ЛШ поток

«Летняя школа» приближается, так что пора готовиться к сезону активнее! В обсуждениях группы в ВК вас ждут две традиционные темы, где вы можете: — поискать попутчика или палатку, а еще предложить себя в качестве извозчика или человека с палаткой; — задать любой вопрос, на который сможет ответить любой опытный летнешкольник. Свои вопросы вы также можете задавать организаторам мастерских на почты, указанные на их сайте, а еще в сообщениях группы и в комментариях к постам. В общем, пора активно делиться нерешенными вопросами, поддерживать друг друга и помогать преодолевать общие трудности! Фото: Слава Замыслов

Медитация на успешную ЛШ Вы уже нашли палатку, ввели гречку в свой рацион и решили, что лучше — рюкзак или чемодан? Тогда эти фото с летнешкольным настроением как раз для вас! Ставьте на экран атмосферные кадры от наших фотографов и представляйте запах леса, шелест Волги и, конечно, — дофаминовые мурашки от новых знаний. А до ЛШ осталось 18 дней! Фото: Ира Васильева, Слава Замыслов, Юлия Клюкина

Летнешкольники, общий сбор склад! Передаем обращение директора «Летней школы» Антона Исанова: «Товарищи волюнтаристы волонтеры! Пришло время, когда физическая сила каждого имеет особое значение! Пришло время грузить склад! Если вы готовы поработать мускулами на благо ЛШ, посмотреть на склад и помочь нам отправить на базу оргтехнику и прочие нужные для сезона штуки, мы ждем вас! 22 июня ровно в 11:00 мы встречаемся у «Ашана» в Марьиной роще. По всем вопросам: @Koryukosiki». Фото: Слава Замыслов

Набор закончился, а мы продолжаем! Со следующей недели начнем публиковать полезные материалы о том, как подготовиться к сезону, а пока подготовили для вас набор фирменных стикеров ЛШ и добавили благодаря вашим голосам новые реакции в канал. Встречаемся на Волге уже через 20 дней! Фото и дизайн: Юлия Клюкина

Последний день приема заявок Сегодня до конца дня еще можно успеть попасть на ЛШ! Так что если вы откладывали до последнего или только увидели мастерскую, которая подходит именно вам — пора действовать! В эти мастерские еще можно успеть в последний вагон: — Мастерская физики «105-й элемент» — Лаборатория «‎Мышление и Письмо» — Тестовая мастерская — Мастерская GameDev — Мастерская художественного кино — Лаборатория музыкального театра — Просветительская лаборатория им. Кота Шредингера (бывш. ШНЖ) — Современная литература — Психологическое отделение — PROподростков — (НЕ)библиотека: мастерская социокультурных проектов — Новая школьная литература — Архитектурно-инженерная мастерская — Мастерская «Образование» — Реальная журналистика А также все еще набирают участников совсем даже не мастерские: — Изба — Пресс-изба Почитать подробнее о том, что предлагают в этом сезоне мастерские и не-мастерские, а также подать заявку можно здесь. Встречаемся на Волге уже через 26 дней!

Да чем занимается эта ваша Пресс-изба? Прямо сейчас? Ждет ваших заявок! Фотографы, дизайнеры, видеографы, авторы текстов и повелители других контентных сил, объединяйтесь и приезжайте на Волгу, чтобы: — бродить по базе и знакомиться со всеми мастерскими «Летней школы» — практиковаться для души или вуза (да, мы можем оформить университетскую практику!) — танцевать вечерами у редакции — выяснять, кто вы из «Смешариков» — наслаждаться сном в палатке и гречкой с тушенкой — все остальное, что прочитаете в карточках. Присоединиться к команде пресс-избовцев можно на сайте, нажав кнопку подачи заявок. Дизайн: @ns_marti_k

Весь мир – оценка, а ты в ней – психометрик Так выглядит мир не только с точки зрения Тестовой мастерской ЛШ. По мнению экспертов ВШЭ, так может выглядеть и будущее, где психометрик, вероятно, будет одной из самых перспективных профессий. Рассказываем, почему она важная и интересная – и призываем подать заявку на мастерскую, если вам хочется приобрести такие навыки! Во многих сферах — от науки и образования до HR и маркетинга — все важнее становится измерение характеристик личности (например, системного мышления, внимательности, стрессоустойчивости, вовлеченности в процесс, креативности). От результатов таких тестов могут зависеть важные решения, в том числе зачисление в университет или прием на работу. Тут на сцену и выходят психометрики, задача которых — правильно разработать надежные анкеты, тесты и опросники, на качество которых можно полагаться при принятии решений. В Тестовой мастерской уже больше пяти лет собираются студенты и специалисты в области психологии, лингвистики, социологии, экономики, образования, которые любят надежные и валидные инструменты оценки и хотят, чтобы их становилось больше. Если вы готовы присоединиться в этом сезоне и через две недели уехать с берегов Волги с готовым тестом или опросником, подать заявку до 10 июня можно здесь. Бонус для абитуриентов: участие на мастерской дает дополнительные баллы при поступлении на программу НИУ ВШЭ «Обучение и оценивание как наука».

Типичный день избовца За комфортной жизнью лагеря стоят не всегда видимые, но очень могущественные силы. И имя этим силам — Изба. Именно Изба занимается всеми организационными, административными и бытовыми делами «Летней школы». И благодаря труду избовцев у нас под соснами есть еда, ваучеры на вай-фай, горячая вода в душе, работающие микрофоны и проекторы в Столовой и Малой Большой, а еще многое-многое другое. Как же выглядит день героев, которые не носят плащей? Делимся списком дел Избы на день (неделю, заезд, сезон или целую вечность) и зовем вас подать заявку, чтобы присоединиться к лиге летнешкольных суперменов: 1. Обуздать время и пространство: составить расписание всего лагеря — решить, какая мастерская сегодня  дежурит на КПП, и определить, где и во сколько пройдёт золотая лекция. 2. Властвовать «Шанхаем»: следить за единственным жилым комплексом базы и провожать туда (или оттуда) приезжающих на «Летнюю школу» лекторов и преподавателей. 3. Хранить наследие: проводить инвентаризацию резиновых сапог, пенок, палаток и других важных штук на Пятом складе, пересчитывать и беречь всю имеющуюся технику. 4. Спасти всех: летнешкольников — от сломанных палаток, сбоев интернета и других внештатных ситуаций, ежиков — от шитоямы, своих коллег — от выгорания. 5. Ломать и строить: собирать стеллажи, чинить краны и окна, колотить скамейки и менять лампочки. 6. Дать хлеба и зрелищ: обеспечить базу продуктами, проконтролировать выдачу ништяков и устроить самую настоящую дискотеку. 7. Сделать все, чтобы «Летняя школа» работала. Подавайте заявку и станьте частью той силы, что вечно хочет блага и почти всегда его совершает! Фото: Слава Замыслов

Астрологи объявили последнюю неделю приема заявок, количество мемов увеличилось вдвое! Знаете, кто пишет сейчас этот пост? Конечно, Пресс-изба! А кто собрал все эти мемы, которые как нельзя кстати подходят нам по атмосфере? Тоже Пресс-изба! А кто вотпрямсейчас зарылся в десятках анонсов мастерских и дизайнил их иконки на сайт, фотографировал вас на фестивале ЛШ и снимал на базе красивые видео? И снова Пресс-изба! Все эти мемы действительно про нас. Мы общаемся с вами на всех медиаплощадках «Летней школы» миллионами тысяч слов. На базе для Пресс-избы всегда есть интернет, но даже у нас он иногда заканчивается. Мы любим иногда подурачиться, но делаем много-много всего. Нам всегда не хватает рук, чтобы продолжать поставлять классный контент и рассказывать всем о «Летней школе». Если вы хотите к нам — смелее заполняйте заявку! Присоединиться можно на сайте. Ждем всех, кто готов провести лето весело и с пользой вместе с нашей бравой медиакомандой Пресс-избы!

Мастерские для учителей и учеников В сегодняшней подборке — мастерские «Летней школы», напрямую связанные с образованием. Здесь нет занудных уроков и скучной домашки — но точно есть возможность пересмотреть свой взгляд на обучение и подход к нему, а также наметить новые образовательные траектории для развития. Ждем ваших заявок! «Учительская» Просветительской лаборатории (бывш. ШНЖ) Цель программы: помочь с профориентацией тем, кто думает связать свое будущее с образованием и дать базовые навыки для такой работы Что будет: возможность примерить на себя роль учителя, методиста или психолога, разработать свой продукт (урок, мастер-класс, настолку или бот в Телеграме) и решить кейс от партнеров мастерской, связанный с реальной проблемой в образовании Кому подойдет: школьникам от 14 до 18 лет Школьное отделение ПсихО Цель программы: дать представление о психологии как профессиональной сфере и возможностях получения такого образования Что будет: тренинги, лекции, игровые занятия от специалистов-психологов и преподавателей ведущих российских психологических факультетов Кому подойдет: выпускникам 9 и 10 классов (от 15 лет), интересующимся психологией как профессией Учительское отделение мастерской «Новая школьная литература» Цель программы: показать новые способы работы с художественными текстами в школьном образовании, чтобы это было интересно и близко современным ученикам Что будет: погружение в разнообразные техники анализа художественных текстов (на материале современной подростковой литературы), а также воплощение собственного литературного проекта совместно с участниками школьного трека Кому подойдет: учителям литературы, которые в профессии недавно Мастерская «Образование» Цель: получить новые знания и навыки в выбранном треке, обменяться опытом с коллегами Что будет: пять программ, ориентированных на практическую работу («Игры в образовании», «Исследование ЛШ», «Деятельностный подход», «Образование онлайн», «Особое детство») Кому подойдет: специалистам, связанным со сферой образования

Дедлайн подкрался незаметно... На этой неделе — последняя возможность подать заявку на ЛШ! На данный момент набор закрыли 10 мастерских: — Мастерская живого театра (МЖТ) — Мастерская танцевальных практик — Мастерская дата-журналистики «Системного блока» — Биологическое отделение — Медицинское отделение — Мастерская анализа текстовых данных — Мастерская документального кино — Мастерская Science Art — Мастерская документальной фотографии — Фольклор: полевые исследования Но это еще не конец набора, потому что 21 мастерская все еще ждет — возможно, именно вас! Заполняйте заявки, рассказывайте о ЛШ друзьям — и встречаемся на Волге уже через 32 дня! Фото: Лера Умлауфт

«Образование — это умение искать, обрабатывать, интерпретировать и приходить к чему-то новому» Что такое феномен отличника? Чего недостает образовательной программе современных университетов и где восполнить эти пробелы? Какого подхода к обучению придерживались на мастерской? На эти и другие вопросы отвечает гость четвертого выпуска Артем Земцов — политолог, социолог, научный сотрудник лаборатории сравнительных исследований массового сознания НИУ ВШЭ, МВШСЭН (Шанинка), руководитель Мастерской исследования ценностей «Летней школы». Посмотреть можно ВКонтакте и Youtube. Это финальный (пока что) выпуск, поэтому будем рады, если поделитесь впечатлениями! Как по-вашему, кто такой образованный человек? Какие вопросы об образовании и образованности так и остались без ответа?

Фестиваль ЛШ в Санкт-Петербурге — уже завтра! Фестиваль «Летней школы» пройдет 1 июня в кофейне «Флэт» (наб. Крюкова канала, 7/2Б, около Мариинского театра) с 15:00 до 18:00. В программе: — Дискуссионная игра «Сайнс арт или не Сайнс арт» от мастерской Science Art — Лекция про шоколадные фабрики «Сладкая архитектура» и интерактив «Карта ЛШ» от Архитектурно-инженерной мастерской — «Бинго-замануха» от Мастерской «Образование» — Ридинг по статье Олега Аронсона «Кинематограф, свернутый в YouTube» от Лаборатории «Мышление и письмо» — Мастер-класс «Рецензия на фильм: что это и как ее написать» от направления «Актуальная кинокритика» Мастерской художественного кино А также открытки от ПсихО, мемы от МаХуКа и фотовыставка от Пресс-избы! Как и всегда, наш фестиваль открытый и бесплатный, но с регистрацией. Ждем вас! Видео Марии Быкони: создание палаток мечты с помощью 3D-ручек на интерактиве «Карта ЛШ» во время фестиваля в Москве

3 причины, почему вы не любите мюзиклы (и, вероятно, зря) Мюзиклы обычно либо неистово обожают, либо яростно «не переваривают» — третьего не дано. Директор мастерской «Лаборатория музыкального театра» Оля Комиссарова объясняет, почему этот жанр часто вызывает полярную реакцию у зрителей — и для чего стоит все-таки преодолеть предубеждения. 1. Вы смущаетесь, когда начинают петь Во многом эта неловкость связана с тем, что в реальной жизни внезапное пение в общественном месте будет восприниматься как минимум странно, а скорее даже неприемлемо. Во время просмотра мы идентифицируемся с героем, то есть представляем себя на его месте — и в итоге испытываем стыд и неловкость. Если внутренний кринж при просмотре все же хочется преодолеть — попробуйте последить за мелодией или игрой актера и подумайте, а для чего эта песня нужна в этом сюжете и как она влияет на раскрытие персонажа. 2. Вы не любите троп «простак покоряет Голливуд» Мюзиклы и правда часто рассказывают о музыканте или актере на пути к славе («Чикаго», «Ла-Ла-Ленд», «Смешная девчонка»). Но это не единственный сюжет! Мюзиклы изобилуют историями на любой вкус. Хотите мистический хоррор? Есть «Суини Тодд» с Джонни Деппом и Хеленой Бонем Картер. Любите романтические драмы? Смотрите «Призрака оперы». Криминальный триллер? Ларс фон Триер снял для вас «Танцующую в темноте» с Бьорк. 3. Вы не понимаете, как это смотреть Да, не каждый мюзикл хорош. Цель режиссера — создать такую постановку, где зритель вообще забывает о том, что в реальной жизни люди не поют, когда рассказывают о себе или принимают важные решения. Артисты должны петь четко и ясно, полностью вживаясь в роль, а звукорежиссеру нужно постараться не утопить вокал аккомпанементом. Такое комбо из профессионалов встречается нечасто, но так все же бывает! Если после прочтения вы решили дать мюзиклам еще один шанс — или удивлены, что кто-то их может не любить, подавайте заявки на мастерскую до 5 июня! В «Лаборатории музыкального театра» в этом сезоне особенно ждут начинающих режиссеров и актеров.

Не как Том Сойер: зачем нужны соучастные подростковые проекты Что такое соучастные проекты? Теоретическое определение — проектирование при участии тех, для кого реализуется проект. Но что это значит и в чем плюсы такого подхода? Новая мастерская ЛШ PROподростков объясняет это на примере Тома Сойера и истории с забором. Проект, маскирующийся под соучастие Задача: покрасить забор Способ мотивации: убеждение участников, что красить забор — это важная привилегия, а не скучная обязанность Способ реализации: руками подростков под управлением Тома Сойера Результат проекта: забор покрашен Приобретенные навыки участников проекта: окрашивание забора Соучастный проект Задача: самовыразиться с помощью городского забора Способ мотивации: совместное времяпрепровождение и возможность проявить себя Способ реализации: Том Сойер собрал желающих обсудить, как может выглядеть забор, ребята вместе выбрали покрас и приступили к работе Результат проекта: забор покрашен так, как нравится всем участникам, а не только тете Тома Сойера Приобретенные навыки участников проекта: окрашивание забора + способность презентовать свои идеи и отстаивать их, договариваться и работать в команде Если реализация проектов, которые позволяют подросткам проявлять себя и учиться брать на себя инициативу, а не следовать инструкциям, придуманным для них взрослыми, отзывается у вас, присоединяйтесь к мастерской! На этом сезоне PROподростков приглашает обменяться опытом, обсудить важные вопросы и поискать новые решения. Сфера проектов может быть любой: музейной, образовательной, тьюторской, урбанистической, библиотечной, краеведческой и так далее. Подать заявку и узнать подробности можно здесь.

Заходят в лес электрон и его дружок... На мастерской Science Art в этом году участники будут создавать свой саунд-проект, опираясь на реальные данные с установок Объединенного Института Ядерных Исследований. И это кроме лекций от опытных художников и прочих радостей нашей жизни на берегу Волги. А пока вы стремительно (да-да, набор закончится 31 мая!) заполняете заявку на мастерскую, послушайте частушки от ИИ про Science Art: «В Science Art пошли ребята, Электрон сказал дружку: "Здесь заряд нам очень кстати, Прямо в сердце - красота!"» «Дата-сайентист смеётся: "В рамки не влезло, вот беда!" Говорит: "Не беспокойтесь, Всё выходит за рамки всегда!"» «Учёный в бар заходит, "Воды и краски дайте мне." Бармен удивленно смотрит, "Хочу акварель в стекле!"» «Учёные со всех областей, Летняя школа их собрала. Один графики видит всюду, "Усталость - временная беда!"»

Акулы контента, общий сбор! Пресс-изба говорит с вами на всех медиаплощадках — от телеграма до сайта, от ВК до ютуба. Мы рассказываем вам и всему миру о «Летней школе» и делаем все, чтобы о нашем проекте под соснами узнало как можно больше людей. Сейчас мы в поиске медиа-добровольцев на этот сезон! Мы ждем заявок от авторов (как для больших материалов на сайт, так и для постов в соцсети), дизайнеров, фотографов, видеографов и контентщиков других профилей, чтобы поставлять новости и интересные штуки с места событий летнешкольникам и всем интересующимся. Присоединиться к команде редакции можно на сайте, нажав кнопку подачи заявок. Рассматривать анкеты начнем с 10 июня. Всех ответственных и уже постучавшихся к нам кандидатов просим не переживать: ни одна заявка не останется без ответа! Бережный дисклеймер: Пресс-изба не является мастерской. Хотя мы помогаем и подсказываем друг другу, учимся новым фишкам в процессе, в Пресс-избе нет лекций и мастер-классов (кроме стихийных). Мы ждем людей, готовых сразу окунуться в работу. Фото: Слава Замыслов, Ира Васильева, Виктор Вытольский

Приглашаем на Фестиваль ЛШ (Опять? Да!) 1 июня в Санкт-Петербурге пройдет фестиваль «Летней школы»! Если вы забыли, как там бывает классно, показываем фотографии Марии Быкони с московской версии фестиваля. Явки и пароли Место: кофейня «Флэт» (наб. Крюкова канала 7/2Б, ближайшее метро — Сенная/Садовая, около Мариинского театра) В программе: мастер-классы, ридинги, дискуссионные игры, лекции и и интерактивы Время: с 15:00 до 18:00 Вход: свободный Приходите сами и зовите друзей!

Поскольку фольклор ассоциируется с устным народным творчеством, немногие относят к нему мемы. И зря! Директор мастерской ЛШ «Фольклор: полевые исследования» Виктория Новикова объясняет на мемах, почему определение «устное народное творчество» давно устарело. Фольклор = устное народное творчество Устность больше не может выступать критерием фольклора. Хотя и раньше не особо выступала. Заговор, записанный в тетрадку знахаркой, не квалифицировался как ее авторское произведение. А стихи, которые декламировал Маяковский, редко считали фольклором. Сейчас структура коммуникации изменилась, мы пишем и читаем еще больше. Одно дело, когда умел писать один человек в деревне, и совсем другое — когда каждый день мы пишем тысячи слов в сотнях чатов. Фольклор = устное народное творчество Народность — самое размытое определение. Как в старой загадке: где заканчивается «несколько» и начинается «куча»? Сколько человек должны поучаствовать? Часто встречается определение фольклора как анонимного творчества. Это чуть ближе к правде, но только в том смысле, что у текста (в широком смысле, картинки — тоже текст) нет автора. Есть люди, которые каждый раз заново воспроизводят и неизбежно изменяют его. Это не значит, что нельзя найти автора самой первой версии, — иногда можно. Однако оглядка на первоисточник (читай «оригинал») — примета письменной культуры и культа авторских прав. Но при воспроизведении текста это неважно. Наверное, где-то можно найти имя учительницы, которая первой спросила: «А голову ты дома не забыл?», но это ничего не даст ни многочисленным поклонникам этой фразы, ни фольклористам. Фольклор = устное народное творчество Если я создала мем и скинула его своему другу — это творчество? Да. Фольклор? Вряд ли. А вот если друг посмеялся, отредактировал, закинул в другой чат, а потом мем разошелся по сети? Вроде это тоже творчество, но какое-то несерьезное. А фольклор ли? Да, потому что задействовались три важные особенности: воспроизведение текста, его изменение (вариативность) и распространение. Возможностью легко изменить существующий шаблон и емко описать ситуацию, а также свое отношение к ней мемы неожиданным образом напоминают… частушки. Именно так они бытовали в XIX-XX веках, позволяя одинаково быстро реагировать и на смену власти, и на измену парня. Если вы хотите лучше понять природу фольклорных явлений и их роль в нашей жизни, а также получить практические навыки глубинного интервью, включенного наблюдения и ведения полевого дневника — присоединяйтесь к мастерской!