Орф-педагогика для всех!
رفتن به کانال در Telegram
3 162
مشترکین
-124 ساعت
-27 روز
-1330 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئیه '26
ژوئیه '26
+6
در 0 کانالها
ژوئن '26
+19
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+24
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+22
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '26
+43
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+52
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+303
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+33
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+140
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+49
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+79
در 2 کانالها
Get PRO
اوت '25
+270
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+30
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+137
در 1 کانالها
Get PRO
مه '25
+50
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+43
در 2 کانالها
Get PRO
مارس '25
+37
در 2 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+56
در 3 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+68
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+67
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+97
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+85
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+64
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '24
+64
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+61
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+67
در 1 کانالها
Get PRO
مه '24
+46
در 2 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+69
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '24
+75
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+95
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+88
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+36
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+128
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+65
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+103
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+93
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+33
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+21
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+64
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+84
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+122
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+70
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+1 577
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 29 ژوئیه | +1 | |||
| 28 ژوئیه | 0 | |||
| 27 ژوئیه | 0 | |||
| 26 ژوئیه | 0 | |||
| 25 ژوئیه | 0 | |||
| 24 ژوئیه | 0 | |||
| 23 ژوئیه | 0 | |||
| 22 ژوئیه | 0 | |||
| 21 ژوئیه | 0 | |||
| 20 ژوئیه | 0 | |||
| 19 ژوئیه | 0 | |||
| 18 ژوئیه | +1 | |||
| 17 ژوئیه | 0 | |||
| 16 ژوئیه | 0 | |||
| 15 ژوئیه | 0 | |||
| 14 ژوئیه | 0 | |||
| 13 ژوئیه | 0 | |||
| 12 ژوئیه | +1 | |||
| 11 ژوئیه | 0 | |||
| 10 ژوئیه | 0 | |||
| 09 ژوئیه | +1 | |||
| 08 ژوئیه | 0 | |||
| 07 ژوئیه | 0 | |||
| 06 ژوئیه | 0 | |||
| 05 ژوئیه | 0 | |||
| 04 ژوئیه | 0 | |||
| 03 ژوئیه | +1 | |||
| 02 ژوئیه | +1 | |||
| 01 ژوئیه | 0 |
پستهای کانال
| 2 |  В мире есть все: от хлама и мусора до высоких образцов культуры.
Музрук- последний охранный рубеж перед детьми. Он отвечает за то, что звучит для детей. | 303 |
| 3 | بدون متن... | 1 |
| 4 |  بدون متن... | 1 |
| 5 |  Коллеги!
📌Интернет — это не художественный совет.
📌ВК не проводит экспертизу.
📌Маркетплейс не оценивает педагогическую ценность.
📌Автор может быть талантливым. А может и нет.
❗️Поэтому фильтр всё равно остаётся в руках педагога.
❗️Раз ты выбираешь — значит, ты и отвечаешь за выбор. | 309 |
| 6 |  بدون متن... | 1 |
| 7 |  بدون متن... | 339 |
| 8 | بدون متن... | 1 |
| 9 |  https://vk.ru/clip-211522783_456239503?c=1
И снова Виртуоз- бутылочник!😁❤️ | 338 |
| 10 | И снова виртуоз на бутылказ | 1 |
| 11 | https://vk.ru/clip-211522783_456239503 | 1 |
| 12 | https://vk.ru/clip-211522783_456239503?c=1 | 1 |
| 13 | https://vk.ru/clip-211522783_456239503?c=1 | 1 |
| 14 | https://vimeo.com/1146997920
Дорогие коллеги!
Многие летом уже пишут планы. Или думают о них. 📚
В этом коротком видео я хочу вам помочь увидеть место на музыкальном занятии для поддержки детской инициативы.
Где оно? | 376 |
| 15 | Прекрасный образец разучивания телесных ритмов!
https://youtu.be/KKCWKlH646w?si=BRgOVUKH0E6l0wE- | 628 |
| 16 | На Веранде-3
https://vimeo.com/1207474823/1d812d9378 | 594 |
| 17 |  Краткое пособие "Как быстро научиться играть на балафоне"
Сначала играешь много лет на фортепиано, изучаешь всякую теорию, сольфеджио, музыкальную литературу и прочее..
Затем знакомишься с пацанами из Африки, они тебе дают палки от балафона и ты понимаешь, что принципиальной разницы между инструментами нет 😂
Прекрасно подходит для тех, кто не любит сольфеджио:
там нет нот и ты можешь играть, что хочешь (ну, или почти, что хочешь....).
Конечно же по слуху!
Ведь у тебя есть слух, правда?!
#лютославский
#паганини
#фортепиано
#пианисты | 653 |
| 18 |  بدون متن... | 580 |
| 19 | Ответ Архивариуса
⬇️
Если в саду осталось те же 6 групп, а музыкальный руководитель тот же самый, то возникает главный вопрос:
На каком основании объём работы по музыкальному воспитанию шести групп вдруг стал равен 0,5 ставки?
Если количество групп не уменьшилось, дети никуда не исчезли и музыкальная деятельность по ФОП должна проводиться в полном объёме, то просто объявить, что теперь это «полставки», работодатель не может.
Похоже, что схема выглядит так:
1. Сократить оплату до 0,5 ставки.
2. Предложить человеку перейти воспитателем.
3. За небольшую доплату поручить ему же вести музыку.
То есть фактически сохранить тот же объём музыкальной работы, но оплачивать его иначе.
Я бы посоветовал коллеге не соглашаться на устные разговоры.
Пусть спокойно подаст заявление:
Прошу в письменной форме сообщить:
1. На основании какого нормативного акта объём работы музыкального руководителя по музыкальному воспитанию шести групп с 1 сентября определяется как 0,5 ставки.
2. Изменилось ли количество групп, подлежащих музыкальному сопровождению.
3. Изменились ли требования к реализации образовательной программы по направлению «Музыкальная деятельность».
4. Какие изменения в штатном расписании послужили основанием для изменения объёма моей работы.
Это очень сильные вопросы. Потому что на них нельзя ответить фразой «так решила администрация».
И ещё один важный момент.
Если после перевода воспитателем ей скажут:
«Ну вы же всё равно музыку ведёте…»
то возникает вопрос уже об оплате этой работы.
Если она проводит музыкальные занятия, праздники, диагностику, планирование, взаимодействие с педагогами — это не исчезает потому, что человека перевели на другую должность. | 554 |
| 20 | Сначала нужно понять, что именно произошло юридически. Потому что слово «оптимизация» сейчас используют для всего подряд.
⬇️
❗️Не спешите писать заявление на перевод воспитателем и не соглашайтесь устно. Сначала выясните, что именно меняет работодатель.
⬇️
Попросите письменно ответить на три вопроса:
1. По какой причине с 1 сентября уменьшается моя нагрузка с 1,5 ставки до 0,5 ставки?
2. Каким документом оформлено это решение?
3. Предлагаются ли мне другие вакансии музыкального руководителя в данном образовательном учреждении?
После этого станет понятно, что происходит.
Возможны разные ситуации.
1. Действительно сократилось количество групп.
Тогда уменьшение нагрузки может быть объективным.
2. Ваши группы передают другому музыкальному руководителю.
Тогда возникает вопрос, почему нагрузка распределена именно так и соблюдены ли требования трудового законодательства.
3. Идёт сокращение штата.
Тогда должна соблюдаться вся процедура сокращения: уведомление, предложение вакансий, преимущественное право на оставление на работе и т.д.
Меня насторожила другая фраза:
«Педагогический стаж с этих 0,5 не идёт».
Вот это нужно проверить.
Сам по себе размер ставки не прекращает педагогический стаж. Очень важно понять, что коллега имеет в виду:
* стаж для досрочной педагогической пенсии;
* стаж для стимулирующих выплат;
* или её кто-то просто так напугал.
Это совершенно разные вещи.
И ещё.
Фраза:
«Перехожу воспитателем, буду совмещать 0,5 музыкального руководителя»
может оказаться именно тем, чего добивается работодатель.
Если человек сам пишет заявление о переводе, потом будет очень трудно оспаривать уменьшение нагрузки.
Поэтому я бы посоветовал:
❗️❗️❗️Ничего не подписывать, пока не станет понятно, на каком основании уменьшена нагрузка и какие документы оформлены.
Мне кажется, сейчас самое важное — не эмоции, а сбор информации. | 1 |
