BilimUstaz

Көп жағдайда білім алушы тақырыпты түсінеді, бірақ оны өмірде қолдана алмай жатады 🤔 Бұл көбіне оқыту процесінің қалай ұйымдастырылғанына байланысты Бүгінгі білім беруде ең маңыздысы – функционалдық сауаттылық, яғни білімді өмірлік жағдайда қолдана алу 🎯 Осы бағытта BilimUstaz платформасында біліктілікті арттыру курстары ұсынылған 👇 Курстар үш бағытты қамтиды: 📌 математикалық сауаттылық 📌 жаратылыстану-ғылыми сауаттылық 📌 оқу сауаттылығы 📚 Курс барысында сіз: ✔ білім алушылардың деңгейін анықтайсыз ✔ PISA форматындағы тапсырмалармен жұмыс істейсіз ✔ пән арқылы сауаттылықты жүйелі түрде дамытасыз Бұл сізге: ✨ сабақты жаңаша ұйымдастыруға ✨ білім алушылардың ойлауын дамытуға ✨ білімді қолдану дағдысын қалыптастыруға көмектеседі Бұл жай теория емес — сабақта бірден қолдануға болатын нақты құралдар 🚀 ------------------------------------- Часто бывает, что обучающийся понимает тему, но не может применить знания в жизни 🤔 Во многом это связано с тем, как выстроен процесс обучения Сегодня в образовании ключевое значение имеет функциональная грамотность — умение применять знания в реальных жизненных ситуациях 🎯 На платформе BilimUstaz представлены курсы повышения квалификации, направленные на развитие функциональной грамотности 👇 Курсы охватывают три направления: 📌 математическая грамотность 📌 естественно-научная грамотность 📌 читательская грамотность 📚 В ходе курса вы: ✔ научитесь определять уровень подготовки обучающихся ✔ освоите работу с заданиями формата PISA ✔ выстроите системную работу по своему предмету Это поможет вам: ✨ по-новому организовать урок ✨ развивать мышление обучающихся ✨ формировать умение применять знания Это не просто теория — это практические инструменты, которые можно использовать уже на уроке 🚀 Подробнее: 🔗 https://bilimustaz.kz

🌿 Келе жатқан Наурыз мерекесі құтты болсын! Бұл – жаңару мен жаңғырудың, береке мен бірліктің мерекесі. Көктемнің шуағымен бірге әр шаңыраққа жылу, қуаныш және молшылық әкелсін. Барша педагогтерді және оқырмандарды осы жарқын мерекемен шын жүректен құттықтаймыз. Әр күніңіз жаңа мүмкіндіктерге толы болып, еңбектеріңіз жемісті болсын! Бұл мереке игі өзгерістердің бастауы болып, жаңа жетістіктерге шабыт сыйласын ✨ 🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿🌿 🌿 С наступающим праздником Наурыз! Это время обновления, единства и благополучия. Пусть с приходом весны в каждый дом придут тепло, радость и достаток. Искренне поздравляем педагогов и всех читателей с этим светлым праздником. Пусть каждый день приносит новые возможности, а ваш труд будет успешным и востребованным! Пусть этот праздник станет началом добрых перемен и вдохновит на новые достижения ✨

Как развивать soft skills у обучающихся в современной школе? Гибкие навыки сегодня – это не тренд, а требование к качеству образования. И именно педагог играет ключевую роль в их формировании. На платформе BilimUstaz представлены курсы повышения квалификации, которые помогают системно внедрять soft skills в учебный процесс: 🔹 «Қазақ тілін оқытуда икемді дағдыларды (soft skills) интегративті дамыту» Қазақ тілі мұғалімдеріне арналған – икемді дағдыларды оқыту үдерісіне практикалық әдістер арқылы енгізу 🔹 «Интегративный подход к гибким навыкам (soft skills) в обучении русскому языку и литературе» Для учителей русского языка и литературы – развитие soft skills через работу с текстом, обсуждение и творческие задания 🔹 «Интегративный подход к гибким навыкам (soft skills) в обучении английскому языку» Для учителей английского языка – развитие soft skills через коммуникативные задания и содержание урока 🔹 «Стратегии поддержки и развития гибких навыков (soft skills) в начальном образовании» Для учителей начальных классов – формирование soft skills через повседневную практику урока Все программы: ✔ прошли экспертизу Экспертного совета Министерства просвещения Республики Казахстан ✔ соответствуют требованиям ✔ сертификаты подходят для аттестации педагогов Это не просто теория – это готовые инструменты и решения, которые можно сразу применять в работе. Подробнее: 👉 https://bilimustaz.kz

Заманауи мектепте білім алушылардың soft skills дағдыларын қалай дамытуға болады? Икемді дағдылар бүгін – бұл жай ғана тренд емес, білім беру сапасына қойылатын талап. Ал оларды қалыптастыруда педагогтің рөлі ерекше. BilimUstaz платформасында педагогтерге арналған біліктілікті арттыру курстары ұсынылған, олар soft skills дағдыларын оқу процесіне жүйелі түрде енгізуге көмектеседі: 🔹 «Қазақ тілін оқытуда икемді дағдыларды (soft skills) интегративті дамыту» Қазақ тілі мұғалімдеріне арналған – икемді дағдыларды оқыту үдерісіне практикалық әдістер арқылы енгізу 🔹 «Интегративный подход к гибким навыкам (soft skills) в обучении русскому языку и литературе» Орыс тілі мен әдебиеті мұғалімдеріне арналған – мәтінмен жұмыс, талқылау және шығармашылық тапсырмалар арқылы soft skills дамыту 🔹 «Ағылшын тілін оқытуда икемді дағдыларды (soft skills) интегративті дамыту» Ағылшын тілі мұғалімдеріне арналған – коммуникативтік тапсырмалар мен сабақ мазмұны арқылы soft skills дамыту 🔹 «Бастауыш білім беруде икемді дағдыларды (soft skills) қолдау және дамыту стратегиялары» Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған – күнделікті сабақ тәжірибесі арқылы soft skills қалыптастыру Барлық бағдарламалар: ✔ Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің Сараптамалық кеңесінің сараптамасынан өткен ✔ талаптарға сәйкес келеді ✔ сертификаттар педагогтерді аттестаттауға жарамды Бұл тек теория емес – бұл бірден қолдануға болатын нақты әдістер, құралдар және дайын шешімдер Толығырақ: 👉 https://bilimustaz.kz

Қысқа сауалнама жүргізіп, сіздің пікіріңізді білгіміз келеді 🙌 Педагогтің жұмысында қандай тапсырмаларды жасанды интеллект арқылы жеңілдеткіңіз келеді? Бірнеше қысқа сұраққа жауап беріңіз 👇

Запускаем короткий опрос и хотим узнать ваше мнение 🙌 Какие задачи в работе педагога вы хотели бы упростить с помощью ИИ? Ответьте на несколько коротких вопросов 👇

📢 Педагогтер жасанды интеллектті қолданғанда нені ескеруі керек Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі ресми сайтында білім беру процесінде жасанды интеллект технологияларын қолдану бойынша әдістемелік ұсынымдар туралы ақпарат жарияланды. Құжатты Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы әзірлеген. Негізгі қағида – жасанды интеллект педагогті алмастырмайды, ол тек көмекші құрал ретінде қолданылады. Негізгі ұсынымдар: ▫️ Жасанды интеллектті сабаққа дайындалу, оқу материалдарын бейімдеу және талдау жұмыстарында қолдануға болады. ▫️ Білім алушыларды бағалау педагогтің жауапкершілігінде қалады – оқу нәтижелерін толық автоматты түрде бағалауға жол берілмейді. ▫️ Жасанды интеллект көмегімен дайындалған материалдарды міндетті түрде тексеру қажет – соңғы шешімді педагог қабылдайды. ▫️ Цифрлық қауіпсіздік талаптарын сақтау маңызды – білім алушылардың жеке деректерін үшінші тарап сервистеріне енгізуге болмайды. ▫️ Академиялық адалдық қағидаларын сақтау қажет – білім алушылар жасанды интеллект көмегімен орындалған жұмыстарды өз еңбегі ретінде ұсынбауы тиіс. 💡 Әдістемелік ұсынымдарда білім беру тәжірибесінде қолдануға болатын құралдар да көрсетілген: Canva, ChatGPT, Gemini, Storybook, NotebookLM, Reading Coach және Google Lens. Бұл сервистер педагогтің әкімшілік жүктемесін азайтуға және оқу материалдарын білім алушылардың жеке ерекшеліктеріне сәйкес бейімдеуге көмектеседі. --------------------------- 📢 Что важно учитывать педагогам при использовании искусственного интеллекта На официальном сайте Министерства просвещения Республики Казахстан опубликована информация о методических рекомендациях по применению технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе. Документ разработан Национальной академией образования имени И. Алтынсарина. Главный принцип — искусственный интеллект не заменяет педагога, а выступает вспомогательным инструментом. Основные рекомендации: ▫️ ИИ можно использовать для подготовки уроков, адаптации учебных материалов и аналитической работы. ▫️ Оценивание обучающихся остаётся ответственностью педагога — полная автоматизация проверки результатов обучения не допускается. ▫️ Материалы, созданные с помощью ИИ, необходимо проверять — окончательные решения принимает педагог. ▫️ Важно соблюдать цифровую безопасность — персональные данные обучающихся нельзя вводить в сторонние сервисы. ▫️ Необходимо соблюдать академическую честность — обучающиеся не могут выдавать работы, выполненные с помощью ИИ, за собственные. 💡 В рекомендациях также приведены примеры инструментов, которые можно использовать в образовательной практике: Canva, ChatGPT, Gemini, Storybook, NotebookLM, Reading Coach и Google Lens. Эти сервисы помогают сократить административную нагрузку педагога и адаптировать учебные материалы с учётом индивидуальных особенностей обучающихся. 📎 Методические рекомендации

Көктем мен әсемдік мерекесі құтты болсын! 💐 С праздником весны и красоты! 🌷

🚀 Білім берудегі жаңа қозғаушы күш – жасанды интеллект және BilimLand экожүйесінің стратегиялық мүмкіндіктері 3 наурыз күні Астана қаласында жалпы білім беру мектептерінің басшылары мен педагогтеріне арналған «BilimLand экожүйесіндегі жаңа мазмұн мен жасанды интеллект мүмкіндіктері» атты семинар өтті. Іс-шара барысында білім беру жүйесіне жасанды интеллект технологияларын енгізу, цифрлық сауаттылықты дамыту және мектептің деректерге негізделген басқару моделіне көшу мәселелері талқыланды. Қатысушыларға: ▫️ OnlineMektep платформасының жаңартылған мүмкіндіктері ▫️ BilimCenter арқылы функционалдық сауаттылықты қалыптастыру құралдары ▫️ «Деректерге негізделген мектеп» тәсілі – диагностика, жеке білім траекториясы, өлшенетін нәтижелер ▫️ Kitap.kz онлайн кітапханасы ▫️ BilimUstaz педагогтерге арналған онлайн біліктілікті арттыру платформасы және оған кіріктірілген ЖИ-ментор таныстырылды. ЖИ-ментордың жұмысы ерекше қызығушылық тудырды. Бұл құрал педагогке оқу барысында жедел әдістемелік қолдау көрсетіп, материалды терең меңгеруге және курсты сапалы аяқтауға көмектеседі. BilimLand экожүйесі білім беру үдерісін цифрландыру мен жасанды интеллект құралдарын тиімді енгізу арқылы мектептердің сапалы дамуына бағытталған жүйелі жұмысын жалғастыруда. ------------------ 🚀 Новый двигатель в образовании – искусственный интеллект и стратегические возможности экосистемы BilimLand 3 марта в городе Астана состоялся семинар для руководителей и педагогов общеобразовательных школ на тему «BilimLand экожүйесіндегі жаңа мазмұн мен жасанды интеллект мүмкіндіктері». В рамках мероприятия обсуждались вопросы внедрения технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс, развития цифровой грамотности учащихся и перехода к модели школы, основанной на данных. Участникам были представлены: ▫️ обновленные возможности платформы OnlineMektep ▫️ инструменты формирования функциональной грамотности на BilimCenter ▫️ подход «школа на основе данных»: диагностика, индивидуальная образовательная траектория, измеримые результаты ▫️ Kitap.kz – онлайн-библиотека для развития читательской грамотности ▫️ BilimUstaz – платформа онлайн-повышения квалификации педагогов с интегрированным AI-ментором Особый интерес вызвала демонстрация работы AI-ментора – цифрового инструмента сопровождения обучения, который помогает педагогам глубже понимать материал и повышает качество освоения курсов. Экосистема BilimLand продолжает системную работу по цифровой трансформации школы и внедрению интеллектуальных технологий в образовательную среду.

📍 27 ақпанда Астана қаласындағы «Басқару Колледжі» ЖШС базасында «Жасанды интеллект және цифрлық педагогика: мүмкіндіктер, сын-қатерлер, тәжірибе» тақырыбында ғылыми-практикалық конференция өтті. Іс-шара педагогтерді, сарапшыларды және білім беру ұйымдарының өкілдерін біріктіріп, цифрлық технологиялар дәуіріндегі білім берудің жаңа бағыттарын талқылауға мүмкіндік берді. 🔹 Пленарлық отырыс барысында: • білім берудегі жасанды интеллекттің жаңа мүмкіндіктері қарастырылды; • цифрлық педагогиканың даму бағыттары талқыланды; • педагогтердің цифрлық құзыреттіліктерін дамыту мәселелері көтерілді; • AI құралдарын жауапты әрі тиімді қолдану тәжірибелері ұсынылды; • жасанды интеллекттің педагогті қолдайтын құрал ретіндегі рөлі атап өтілді. 🎤 Конференция аясында BilimUstaz командасының әдіскері «Біліктілікті арттыру курстарында AI-ментор арқылы оқытуды қолдау тәжірибесі» тақырыбында баяндама жасады. Баяндама барысында педагогтердің біліктілігін арттыру курстарында қолданылып жатқан AI-ментордың мүмкіндіктері таныстырылып, оның асинхронды оқыту жағдайында әдістемелік қолдау көрсету тәжірибесі ұсынылды. AI-ментордың педагогті алмастырмай, оқу барысында бағыт беретін цифрлық көмекші ретіндегі рөлі ерекше атап өтілді. 💬 Пленарлық бөлімнен кейін жұмыс секциялық форматта жалғасып, қатысушылар жасанды интеллект пен цифрлық құралдарды білім беру тәжірибесінде қолдану бойынша нақты кейстерімен бөлісті. Осындай кездесулер білім беру саласында тәжірибе алмасуға жол ашып, заманауи технологияларды тиімді енгізуге жаңа серпін береді. ------------------ 📍 27 февраля в Астане на базе ТОО «Колледж Управления» состоялась научно-практическая конференция «Искусственный интеллект и цифровая педагогика: возможности, вызовы, опыт». Мероприятие объединило педагогов, экспертов и представителей образовательных организаций для обсуждения новых направлений развития образования в эпоху цифровых технологий. 🔹 В ходе пленарного заседания: • рассмотрены новые возможности применения искусственного интеллекта в образовании; • обсуждены направления развития цифровой педагогики; • подняты вопросы развития цифровых компетенций педагогов; • представлены практики ответственного и эффективного использования AI-инструментов; • отмечена роль искусственного интеллекта как инструмента поддержки педагога в образовательном процессе. 🎤 В рамках конференции методист команды BilimUstaz выступила с докладом «Практика поддержки обучения с помощью AI-ментора в курсах повышения квалификации». В ходе выступления были представлены возможности AI-ментора, опыт его применения в условиях асинхронного обучения и его роль как цифрового помощника, который сопровождает обучение, направляет слушателей и оказывает методическую поддержку, не заменяя педагога. 💬 После пленарной части работа продолжилась в секционном формате, где участники делились практическими кейсами использования искусственного интеллекта и цифровых инструментов в образовательной деятельности. Подобные встречи способствуют обмену профессиональным опытом и открывают новые возможности для внедрения современных технологий в образование.

Тапсырмаларды топтастыру тәсілі педагогтің жұмысын жеңілдете алатынын білесіз бе? Өзіңіздің күнделікті жұмыс күніңізді елестетіп көріңіз. Мектепке келген бойда: – ата-аналар чатына жауап бересіз, – электрондық поштаны қарайсыз, – оқушылардың қатысуын белгілейсіз, – сабаққа қажетті материалдарды дайындайсыз, – сабақ өткізесіз, – журнал толтырасыз, – әріптестерден келген шұғыл хабарламаларға жауап бересіз және тағы басқа жұмыстарды атқарасыз. Күн осылайша тынымсыз қарқынмен өтеді. Үнемі жұмыспен айналысып жүргендей боласыз. Алайда кешке қарай «басты істерге толық үлгермедім» деген таныс сезім пайда болады. Көп жағдайда мәселе жұмыстың көптігінде емес, назардың үнемі бір тапсырмадан екіншісіне ауысуында болады. Бұл жағдай неліктен орын алады? Тапсырмадан келесі тапсырмаға ауысқан сайын ми жаңа іске қайта бейімделуге уақыт жұмсайды. Психологияда бұл құбылыс контекст ауыстыру деп аталады. Адам миы компьютер сияқты бір мезетте бірнеше процесті тиімді атқара алмайды. Тапсырмалардың жиі ауысуы зейінді әлсіретіп, шаршауды жылдамдатады. Оған не көмектесе алады? Тайм-менеджменттегі қарапайым әрі тиімді тәсілдердің бірі — біртипті тапсырмаларды топтастыру (batching). Негізгі қағидасы: 👉 бір типтегі тапсырма — бір уақыт аралығы. Яғни ұқсас жұмыстарды күн бойы араластырып орындамай, белгілі бір уақытқа біріктіріп орындау. Мысалы: – жұмыстарды тексеруді бір уақытқа жоспарлау; – хабарламаларға жауап беруді арнайы белгіленген мезгілде орындау; – оқу материалдарын бірнеше сабаққа бірден дайындау. Тапсырмалар арасындағы ауысу азайған сайын, жұмысқа зейін тұрақталып, шаршау да жеңілдей түседі. Ал сіздің жұмыс күніңіз қалай өтеді: бәрін қатар орындауға тура келе ме, әлде тапсырмаларды топтастырып жұмыс істеу тәжірибеңіз бар ма? --- А знаете ли вы, как техника группировки задач может помочь в работе педагога? Попробуйте представить свой обычный рабочий день. Вы приходите в школу — и почти сразу: – отвечаете в родительский чат, – проверяете почту, – отмечаете посещаемость, – готовите материалы к уроку, – проводите занятия, – заполняете журнал, – реагируете на срочные сообщения коллег и многое другое. Весь день проходит в движении. Кажется, что вы постоянно заняты. Но к вечеру возникает знакомое ощущение — будто ничего по-настоящему важного так и не успели. И дело часто не в объеме работы, а в постоянном переключении внимания. Что это значит? Каждый раз, когда мы переходим от одной задачи к другой, мозгу требуется время, чтобы заново включиться в процесс. Психологи называют это переключением контекста. Мы не компьютеры — частая смена задач снижает концентрацию и быстрее приводит к усталости. Что может помочь? Одна из простых техник тайм-менеджмента — batching (группировка однотипных задач). Ее принцип очень простой: 👉 один тип задач — одно время. То есть похожие дела выполняются одним блоком, а не распределяются хаотично в течение дня. Например: – проверка работ — одним подходом; – ответы на сообщения — в выделенное время; – подготовка материалов — отдельным рабочим блоком. Меньше переключений — больше спокойного фокуса. А как обычно проходит ваш рабочий день — все параллельно или удается работать блоками?

📘 Жаңа айдар бастаймыз — «Нормативтік құжаттар қарапайым тілмен». Білім беру саласында педагогтің жұмысын реттейтін нормативтік құжаттар көп. Олар оқу процесін ұйымдастырудан бастап бағалау, жоспарлау және біліктілікті арттыруға дейінгі барлық бағыттарды қамтиды. Бірақ тәжірибеде құжаттағы талаптарды түсіндіру әрдайым оңай емес: – педагогтен нақты не талап етіледі; – қай талаптар міндетті; – нормаларды күнделікті жұмыста қалай қолдануға болады. Сондықтан осы айдарда айына бір рет нормативтік құжаттардағы талаптарды қарапайым тілмен түсіндіріп отырамыз. 📅 Алғашқы жарияланым — 4 наурыз. Егер сізді толғандыратын сұрақтар болса немесе кейбір талаптарды қалай түсіндіру керегіне күмәндансаңыз — пікірге жазыңыз. Ең өзекті сұрақтарды келесі жарияланымдарда бірге талқылаймыз. ------------- 📘 Запускаем новую рубрику — «Нормативные документы простым языком». В сфере образования действует множество нормативных документов, регулирующих работу педагога — от организации учебного процесса до оценивания, планирования и повышения квалификации. Однако на практике требования документов не всегда легко понять: – что именно требуется от педагога; – какие положения являются обязательными; – как применять нормы в ежедневной работе. Поэтому в рамках этой рубрики раз в месяц мы будем объяснять требования нормативных документов простым и понятным языком. 📅 Первый выпуск — 4 марта. Если у вас есть вопросы или моменты, которые вызывают сомнения в интерпретации нормативных требований — напишите в комментариях или отправьте в личные сообщения. Самые актуальные вопросы разберем в следующих публикациях.

📢 Искусственный интеллект становится новым этапом развития образования Казахстана Министр просвещения Республики Казахстан Жулдыз Сулейменова провела встречу с мировым экспертом в области искусственного интеллекта, президентом института Sinovation Ventures доктором Ли Кай-Фу. В ходе переговоров обсуждались вопросы внедрения технологий искусственного интеллекта в систему среднего и технического и профессионального образования. Сегодня искусственный интеллект рассматривается не как инструмент замены педагога, а как ресурс усиления его профессиональной деятельности. По мнению экспертов, AI способен взять на себя рутинные процессы — проверку работ, тестирование и обработку отчетности, что позволит учителю сосредоточиться на качестве обучения, поддержке учеников и наставничестве. По данным Министерства, уже 100 тысяч педагогов прошли специальную подготовку по использованию ChatGPT и других инструментов искусственного интеллекта в образовательном процессе. Это свидетельствует о системной подготовке учителей к работе в новой цифровой образовательной среде. Одним из ключевых направлений развития становится персонализация обучения. Использование искусственного интеллекта позволяет адаптировать образовательный контент с учетом интересов и когнитивных особенностей каждого ученика, повышая вовлечённость и эффективность обучения. Одновременно развиваются интерактивные образовательные среды, цифровые агенты и иммерсивные форматы обучения. В условиях технологических изменений трансформируется и роль учителя. Особую ценность приобретают навыки, которые невозможно автоматизировать: креативное мышление, коммуникация, эмпатия и наставничество. По итогам встречи достигнута договорённость о разработке совместной стратегии внедрения искусственного интеллекта в образование, расширении пилотных проектов и развитии технологических решений, адаптированных к национальной образовательной системе. 💬 Вывод: Искусственный интеллект становится не инструментом автоматизации образования, а средством расширения профессиональных возможностей учителя. 🔗 Подробнее: https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/1161221?lang=ru

📢 Жасанды интеллект Қазақстан білім беру жүйесінің дамуының жаңа кезеңіне өтуде Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрі Жұлдыз Сүлейменова жасанды интеллект саласындағы әлемдік сарапшы, Sinovation Ventures институтының президенті доктор Ли Кай-Фумен кездесу өткізді. Кездесу барысында жасанды интеллект технологияларын орта және техникалық-кәсіптік білім беру жүйесіне енгізу мәселелері талқыланды. Бүгінде жасанды интеллект педагогті алмастыратын құрал ретінде емес, оның кәсіби қызметін күшейтетін ресурс ретінде қарастырылуда. Сарапшылардың пікірінше, AI технологиялары тексеру, тестілеу және есептілік сияқты рутиналық жұмыстарды автоматтандыру арқылы мұғалімге оқыту сапасына, оқушыларды қолдауға және тәлімгерлікке көбірек уақыт бөлуге мүмкіндік береді. Министрліктің мәліметінше, қазірдің өзінде 100 мың педагог ChatGPT және басқа да жасанды интеллект құралдарын оқу үдерісінде қолдану бойынша арнайы даярлықтан өткен. Жасанды интеллекттің негізгі мүмкіндіктерінің бірі – оқытуды жекелендіру. Оқу мазмұнын әр оқушының қызығушылығы мен когнитивтік ерекшеліктеріне бейімдеу білім алушылардың оқу мотивациясын арттыруға ықпал етеді. Сонымен қатар интерактивті білім беру ортасы, цифрлық агенттер және иммерсивті оқыту форматтары білім берудің жаңа моделін қалыптастыруда. Технологиялық өзгерістер жағдайында мұғалімнің рөлі де трансформациялануда. Креативті ойлау, коммуникация, эмпатия және тәлімгерлік дағдылары еңбек нарығында ерекше маңызға ие бола түсуде. Кездесу қорытындысы бойынша білім беру саласында жасанды интеллектті енгізудің бірлескен стратегиясын әзірлеу, пилоттық жобаларды кеңейту және ұлттық білім беру жүйесіне арналған технологиялық шешімдерді дамыту жөнінде келісімге қол жеткізілді. 💬 Қорытынды: Жасанды интеллект білім беруді автоматтандыру емес, мұғалімнің кәсіби мүмкіндігін кеңейту құралына айналып келеді. Толығырақ: https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/1161221?lang=kk