ملتقى ابداع المعلمين والمعلمات

كل عام وانتم بخير واعاد الله علينا وعليكم عيد الاضحى ونحن في خير وصحة وعافية

صيام يوم غدا يكفر الله به ذنوب سنتين

أنه اليوم الذي أخذ الله فيه الميثاق على ذرية آدم: فعن ابن عباس رضي الله عنهما قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: إن الله أخذ الميثاق من ظهر آدم بنعمان - يعني عرفة - وأخرج من صلبه كل ذرية ذرأها، فنثرهم بين يديه كالذر، ثم كلمهم قبلا، قال: أَلَسْتُ بِرَبِّكُمْ قَالُوا بَلَى شَهِدْنَا أَنْ تَقُولُوا يَوْمَ الْقِيَامَةِ إِنَّا كُنَّا عَنْ هَذَا غَافِلِينَ * أَوْ تَقُولُوا إِنَّمَا أَشْرَكَ آبَاؤُنَا مِنْ قَبْلُ وَكُنَّا ذُرِّيَّةً مِنْ بَعْدِهِمْ أَفَتُهْلِكُنَا بِمَا فَعَلَ الْمُبْطِلُونَ  الأعراف:172-173، رواه أحمد وصححه الألباني، فما أعظمه من يوم وما أعظمه من ميثاق. أنه يوم مغفرة الذنوب والعتق من النار والمباهاة بأهل الموقف: ففي صحيح مسلم عن عائشة رضي الله عنها عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ما من يوم أكثر من أن يعتق الله فيه عبدا من النار من يوم عرفة، وإنه ليدنو ثم يباهي بهم الملائكة فيقول: ما أراد هؤلا؟  وعن ابن عمر أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: إن الله تعالى يباهي ملائكته عشية عرفة بأهل عرفة، فيقول: انظروا إلى عبادي أتوني شعثا غبرا. رواه أحمد وصححه الألباني

اللهم صل وسلم على محمد وال محمد وصحبه الكرام

بطاقات تهنئة بالنجاح جاهزة لتهنئة من تحب تصميم 🔹النموذج 1 : https://oneopen7.com/cards/p0O0Op.php?id=119 🔹النموذج 2 : https://oneopen7.com/cards/p0O0Op.php?id=167 🔹النموذج 3 : https://oneopen7.com/cards/p0O0Op.php?id=69

لجميع فئات المجتمع يعلن نادي الإثراء العلمي عن إقامة فعالية أنا أبرمج اليوم الثالث : أساسيات البرمجة بلغة + + C تقديم : شهد بالغنيم يوم الثلاثاء 5 / 12 / 1445 هـ من الساعة 7 إلى 8:30 مساءً عبر منصة زوم https://us06web.zoom.us/j/85969520718?pwd=590gQCTbZnyKiYNg8CUzkpRlXsicWn.1 رقم الغرفة : 85969520718 رمز الدخول : 1234

🟢 مصطلحات هامه تستخدم كوسائل وطرق معالجة السلوكات والأخطاء لدى الطفل : 🔷العقاب : يختلف مفهوم العقاب كأحد أساليب تعديل السلوك عن المفهوم الشائع لدى عامّة الناس، حيث يرتبط العقاب عند عامة الناس بالإيذاء النفسيّ والجسديّ والتوبيخ والانتقاد، أما المُراد به علمياً فهو الذي يهدف إلى خفض السلوك غير المرغوب به من خلال طريقتين ؛ الأولى تعريض الطفل لمثيراتٍ منفرةٍ عند ظهور السلوك الشاذ أو الخاطئ ، والثانية حرمانه من تعزيزٍ يرغَبه كلما ظهر السلوك الشاذ أو الخاطئ ، مما يؤدي بالنهاية إلى كبح رغبته في تكرار السلوك. 🔷الإطفاء : يُعدّ الإطفاء أحد أساليب تعديل السلوك ، ويقصد به إهمال السلوك وتجاهله بحيث لا يلفت انتباه الطفل لأهميته ، فيَضعُف السلوك ويتضاءل حتى يختفي. 🔷تعزيز السلوك العام. يُسمّى أيضاً تعزيز غياب السلوك ، ويتضمن هذا الأسلوب تعزيز الطفل عند قيامه بأي سلوك ما عدا السلوك المراد تقليله ، مما يؤدي مع الوقت إلى إطفاء السلوك الخاطئ. 🔷تعزيز.السلوك.النّقيض. يسمى هذا الأسلوب بالإشراط المضاد ، ويتضمن تعزيز الطفل عند قيامه بالسلوك النّقيض أو المضاد للسلوك غير المرغوب أو السلوك المراد تقليله ، كأن يُعزّز الطفل عند مُداعبة شقيقه الأصغر ، حيث إن السلوك الشّاذ الذي كان يمارسه ضرب شقيقه الأصغر. 🔷الإقصاء : هو شكل من أشكال العقاب ، يتضمن سحب المعززات والمثيرات الإيجابيّة المُحببة للطفل مدة زمنية محددة ، وذلك بعد ممارسة السلوك الخاطئ فوراً. 🔷الممارسة السلبية : ويشتمل إكراه الطفل على الاستمرار في فعل السلوك الخاطئ كلما قام به مدة زمنية إضافية ، الأمر الذي ينعكس على شعور الطفل بكراهية السلوك واعتباره أمراً مزعجاً.