Обществознание без цензуры | Подготовка к ЕГЭ-2026

начало 👆 ✅ Политическая система. Тема, которую сложно понять из-за её абстрактности. Если упростить, то политическая система - это всё, что связано с политикой, в том числе субъекты или организации, действующие в политике ("политические институты", входящие в "институциональную подсистему"), правила, по которым они действуют (в том числе законы и традиции, входящие в "нормативную подсистему"), идеи и ценности, которые они отстаивают ("культурно-идеологическая подсистема") и связи между ними ("коммуникативная подсистема"). Выглядит страшновато, но если применить указанную логику, всё можно запомнить. Обратите внимание: хотя СМИ и помогают налаживать связи между политическими организациями, но сами по себе они тоже являются организациями, поэтому входят в институциональную, а не коммуникативную подсистему. Более подробно обо всём этом - в главе из моей книги. ✅ Форма государства. В этой теме речь идёт о формах правления, формах государственно-территориального устройства и политических режимах. Из всех этих вопросов наибольшие сложности вызывает разница между видами республик (президентскими, парламентскими и смешанными). Особое внимание уделите тому, в какой республике президент НЕ может распустить парламент (в президентской) и по какой причине. Перечитайте главу из моей книги на эту тему и пересмотрите ролик “Республика”. ✅ Субъекты государственной власти в РФ. Самая сложная тема во всём курсе обществознания. К сожалению, многие из этих полномочий сложно запомнить логически, их надо просто выучить. В соответствующей главе из своей книги я перечислил все возможные лайфхаки на эту тему (в том числе своё мнемоническое стихотворение про назначения в высших органах власти). Кроме того, посмотрите мои ролики про полномочия высших органов власти и то, как они изменились после принятия конституционных поправок 2020 г.: “Конституция и органы власти” и “Как Путин поменял обществознание”. ✅ Федеративное устройство РФ. Ещё одна сложная и муторная тема, где много информации нужно тупо запомнить. На эту тему я писал главу в своей книге и снимал отдельный ролик “Конституция и федеративное устройство”. ✅ Выборы. На мой взгляд, это простая тема, но школьники часто путают две избирательных системы. Тут главное запомнить простую логическую связку: мажоритарная система - это голосование за кандидатов в депутаты, а пропорциональная - это голосование за списки партий. Больше деталей я изложил в своей книге и отдельном ролике на эту тему “Как избирать школьный парламент”. ✅ Правонарушения и юридическая ответственность. Тема полезная и интересная, но из-за своего объёма она многих запутывает. Ученики часто смешивают разные виды правонарушений и путают разные виды юридической ответственности. Прочитайте главу из моей книги на эту тему и посмотрите ролик о разных видах правонарушений “Правонарушения - 1”. ✅ Юридические лица. Здесь всех пугают незнакомые страшные слова, которые не позволяют полноценно разобраться в теме: "субсидиарная ответственность", "уставный капитал", "учредители", "пай", "доля" и т. д. Всё это я подробно разобрал в главе моей книги о гражданском праве, а также осветил в отдельном ролике “Юридические лица”. ✅ Гражданский и уголовный процессы. Распространённая ошибка - смешивать участников разных процессов (скажем, записывать истцов в участники уголовного процесса, а защитников - в участники гражданского процесса), а также путать участников уголовного процесса со стороны обвинения и со стороны защиты. Об этом я рассказываю в двух главах своей книги - про гражданский и уголовный процессы. Всем удачи на ЕГЭ! ____________________ Покупка книги “Обществознание без цензуры” Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам Поддержка паблика

ЧЁРТОВА ДЮЖИНА СЛОЖНЫХ ТЕМ: ЧТО ПОВТОРИТЬ ЗА НЕДЕЛЮ ДО ЕГЭ Традиционный предэкзаменационный пост (обновлённый и дополненный). Перед экзаменом рекомендую сосредоточиться на самых сложных темах. Заново всё разобрать вы уже не успеете, а вот эти вопросы стоит повторить. ✅ Познание. В этой теме очень мало информации, но ученики постоянно путают разные формы чувственного и рационального познания. Формы чувственного познания - это ощущение, восприятие и представление, формы рационального познания - это понятие, суждение, умозаключение. Есть простой мнемонический приём для запоминания форм чувственного и рационального познания. Представьте следующий диалог: “- О, Вы Прекрасны! - чувственно говорит один человек. - ПСУ понятно! - рационально отвечает другой”. О, В, П - ощущение, восприятие, представление П, С, У - понятие, суждение, умозаключение Что конкретно означают все эти термины, можно узнать из моей книги и двух роликов: “Чувственное познание” и “Рациональное познание”. ✅ Наука. Здесь школьники часто не понимают особенности научного познания, суть разных научных методов и разницу между эмпирическими и теоретическими методами. Если совсем упростить, то эмпирические методы похожи на чувственное познание, а теоретические - на рациональное (см. выше). То есть при использовании эмпирических методов мы получаем информацию с помощью органов чувств (проводим опросы, наблюдаем и описываем, измеряем и делаем опыты), а при использовании теоретических - с помощью мозга или мышления (обрабатываем информацию, полученную при помощи эмпирических методов). Больше подробностей вы можете узнать из моей книги и роликов о науке: “Что такое наука”, “Эмпирические методы научного познания”, “Теоретические методы научного познания”. ✅ Фондовый рынок. Многие путают виды ценных бумаг: акции и облигации, а также обыкновенные и привилегированные акции. Если упростить, то покупая акцию, вы становитесь совладельцем компании (поэтому можете участвовать в её управлении и получать часть прибыли - дивиденды), а покупая облигацию, вы становитесь одним из кредиторов компании (поэтому можете через какое-то время получить основную сумму долга - так называемую "номинальную стоимость" облигации - плюс проценты). Привилегированная акция не позволяет управлять фирмой, но даёт право на фиксированные дивиденды, обыкновенная - наоборот (позволяет управлять фирмой, но даёт право на нефиксированные дивиденды). Больше подробностей - в соответствующей главе из моей книги. ✅ Государство в экономике. Вроде бы простая тема, но у многих она вылетает из головы, в том числе из-за сложной терминологии. Так вот, считается, что государство в экономике проводит два основных вида политики: либо монетарную (она же "денежно-кредитная"), либо фискальную (она же "бюджетно-налоговая"). Монетарная политика - это когда государство регулирует количество денег в экономике (не занимаясь при этом их перераспределением). Основная цель здесь - борьба с инфляцией. Занимается этим Центральный банк, так что если вы помните функции ЦБ, то без труда назовёте основные направления монетарной политики (денежная эмиссия, установление ключевой ставки и т. д.). А фискальная политика - это перераспределение денег в экономике без изменения их общего количества. Этим занимается правительство, в частности, налоговая служба (которая собирает деньги у граждан) и разные министерства (которые тратят полученные деньги на здравоохранение, образование и т. д.). Больше деталей - в главе из моей книги. ✅ Налоги. Тема логичная и простая, но здесь все никак не могут запомнить федеральные, региональные и местные налоги. Есть несколько лайфхаков, которые помогают их запомнить, все они описаны в соответствующей главе из моей книги. Только обратите внимание, что налог на игорный бизнес с 2026 г. относится к федеральным (а не к региональным, как до этого). Кроме того, имейте в виду, что с 2025 г. в ЕГЭ спрашивают о налоговых льготах и вычетах. Я уже публиковал необходимый минимум информации по этой теме. продолжение 👇

Полезные материалы по всем темам, которые я публиковал здесь в этом учебном году. Чтобы погрузиться в нужную тему, просто кликните по соответствующему тэгу. ЧЕЛОВЕК В ОБЩЕСТВЕ #1_1_Человек_личность_потребности_и_способности #1_2_Мировоззрение #1_3_Деятельность_и_свобода #1_4_Познание #1_5_Истина #1_6_Общество #1_7_Социальные_институты #1_8_Типы_обществ #1_9_Общественный_прогресс_глобализация_и_глобальные_проблемы #1_10_Культура_и_духовные_ценности_РФ #1_12_Наука ЭКОНОМИКА #2_3_Экономические_системы #2_5_Рынок_спрос_предложение_и_равновесная_цена #2_6_Конкуренция #2_7_Занятость_и_безработица #2_8_Предприятие_факторы_производства_источники_финансирования_бизнеса_и_издержки #2_10_Деньги_финансовые_институты_банковская_система_и_ценные_бумаги #2_12_Инфляция #2_15_Налоги #2_16_Валовой_внутренний_продукт_и_экономический_рост #2_18_Мировая_экономика СОЦИОЛОГИЯ #3_1_Социальные_группы_и_социальная_стратификация #3_2_Этносы #3_4_Социальная_роль_и_социальная_мобильность #3_5_Семья #3_7_Социальные_нормы_отклоняющееся_поведение_и_социальный_контроль #3_8_Социальный_конфликт ПОЛИТОЛОГИЯ #4_1_Власть #4_3_Государство #4_4_Форма_государства #4_5_Федеративное_устройство_РФ #4_6_Субъекты_государственной_власти_РФ #4_7_Коррупция_национальная_безопасность_и_экстремизм #4_9_Политические_партии #4_10_Выборы ПРАВОВЕДЕНИЕ #5_1_Право #5_2_Источники_права #5_3_Система_права #5_4_Правоотношения #5_5_Правонарушения_и_юридическая_ответственность #5_6_Конституционное_право_основы_конституционного_строя_и_гражданство_РФ #5_7_Конституционные_права_и_свободы_и_воинская_обязанность #5_8_Гражданское_право #5_9_Семейное_право #5_18_Уголовный_процесс ______________________________ Покупка книги “Обществознание без цензуры” Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам Поддержка паблика

Последние полтора месяца я публиковал здесь полезные материалы по блоку “Правоведение” в соответствии с новым кодификатором. Найти все эти материалы можно по следующим тэгам: #5_1_Право #5_2_Источники_права #5_3_Система_права #5_4_Правоотношения #5_5_Правонарушения_и_юридическая_ответственность #5_6_Конституционное_право_основы_конституционного_строя_и_гражданство_РФ #5_7_Конституционные_права_и_свободы_и_воинская_обязанность #5_8_Гражданское_право #5_9_Семейное_право #5_18_Уголовный_процесс ______________________________ Покупка книги “Обществознание без цензуры” Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам Поддержка паблика

Уголовный процесс в фильме "Мимино"

🎥 Уголовный процесс по фильму “Мимино” Всем, кто хочет глубже понять тему “Уголовный процесс”, рекомендую фрагмент из советского фильма "Мимино" (реж. Георгий Данелия, 1977 г.). Фильм содержит некоторые юридические неточности, но всё равно крайне полезен, поскольку показывает нам почти всех участников уголовного процесса. В данном отрывке нам демонстрируют важнейшую стадию уголовного процесса - производство в суде первой инстанции. Суд рассматривает дело по существу и выносит приговор, который будет исполнен, если никто из участников не обжалует его в вышестоящую инстанцию. Соответственно, мы видим основных участников этого процесса: 1. Суд - разбирает дело и выносит приговор. В СССР дело разбирал профессиональный судья и два народных заседателя (представителя общественности), что и показано в фильме. Сегодня в большинстве случаев приговор выносит один судья, в редких случаях - с участием коллегии присяжных. 2. Прокурор - поддерживает обвинение против предполагаемого преступника и убеждает суд в том, что человек совершил преступление (в отрывке - пожилой мужчина в синей форме). 3. Потерпевший - человек, пострадавший от преступления и имеющий право предъявлять доказательства, заявлять свои требования и т. д. (отрывок начинается с его выступления). Если потерпевший требует взыскать с подсудимого причинённый ущерб (как в этом фильме), тогда он дополнительно получает статус "гражданского истца". 4. Подсудимый (до начала суда также именуемый "подозреваемым" либо "обвиняемым") - предполагаемый преступник (главный герой фильма Валико Мизандари). Если потерпевший требует взыскать с него причинённый ущерб, тогда подсудимый дополнительно получает статус "гражданского ответчика". 5. Защитник (адвокат) - человек, представляющий интересы предполагаемого преступника. Он убеждает суд в том, что человек невиновен или должен понести менее суровое наказание, чем просит прокурор (в отрывке - молодая девушка с тихим голосом). 6. Лица, способствующие осуществлению правосудия - свидетели, эксперты, переводчики (в отрывке упомянуто заключение эксперта, выступает свидетель Хачикян и процессу явно не хватает переводчика). В отрывке нет таких важных участников уголовного процесса, как следователи и дознаватели. Это сотрудники правоохранительных органов (в современной России - МВД, ФСБ или Следственного комитета), которые производят предварительное расследование до суда и устанавливают предполагаемого преступника (следователь - по более опасным преступлениям, дознаватель - по менее опасным). Также здесь можно увидеть действие основных принципов уголовного процесса: скажем, принцип презумпции невиновности (человек считается невиновным, пока не доказано обратное), принцип состязательности и равноправия сторон (стороны сами выдвигают доказательства, а суд лишь решает, чьи доводы более убедительны) и гласность судебного разбирательства (заседания проходят открыто, на них может присутствовать любой желающий). Кроме того, участников уголовного процесса (за исключением суда и лиц, способствующих осуществлению правосудия) делят на две основные категории: сторону защиты и сторону обвинения. Если не знаете, попробуйте самостоятельно догадаться, кто к какой стороне относится, а потом проверьте себя, открыв эту тему в любом справочнике по обществознанию (или в моей книге “Обществознание без цензуры”). #5_18_Уголовный_процесс ______________________________ Покупка книги “Обществознание без цензуры” Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам Поддержка паблика

📝 Условия заключения брака: мнемоническое стихотворение Короткое стихотворение для запоминания обязательных условий заключения брака и обстоятельств, препятствующих заключения брака: Не родные и свободны, Полностью дееспособны, Все на месте, все согласны, Восемнадцать всем уже. Первые две строчки - обстоятельства, препятствующие заключению брака: 1) “не родные” - не допускается заключение брака между близкими родственниками; 2) “и свободны” - не допускается заключение брака между лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке; 3) “полностью дееспособны” - не допускается заключение брака между лицами, из которых хотя бы одно признано судом недееспособным вследствие психического расстройства. Последние две строчки - обязательные условия заключения брака: 1) “все на месте” - личное присутствие лиц, вступающих в брак; 2) “все согласны” - взаимное добровольное согласие лиц, вступающих в брак; 3) “восемнадцать всем уже” - достижение лицами, вступающими в брак, брачного возраста (по общему правилу - 18 лет). #5_9_Семейное_право ______________________________ Покупка книги “Обществознание без цензуры” Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам Поддержка паблика

Ролик “Гражданское право - 2”

Ролик “Гражданское право - 1”

Ролик “Юридические лица”

Ролик “Правовой статус физических лиц”

Шесть полезных материалов про гражданское право: 1. Ролик “Правовой статус физических лиц” на канале “Обществознание без цензуры” youtu.be/iMMV0jZmKQs 2. Ролик “Юридические лица” на канале “Обществознание без цензуры” youtu.be/xiuNEvJ4Qjo 3. Ролик “Гражданское право - 1” (обязательственные отношения) на канале “Обществознание без цензуры” youtu.be/fb-xkhBDYaY 4. Ролик “Гражданское право - 2” (вещные и личные неимущественные отношения) на канале “Обществознание без цензуры” youtu.be/b4s3WJtEy_k 5. Фрагмент из книги Юваля Ноа Харари “Sapiens. Краткая история человечества" про юридические лица https://telegra.ph/CHto-takoe-yuridicheskoe-lico-04-27 6. Фрагмент из книги Анатолия Тилле "Занимательная юриспруденция" про юридические лица https://telegra.ph/Poznakomtes-yuridicheskoe-lico-03-28 #5_8_Гражданское_право ______________________________ Покупка книги “Обществознание без цензуры” Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам Поддержка паблика

Видео “Конституционные обязанности”

Видео “Конституционные права и свободы”

Два полезных материала о конституционных правах и конституционных обязанностях: 1. Видео “Конституционные права и свободы” с канала “Обществознание без цензуры” youtu.be/4bZhannIi_4 2. Видео “Конституционные обязанности” с канала “Обществознание без цензуры” youtu.be/p2dSTSFaS7A #5_7_Конституционные_права_и_свободы_и_воинская_обязанность ______________________________ Покупка книги “Обществознание без цензуры” Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам Поддержка паблика

Видео “Основы конституционного строя”

Видео “Что такое Конституция”

Два полезных материала о конституционном праве и основах конституционного строя: 1. Видео “Что такое Конституция” с канала "Обществознание без цензуры" youtu.be/iuumFaWqAZU 2. Видео “Основы конституционного строя” с канала "Обществознание без цензуры" youtu.be/9INlpvMlBMo #5_6_Конституционное_право_основы_конституционного_строя_и_гражданство_РФ ______________________________ Покупка книги “Обществознание без цензуры” Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам Поддержка паблика

Видео “Правонарушения-2"

Видео “Правонарушения-1”