Мышематика от Жени Кац

Дистанционные уроки Мышематики — это не зум-занятия и не домашнее прорешивание тетрадей вдоль и поперёк. Это та же игровая математика, с её арифметикой, геометрией, логикой, алгоритмикой, творчеством и движением, но только теперь ваши дети играют в неё не с педагогами Мышематики, а с вами, друзья-родители! С вами, со своими сетрами, братьями и всей семьёй. ⠀ Дистанционные занятия помогут тем мамам и папам, которым интересно наблюдать за развитием своих детей и которые хотят увлечь их обучением, делать это разумно и системно. ⠀ "Но как такое возможно, если мы не педагоги и не учителя? С какой стороны подступиться к ребёнку? Как правильно начать разговор?" ⠀ Не волнуйтесь, дорогие родители, ведь вы всё будете делать под опытным руководством Жени Кац. Как это происходит: ⠀ 🐞 Вы покупаете пакет дистанционных уроков ⠀ 🐞 Каждую неделю вам на почту приходит письмо, в котором содержится: 🔹Видео, где Женя Кац показывает и подробно объясняет, как играть в конкретные игры, на что обратить внимание родителям, в какой момент лучше сделать перерыв в виде активной игры 🔹Конспект занятия, где описаны игры с фотографиями заданий и разминка, даны примеры простых заданий для геометрических игр — на их основе вы можете придумать свои, более сложные 🔹И материалы, которые нужно распечатать, так как в них содержатся задания типа обвести, дорисовать, сложить по образцу и так далее. Также к уроку прилагаются настольная игра для распечатки и карточки для сортировки ⠀ 🐞 Вы внимательно читаете письмо, собираете всю семью, собираетесь с духом и... Внезапно обнаруживаете, что вот уже час, как вы все вместе увлечённо играете в математику и с нетерпением ждёте следующего письма от Жени Кац. ⠀ Один из самых больших плюсов дистанционных уроков — это то, что вы можете заниматься где угодно и в любое время, а ещё выбрать свой темп занятия, исходя из способностей ребёнка, наблюдать, контролировать его развитие. Ну и конечно, приправлять обучение родительской строгостью и любовью (в какой хотите пропорции) 😉 ⠀ Купить дистанционные уроки Мышематики можно по ссылке - https://mousemath.ru/our-projects/distant-courses/course-description🐭 ⠀ Семейной вам математики!

Друзья! Дети, выросшие с Мышематикой, один за другим уходят в школу. Но никому не хочется расставаться, поэтому теперь абсолютно у всех младших школьников есть возможность продолжать играть в любимую математику: ⠀ 🎉 Мы открываем набор на онлайн-занятия олимпиадной математикой для учеников 3-4 классов🎉 ⠀ Здесь мы изучим разделы математики, которым в школе уделяется недостаточно внимания, разовьём абстрактное мышление, геометрическое воображение, умение рассуждать логически. ⠀ Мы научимся решать задачи на: ⠀ 🐭 Стратегии 🐭 Множества и круги Эйлера 🐭 Принцип Дирихле 🐭 Комбинаторику 🐭 Логику 🐭 Графы 🐭 Конструкции 🐭 Обратный ход 🐭 Разрезания, замещения 🐭 Симметрию 🐭 Задачи на пространственное мышление 🐭 Головоломки, ребусы 🐭 Закономерности, лингвистику 🐭 Алгоритмы, переправы 🐭 Взвешивания, переливания, перестановки ⠀ И играть, конечно, будем тоже! ⠀ ⠀ 🎉 А ещё, по вашим просьбам, у нас появились дополнительные группы на зум-мышематику для учеников 1 класса🎉 ⠀ Запись на онлайн-занятия по ссылке https://mousemath.ru/z

В продолжение разговора о математике для самых маленьких, покажем серию тетрадок Жени Кац с наклейками. Это набор из шести тетрадей по специальной цене, в которых ребёнок будет выполнять задания, приклеивая наклейки. Это не только полезное и приятное упражнение, но и тренировка кистей рук и мелкой моторики. ⠀ В наборе есть: ⠀ 🧩 Две тетрадки "Математика для малышей" (2-3 и 3-4 года), в которых мы говорим про геометрию, формы и размеры, отвечаем на вопросы: больше или меньше? Много или мало? Выше или ниже? ⠀ Мы определяем, какого размера нужны колёса каждому трактору, сколько окон надо приклеить автобусу, а сколько легковой машине. Учимся соблюдать условия задачи: мишка живёт на втором этаже, а заяц на первом. Наступает ночь — и всем пора по домам. ⠀ А ещё на каждой странице есть описания дополнительных игр, которыми можно заняться, когда все наклейки уде на своих местах. ⠀ 🧩 Две тетрадки "Развитие речи с играми и заданиями" (тоже для детей 2-3 и 3-4 лет). Здесь мы будем рассказывать сказки и потешки, петь песенки и частушки, играть в пальчиковые игры, отгадывать загадки. Будем знакомиться с животными и их детёнышами, освоим антонимы "далеко-близко" и, конечно, снова будем с удовольствием клеить наклейки! ⠀ 🧩 Две тетради "Мир вокруг с играми и загадками" (для 2-3 и 3-4 года). В этих тетрадках ребята узнают, какие животные где живут и что едят, вспомнят любимые сказки. Наведут порядок в игрушках, помогут маме накрыть на стол, накормят и уложат спать кукол — и всё тоже с наклейками! Важно помнить, дорогие родители, что у ребёнка далеко не с первого раза получится приклеивать картинки аккуратно и ровно — и это нормально! Мы ведь здесь за тем, чтобы учиться, правда? К шестой тетради пальчики обязательно станут ловкими, а ребёнок уже будет готов изучать математику по более сложным материалам. ⠀ Комплект тетрадок с наклейками можно приобрести в нашем интернет-магазине по ссылке - https://mousemath.ru/shop/-p143897075 👀 ⠀ Весёлой вам Мышематики! 🐭

Во что играть с самыми маленькими, с детьми 2-4 лет? Не сразу же пускаться в путь по таблице сотни и углубляться в теорию графов! Есть такие задания, которые с виду прямо как игры-игры, безо всякого математического подтекста и на любимую тему — транспорт. И тем не менее, они помогают ребёнку развить навыки, которые ох как потом ему пригодятся! ⠀ 🐭 Игра 1 🐭 Расклеиваем на полу цветные дорожки из скотча, договариваемся с ребёнком, по дорожке какого цвета он поедет, и возим по ней машинки. Таким образом мы закрепляем знания цветов и развиваем способность следовать определенным маршрутом. ⠀ 🐭 Игра 2 🐭 Обсуждаем с ребёнком правила дорожного движения: Когда хлопаем 1 раз, машина останавливается, когда 2 раза —машина едет медленно , 3 раза — быстро. Запомнили? Тогда вперёд! ⠀ 🐭 Игра 3 🐭 Мы — грузовики, и нам нужно развезти товар по тарелочкам с цифрами. Груз — детали нумикона или карточки от "Турбосчёта". Считаем дырочки в детальке или зверей на карточке и кладем их у тарелочки с нужным числом. Груз доставлен, теперь за следующей партией! ⠀ 🐭 Игра 4 🐭 А теперь играем в поезд. Взрослый — паровоз, дети — вагончики. Дети берутся за веревочку и едут до какой-то станции, выходят на ней, а потом по сигналу собираются обратно. Как только все займут места в «поезде», каждый по очереди говорит, какой он по счёту вагончик. Так мы закрепляем порядковые числительные. ⠀ 🐭 Игра 5 🐭 На чём мы ещё сегодня не катались? Точно, на автобусе! Как играть в жестовую игру «Автобус» из репертуара Е. Железновой, смотрите по ссылке - https://www.youtube.com/watch?v=qigSFqeteMg&ab_channel=%D0%96%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%9A%D0%B0%D1%86! 🚌 ⠀ А ваши дети любят играть в транспорт? Вы как-нибудь направляете их игру или только наблюдаете со стороны?

Друзья, уже в эту пятницу в 18.00 Женя Кац ждёт вас на первом осеннем зум-семинаре! Мы будем играть в арифметические игры, решать задачи с нумиконом, счётными бусами, палочками, кубиком и другими математическими материалами, научимся играть в настолки через зум, узнаем про подвижные математические игры и обсудим особенности преподавания через зум. А ещё Женя расскажет, как можно усложнять и упрощать задания с листьями, про которые мы вам недавно рассказывали, и игральным кубиком так, чтобы они подходили детям всех возрастов! Всё, больше ничего не скажем: регистрируйтесь по ссылке, приходите — и сами все узнаете! 😉 - https://mousemath.ru/teachers-seminars-autumn-2020

Занятия математикой — как занятия спортом, перед ними тоже нужна разминка. Обычно мы с нашими учениками разминаемся с мягким игральным кубиком. Как? Просто и весело: ребята по очереди кидают кубик, а дальше все вместе выполняют задание столько раз, сколько точек выпало на кубике. Откуда брать задания? Из самого неожиданного волшебного сундучка на свете — своей головы. Ну что, играем? - https://www.youtube.com/watch?v=cLzxeGnzVz4&t=5s&ab_channel=%D0%96%D0%B5%D0%BD%D1%8F%D0%9A%D0%B0%D1%86

Кто из детей не любит сладости? Покажите нам такого, он явно что-то скрывает! Приятно, когда сладостей много и все они разные, и можно собирать разноцветные конфеты в награду за свою внимательность 🧁 ⠀ В игре "Чупер" дела обстоят именно так: кто первый заметит общее свойство на трёх карточках из тех, что лежат на столе, тот и забирает их себе в качестве победных очков. ⠀ Карточки можно объединять по трём признакам: цвет, количество и вид конфеты. И ох как непросто, когда внезапно открываются новые вкусности, быстро сообразить, что нужно кричать: "ТРИ?!" "КОНФЕТА?!" или "ЗЕЛЁНЫЙ?!" Здесь победят только истинные сладкоежки 🍬🍬🍬 ⠀ Попробуйте игру "Чупер" из нашего интернет-магазина, математика тоже может быть вкусной 😉 -https://mousemath.ru/shop/-p239628732

Дети обожают играть "в жизнь": устраивать дома игрушечный магазин, рисовать деньги, лечить зверей, оформлять документы, строить дома и обустраивать квартиры... И, конечно, ходить в кафе. Так почему же не сделать из этого интересное задание? ⠀ Игра в кафе совмещает в себе массу полезного: это и игра, и чтение, и счёт. В детских клубах Жени Кац в Солнышково и в Раменках мы играем по-разному ⬇️ ⠀ 🍔 Можно готовить бутерброды по готовому заказу, например: собери папе бутерброд с колбасой и огурцом. Или: испеки пирог и положи 3 яблока, 4 груши и 5 киви. ⠀ 🍔 Можно сделать посложнее и добавить чтение. Для этого пишем рецепт на бумаге, а потом готовим. Например: ⠀ Рецепт пирога: × 5 полосочек теста × 2 яблока × 1 банан × апельсинов — столько же, сколько яблок × киви — на один больше, чем бананов и прочее ⠀ 🍔 А ещё можно самому придумать и приготовить бутерброд, а затем записать рецепт 📖 ⠀ Ингредиенты и посетители кафе могут быть игрушками, могут быть вырезаны из бумаги, а могут быть сделаны на заказ из фетра, как на этих фотографиях, — чего душа захочет 😉 ⠀ Если вам по душе такие игры, то приходите в детские клубы Жени Кац по адресу Мосфильмовская, 53 или Островитянова, 6! У нас такого много 🐭 Расскажите, а ваши дети любят играть в кафе?

Есть простое равенство: Мышематика = Необычная математика. Так называется серия тетрадок Жени Кац для детей от 4 до 8 лет. Логические задачки во всех тетрадках учитывают особенности возраста и интересы ребёнка в тот или иной периоды детства, чтобы математика была увлекательной для всех и приносила удовольствие каждому. ⠀ Но почему так важно идти от простого к сложному, и в чём разница, к примеру, между тетрадями для 5-6 и 6-7 лет? ⠀ Начнём с начала: в 4️⃣ года многие дети любят активно считать всё вокруг, и поэтому, если совместить в задаче простой игровой сюжет и какое-либо логическое или арифметическое задание, ребёнок будет без устали считать зайцев за забором и помогать мышке не попасть к коту на обед или выбирать вместе с крокодилом, где больше еды🐊 ⠀ В 5️⃣-6️⃣ лет дети уже без труда смогут решать и более сложные задачи, конечно, тоже замаскированные под игру: помогут птичке путешествовать по клетке (графический диктант), найдут числа, которые больше других, заполнят пропуски в таблицах (простые судоку), напишут адреса геометрических фигур (координаты) и посчитают по ушкам и лапкам зайцев, котят и цыплят, которые спрятались за забором. ⠀ Таким образом, в 6️⃣-7️⃣ лет дети щелкают как орехи задачи с простыми судоку, задания на выявление закономерностей и продолжение последовательностей, шахматные задачи и головоломки на симметрию, сравнение и сопоставление и другие геометрические и арифметические задачи, собранные в тетрадке "Необычная математика для детей 6-7 лет", которая, судя по популярности, во многих детских садах и развивающих центрах считается лучшим пособием для подготовки к школе. ⠀ И наконец, в 7️⃣-8️⃣ лет дети осваивают задачи с несколькими решениями. Это учит многому: тому, что нет смысла у кого-то списывать, что в задаче может быть не один правильный ответ, что почти всегда можно найти другое, более удобное и рациональное решение. Это развитие креативности и творческого мышления, которым тоже есть место в математике! 🎨 ⠀ Сейчас в нашем интернет-магазине действует СКИДКА 15% на весь комплект! То есть, вы можете купить тетради для детей 4, 5-6, 6-7, 7 и 7-8 лет, все вместе, всего за 850 рублей 🤭 https://mousemath.ru/shop/-p95646732 ⠀ Весёлой и необычной вам математики 🐭

Многие родители сейчас стоят в тупике перед вопросом "чем занять ребёнка на каникулах?" Мы нашли выход: на следующей неделе Мышематика запускает зум-лагерь для детей 1-2 класса! Тема лагеря: "Путешествие по России" 🌄 Что мы будем делать? Мы познакомимся друг с другом, будем играть в речевые и математические игры, ставить актёрские этюды, читать и обсуждать книги, узнавать новое и интересное по теме недели и, конечно, каждый день заниматься Мышематикой 🐭 Нужные цифры: ☀️ Возраст детей: 1-2 класс ☀️ Продолжительность лагеря: 5 дней (понедельник ➡️ пятница) ☀️ Время: 11.00 ➡️ 14.30 ☀️ Стоимость: 9 000 рублей ☀️ Количество мест ограничено, мы не набираем больше 12 детей в одну группу 👭👫👬 Регистрация по ссылке - https://mousemath.ru/zoom-autumn🐭 Присоединяйтесь, проведём каникулы вместе! 🤗

Как объяснить ребёнку задачи с "иксами"? В первую очередь, надо понимать, что "икс" — это страшно умное слово, которое сразу включает для ребёнка красный цвет: дальше сложно, где сложно, там скучно, и никаких задачек уже не хочется и не можется. Значит, надо сделать так, чтобы стало просто. Забыть про "иксы". Вместо них взять фигурки из мозаики, русские буквы, бумажные картинки животных и прочее. Играть с ними можно очень по-разному: 1️⃣ "Запиши правильный пример, спрячь его от меня, а мне напиши вместо одного числа фигурку. Как будто одно число надело маску. (Никаких "иксов"!) Скажем, РОМБ + 2 = 6. Какое число спряталось под ромбиком?" Знаете, как дети решают такие задачи? Обычно они их решают подбором. — Что + 3 равно 5? — А, знаю, это два. Объяснить, как они рассуждали, дети обычно не могут. "Ну я просто знаю!" — говорят они. Это вполне честный ответ. Нет никакой проблемы, если ребёнок подбирает ответ. Ему так УДОБНЕЕ. 2️⃣ Ещё один способ: берём примеры, написанные заранее, и заменяем в каждом примере часть чисел масками (если там два одинаковых слагаемых, им даём одинаковые маски). А потом меняемся задачками и пробуем подобрать, какие числа спрятались под картинками. 3️⃣ Можно тренироваться с кубиками или счётными палочками: например, выдаём ребёнку десять кубиков и схему, по которой он строит фигуру. Остаётся два лишних кубика, и звучит вопрос: "а надо ли считать, сколько кубиков сложилось в фигуру, или это можно узнать по-другому?" Вы удивитесь, но многие дети, которые, по словам родителей "свободно считают до ста", не могут справиться с этой задачей. Иди даже с такой: 4️⃣ Мы показываем детям на пальцах число 6 и спрашиваем, сколько пальцев загнуто. Очень многие просят развернуть руки, ладонью к ним, чтобы посчитать загнутые пальцы — иначе понять они не могут! Как видите, чтобы научить ребёнка задачам с "иксами", нужно, как и всегда, следовать главному правилу: постепенность и успешность От самого простого потихоньку дальше, не пытаясь прыгнуть выше головы. И дорогие взрослые, не забывайте: что кажется очевидным вам, может быть для ребёнка неподъёмной глыбой "гранита науки". Да и вспомните себя в школе! Наверняка на уроках бывали темы, которые для учителей были ясны как день, а вам казались непроходимой чащей. Было такое? Вот видите.