошел уже месяц с начала учебы, а оплату я завершила только сейчас — это обычная практика в Монреальском университете. До середины октября есть возможность отказаться от некоторых курсов и взять их в следующих триместрах, если понимаешь, что не потянешь. На данный момент мне кажется, что я справляюсь. Да, порой объём работы вызывает лёгкое головокружение, но я уже нашла подход, как всё организовать: выделила время на чтение, повторение и подготовку. На этой и следующей неделе меня ждут два экзамена по предметам, которые мне, слава богу, интересны 😃 Поэтому объем по ним я «вывожу». Но что я точно поняла, так это то, что учеба в Монреале требует не только как такового желания учиться, но и навыков самоорганизации, финансовой грамотности и умения работать с информацией 😃. Можно сказать, что после оплаты боевое крещение пройдено. Продолжаем. #grandprof_RCIC

Возрадуемся 🔥🔥🔥 #grandprof_выборки

Лайфхак: как удержать внимание сотни студентов на лекции? Делюсь опытом! Я уже рассказывала, что каждое занятие в университете — это большая лекция, обсуждения и ответы на вопросы перед огромной аудиторией. В нашем потоке около 120 человек, и на каждой лекции обычно бывает не меньше сотни. Справляться с таким количеством людей — задача не из легких, особенно в онлайн-формате, где нужно не только вести лекцию, но и удерживать внимание всех присутствующих, которые так и наровят заняться кто чем. Понимаю преподавателей, которые сталкиваются с трудностями в такой ситуации. Моя самая большая группа в колледже, где я преподавала, состояла из 15 человек — и даже это было непросто! Но вчерашняя лекция... Это был совершенно новый уровень. На занятии присутствовало около 75 студентов, и всё было организовано так круто, что мои ожидания оказались превзойдены. Наш преподаватель — настоящий мастер своего дела. Вчера я уже рассказывала в сторис, что материалы по курсу не выкладывали до начала занятия, и я была готова провести вечер, утопая в учебниках. Но за несколько минут до старта преподаватель добавил видео с посланием: «Не переживайте, приходите на лекцию не готовыми, читать ничего не нужно. Просто участвуйте в дискуссии». И как же он вывел меня из зоны комфорта! Думаю, многие интроверты, привыкшие работать дома и лишь изредка встречаться с людьми, поймут мои чувства. Почему этот преподаватель запомнился? Не только потому, что он не задал нам гору домашних заданий и пообещал, что не все понедельники будут учебными🥳. Самое крутое — это то, как он организовал работу. Он разделил нас на группы по 5-6 человек, и каждая группа должна была выбрать старосту. Забавно, что в моей группе я оказалась единственной не носительницей языка, но, как только предложила начать обсуждение, все единодушно сказали: «Окей, ты будешь старостой!»😳🤯 Я не боюсь таких вызовов, но… это был настоящий тест на прочность. ‼️Представьте: сидишь с абсолютно незнакомыми людьми, говоришь на иностранном языке, пытаешься уловить их быстрый поток речи в течение часа, и при этом нужно фиксировать всё, что происходит, потому что потом с тебя это спросят! И спросили — я рассказала на публику о каждом члене своей группы и его целях. Уф, справилась. Одногруппники аплодировали, преподаватель улыбался. В такие моменты понимаешь, насколько важно знакомиться с теми, с кем тебе предстоит работать. Когда через месяц-два начнется практическая часть курса, будет легче, ведь ты уже знаешь не только свою команду и преподавателя, но и людей из других групп благодаря презентациям. Да, пульс зашкаливал во время этой «лекции», но три часа пролетели на одном дыхании. Прежде чем я это осознала, уже было полдесятого вечера. А еще это был один из тех редких преподавателей, который оставил чат в зум-сессии открытым😳 — и, что удивительно, чат не превратился в хаос, как это часто бывает. Вместо этого там царила атмосфера поддержки. Студенты делились восторженными отзывами, писали, как классно прошло занятие, что это лучший курс, на котором они когда-либо были. И это не новички, как я — у многих за плечами уже не одна сессия. Честно, это было невероятно! Несмотря на то, что мне пришлось выступать перед огромной аудиторией, я теперь точно знаю: я не боюсь этого. Кто бы мог подумать?! #grandprof_RCIC

Завершилась первая неделя обучения на IRCC Сейчас суббота, 7 утра, а я все еще дочитываю материалы, которые должна была освоить еще ко вторнику 🤓. В этом триместре нам достались, как говорят преподаватели, самые объёмные и трудоёмкие предметы: 1️⃣ Droit fédéral : Statut réfugié et personne à protéger 2️⃣ Droit fédéral : sélection du résident permanent 3️⃣ Droit fédéral : sélection du résident temporaire 4️⃣ Droit canadien : immigration et citoyenneté 5️⃣ Droit fédéral : Catégorie du regroupement familial Учеба кажется пока довольно необычной, так как формат сильно отличается от того, к чему я привыкла. Когда я училась в университете и аспирантуре, всё строилось на лекциях, где материал подробно разжёвывался. Здесь же большая часть работы возложена на самостоятельное изучение, а на занятиях разбираются только сложные и частные случаи из практики. Преподаватели — это высококвалифицированные специалисты❗️ с многолетним опытом, и, что особенно ценно, они делятся именно практическими знаниями, а не теорией. Хотя занятия можно иногда и пропускать и смотреть их записи в течение нескольких дней, присутствовать на них всё равно хочется. Несмотря на физическую усталость, на них можно узнать много полезного, если внимательно слушать. Многие ситуации, которые там обсуждаются, обязательно встретятся в будущем на практике, и этот опыт бесценен. Пусть не всегда удается понять всё сразу, но я уверена, что со временем информация мне пригодится, поэтому записываю. Постепенно вырисовался объём материала, который необходимо обрабатывать каждую неделю 📕. К счастью, благодаря моей работе, я научилась эффективно работать с текстами: умею читать по диагонали, между строк и на разных языках, и это меня очень выручает. Благодаря этим навыкам, я успеваю поглощать и усваивать больше. Впереди практические работы, групповые задания и тесты по каждому предмету. ❓Наконец, хочу ответить на вопрос, который мне задавали многие: смогу ли я после окончания университета работать не только в Квебеке, но и в других провинциях? ⚠️Да, конечно! В настоящее время существует всего две программы для подготовки консультантов, и одна из них — та, на которой я сейчас учусь в Монреальском университете. Она охватывает как федеральный уровень, так и каждую провинцию отдельно. Обучение проходит на французском, но документы все продублированы и я читаю их на двух языках, чтобы быть в курсе терминологии. Лицензия, которую предстоит получить после завершения обучения, даст право работать со всеми провинциями, а также на федеральном уровне. Так что, серьёзных ограничений здесь нет. Да, есть определённые нюансы при работе с отдельными провинциями, но это уже совсем другая история. Будем на связи! 📱 #grandprof_RCIC

Сегодня в Монреальском университете началась вводная неделя. Это период перед началом занятий, когда студенты знакомятся с университетом, преподавателями, различными активностями и, конечно, со своими однокурсниками. Даже те, кто учится онлайн, как я, не остались в стороне. Сегодня я приняла участие во встрече, где кураторы нашей программы поделились важными деталями и рассказали о том, как будет организовано наше обучение в течение года. За это время мне предстоит пройти десять курсов. Каждый курс включает три часа онлайн-занятий в неделю и семь часов на самостоятельную работу. В первом осеннем триместре я записана на пять курсов, что означает пятнадцать часов занятий в Zoom и тридцать пять часов на чтение материалов на двух языках и выполнение различных заданий, которые пока мне не до конца понятны. Зимой будет четыре курса, а летом — всего один🥳. Естественно, установлены и минимальные требования к успеваемости‼️, и я очень надеюсь, что смогу их выполнить. Что мне особенно понравилось, так это то, что все обучение будет проходить на университетской платформе. Все документы и учебники будут доступны онлайн, а занятия пройдут через Zoom — платформу, с которой я хорошо знакома и на которой регулярно работаю. Несмотря на то что многое стало ясно, нам всё равно прислали подробный документ, в котором всё объяснено до мелочей. Я планирую заняться его изучением завтра. Нужно будет еще раз всё упорядочить в голове, потому что сейчас планирование — это то, что мне нужно больше всего, чтобы не сбиться с курса и не начать паниковать перед огромной нагрузкой, которая начнется уже на следующей неделе. ⚠️🔥Из интересного: я узнала, какой был конкурс на поступление. Эта информация не была доступна заранее на сайтах, и я долго пыталась её найти. Мне действительно было любопытно, есть ли у меня реальные шансы попасть на программу. Но в итоге я решила рискнуть и была не была отправила все документы. Оказалось, что на осенний триместр подали заявки 1500 человек, а приняли всего 120🤓. Для меня это огромное достижение, конкурс был около 13 человек на место, что даже выше, чем в аспирантуре, куда мне кровь из носу нужно было бесплатно. Из забавного: кто-то спросил на встрече, можно ли использовать переводной словарь на экзамене, если французский для тебя не родной. Я бы не решилась задать такой вопрос. Однако организаторы встречи не удивились и предложили уточнить у преподавателя — вдруг он разрешит 🤷🏼‍♀️ Еще один любопытный момент — это поведение студентов на встрече. Нас было около семидесяти человек, и было забавно наблюдать за теми, кто подключился с обнаженным торсом или задавал вопросы, лёжа в кровати 😂 Для меня это непривычно, хотя я слышала, что такое здесь не редкость. Пока не знаю, как к этому относиться. В общем, это всё, что я знаю на сегодняшний день. Буду держать вас в курсе событий. #grandprof_RCIC

Как рассказать о путешествии в Tâche 1? Все, кто готовится к TCF, знают, что в первом задании устной части им предстоит "Entretien dirigé sans préparation". Во время этого задания экзаменуемый должен продемонстрировать свою способность взаимодействовать с незнакомым человеком – экзаменатором. Интервью проводится по заранее установленным темам, однако как бы без предварительной подготовки со стороны участника. И хотя темы беседы часто предсказуемы и могут касаться ваших увлечений, целей, работы, семьи или предпочтений, иногда разговор может зайти о путешествиях. Например, вас могут спросить о том, где вы были, что вы там видели, понравилось вам там или нет, и почему выбрали именно это место, город или страну. В таких случаях важно уметь уверенно говорить ‼️о прошлом. Чтобы не растеряться и не наговорить лишнего, предлагаю краткий план-схему: 1. Краткое описание мест, где вы побывали: ▪️ J'ai eu l'occasion de visiter [страна/город], ainsi que [страна/город]. ▪️ Mon dernier voyage m'a conduit à [страна/город], mais avant cela, j'avais déjà découvert [страна/город]. ▪️ Lors de mes voyages, j'ai exploré [страна/город], et je suis également allé(e) à [страна/город]. 2. Что вам понравилось в этих местах: 🔺 Ce qui m'a vraiment marqué(e), c'était [архитектура/пейзажи/кухня/etc.], en particulier [конкретный аспект]. 🔺J'ai été particulièrement séduit(e) par [аспект], surtout à [город/страна]. 🔺À/En/Au(x) [город/страна], ce qui m'a vraiment impressionné(e), c'était [аспект], surtout [конкретный пример]. 3. Почему выбрали это место: 🔹J'ai choisi [страна/город] parce que je pensais que [причина], et je n'ai pas été déçu(e). 🔹Je me suis décidé(e) à visiter [страна/город] à cause de [причина], et c'était exactement ce que j'attendais. 🔹[страна/город] m'a toujours attiré(e) en raison de [причина], et mon expérience a confirmé cette attente. 4. Выводы: 🔸 Je compte revenir à [страна/город] un jour pour en voir encore plus. 🔸 Ce voyage m'a tellement inspiré(e) que je prévois de découvrir [новое место] la prochaine fois. 🔸 Après cette expérience, je rêve maintenant de visiter [новое место] pour vivre une nouvelle aventure. _____________________________ Это всё шаблоны, каждый должен быть адаптирован под вашу конкретную ситуацию. А вообще надеюсь, что вас о путешествиях и не спросят, и всё пойдет по заранее 💯 подготовленному сценарию. #grandprof_о_TCF

P.S. Ну и пока я рылась в недрах официального сайта, нашла-таки информацию, объясняющую, почему мне можно было не сдавать экзамен по французскому для поступления. Заскринила. Оказалось, что Université de Montréal может освободить от экзамена, если значительная часть обучения в университете была пройдена на французском языке, что как раз и произошло в моем случае 🔥, но кто ж знал заранее, что значит в их понимании «значительная часть»?! 🤷‍♀️ #grandprof_RCIC

Пора платить по счетам 💰🤑 Вчера наконец-то получила свою физическую carte étudiante🥳🤓 Теперь у меня есть документ, который дает право на различные скидки 🤣 Пока не знаю точно, на какие именно, но собираюсь разобраться в этом вопросе более подробно и составить список. 📌Однако не только студенческий билет стал новостью дня — еще мне пришел счет за обучение. И здесь началось самое интересное. Вся информация о стоимости обучения находится в открытом доступе на сайте университета, но разобраться в ней оказалось не так просто. Оплата учебы в Квебеке сильно отличается от привычной нам системы. Стоимость складывается из нескольких коэффициентов и зависит от твоего статуса. Так как я проживаю в Онтарио, а учиться буду в Квебеке, мне предстоит заплатить так называемый ‘droits de scolarité supplémentaires’. Но это еще не все. Помимо обязательных платежей, есть еще и скрытые сборы - ‘на шторы’😁, о которых я узнала из обсуждений в группе студентов на Facebook. Многие недовольны тем, что навязываются различные страховки и оплата за пользование локациями, такими как библиотека, спортивные залы, например, даже если учеба проходит полностью онлайн. 🔥Хорошая новость в том, что многие из этих скрытых платежей можно убрать, но об этом никто заранее не предупреждает. Приходится самому искать информацию и разбираться по ходу пьесы🤓 📌Вторая неожиданность для меня — это совершенно непрозрачная система оплаты по триместрам на моей программе. Официально говорится, что вся учеба состоит из двух триместров, но курсы растянуты на три. Надеюсь🤓, это означает, что мне придется заплатить за два триместра, а учиться я буду дольше — осенью, зимой и летом. Самый сложный — первый триместр, он включает пять курсов, что равно пятнадцати кредитам и что эквивалентно пятидесяти часам занятий в неделю🙈 Второй и третий триместры будут немного легче, по крайней мере, так обещает сайт. После этого меня ждет лицензирование, которое проводится всего несколько раз в год. Поэтому, когда именно я смогу его пройти — осенью следующего года или зимой — пока неизвестно🤷🏼‍♀️ ‼️Но одно можно сказать точно: учеба в Квебеке — это не дешевое удовольствие, и мне предстоит еще многое выяснить, в том числе и по скрытым платежам. Но уже сейчас могу сказать, что сумма будет не меньше 10 тысяч канадских долларов. Так что продолжаем работать и учиться, и я постараюсь держать вас в курсе всех новостей. А пока пойду изучать, что еще дает карта студента — может, найду что-то интересное, о чем смогу вам рассказать позже. #grandprof_RCIC

Поддержка вообще никогда не бывает лишней, и это лето тому большой пример. Несмотря на то, что не все 100% моих студентов сдали на нужный балл, некоторые и вовсе перенесли экзамен на осень, мы продолжаем активно работать, радоваться за тех, кто набрал баллы и уже прошел в выборке, и ждать с нетерпением ту самую - свою ♥️🫶😻 #grandprof_отзывы_TEF_TCF

Поддержка вообще никогда не бывает лишней, и это лето тому большой пример. Несмотря на то, что не все 100% моих студентов сдали на нужный балл, некоторые и вовсе перенесли экзамен на осень, мы продолжаем активно работать, радоваться за тех, кто уже прошел в выборке и ждать с нетерпением свою ♥️🫶😻

🔥🔥🔥 #grandprof_отзывы_TEF_TCF

Самое сложное в подготовке к экзамену — это понять, с чего начать. Неправильный выбор приводит к внутренним разочарованиям и сомнениям в своих силах: ▫️ "Я слишком медленно учу." ▫️ "Уделяю недостаточно времени подготовке." ▫️ "Постоянно копаюсь в грамматике и учу слова, скачал приложения с карточками, но ничего не запоминаю." ▫️ "Вот человек за полгода с нуля сдал на B2, а у меня нет никакого прогресса." ▫️ "И вообще, я в апатии и какой-то бесконечной стагнации." Без четкого плана подготовки, когда есть пункт В, но нет пункта А, хаотичные действия превращаются в перфекционизм, который истощает и доводит до нервного срыва 🫠 Понять самостоятельно, куда направить свои усилия, бывает сложно, и в этом нет ничего страшного — стоит довериться специалистам, которые помогут сберечь нервы и организовать подготовку. Если не знаете, какой экзамен выбрать, попробуйте оба на практике и определите, что вам подходит больше. Понимаю, не все готовы регулярно заниматься с преподавателем, но многие с радостью проходят пробный экзамен, который наглядно показывает, что у вас уже есть, чего не хватает и над чем ещё предстоит поработать. Приведу пример из практики: Самоотверженная студентка с большим опытом изучения французского — школа, потом группа для продолжающих. Но несмотря на многолетнее обучение, она испытывала волнение из-за ошибок, что делало речь неуверенной. Концентрировалась исключительно на грамматике, чтении и аудировании, тратила на них 100% времени, выделенного на подготовку. 📌Пробный экзамен показал, что нет необходимости так сильно о них беспокоиться — достаточно просто сохранять их на должном уровне. Основное внимание следовало уделить развитию навыков говорения и письма. Темп речи был хороший, произношение ясное, реакция отличная. Но требовалось поработать над связками и аргументацией. Объективный взгляд со стороны внёс ясность в работу уже после первой встречи. Появился чёткий план действий для устной и письменной частей экзамена. Стало понятно, в каком направлении двигаться, сколько времени это займёт и когда лучше записаться на экзамен. И да, учить всю Попову и Казакову не пришлось 🤭 Простите за эти злые шутки, у меня до сих пор травма, со студенчества! ⚠️Мы встретились со студенткой всего три раза. От первой встречи до получения результатов экзамена прошло три месяца. Студентка готовилась самостоятельно, чётко зная, что ей нужно делать, понимая свои сильные и слабые стороны, не тратя время и силы на ненужное. В итоге она блестяще сдала экзамен ‼️с первого раза. Поэтому да, для некоторых постоянный контроль преподавателя не обязателен, но на начальном этапе поддержка может оказаться крайне важной. Результаты говорят сами за себя ⬇️ #grandprof_глазами_препода

Счастье, радость ! 🥳🥳🥳 Балл ну просто волшебный 🧙‍♂️ #grandprof_выборки

Наконец-то я получила свой студенческий билет! 🎉 С сентября начинается новая глава в моей жизни — я официально становлюсь студенткой Монреальского университета 🧑‍🎓 Когда я только задумалась о поступлении на программу для иммиграционных консультантов, это казалось чем-то далеким, почти нереальным. Но вот я уже с нетерпением жду, какие возможности принесет эта трансформация. С тех пор, как я начала преподавать французский язык для иммиграции в Канаду и помогать другим пройти весь путь #от_мысли_до_визы , я регулярно получаю сообщения с просьбами о помощи — от проверки документов до рекомендаций. И это не только от моих учеников, но и от подписчиков блога 🤓Поэтому для меня обучение — это не просто академический путь. Это возможность глубже погрузиться в мир иммиграции, понять все тонкости процесса и быть еще полезнее уже на новом уровне. Но, как часто бывает, подумать об изменениях в профессии — это лишь полдела. Самое сложное — найти время и силы на изучение процесса поступления, выбора университета и программы. За последние несколько лет многое изменилось, и на сегодняшний день только два университета предлагают такую программу. Один из них — Монреальский с программой на французском языке и обязательным владением английским. Программа охватывает иммиграционные процессы как в англоязычных частях Канады, так и в Квебеке🔥. Для поступления нужно было выполнить ряд требований: 1️⃣сдать экзамен по французскому языку на уровне C1, 2️⃣оценить мой диплом в Квебеке,3️⃣ пройти конкурсный отбор по оценкам, 4️⃣перевести личные документы. Кто бы мог подумать заранее, что сдача французского лично для меня была необязательной! ‼️Мой диплом Поморского государственного университета посчитали достаточным для подтверждения языкового уровня, так много там было академических часов на французском. Вот как разворачивались события: 🔺Июль 2023: появилась мысль о поступлении, выбрала университет. 🔺Август 2023: сдала французский, отправила диплом на эвалюацию в Квебек. 🔺Январь 2024: получила оценку диплома, перевела документы, подала заявку на поступление. 🔺Май 2024: в день отъезда во Францию узнала, что поступила. Процесс поступления занял почти год, и каждый его этап был волнительным и временами утомительным. Я не люблю долго ждать, но это того стоило. Учеба будет поделена на три триместра. Первый, как утверждает официальный сайт университета, будет самым сложным. С сентября по декабрь мне предстоит изучить пять предметов, занимаясь каждый день по три часа онлайн. Это 50 часов 🙃 в неделю, включая самостоятельную работу. И хотя изначально занятия должны были проходить днем, расписание изменили, и теперь они будут проводиться поздно вечером. С одной стороны, это хорошо — я смогу отдохнуть после работы и переключиться на учебу. Но с другой, поздние вечера, особенно в пятницу, когда хочется просто расслабиться, могут быть морально тяжёлыми. Тем не менее, я готова к этому интенсивному году, понимая, что это ‼️ всего лишь год. Все это ведет к важной цели, и я намерена вложить максимум усилий, чтобы успешно пройти этот путь. Так что не переключайтесь, скорее всего впереди много интересного! 😉

Отправная точка в подготовке к экзамену по французскому. Насколько она важна? Когда студенты записываются на подготовку к экзаменам, они говорят о целях и желаемых баллах, но редко задумываются о своей точке старта 🤷🏼‍♀️. Другими словами, все знают к чему стремиться, но мало кто понимает, где он находится сейчас. И результаты даже недавно сданного экзамена не всегда это показывают объективно. Также некоторые ошибочно полагают, что если закончили учебник определенного уровня, то и их навыки действительно соответствуют этому уровню🙅‍♀️. Уверенные в этом, они начинают подготовку к формату экзамена, окружая себя учебными материалами, штудируя сайты составителей, читая экспертные телеграм-каналы и смотря YouTube. ⚠️Но применить советы не получается, потому что в реальности студент может много знать, например, о существовании conditionnel, согласовании времен, о формах subjonctif passé, но не уметь их использовать. В результате человека не покидает ощущение, что чего-то как будто не хватает для идеального ответа и вместо того, чтобы доводить до автоматизма нужные для ответа конструкции, тратится уйма времени на повторение или уже знакомого материала или на изучение слишком сложных и ненужных для экзамена тем. 🤓Не знаю как вы, а я на полном серьезе видела, как человек мучается с заучиванием глагольных форм subjonctif plus-que-parfait и не позволяет себе без этого даже смотреть в сторону экзаменационного центра. ‼️Понимание исходной позиции и фиксация на определенной цели позволяет грамотно спланировать подготовку: 🔺стратегически выстроить маршрут к цели ▪️увидеть альтернативные пути ее достижения 🔺просчитать необходимое время на подготовку ▪️сэкономить силы 🔺подобрать нужный материал ▪️и не распыляться на лишнее. В противном случае, без понимания, где ты сейчас, есть риск скатиться в прокрастинацию, вызубрить пол учебника по грамматике Поповой-Казаковой, столкнуться с выгоранием, возненавидеть всю Канаду, переезд и французский язык в целом. Да, конечно, если после рандомной подготовки в итоге человек сдает экзамен на нужный балл, то усилия оказываются как будто бы оправданными, но если провалит, то это может привести к глубочайшему разочарованию и депрессии. ➡️ Хотя бы поэтому любой процесс подготовки к экзамену должен всегда начинаться с определения отправной точки и чёткого обозначения цели. Преподаватель ведёт вас по этому пути и делает его эффективным. Таков мой взгляд. А как вы определяли свою отправную точку до того, как преступить непосредственно к подготовке к экзамену? Как у вас это получилось и получилось ли? #grandprof_глазами_препода

Дорогие мои будущие студенты ! За выходные мне пришло от вас много заявок, которые вы отправляли через анкету на сайте. Я всем ответила. Но скорее всего мои письма попадают в спам. Все, с кем мы не нашлись через другие соцсети, ‼️проверьте, пожалуйста, папку спам в электронной почте. Мест на август-сентябрь остается все меньше. Буду ждать вашего ответа на почту или напишите мне, пожалуйста, тут @grandprof

Июль подходит к концу, и вместе с ним завершается самая напряжённая рабочая пора этого лета. Только на этой неделе на экзамены ушли четыре студента 🔥. Несколько результатов мы ждём еще с июня, пару успешных кейсов так и не было времени опубликовать. Нужно будет это исправить в ближайшее время. Сегодня в выходной день впервые проснулась с непривычной мыслью, что мне не нужно идти ни на экзамен, ни проверять тексты, ни отвечать в мессенджерах. Привыкаю к звенящей тишине и стараюсь НЕ двигаться по инерции. Для меня это сложно. Многие экзаменационные центры ушли на каникулы, и я тоже временно сбавляю темп — до сентября 🐢. А там меня ждёт учёба. До сих пор трудно поверить, что после аспирантуры я решилась снова грызть гранит науки, но это так: я поступила в Монреальский университет на факультет права. Если интересно, расскажу об этом в одном из будущих постов. Моя работа уже давно перешла от преподавания французского к безвозмездной помощи в иммиграционных вопросах. Пришло время ⏳углубить свои знания в этой области, узнать больше про иммиграцию в Канаду и Квебек и стать консультантом. Меня ждут 50 часов учёбы в неделю поздно по вечерам, каждый день, а утром и днём — ученики и экзамены. Пока это совмещение кажется очень трудным и энергозатратным. Стараюсь дышать глубже и сохранять спокойствие, чтобы избежать панических атак😄. Надеюсь, что у меня будет достаточно времени, чтобы делиться своими впечатлениями об этом непростом этапе своей жизни ♥️

Очередная выборка по французскому свалилась как снег на голову. Это всегда неожиданное и невероятно радостное событие 🥳 И тут же прилетело сообщение с ITA 🔥

Пока едем на пляж, сфоткала еще немного канадских реалий В Оттаве на дорожных указателях можно встретить слово “traversier”, который используется для обозначения парома через реку Оттава = rivière des Outaouais, отделяющую Онтарио и Квебек. Интересно, что в отличие от Европы, где широко распространены заимствованные английские термины “un bateau ferry”, “une traversée en ferry, “un ferry”, в Квебеке эти слова не прижились и вместо них используются un traversier https://fr.thefreedictionary.com/traversier и une traverse https://fr.thefreedictionary.com/Traverse Прочитала на сайте Office québécois de la langue française, что слово“traversier” прочно вошло в обиход ещё с конца XIX века и остаётся общепринятым до сих пор https://vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca/fiche-gdt/fiche/1198666/traversier На указателях английский дубляж естественно тоже присутствует, и картинка имеется, так что догадаться о значении не составляет никакого труда.